備戰2025年中考語文一輪復習之寫作（全國通用）

22.“我與共情”

2024江蘇鹽城真題導寫+立意出彩：“把三度”“四技巧”+人物描寫片段

真題回放

2024年江蘇鹽城中考作文真題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進關系和諧；與仁人

志士共情，體會他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神滋養；與祖國母親共情，銘記她曾經的屈辱，

見證她今日的榮光，可以激發我們的報國豪情……

學校文學社舉行以《我與共情》為題的征文活動，請你寫一篇文章參與。

要求：①自選角度，補全題目，可記敘，可抒情，也可議論；②不少于600字；③不得抄襲和套作；④

不得出現真實的人名、校名等信息。

匕下.解題

本題考查半命題作文。

第一，審題立意：

“共情”即能設身處地為他人著想，敏感、理解他人的情緒。

其實就是“換位思考、將心比心”，但是實際生活中很少有人能真正做到，這就產生了一個共與他人

交流時，能進入對方的精神境界，感受他們的內心世界，體會他們的感受，并對他們的感覺做出恰當的回

應。因此，考生應堅持“共情”這個主線去構思。

共情不同于共鳴，共鳴是指由他人的想法和感受而引起相同的想法和感受。共情更深層具有一定的層

次性，一開始可能不是很理解，甚至站在對立面，但走近之后，就能深刻理解，感同身受。寫作時，可以

結合自己學習、生活等經歷，表達人與人之間如何借助溝通與理解，在心靈的共情、共鳴中擺脫困境、戰

勝困難或解決問題等，從而強調“共情”的重要性。此外，還可結合當下互聯網信息生活的特點，指出很

多時候我們雖不能設身處地地參與他人的生活，但對待他人的苦難與不幸，也應具備共情能力，并積極幫

助他們。甚至，也可以在行文最后升華主題，將“共情”拓展到中華民族的眾志成城、全人類共同面對苦

難上，彰顯人文情懷。本文適合寫作記敘文。

第二，選材構思：

可以從最熟悉的家庭生活、學校生活出發，共情父母，了解父母的處世哲學；共情同學，通過同齡人反

思自己的青春成長；共情老師，了解嚴格教育背后的深切期望;共情貓狗等動物，明白它們生來不是為了迎

合人類的喜好，我們喂養它們不是為了自私的占有和玩弄，而是為了觀察一種生命、陪伴一種生命、尊重

一種生命。

可以從自然山水風光入手，共情名山大川、野花野草，解讀大地的詩意表達。相似的生活經歷是人與

自然共情的連接點。

可以共情歷史事件和仁人志士的豪言壯語，感受他們的精神品格，讓榜樣成為前進的動力。

也可以從文化角度入手，共情鐵匠、繡娘、青衣等，理解傳承民間文化的意義，理解美學的追求。

還可從時事熱點、國內外形勢等方面選取素材，如維和部隊、援非醫生等，感同身受中國，感受大國

精神，表達當代青年與時俱進的思考。

上、習作展示

【作文展示一】

我與母親共情

在我的成長歷程中，母親一直是我生命中最重要的人。她的愛、她的付出、她的堅韌，讓我深深地與

之共情。

我能共情母親的辛苦。每天清晨，當我還在溫暖的被窩里做著美夢時，母親就已經起床忙碌了。她要

為一家人準備早餐，然后匆匆忙忙地去上班。一天的工作下來，她回到家還要繼續操持家務，照顧我們的

生活起居。我看到她那疲憊的身影，心中不禁涌起一股心疼。我能想象她在工作中面對的壓力和困難，也

能體會到她為了這個家所付出的一切努力。我知道，她從來沒有抱怨過，只是默默地承擔著一切，因為她

愛我們，她希望我們能過上幸福的生活。

我也能共情母親的擔憂。隨著我逐漸長大，母親開始為我的未來擔憂。她擔心我在學習上遇到困難，

擔心我在生活中受到傷害，擔心我不能成為一個有責任感、有擔當的人。她會時常叮囑我要好好學習，要

誠實守信，要與人為善。每當我犯了錯誤或者遇到挫折時，她總是第一個出現在我身邊，鼓勵我、支持我，

讓我重新振作起來。我能感受到她那份深深的擔憂背后是對我的無盡關愛，她希望我能走得更遠，飛得更

高。

我還能共情母親的堅強。生活中難免會遇到各種困難和挫折，母親從來不會輕易被打倒。她總是以樂

觀的態度面對一切，用她的堅強和勇氣給我們樹立了榜樣。記得有一次，家里發生了一些變故，經濟上出

現了困難。母親沒有在我們面前表現出一絲一毫的沮喪，而是默默地想辦法解決問題。她白天努力工作，

晚上還利用業余時間做一些兼職來增加收入。她的臉上始終洋溢著笑容，讓我們感受到了她的堅強和樂觀。

正是因為有了母親的堅強，我們才能夠在困難面前不退縮，勇敢地面對生活。

母親就是這樣一個平凡而偉大的人，她的愛、她的付出、她的堅韌深深地影響著我。我和母親共情，

我理解她的辛苦，我心疼她的付出，我敬佩她的堅強。我會努力學習，將來成為一個讓她驕傲的人，我會

用我的愛去回報她，讓她感受到幸福和溫暖。因為她是我生命中最重要的人，我永遠愛她。

【作文展示二】

我與世界共情

古羅馬哲學家塞涅卡曾說過：“我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵。”

由此可見，人類是一個整體，具有全球化、社會性。所以，隨著時代的急速發展，沒有人是一座孤島。

法國思想家伏爾泰說，“雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。”全球一體化時代正在來臨，社會的關聯

度不斷提高，全人類需要風雨共擔，同舟共濟。“人類命運共同體”的概念即由此而來。

風云起伏，協作共擔。今年年初，一場突如其來的疫情首先席卷了祖國大地。在如此危急的時刻，即

使面對著物資短缺、設備不完善等問題，仍是一方有難，八方支援。我們待在家中，就是對抗擊疫情最好

的配合，正是有全國人民的共同協作，疫情才得以控制。我們有共同的目標，所以逆行者們在充滿未知的

道路上不畏艱險，迎難而上。在他們的奮勇向前和我們的居家守護的堅持下，疫情已經迎來了轉折點。積

小流，終成江海，每個人的責任感和擔當，在此時得以體現。

反觀某些國家，不僅得到我國援助后批評物資不合格，更是公開指責新冠病毒來自中國。面對全球須

共同抵抗的敵人一一新冠病毒，各國都需要有“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪以為報，永以為好”的思維

方式并付諸行動，才能盡可能縮短時間打贏這場全球性的無聲戰爭。因此，世界上每一處時刻發生的事，

都與自身息息相關。肩扛責任，共付同情，才能使成見和傲慢的冰山漸漸融化。

變幻莫測，協調共享。持續燃燒了4個多月之久的澳大利亞山火，直到大火奪取了許多人的家園時才

采取了行動，但那些措施對熄滅2.5萬公頃的大火來說只不過是杯水車薪。如今甚至影響到了全球的氣候變

化，導致新西蘭海域升溫、南極最高氣溫打破史上記錄等問題。澳大利亞不只是澳大利亞人的，更是世界

人民的。災難來臨時，沒有人能完全脫得了干系，我們生活在同一個星球上，這就是共同體的表現。

人類命運共同體的提出，完全符合當下全球的社會關系。為了提高共同體意識，我們應該時刻堅守著

責任感;為了維護國際秩序，國家應該在國與國之間的交流中，不斷宣傳這種有可持續發展眼光的、能維系

人類生存的戰略。

作為中學生，我們要用發展的眼光看待世界的變化，推進全球化建設、推動人類命運共同體構建是我

們義不容辭的責任。同命共情之任，愿你我一齊擔當。

二寸）寫作技法

立意出彩：“把三度”“四技巧”

“千古文章意為高”，意即立意，是文章的核心和統帥，可見立意的重要性。立意指文章的思想內容、

寫作目的等。立意深刻，文章出彩，更能打動讀者，也更能獲得高分。使立意出彩的具體技法有以下宏觀

與微觀兩個方面。

一、宏觀“把三度”

1、有高度，大氣魄

立意要體現出一種大氣魄、一種高度，要有開闊的胸襟和視野。唯其如此，文章才會讓人過目不忘。

如僅從自身出發，寫小家碧玉的唯美情懷，即使寫得再細膩真摯，因格局不大，也談不上深刻。所以構思

時要盡量跳出“小我”圈子，強化“大我”意識。

例如，2024年四川遂寧市中考作文

題一：以“青春”為話題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。

一考生由眼前的烏衣巷寫起，瞻顧歷史，著眼歲月，立意深刻：即使歷經滄桑巨變，也不停止追求精

神的腳步。可謂立意高遠，有大氣魄。

請看：

把青春的綠色鋪滿征途

一考生

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

我吟著詩句，不小心便闖入了一條小巷。潔白的桅子花清雅地綻放在枝頭，幽幽地醉著空氣；在紅底

金字的春聯襯托下，散發著古典的氣息。

這是什么地方？我看了看旁邊兩道長長的墻。

墻上垂下幾串青藤，我輕輕地觸摸濕潤的藤葉，清涼在指尖徜徉。我順著墻，踩入一片濃蔭，墻內的一

株老榕用濃蔭證實著生命的價值。日光稀稀疏疏地透下來，幻化成腳下搖曳的光點，撞擊著我的神經，我

迷惑地朝前走去。

一轉右，一幢破敗的大房子便映入眼簾。恢宏的氣勢被破落抹上濃重的朦朧。門口那條石板凳上靜靜

地坐著一位老婆婆，她雙手撐在拐杖上，臉上掛著祥和的微笑。

烏衣巷—我恍然大悟，接著，便仔細打量起眼前的"舊時王謝"O魏晉南北朝時期，瑯哪王氏、陳郡

謝氏是當時的世家大族。王導、王羲之、謝靈運等人沒有因出身高貴而沉迷酒色，而是向著自己的追求執

著前進，終成就了一代名臣、才子，成就了后世無法企及的榮耀。

可謂“山陰道上桂花初，王謝風流滿晉書”。但，再大的士族也會走向衰落。隨著不拘家世的科舉制

的施行，新進貴人興起。王謝便成了中國史書上的絕響。“君不見、王亭謝館，冷煙寒樹啼烏。”如今,

歲月的創傷斑駁了沉重的木門，時光的流逝暗淡了鮮艷的朱漆，時代的變遷冷落了昔日的繁華。那一顆顆

曾經輕舞飛揚的心從滾滾紅塵中浮起，洗去了鉛華，終成了今日的如水恬淡。

繁華如三千流水，畢竟東流去。那么，我們就要止住自己追求的腳步嗎？不，即使從豪華大院變成破

舊小屋，從貴族淪為布衣，依舊不可忘記一個土族的理想，依舊應向著自己的追求執著前進。林中潺潺的

水聲敲擊著耳膜，幻成一首清新的歌；風中暗暗的花香刺激著鼻腔，殘留下一縷美好。

心，在晨昏間的蒼涼與悲哀中重生，溫柔地舒展開翅膀。

我，要將青春的綠色鋪滿征途，不留遺憾。

2、有深度，正能量

正能量指積極健康、起正面作用的能量。它使文章充滿正義感、責任感，飽含真善美，體現出一種積

極向上的價值導向。雖然作文中流露的真情是作文的靈魂，但負面、消極、狹隘的真情則是要不得的。如

2024年浙江杭州中考模擬作文題“本來我可以”，如補題為“本來我可以更優秀”，選取內容為他人的主

觀因素讓優秀的自己錯失很多機會，立意為“在成長的路上要面對很多不公平”，就缺乏正能量；如果立

意為“錯失機會有時也是得到了一次成長的機會”或“失敗讓我們認清自己”等，就充滿正能量。

3、有熱度，時代性

立意的時代性是指立意體現社會主流價值觀，關注世界發展、人類命運，體現新時代青少年的風貌，

等等。文章有時代氣息，貼近現實生活，才鮮活生動。例如，2024年云南省卷中考優秀作文《走在山坡上》，

文章通過描寫鄉親們在山坡上采摘楊梅的動人情景，展現了楊梅種植讓鄉親們由貧困走向富裕的事實，熱

情地謳歌了國家“脫貧攻堅戰”所取得的成果。選材立意新穎，時代氣息濃郁，以“小楊梅”反映時代“大

主題”，以小見大，鼓舞人心。

二、微觀“四技巧”

1、以小見大

以小見大是指以一物、一事、一家等小的方面來反映深刻的人生哲理、廣闊的社會現實等大的方面。

這個“小”是反映整體和全局的突破口，是最能反映事物本質的點。

例如2024年江蘇揚州市中考模擬作文題“讀書?實踐?收獲”，涵蓋開拓人生視野、學以致用、學有所

得三個層面的內容，且三者又是平行關系，一般考生難以駕馭。但有位考生就采用以小見大的寫法，先描寫

了自己拜訪呼蘭區的實踐經歷，又將閱讀《呼蘭河傳》的收獲巧妙地穿插其間，不露痕跡地探討了自己對

時代化的得與失、對蕭紅本人的哀與寂的種種看法，立意深刻。

2、反彈琵琶

反彈琵琶即逆向思維，它使文章立意不俗，脫穎而出，顯示出作者獨立思考、善于發現的思維品質。

如2024年山東煙臺市中考作文模擬題“會玩，才好！”，題目本身即側重于鼓勵逆向思維，啟發考生

以新的視角來看待“玩”。

再如，2024年四川眉山市中考優秀作文：

讓風沙充滿味道

一記憶中的人、事兒

一考生

小鎮口是無邊的風沙，風沙在一棵老樹盤旋，跟隨著綠葉變色。最外面是一條無邊的公路，公路上跑

滿了汽車，載著人們的想象，向遠方駛去。在公路和村子之間，有一塊由青苔盤繞的大石頭，那默默滋生

的青苔，是刻痕的模樣。它的名字，叫作“此去經年”。

兒時，我常常奔跑在古巷中，追逐那放飛的紙鳥鶯。也總是帶著一條小板凳，和鎮里的老人們一起坐

在風沙與鎮子間，看望這世間，它的一切又一切。而我的目光忍注視著那風沙中隱隱約約的一條長長的公

路，聽著一聲聲汽車的轟鳴。那些汽車帶著我對遠方的想象。那車子之間，是碧水青山的鎮子所不具有的

新奇和舒暢，我經常向那個方向怔怔地凝視，古老而又美麗的遠方，我所向往的遠方。

遠方除了遠一無所有。

我有時也會向老人們看去，然而，他們的目光，從不在公路土停留，他們的目光停在那棵老樹上老樹

很老，便沒有了名字。我有時想，老人們的眸子，為何會去看一棵古樹。我循著老人們的目光看去，古樹

的葉子上，也許是綠色，那清澈而靈動的綠，在風沙中翻飛，卻也在風沙中隕落。在我們詢問時代的目光

中老去，很美。

老樹周圍的風沙是樹葉經久的墓碑。

當我又一次轉移目光時，我看見了大石頭，它的青苔在紋路上游走，偶爾伴著幾落風沙，幾片落葉大

石頭在那兒很多年，它不記得時間，不記得想念，我輕輕用手撫摩著那一道道時光的紋路，那一圈又一圖

的青苔“路"，它才是世上最古老的東西，它不是公路的遠方、古樹的悲哀想象所可以比擬的。它只是在

風沙的環抱中，遙遙無期地等待，此去經年。點點星花的小鎮天空，碧水青瓦的小屋樓，在大石頭邊，

靜靜地任憑晚風吹拂，那才是真正的古老。

有的人早已走遠了，有的人還在原地，有的人卻在路上。但是，他們最終還是將回到這里，回到這個

他們心中擁有的地方。穿過遠方與老樹，穿過一切一切，回到大石頭旁。大石頭沒有變，它永遠在那里，

有時注視，有時凝望，變的只是我們。

此去經年，蹣跚亂。相見孤舟，無奈醪洗。醉樓蘭。我們只是風沙中那個長大了的孩子。

文章反彈琵琶，反向立意，寫“風沙”有味道。在緩緩回憶中寫堅守與等待，充滿著對鄉村與童年的

無限眷戀，因此“風沙”也有了深刻立意：它古樸粗獷，象征著人們對純凈心靈的堅守，是人們永遠的精

神家園。如此反向立意，更增加了表達的力度。

3.托物言志

托物言志是一種常見的表現手法。一般是通過對事物的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。一般用

某一物品來比擬或象征某種精神品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物”與“志”、

“物”與“情”的內在聯系。事物的主要特點要與自己的“志”或“情”有某種相同點或相似點。劉禹錫

的《陋室銘》和周敦頤的《愛蓮說》都是托物言志的名篇。

例如，2024年湖南省中考優秀作文：

籠中鳥

一考生

我不由得停住了腳步。

前面是一棵蓊蓊郁郁的大樹，樹冠巨大，猶如一把撐開的綠色大傘。那夏日的艷陽在樹梢上歡樂她跳

躍，透過枝葉，有陽光射下來，那斑駁的光影，悄然調整著樹葉的顏色。樹上鳥兒成群結隊，飛來飛去，

嘰嘰喳喳鬧個不停。

這一派熱鬧風光，多么美！

樹上是那般熱鬧，樹下也同樣一派美麗風光。看呀，紅的是花，綠的是草，青油油的是女貞，女貞旁放

著一個紅色的小錄音機。

離錄音機不遠處有一個猥瑣的中年男子，倚靠在一輛半舊的紅色摩托車上，左手握著弓把，右手拉著

皮筋，瞄準大樹，作彈射狀。樹上鳥兒依舊叫喳喳，卻似乎多了幾分慌亂。原來那清脆的鳥叫聲是錄音機里

放出來的。我恍然大悟。繼而更加百思不得其解，難道小區里允許有人打鳥？

"你……怎么……打鳥？"我問道。男子完全無視我的疑問，繼續瞄準目標……我下意識地掏出手

機，準備撥打電話。就在這時，一個衣冠楚楚的胖男子小跑過來，呼哧呼哧直喘氣。

“怎么樣？”胖男子急切地問，“還是不回來嗎？“順著胖男子的視線望過去，我看見那如蓋的樹蔭

間露出一個膽怯的小腦袋，它的羽毛早已和樹葉融為一體。

哦，我終于明白了。原來這是一只逃跑的鳥兒。想象著這只通體翠綠的鳥兒怎樣逃出鳥籠，一頭沖到

繁枝嫩葉間，躲在樹葉間歡唱的情景，我笑了。

勇敢的籠中鳥，你終于飛出了牢籠。籠中鳥，到底該有多大的力量才能沖破桎梏？那只逃跑的籠中鳥，

不知道它最后是不是屈服于人類的淫威？但那一刻我對它肅然起敬，我敬畏飛出牢籠的籠中鳥，敬畏一切

為自由和理想而搏擊的生命！

想到這個，我腳步輕快，情不自禁地往前走去。

文章運用托物言志手法，通過寫一只逃出籠子的鳥兒不肯回籠，表達了對一切為自由和理想而搏擊的

生命的敬畏。

4、多番構思

多番構思為出新。古人言：“凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，

停止不用；第三番來者，精語也，方可用之。”用現在的話說，就是避開第一構思，避開大家都會選的立

意，自會出新。如以“母愛”為主題的作文，很多學生都會寫母親對自己無微不至的照顧，寫母親在家里

任勞任怨的付出……當然寫這些內容未嘗不可，但寫的人多了，就會顯得平淡，毫無新穎感。倘若有一位

學生寫某次母親不在家，自己和爸爸下廚做飯，哪怕費了好大的功夫，做出的飯菜仍難以下咽，由此感受

到母親的辛勞，就可以從眾多作文中脫穎而出，使閱卷老師眼前一亮。

匕素材積累

中考作文人物描寫片段

一、名家筆下的人物描寫

1.兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩眉之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。

嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。心較比千多以一竅，病如西子勝三分。

——《紅樓夢》曹雪芹

2.她臉上有很多皺紋，這是最引人注目的。然而卻沒有因此而顯得蒼老，反倒有一種超越年齡的青春氣

息通過皺紋被強調出來。那皺紋宛如與生俱來一般同她的臉配合默契。她笑，皺紋便隨之笑；她愁，皺紋

亦隨之愁。

——《挪威的森林》村上春樹

3.翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且

教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不

發愁，從不動氣。

一一《圍城》沈從文

4.他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可

打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老，他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉

快而不肯認輸的。

——《老人與海》海明威

5.他生得面如敷粉，眉清目秀，威而不怒，颯爽風流。頭上戴一頂素白色逍遙巾，頂門嵌美玉，光華四

射，身穿素白色逍遙蜃，掐金邊走銀線，大朵團花。此人進的門來，一通名姓，他姓周名瑜字公瑾。

——《三國演義》羅貫中

6.一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。

心雄膽大似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貌飄臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。

——《水滸傳》施耐庵

7.成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座

富士山。

也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在

標致極了。

——《藤野先生》魯迅

8.他的臉像球一樣圓肥，表現出羞澀、和善而溫順的神情；鼻子也很圓肥，上面全是青筋，表明他是一

個好色之徒。

他的頭上，前面一根頭發也不剩了，后面簇著稀疏的淡褐色發卷；一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子切出

來似的，親切地眨動著；紅潤的嘴唇甜蜜地微笑。

——《獵人筆記》屠格涅夫

9.那鼻子之大，襯得全身都小了。

據說實在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，顏色青紫，像茄子那樣，鼻尖蓋過嘴巴兩三指

寬。這樣一個顏色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那張臉奇丑不堪。

——《堂吉訶德》塞萬提斯

10.她那時正微低著頭在看她的英語讀本上的圖片。漂亮的面容正好像是風水先生手中的藤杖，它能使

四面潛伏著的美立即顯露出來。柔和的舊光在那一剎那間似乎已變成了有知覺的生物；秋天也似乎忽然具

有了一定的形象。像太陰約束著一切行星一樣，這女孩使得天空、大氣、光線和她身邊的一切都圍繞著她

活動。

——《沉船》泰戈爾

二、童年篇（適合寫同學，兄弟姐妹等）

1.他大約十三四歲，又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發好久沒理了。濃濃的眉

毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

2.樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來。這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小臉上滿

是灰塵，頭發約有兩寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

3.翠兒是遠近山區里出了名的俊女孩，成日雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清

清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打啼。

4.一進門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶宜拉著一截；渾身

是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火

似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

5.仰頭一看，一個十二三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準備吹哩。

她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子，兩只穿著力士鞋的小腳懸空地搭拉著，怪自在的。她那

梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我頑皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副

淘氣相。只要你一看見她，就會打心眼里喜歡她。

6.小菊到今年已經十四歲了，但是她長得不高，手臂依然那么細小，額骨照舊凸出，十個指頭像一束

枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來她的身子輕飄飄的。

7.建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛,

臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。

8.我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，

就像扣了個茶壺蓋。

9.那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰

慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

10.妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色。

烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成

了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

11.我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩

個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。

12.我叫張新霞，今年十一歲了，上小學五年級。我梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我

的眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害呢，紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩

嫩的小手，十指細長。人們都說："十指長靈巧。"我才不相信呢！有一次，我學釘扣子，扎破了手指，使我

煩惱了好幾天。

13.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。她的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼

睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又彎又細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深

情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛一雙翅膀，欲飛上九霄云外。

14.張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的

大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃

著腦袋。

15.他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，

兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里

被“吸收"進去的。

16.小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛干活兒。偶爾讓他

干點活兒，他就噴著嘴，行拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著"小懶貓"，

媽媽也常說："小懶貓啊，小懶貓，你什么時候才能變成小蜜蜂啊！"

17.我的妹妹今年剛上二年級。我根據平時的觀察，給她總結出一個字，那就是"懶”。甭說別的，單說

放了學，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地搖搖頭，噴起小嘴；再不就指指我這個當哥哥的說："我還小，

怎么不叫他去？"哎，我只得放下作業去掃地，甘認倒霉。

18.我的姐姐叫王曉梅，她個子不高，但身材十分苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大

眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說我不好，

但我還是非常喜歡她。

19.下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的

腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的俏皮、活潑。如果他發現一件有趣

的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前

邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜

照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調皮的小企鵝！

20.陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖

章，上面那"值日"兩個字十分顯眼。

三、青年篇（適合寫哥哥姐姐等）

1.大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾

滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，響亮

地對屋里人說："《兒童時代》來啦！"

2.這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在

一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。人們常說："厚嘴唇的人笨嘴拙舌。"可是他

卻能說會道，是個健談的人。

3.等她走近，我才有機會仔細地打量了她一番：只見她齊耳的短發，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。

上身穿一件紅色衣服，別著"蘇州十中"的校微。她溫和地對我說："小妹妹，坐我的車吧！"說著，她把自行

車推了過來。

4.二哥是賣海產品的，他一年四季風里來雨里去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎么

好，有時讓人看了覺得不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都很佩服他。

5.車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。微微卷曲的黑發攏在腦后，扎成兩緡，

輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青

春的活力和蓬勃的朝氣。

6.我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人一看就

知道是個身強力壯的小伙子。

7.在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到

背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中

的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。

8.這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老

是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼

就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那

些愛漂亮的緘絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的

頭繩是根黑毛線。

9.我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下

襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。

10.表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不

敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛仔

褲褲，一雙鋒亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家里又

說又笑，像生活在蜜糖中一樣。

11.說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到

肩頭。她總是笑瞇瞇的，一會兒清晰地報站名，一會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種

種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。

12.星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，

兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。

13.哥哥只有二十多歲，一頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很英俊，但是五官端正，從他眼睛

里可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。

14.由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛

像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊密

密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，柔軟又纖細，隨著河風在腦后飄拂著。

15,一個十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣

起勁地吆喝，只是等有人來問時才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。

三、中年篇（適合寫父母、老師等）

L父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布

小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，

要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的

樣子。

2、在外人的眼中，我的父親是粗獷豪放的漢子，只有我們做子女的知道他心里極為細膩的一面。提肉

羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的東西一定帶回給我們，所以我童年時代，父親每次出差回來，

總是我們最高興的時候。他對母親也非常的體貼，在記憶里，父親總是每天清早就到市場去買菜，在家用

方面也從不讓母親操心。這三十年來我們家都是由父親上菜場，一個受過日式教育的男人，能夠這樣內外

兼顧是很少見的。

3、上世紀六十年代，父親四十多歲，正是脾氣最大、心情最不好的時候。他似乎永遠板著臉。不管我

們是處在怎樣狂妄喜悅的狀態，只要被父親的目光一掃，頓時就渾身發抖，手足無措，大氣也不敢再出一

聲了。父親的嚴厲，在我們高密東北鄉都是有名的。我十幾歲的時候，經常撒野忘形，每當此時，只要有

人在我身后低沉地說一聲：你爹來了！我就會打一個寒戰，脖子緊縮，目光盯著自己的腳尖，半天才能回

過神來。

4、父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很

清楚，那里面有著銀白的長毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來回走去的時候，使我有一種居高臨下的

優越感。我一生中真正有"獨子"的感覺，就是在那個時候。

5、隨著父親日漸衰老，我越來越害怕與父親目光對視，因為那目光里飽含著對生活的眷戀，對親人的

疼愛，對兒女的寬容和理解。父親有不適的時候，我幫他按摩腿、揉揉背，他也會報以感激的目光。在醫

院的床前，我為他端水拿藥，他用順從的目光配合著。如果我在醫院停留時間稍長點，他會用手勢和目光

催我離開，不想讓我耽誤工作，或者想讓我早些休息。

6、母親說有一年寒冬臘月，下了一場厚厚的積雪，眼看就要快過年了，家里窮得沒有一分錢，父親望

著我們，便下了狠心，穿上羊氈鞋，布袋里裝上半塊黑面餅，一大早踩著一尺多厚的雪去深山老林里割毛

竹。直到晚上，父親彎著腰，背著一捆毛竹艱難地走回來了，鞋里進了雪已經濕透了，鞋外面結了一層潔

白的冰粒，看著讓人心寒，但父親還是因為能割到竹子而感到高興。第二天扎成掃帚，再拿到集市上，一

把五分錢，賣了三塊給我們買了水果糖和過年的必需品，一家人高高興興的過了個好年。很難想象，在那

樣的冰天雪地里，不知道父親翻了多少座大山才割到竹子，又是怎樣背著那么沉重的竹子，一步一步翻山

越嶺地走回來的。

7、父親高大干練，六十多歲時仍然容光煥發，頭發雖然有些花白，但卻向后梳得很精神，一身藍色的

中山裝，無論新舊，永遠是那么的干凈整潔。父親走路永遠都是抬頭挺胸，大步流星，顯得那么的自信而

神采奕奕。

8、這是典型的父親的個性，他是不論什么事總是先為我們著想，至于他自己，倒是很少注意。我記得

在很小的時候，有一次父親到鳳山去開會，開完會他到市場去吃了一碗肉羹，覺得是很少吃到的美味，他

馬上想到我們，先到市場去買了一個新鍋，買了一大鍋肉羹回家。當時的交通不發達，車子顛跋得厲害，

回到家時肉羹已冷，且溢出了許多，我們吃的時候已經沒有父親形容的那種美味。可是我吃肉羹時心血沸

騰，特別感到那肉羹是人生難得，因為那里面有父親的愛。

9、父親弓著腰，兩手按著木板緩緩地向前推著，飛散的鋸末在風中拋撒著，不時地落到父親的舊棉襖

上，沾在父親零亂的胡須上。父親一次次匆匆地俯身，又一次次緩緩地直身。每一次起身，父親都要捶捶

后背。看到這里，我的鼻子一酸，淚水無聲息地滑落下來。

10、清晨六點，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。

緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起

右手，層層打開："孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心......”真讓我不敢相信，這怎么……可能呀？為了

我讀書，父親連煙都戒了，平時千節省萬節省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心

里。頓時，我多想放聲大哭啊！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。

U、這是我這樣仔細地看母親的手。母親的手已經老了，已經老的不成樣子。手掌和手背都高高的腫

起，把本該有的皺紋，都拉平拉直了，就像母親親手蒸出的饅頭；五根手指就像五根干癟的枯樹枝，黝黑、

粗糙、彎曲，沒有一點兒美感；手指骨節處裂開了一道道的口子，像張著的嘴，吃進了很多的沙子，消化

不了，堆積在肉里，再也洗不下去。

12、我生平所見過的女子，我的母親是最美的一個，就是當時伏在母親背上的我，也能覺到在那個大

客廳里許多婦女里面：沒有一個及得到母親的可愛。我現在想來，大概在我睡在房里的時候，母親看見許

多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便背我出去一飽眼福。這

是我對母親最初的感覺，雖則在當時的幼稚腦袋里當然不知道什么叫做母愛。

13、母親是個極愛干凈的人，可是此刻，坐在土灶前，頭發凌亂，額上綴著成排的汗珠，雙頰沾著灰

兮兮的薪柴余燼，顯得齷里齷齪的，然而，她清亮圓大的眸子，卻閃著母性美麗的光輝。

14、曾經有好多回，我在這園子里待的太久了，母親就來找我，她來找我又不想讓我發覺，只要見我

還好好地在這園子里，她就悄悄地轉身回去，我看見過好幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情

景，她視力不好，端正眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我是我已經看到她了，待我看見她已經看見

我了，我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離身的背影。我單是無法知道有多少回她沒

有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身

旁，走過我經常待的一些地方，步履茫然又急迫。

15、為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫

的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她

也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙

碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面

上沒有塵土，殘破的銅活發著光。

16、駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝

上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上背上一個大包裹。里面塞

著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

17、年輕的母親一手拿著手電筒，一手抱著孩子。額頭上的汗把她額前的劉海浸泡了，但她依然雙手

緊緊抱著孩子，焦急地在路上行走著。她邊走邊不住地張望著周圍。她腳上的鞋全濕了，甚至都已結冰，

但她全然不顧，只是時不時地低頭看著懷里的孩子。雪越下越大。她怕孩子凍著，用身上唯一能抵擋寒冷

的布棉襖緊裹著孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手凍得通紅，臉和嘴唇凍得發紫。她仿佛并不覺得

冷，只是焦急地趕著路，好像有什么重要的事。

18、當我在小學畢了業的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，

以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校一一制服，飯食，書籍，宿處，都

由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了

半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。

19、我們乘上了一輛同村販賣牛羊的三輪車，準備返回。車廂加了欄桿，很高，母親和我靠欄桿站著，

三輪車在擁擠窄窄的街道上緩緩行走。眼看我的夢即將破滅，不料，三輪車在一家飯館門前停下。同村販

賣牛羊的說要去吃飯，喊我們一起。我的眼里放出了光，但母親說，你們去吧，我們吃了。我一聽，差點

急哭，臉上頓時沒了光彩，應該還哭了起來。母親無奈，只點了一碗炒面片讓我吃，說自己不餓。

20、媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白凈，長得十分清秀。而最為引人注目的便是那如瀑布般

的一頭黑發。但這黑發可遠觀不能近看，若走近仔細一瞧，你便會發現密密麻麻的黑發中已夾雜著根根銀

絲了。

21.這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。他

那兩只眼睛深深地陷了進去，好像好幾夜沒睡上安穩覺。

22.李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發，仍

是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯露出零星的

活力。

23.他年紀約莫三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿了一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采，微

笑時，露出一口整齊微白的牙齒。手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴。穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍

裙。

24.蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達

的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更凸顯了他那強悍的氣魄；沒有留

頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，

露出滿口潔白的牙齒，很引人注目一一整體看來，他是個健壯、英俊莊稼人。

25.朦朧中，我發現房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊！爸爸又工作到這么晚。天氣又

悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛巾給爸爸擦擦汗。走近一看，只見他臉上、

背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過去，把爸

爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。當我重新上床時，只聽時鐘"當

當當......”地敲了12下。

26.大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾

紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

27.我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，"一、二、

三…."我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上

留下的痕跡一一皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒，她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂

郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤

勞、偉大的見證。

28.屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。

無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使

母親勞累成今日的樣子。

29.去年，我去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去寫生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛

來到了北極。可是大姨媽毫不怕冷，選好了景就動手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發紫，手也凍得發

紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說："大姨媽，回去吧，下次再.…”可她只是出神地瞇著眼看看景、

看看畫，在紙上來回揮舞著她的畫筆

30.媽媽中等身材，梳著短發，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一對炯炯有神的大眼睛。平時，

她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。

31.拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗

布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾

著煙灰，平時的"帥勁兒"全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時，左胳膊被燒傷了。

32.媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發己經

開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！

33.爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動

的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱。

34.他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生

生的繭皮。

35.爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。從來不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經常穿的

黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那"咯噎咯噎"發出輕松愉快的聲音的尖

頭皮鞋，真叫"黑又亮"。

36、她有一雙黑寶石般的眼睛，彎月似的眉毛微微上揚。她那齊齊的劉海隨意垂在額前，微挺的鼻子

和一張櫻桃小嘴如天工巧奪般鑲嵌在圓潤平滑的臉蛋上，又長又直的秀發如瀑布般垂及腰部。這個美麗的

“她”就是我的現任班主任兼語文老師張老師。

37、陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠

看出同學們的內心世界。

38、我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，說話時總愛笑，對人和藹可親，她就是我

們的班主任一一張老師。張老師知識淵博，教學經驗豐富，對待工作認真負責。

39、陸老師的頭上披著烏黑發亮的長發，她的鼻子小小，耳朵小小，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼

睛，而且還帶著一副眼鏡，整個人看上去充滿了智慧。

40、我的班主任是徐老師。她是一位年輕又充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。

一張充滿希望與自信的臉上有一雙會“說話”的眼睛哩！

41、一頭烏黑整齊的短發，一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，

這就是我們的既風趣又博學的語文老師一一肖老師。

42、我揉揉眼仔細地盯著正向講臺走去的人，她個子還不到我的鼻梁，一件紅色的上衣映得她的臉紅

紅的，一個不及我手指長的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過一絲失望。

43、一頭蓬松的頭發，兩排潔白的牙齒，一副粉紅色鏡框的眼鏡架在鼻梁上。老師很愛笑，一笑起來

眼睛就瞇成了一條縫。老師上課也很活躍，看起來總是蠻精神的樣子。這就是我們的語文老師一一卞老師。

44、我輕輕地推開了老師家的房門，只見她在燈光下全神貫注地寫著什么，桌上的一杯熱開水冒出一

絲熱氣，兩個冷饅頭靜靜地躺在那兒。我輕輕地叫了聲老師，她驚訝地回過頭來，笑著招呼我坐下。

45、安老師走過來，俯下身，用那潔白的大手抓住我的小手，又寫了工整的字，寫的時候嘴里還說著：

“要橫平，豎直，要注意寫字姿勢。”說著，把我的前額輕輕扶起，那頭發扎著我的臉，癢癢的。

46、第二節課時，我病了。嘔吐、肚子疼，且伴隨著發熱，一并向我襲來，我無力地趴在桌子上，一

動也不想動了。就在我昏昏欲睡的時候，一個身影映入我模糊的意識中，仿佛是我的母親。她伸手摸了摸

我的前額，自言自語地說：“呀，好燙，一定是淋了雨發燒了。”她火速背起我，一手托著我，一手撐傘，

往附近的醫院跑去。半路上，我睜開朦朧的雙眼，看到的是老師濕漉漉的頭發貼在臉龐上，雨水順著頭發

直往衣領里鉆。

47、同學們看見我這個樣子，都嚇壞了，立刻去找班主任。只過了一會兒，老師就來了，她連走帶跑，

迷迷糊糊的我卻清楚地聽到了她頻頻的呼吸聲。老師非常鎮定，立即叫同學去我書包拿葡萄糖。然后她捋

著我的手，讓它慢慢打開。她的手好溫暖。很快一個同學就拿來了葡萄糖，老師果斷地掰開葡萄糖瓶，然

后又讓同學拿來一個杯子蓋，把葡萄糖倒在杯子里，然后，一只手摟著我，親自喂我喝完葡萄糖。

48、我們的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動有趣，她講的課是那么淺顯

易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們。

49、錢老師身高一米七，那雙大的出奇的眼睛就是她的特點。每當錢老師走進教室，總是笑容滿面，

猶如暖暖的春意飄進我們每個人的心。可是，每當她遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，她就

會生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲，是恨鐵不成鋼。

50、在夕陽的余暉中，老師的身影映在黑板上，由于板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的

頭發上，似乎平添了幾縷白發。她滿不在乎，關心的只是要把這一篇篇的美文、一句句的道理深深地刻在

每個學生的心里……她上起課來極有趣，站在講臺前，目光如炬，語調高亢激昂，似乎整個身心都沉浸在

美好的文學世界中。講到精彩處，她便用手臂在空中劃出一個大圓圈，人也不停地走來走去，雙目炯炯地

盯著我們，幾乎要我們把講課的內容刻在腦中……

51、當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的話語是那么具有親和力，我特別喜歡您那抑揚

頓挫的朗讀。您經常引用一些書上學不到的知識，我感覺您的知識真是太淵博了。第一次見到您的板書，

哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，我親愛的老師！

52、安老師只教了我們四年就被調走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊，你不知道我有多

么想您，當學校有活動時，我知道作為子弟小學的五處小學也會派人過來，我便在人群中尋找您的身影，

當我再次看到您的身影，看到那熟悉的長頭發，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣，似乎又感受到了那頭發

扎臉時癢癢的感覺，似乎又聽到了鼓勵運動員的話語。

53、記得有一次，我們的作業是要寫三頁《小狀元》練習冊，錯三道題以上的就不能在光榮榜上得“優”，

我連忙去寫，爭取全寫對。沒一會兒的功夫，我就寫完了。在我要去講臺找老師批改的時候，心里卻七上

八下起來，擔心自己得不了“優”。老師開始給我批改了，我當時好緊張好緊張。啊！我錯了一道。不！

又有一道。哦不！還有一道，千萬不能再錯了。哦，no!我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得“優”

了，我錯了四個。想著想著，我傷心地哭了。

54、我在心里暗暗祈禱不要點到我，可偏偏又這么巧。“陳小雪！”張老師喊道。我慢吞吞地站起來，

走向講臺，就那么幾步，我卻覺得有幾萬米遠。我拿起粉筆盒，按我原來想的思路講，可講到一半就講不

出來了，就像突然死機的電腦。

55、在張老師五年的教導中，我明白了：數學對我們的學習、生活和工作太重要了，必須努力學好它。

要想學好數學，除了刻苦練習再沒有別的捷徑。只有付出辛勤的勞動，才能收獲成功的喜悅！

56、天公不作美，原本晴朗的天空來了個大變臉，突然飄來了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細

雨。我拎著書包走到樓下，心想：反正雨下得不大，走吧！可是天公好像是聽到了我心里的僥幸，潑向人

間的天河之水更多了，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨。這可怎么辦？如果這樣回家的話，不生病才怪呢！

怎么辦啊？我望著越下越大的雨，心里很著急。轉眼間，二十多分鐘過去了，雨仍然不停地下著，看著別

的學生都陸陸續續地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻：爸媽都要七、八點鐘才下班呢！我該怎么辦？

雨怎么還不停？我還有很多作業呢......我不停抱怨著。時間一分一秒地過去了，都五點半了，可是雨絲毫沒

有停止的意思，仍拼命地下著。

四、老年篇（適合寫爺爺奶奶等）

1.奶奶十分疼愛我，自從奶奶從鄉下搬過來以后，我的午餐便由奶奶負責。我以前有點挑食，很多菜都

不喜歡吃，長得瘦骨伶仃的。奶奶做的菜十分好吃，那些我不喜歡吃的菜給她在鍋里一炒，就變得十分可

口起來，此外，她每天做的菜都不同，她說：“這樣營養均衡！你現在正是長身體的時候，不能只吃幾種

食物！”自從奶奶給我做午飯后，我的個兒長高了一截，臉色紅潤起來，體重也增加了。

2.奶奶戴著老花鏡，絮絮叨叨的，用一雙蒼老的手給我扣好紐扣，整理好衣領，往我書包里塞進一包蛋

卷，這還不夠，她還再三地問著帶齊了課本沒有，作業帶了沒，這才站在家門口，目送我去上學。

3.姥姥年愈八旬，滿頭銀發，每次我和媽媽去看望她，她總是高興得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫，拉

著我的手左看右看，樂呵呵地說：“又長高了呢！”離別的時候，姥姥一邊絮絮叨叨地叮嚀我要好好學習，

一邊將一些玉佩之類的吉祥物掛在我脖子上，依依不舍地送我們走出很遠，揮手告別后，她還站在那里，

目送我們離開。

4.奶奶喜歡種果樹，不喜歡我種的花。花沒開的時候，看起來像草，對此奶奶很無奈，不止一次地說:

“你種這些草干什么呀？種棵瓜苗還能長瓜呢！”后來我種的花開了，五顏六色的，將院子裝點得五彩繽

紛，一陣陣花香沁人心脾。奶奶吃驚起來，不由得贊嘆：“真好看呀！”后來她再也沒有說我種草了，偶

爾還給那些花兒鋤草。我也“原諒”奶奶說我種草的事情了。是啊，奶奶大半輩子都為生活奔波，為生活

愁苦，從來沒好好享受過生活，她怎么知道花兒的妙處呢。

5.奶奶的頭發白的多，黑的少，滿臉皺紋，總是一副慈祥安然的模樣。她不識字，卻很愛看電視，我們

看電視劇的時候，她也靜靜地坐在后面看，她看不懂劇情，也聽不懂里面的人物的對話，卻看得津津有味，

有時候呵呵笑著，有時候對著屏幕，說上幾句跟電視劇八百竿子也打不著的“劇情”，惹得我們哈哈大笑，

瞧！奶奶的想象力蠻不錯的嘛。

6.奶奶做的豆腐特別好吃。奶奶沒事的時候就泡幾斤豆子，用家里那笨重的磨磨起來，磨石吱吱嘎嘎地

響著，像唱著歡快的歌兒。奶奶煮出來的豆腐也與眾不同，滿屋子香噴噴的味道，全家人都十分喜歡吃。

如今奶奶已經去世好幾年了，我覺得全世界的豆腐都沒有奶奶做的好吃，我懷念奶奶做的豆腐，更懷念親

愛的奶奶。

7.爸爸媽媽加班的時候，奶奶早早做好了晚飯，菜放在鍋里熱著，等爸爸媽媽回來吃。她有時會讓我先

吃，她自己則忙著燒好一大鍋熱水，讓爸爸媽媽回來可以馬上洗個舒服的熱水澡，做完這一切，她就坐在

冷冷清清的門口，一手托著腮幫等著爸爸媽媽回來。

8.我的奶奶，高高的額骨，兩只眼睛深深地陷了下去，古銅色的臉上已刻下了歲月留下的皺紋，一雙

手布滿了老繭，兩鬢也都斑白了。奶奶雖然已過了花甲之年，但身體硬朗，眼不花，耳不聾。

9.爺爺是一位慈祥的老人。蒼白稀疏的頭發整齊地貼在他的兩鬢上方。別看爺爺戴著老花鏡，他看你

時那眼光可有神采了。爺爺的臉上總是帶著微笑，好像有說不盡的快樂。

10.我的爺爺眼不花，耳不聾，背不駝。白頭發白胡須，就像小說里的活神仙。別看爺爺老，他做起事

來呀，連棒小伙都比不上。爺爺平時見人總是樂呵呵的，非常和藹。

11.爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他｛｛的個兒，

寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力。走起路來連小伙子也追不上呢。

12.我的爺爺是位普通農民，身穿粗布褲褂，兩鬢斑白，花白的頭發上像落了一層細細的霜雪，臉上的

皺紋又粗又密，兩只粗大、干枯的手摸在你的脊背上，像兩把小鏗刀似的。

13.我記得爺爺那松香色的煙斗，每每他講故事時，那火星一亮一亮的，令我無比快活。我也記得門前

曾有過一片廣場，每當搭戲臺唱戲時，我總騎在爺爺肩上去看熱鬧，什么也看不懂，卻興奮得哇哇亂叫，

還不時在爺爺剃得光光的頭上描幾下“鼓點”，而爺爺也習慣于把這看成天大的樂事。我還記得爺爺那溫

厚的聲音，溫厚的眼睛，溫厚的胸懷，給了我許多愛……

14.祖父只穿了一件白色的短袖衫，背稍稍有點彎，身子顯得很單薄。看到是我，他多少有點驚異一一

我很少到他家去的，尤其是獨自一人。當我說明來意并把海馬送給他時，他爬滿皺紋的臉上露出了欣慰的

笑容。只見他用那千枯得只剩下皮包骨頭的手拿起一只海馬，小心地擺弄著，好像從沒見過似的。最后，

把它們包起來放進了方桌的抽屜，說：“謝謝你的心意，真難得你在外地還能想著我……”

15.我的奶