第1頁（共1頁）2025年中考物理一輪復習之電能和電功率一．選擇題（共12小題）1．（2024?南山區校級三模）物理量的測量是物理實驗的基本操作。以下測量工具的使用與讀數正確的是（）A．圖甲：鉛筆的長度為3.28cm B．圖乙：物體所受的重力為3.6N C．圖丙：燒杯和水的總質量為82.4g D．圖丁：用電器消耗的總電能是20216kW?h2．（2024?鄲城縣二模）下列數據與生活實際情況相符合的是（）A．教室的門高約為3m B．一個雞蛋的質量約為500g C．人體的正常體溫約為36.5℃ D．家用冰箱的功率約為1500W3．（2024?興寧區校級模擬）如表是某個家用電器的銘牌，則這個用電器最有可能的是（）額定電壓：220V額定功率：100WA．電吹風 B．液晶電視機 C．家用空調 D．家用電熱水器4．（2024?福建模擬）安全用電是每個永春一中學生的必備常識，下列做法正確的是（）A．連接好電路后發現電燈不亮，可運用“試觸法”，用手指頭試觸一下 B．將雙開門冰箱、空調、電視機與烤箱接在同一個插排上 C．連接家庭電路時開關接在火線上，有金屬外殼的用電器接地線 D．手握測電筆金屬桿鑒別零火線5．（2024?雁塔區校級三模）小明新家剛裝修完，家中部分照明電路如圖所示。驗收工程時，小明閉合了開關S（家中其他用電器均處于斷開狀態），白熾燈L亮了一段時間后熄滅了，他用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔，發現測電筆氖管都發光，若故障只有一處，下列說法正確的是（）A．故障是L的燈絲斷了 B．故障是保險絲斷了 C．若此時站在地上的人接觸c點，會發生觸電危險 D．斷開開關S，再次用測電筆測試插座的兩個孔，測電筆氖管不會都發光6．（2024?高新區模擬）如圖所示家庭電路，在未裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發光L2不發光；當只閉合S3時，L0和L3均不發光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（）A．去掉L0后裝上保險絲，閉合所有開關后，三個燈泡都能正常發光 B．燈泡L1、燈泡L2、燈泡L3所在的三條支路都有電路故障 C．燈泡L1所在的支路正常，燈泡L2所在的支路短路 D．燈泡L2所在的支路正常，燈泡L3所在的支路斷路7．（2024?高新區校級模擬）圖甲為某小組同學自制的簡易電子秤工作原理圖，當被測物體放在托盤上時，由電壓表改裝后來顯示物體質量的大小。AB是一段阻值為10Ω的均勻電阻絲，長度為10cm，兩邊有滑片P1、P2，金屬彈簧上端固定且與電壓表相連，下端與滑片P1相連，滑片P1能隨彈簧一起上下移動，閉合開關，托盤上無待測物時，P1在A點，彈簧伸長量x與拉力的關系如圖乙所示，電源電壓4伏。（滑輪與托盤質量不計）（）A．電壓表的示數隨測量物體質量增大而減小 B．閉合開關，當待測物體的質量為400g時，電壓表的示數為0.48V C．當滑片P位于AB中間位置時，電路消耗的功率為3.2W D．如圖丙若利用該電子秤直接測某液體質量，可將燒杯放上托盤后通過調節P2使電壓表示數為零，再往燒杯中加入待測液體就可以直接從表盤上讀出該液體質量8．（2024?墾利區二模）下列說法中正確的是（）A．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥 B．安培發現了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關系 C．在測量小燈泡阻值的實驗中，改變燈泡電壓進行多次測量求平均值能減小實驗誤差 D．電爐在使用時電爐絲熱得發紅而導線幾乎不熱，是因為通過導線的電流較小9．（2024?渦陽縣三模）如圖所示，電源電壓6V保持不變，定值電阻R1標有“10Ω，0.5A”字樣，滑動變阻器R2標有“15Ω，1A”字樣，電流表和電壓表選擇的量程分別為0～0.6A和0～3V，閉合開關S，在保證電路安全的情況下，下列說法中不正確的是（）A．電路中的最大電流為0.5A B．電路的最小電功率為1.8W C．R1兩端的最大電壓為6V D．滑動變阻器接入電路的最小電阻值為2Ω10．（2024?墾利區二模）如圖所示為測量物體質量的電子秤的工作原理圖，電源電壓恒為6V，壓力傳感器的電阻值R與所受壓力F的關系如下表所示，踏板和壓桿的質量忽略不計。閉合開關，當踏板受到的壓力為1000N時，電流表示數為0.03A，下列說法正確的是（）壓力F/N02505007501000125015001750電阻R/Ω200175150125100755025A．物體質量越大，R0兩端電壓越小 B．物體質量越小，電流表示數越大 C．定值電阻R0的阻值為200Ω D．物體質量越小，電路的總功率越小11．（2024?邗江區校級三模）用帶指示燈的開關控制陽臺電燈，閉合開關，兩燈都亮；斷開開關，兩燈都滅。使用時發現：指示燈因斷路不亮，電燈照常發亮。下列設計與其符合的是（）A． B． C． D．12．（2024?吳中區模擬）如圖甲所示的電路，電源電壓恒定且不超過20V，滑動變阻器R上標有“30Ω1A”字樣，滑片移動到某一位置時，電流表和電壓表指針位置如圖乙、丙所示，再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處，各元件安全且前后兩次定值電阻R0的功率變化不小于1W。則（）A．R0阻值為2.5Ω B．R0阻值為10Ω C．R0阻值為12.5Ω D．R0阻值為50Ω二．填空題（共8小題）13．（2024?鄲城縣二模）英國物理學家做了大量的實驗，于1840年最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系。人們為了紀念他在物理學中的成就，用他的名字來命名的單位。14．（2024?邢臺一模）家庭電路中，為了用電安全，應該將控制電燈的開關接在電燈與之間（填“火線”或“零線”）；家用電器空調和冰箱是（填“串聯”或“并聯”）的。15．（2024?雁塔區校級模擬）如圖所示，在進戶線的干路上串聯一個標有“220V44W”的燈L2，只閉合開關S2時發現L3不亮，L2正常發光，因此，此電路為（選填“斷路”、“短路”或“正常”）電路，若此時用試電筆接觸a點，氖管（選填“會”或“不會”）發光。16．（2024?平原縣二模）如圖甲，使用測電筆的兩種方法中正確的是（填序號）。圖乙是小紅家房間內的部分電路，開關閉合后，燈泡正常發光，此時用測電筆檢驗B點，氖管；若B、C之間某處的導線斷了，燈泡熄滅，此時再用測電筆檢驗B點，氖管。（后二空均選填“發光”或“不發光”）17．（2024?鄲城縣二模）如圖所示，當開關S1閉合、S2斷開時，電流表的示數為1A；開關S1、S2同時閉合時，電流表的示數為1.5A。已知電阻R1＝10Ω，則電源電壓為V，電阻R2的電功率為W。18．（2024?安源區二模）如圖所示為燈泡L和定值電阻R的U﹣I圖像，若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，則L與R的電功率之比；若將其串聯在電源電壓為9V的電路中，則L與R的阻值之比為。19．（2024?雁塔區校級三模）如圖甲為家用電火鍋的電路原理圖，通過調節擋位開關S可以實現高、中、低三擋轉換。已知R1＝44Ω，R2＝48.4Ω，則高溫擋電功率為W，當把開關S放在“3、4”時，電路總功率為100W，則R3的阻值為Ω。若只有該電火鍋接入，10min內消耗的電能為6×105J，則此時該電火鍋把開關S放在擋（選填“高”、“中”或“低”）。20．（2024?順城區三模）某興趣小組利用如圖所示的電能表和秒表檢測某電熱水器的實際功率。他們只將電熱水器接入家庭電路中，分別設計出兩種測量方案：方案一：測量出1s時間內電能表轉盤轉過圈數n；方案二：測量出電能表轉盤轉過100轉所用時間t；比較兩種方案，可行的是。若測出此電熱水器的電功率是1000W，則所采用的方案中字母（n或t）的數據是。三．作圖題（共1小題）21．（2024?香洲區三模）一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）圖為其內部接線示意圖，請你將圖中的電路連接完整，使開關控制電燈，又不影響插座供其他電器使用。四．實驗探究題（共2小題）22．（2024?合川區校級二模）小巴準備利用以下實驗器材：電源（電壓恒為6V）、開關、電壓表、電流表各一個、導線若干、滑動變阻器，測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率。（1）測量小燈泡電功率的實驗原理是；（2）請用筆畫線代替導線，完成圖1甲中實驗電路的連接；（要求滑片向左移動時電流表示數變大）；（3）小巴正確連接了電路，并將滑動變阻器的滑片移至端（選填“A”或“B”），再閉合開關，發現電流表、電壓表有示數，但燈泡不亮，接下來操作最合理的是；（填字母）A．更換小燈泡B．更換電壓表C．更換電流表D．移動滑動變阻器的滑片（4）若某時刻電壓表示數如圖1乙所示，為使燈泡正常發光應向端移動滑片（選填“A”或“B”）。圖1丙是根據實驗數據繪制的燈泡U﹣I圖像，由圖像可知小燈泡的額定功率為W；（5）若把實際電壓為額定電壓一半時燈泡的電功率記為P1，實際電流為額定電流一半時燈泡的電功率記為P2，請你判斷P1P2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（6）完成實驗后，小巴又有了新的思路，已知實驗室有規格分別為“2.2V0.3A”和“3.8V0.3A”的小燈泡，他選擇其中一個燈泡連接了如圖2甲的電路（電壓表的連接未畫出），電源電壓為2伏的整數倍且保持不變，他先將滑動變阻器的滑片P移至最大阻值處，閉合開關，觀察到電壓表示數如圖2乙所示，然后移動滑動變阻器滑片P至某位置，使小燈泡正常發光，此過程中電壓表指針向左偏轉了6小格。問小燈泡正常發光時，滑動變阻器的功率為W。23．（2024?海口模擬）如圖一和圖二是“探究電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”的裝置。（1）生活中我們經常看到“電爐絲熱得發紅，而與它相連的導線卻不熱”這一現象，可用圖一中（選填“甲”或“乙”）的實驗結論來解釋。（2）圖一的乙裝置中兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電相同時間，左容器中電阻產生的熱量應該是右容器中電阻產生的熱量的倍。（3）某同學利用圖二裝置來完成“探究物質吸熱能力的實驗”，請完成以下內容：①請用筆畫線代替導線，完成圖二實物電路的連接。（要求：當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路的電流變小）②在a、b兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，電阻絲的阻值Ra、Rb相等。一段時間后，觀察到b瓶內液體溫度高一些，可判斷b瓶內液體的吸熱能力較（選填“強”或“弱”）。五．計算題（共2小題）24．（2024?渦陽縣三模）如今生活中利用電進行加熱的電器有很多，如圖所示是某電加熱器電路圖，已知兩個發熱電阻R1＝R2，通過控制開關Sa和Sb，可以獲得高、中、低三擋不同的加熱功率。當開關Sa接觸點1，Sb斷開時，該電器的加熱功率為1100W，不計溫度對R1、R2阻值的影響，則：（1）R1的阻值是多大？（2）試分析Sa和Sb分別處于什么狀態時，電路為高溫加熱擋？（3）如果電熱器以高溫加熱擋工作30min，消耗多少焦耳的電能？合多少度電？25．（2024?息縣模擬）冬季小明購買了一臺石墨烯速熱電暖氣。該電暖氣采用新型的石墨烯材料，具有良好的熱傳導性、高保溫性等特點。該電暖氣的部分參數如下表所示。用電暖氣給屋內空氣加熱，屋內空氣質量為90kg，空氣的比熱容是1.0×103J/（kg?℃）。（1）求該電暖氣正常工作時的最大電流；（2）求房間內的空氣溫度升高5℃所消耗的電能；（3）小明經測試發現，同樣條件下，利用額定功率為1200W的空調需4min可以使屋內空氣的溫度升高5℃。請通過計算分析電暖器和空調誰更節能。最大額定功率2420W額定電壓220V加熱效率90%

2025年中考物理一輪復習之電能和電功率參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024?南山區校級三模）物理量的測量是物理實驗的基本操作。以下測量工具的使用與讀數正確的是（）A．圖甲：鉛筆的長度為3.28cm B．圖乙：物體所受的重力為3.6N C．圖丙：燒杯和水的總質量為82.4g D．圖丁：用電器消耗的總電能是20216kW?h【考點】電能表的讀數；測量物體的長度；天平的讀數；彈簧測力計的使用．【專題】基本儀器的使用專題；應用能力．【答案】C【分析】（1）刻度尺測量時，物體的一端要對準零刻度，不能在刻度線外側；（2）根據彈簧測力計的分度值讀數；（3）游碼以左側邊緣為準讀數；（4）電能表的最后一位是小數。【解答】解：A、圖甲：鉛筆的起始端沒有與零刻度對齊，測量結果錯誤，因此鉛筆長度不是3.28cm，故A錯誤；B．圖乙：彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為2.4N，即物體所受的重力為2.4N，故B錯誤；C．圖丙：游碼標尺的分度值為0.2g，游碼所對的示數為2.4g，則燒杯和水的總質量為50g+20g+10g+2.4g＝82.4g，故C正確；D．圖丁：電能表的最后一位是小數，故用電器消耗的總電能是2021.6kW?h，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了刻度尺、彈簧測力計、天平、電能表的使用與讀數，屬于基礎題。2．（2024?鄲城縣二模）下列數據與生活實際情況相符合的是（）A．教室的門高約為3m B．一個雞蛋的質量約為500g C．人體的正常體溫約為36.5℃ D．家用冰箱的功率約為1500W【考點】電功率的概念；常見的長度及估測；質量的估測；攝氏溫度的規定及單位．【專題】應用題；估算綜合應用題；應用能力．【答案】C【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。【解答】解：A、教室的門高約為2m，故A不符合實際；B、一個雞蛋的質量約為50g，故B不符合實際；C、人體的正常體溫約為36.5℃，故C符合實際；D、家用冰箱的功率約為200W，故D不符合實際。故選：C。【點評】本題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出合理的選項即可。3．（2024?興寧區校級模擬）如表是某個家用電器的銘牌，則這個用電器最有可能的是（）額定電壓：220V額定功率：100WA．電吹風 B．液晶電視機 C．家用空調 D．家用電熱水器【考點】額定功率．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】B【分析】根據物理常識結合生活實際選擇符合的用電器。【解答】解：圖中家用電器正常工作時的電功率為100W；A、家用電吹風的電功率約為500W，故A錯誤；B、液晶電視機的電功率約為100W，故B正確；C、家用空調的電功率約為1000W，故C錯誤；D、家用電熱水器的電功率約為2000W，故D錯誤。故選：B。【點評】此題考查對電功率的理解和對常用生活電器電功率的估測，難度不大，屬基礎題。4．（2024?福建模擬）安全用電是每個永春一中學生的必備常識，下列做法正確的是（）A．連接好電路后發現電燈不亮，可運用“試觸法”，用手指頭試觸一下 B．將雙開門冰箱、空調、電視機與烤箱接在同一個插排上 C．連接家庭電路時開關接在火線上，有金屬外殼的用電器接地線 D．手握測電筆金屬桿鑒別零火線【考點】安全用電原則．【專題】電與熱、生活用電；應用能力．【答案】C【分析】（1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；（2）電路中電流過大的原因：一是用電器的總功率過大，二是發生短路；（3）開關接在火線和用電器之間；用電器的金屬外殼必須接地；（4）使用測電筆時，手指必須接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體。【解答】解：A、家庭電路中的電壓高于人體安全電壓，不能用手直接接觸導線，故A錯誤；B、將雙開門冰箱、空調、電視機與烤箱接在同一個插排上，容易因為用電器總功率過大，導致電路中電流過大，故B錯誤；C、家庭電路中，開關應連接在火線和用電器之間，用電器的金屬外殼要接地線，故C正確；D、使用測電筆時，手指碰到金屬筆尖就會觸電，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識，同學們要牢記安全用電常識，并正確規范操作，避免危險發生。5．（2024?雁塔區校級三模）小明新家剛裝修完，家中部分照明電路如圖所示。驗收工程時，小明閉合了開關S（家中其他用電器均處于斷開狀態），白熾燈L亮了一段時間后熄滅了，他用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔，發現測電筆氖管都發光，若故障只有一處，下列說法正確的是（）A．故障是L的燈絲斷了 B．故障是保險絲斷了 C．若此時站在地上的人接觸c點，會發生觸電危險 D．斷開開關S，再次用測電筆測試插座的兩個孔，測電筆氖管不會都發光【考點】家庭電路的故障分析．【專題】電與熱、生活用電；應用能力．【答案】C【分析】當測電筆與火線相連時，氖泡發光；當電路導通時，測電筆接觸各部分電路都會發光；而電路不通電時，接觸零線是不發光的。人站在地上接觸火線，會發生單線觸電。【解答】解：AB．用測電筆分別測試插座的兩個孔，發現氖管都發光，說明左右兩孔均直接與火線相連，白熾燈L不亮，說明是進戶的零線斷路，若是白熾燈L的燈絲斷了或保險絲斷了，則用測電筆測試插座的左孔時氖管應該不發光，故AB錯誤；C．進戶的零線斷路，開關S閉合時，c點直接與火線相連，若此時站在地上的人接觸c點，會發生觸電危險，故C正確；D．當斷開開關S時，切斷了左孔和火線的連接，所以測電筆接觸左孔時，氖管不會再發光；測電筆接觸右孔時，氖管照常發光，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查學生對家庭電路中故障的分析，需要掌握測電筆的使用方法。6．（2024?高新區模擬）如圖所示家庭電路，在未裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發光L2不發光；當只閉合S3時，L0和L3均不發光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（）A．去掉L0后裝上保險絲，閉合所有開關后，三個燈泡都能正常發光 B．燈泡L1、燈泡L2、燈泡L3所在的三條支路都有電路故障 C．燈泡L1所在的支路正常，燈泡L2所在的支路短路 D．燈泡L2所在的支路正常，燈泡L3所在的支路斷路【考點】家庭電路的故障分析．【專題】應用題；電與熱、生活用電；分析、綜合能力．【答案】C【分析】開關S1、S2、S3分別閉合時，燈L0分別于L1、L2、L3串聯；家庭電路的電壓為220V，四只燈泡的額定電壓為220V，故可以判定：（1）兩個燈泡都正常時，由于分壓原理，兩個燈泡都比較暗；（2）其中一個燈泡短路，則另外一個燈泡正常發光；（3）其中一個燈泡斷路，則兩個燈泡都不亮。【解答】解：只閉合S1時，L0和L1發光都偏暗，L0正常，L1所在支路正常；當只閉合S2時，L0正常發光L2不發光，燈泡L2所在的支路短路；當只閉合S3時，L0和L3均不發光，燈泡L3所在的支路斷路；故C符合題意。故選：C。【點評】本題考查了用校驗燈檢修家庭電路的故障，根據校驗燈的三種發光情況得出電路是否存在故障。7．（2024?高新區校級模擬）圖甲為某小組同學自制的簡易電子秤工作原理圖，當被測物體放在托盤上時，由電壓表改裝后來顯示物體質量的大小。AB是一段阻值為10Ω的均勻電阻絲，長度為10cm，兩邊有滑片P1、P2，金屬彈簧上端固定且與電壓表相連，下端與滑片P1相連，滑片P1能隨彈簧一起上下移動，閉合開關，托盤上無待測物時，P1在A點，彈簧伸長量x與拉力的關系如圖乙所示，電源電壓4伏。（滑輪與托盤質量不計）（）A．電壓表的示數隨測量物體質量增大而減小 B．閉合開關，當待測物體的質量為400g時，電壓表的示數為0.48V C．當滑片P位于AB中間位置時，電路消耗的功率為3.2W D．如圖丙若利用該電子秤直接測某液體質量，可將燒杯放上托盤后通過調節P2使電壓表示數為零，再往燒杯中加入待測液體就可以直接從表盤上讀出該液體質量【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）由圖可知，電壓表測滑動變阻器上端的電壓，物體質量增大時，滑動變阻器的滑片下移，滑動變阻器上端電阻變大，通過電路的電流不變，由U＝IR可得電壓表示數變化；（2）根據重力公式計算待測物體的重力，根據動滑輪的特點計算彈簧測力計受到的拉力，由圖乙可知彈簧的伸長量，進一步計算與電壓表并聯部分的電阻的阻值，根據歐姆定律計算通過電路的電流，根據U＝IR計算此時電壓表的示數；（3）根據電流和P＝UI計算功率；（4）將空燒杯放上托盤后，要使電壓表示數歸零，則需將滑片P2移動到與P1水平對齊。【解答】解：A、由圖可知，電壓表測滑動變阻器上端的電壓，物體質量增大時，滑動變阻器的滑片下移，滑動變阻器上端電阻變大，通過電路的電流不變，由U＝IR可得電壓表示數變大；故A錯誤；B、待測物質量為400克，待測物體的重力：G＝mg＝400×10﹣3kg×10N/kg＝4N，吊托盤的是動滑輪，所以彈簧測力計受到的拉力F＝2G＝2×4N＝8N，由圖乙可知彈簧的伸長量為2.4cm，AB是一段阻值為10歐姆的均勻電阻絲，長度為10厘米，與電壓表并聯部分的電阻的阻值：＝；解得：R＝2.4Ω，通過該電路的電流：I＝＝＝0.4A，此時電壓表的示數：UR＝IR＝0.4A×2.4Ω＝0.96V；故B錯誤；C、電路中電流I＝0.4A不變，電功率P＝UI＝4V×0.4A＝1.6W不變，故C錯誤；D、將空燒杯放上托盤后，要使電壓表示數歸零，需要使彈簧（電阻為0）將電壓表短路，結合圖示可知，需將滑片P2移動到與P1水平對齊，再往燒杯中加入待測液體就可以直接從表盤上讀出該液體質量，故D正確。故選：D。【點評】本題考查歐姆定律和電功率公式的靈活運用，認清電壓表與滑動變阻器的上端并聯是解題的關鍵。8．（2024?墾利區二模）下列說法中正確的是（）A．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥 B．安培發現了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關系 C．在測量小燈泡阻值的實驗中，改變燈泡電壓進行多次測量求平均值能減小實驗誤差 D．電爐在使用時電爐絲熱得發紅而導線幾乎不熱，是因為通過導線的電流較小【考點】焦耳定律的簡單計算；驗電器的原理；歐姆定律的概念．【專題】歐姆定律；電與熱、生活用電；磁現象、電生磁；分析、綜合能力．【答案】A【分析】（1）驗電器的工作時，兩個箔片都帶上同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以會張開，故驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥；（2）歐姆發現了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關系；（3）在測量小燈泡阻值的實驗中，改變燈泡電壓進行多次測量是為了尋找小燈泡在不同溫度下的電阻規律；（4）利用焦耳定律分析解答。【解答】解：A．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故A正確；B．歐姆發現了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關系，故B錯誤；C．在測量小燈泡阻值的實驗中，改變燈泡電壓進行多次測量，小燈泡的電阻會隨溫度的升高而增大，求燈泡電阻的平均值無意義，故C錯誤；D．電爐絲和連接的導線串聯在電路中，通過的電流相等，通電時間是相同的，電爐絲的電阻比導線的電阻大，由焦耳定律可知，在相同的時間內電爐絲產生的熱量多，而導線幾乎不熱，故D錯誤。故選：A。【點評】此題考查了物理原理的應用和理解，物理學史的了解有助于培養我們學習物理的興趣和探究的熱情，同時也會在中考時出現，需要注意。9．（2024?渦陽縣三模）如圖所示，電源電壓6V保持不變，定值電阻R1標有“10Ω，0.5A”字樣，滑動變阻器R2標有“15Ω，1A”字樣，電流表和電壓表選擇的量程分別為0～0.6A和0～3V，閉合開關S，在保證電路安全的情況下，下列說法中不正確的是（）A．電路中的最大電流為0.5A B．電路的最小電功率為1.8W C．R1兩端的最大電壓為6V D．滑動變阻器接入電路的最小電阻值為2Ω【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】C【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；（1）根據定值電阻允許通過的最大電流、滑動變阻器允許通過的最大電流、電流表的量程確定電路中的最大電流；（2）電壓表選擇的量程0～3V，則滑動變阻器兩端的最大電壓為3V，利用串聯電路的電壓關系求得R1兩端的最小電壓，利用歐姆定律求得最小電流，利用P＝UI求得最小電功率；（3）根據歐姆定律的應用求出定值電阻R1兩端的最大電壓，然后根據串聯電路電阻規律求出滑動變阻器兩端的最小電壓，再利用歐姆定律的應用求出滑動變阻器接入電路中的最小阻值。【解答】解：ACD．由電路圖可知，R1與R2串聯，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流。因串聯電路中各處的電流相等，且R1允許通過的最大電流為0.5A，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，所以最大電流為0.5A，則R1兩端的最大電壓為U1大＝ImaxR1＝0.5A×10Ω＝5V則滑動變阻器接入電路的最小電阻值為故AD正確，C錯誤；B．電壓表選擇的量程0～3V，所以，滑動變阻器兩端的最大電壓為3V，利用串聯電路的電壓關系可知R1兩端的最小電壓為U1小＝U﹣U滑大＝6V﹣3V＝3V則最小電流為電源電壓一定，則電路的最小電功率為Pmin＝UImin＝6V×0.3A＝1.8W故B正確。故選C。【點評】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用，正確的得出電路中的最大電流和最小電流是關鍵。10．（2024?墾利區二模）如圖所示為測量物體質量的電子秤的工作原理圖，電源電壓恒為6V，壓力傳感器的電阻值R與所受壓力F的關系如下表所示，踏板和壓桿的質量忽略不計。閉合開關，當踏板受到的壓力為1000N時，電流表示數為0.03A，下列說法正確的是（）壓力F/N02505007501000125015001750電阻R/Ω200175150125100755025A．物體質量越大，R0兩端電壓越小 B．物體質量越小，電流表示數越大 C．定值電阻R0的阻值為200Ω D．物體質量越小，電路的總功率越小【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】D【分析】根據G＝mg可知物體質量越大，物體的重力越大，則壓力傳感器受到的壓力越大，由表格可知壓力傳感器的電阻值R隨壓力的增大而減小，所以物體重力越大，壓力傳感器接入電路的阻值越小，由電路圖可知，定值電阻R0和壓力傳感器R串聯，電流表測量電路中的電流，根據串聯電路分壓原理可知壓力傳感器兩端的電壓變化；由表中數據可知，當踏板受到的壓力為1000N時，R的阻值為R＝100Ω，根據歐姆定律計算此時電路中的總電阻，根據串聯電路電阻規律計算R0的阻值；由表中數據可知，當踏板受到的壓力為零時，R的阻值最大為R′＝200Ω，根據串聯電路電阻規律結合歐姆定律可知此時電路中的電流最小，根據P＝UI可知此時電路電功率最小，所以質量越小，電路的總功率越小。【解答】解：由電路圖可知，定值電阻R0和壓力傳感器R串聯，電流表測量電路中的電流，A．物體的質量越大，踏板受到的壓力越大，分析表中數據可知，壓力越大，R的電阻越小，由串聯電路分壓規律可知，R兩端電壓越小，電源電壓不變，所以R0兩端電壓越大，故A錯誤；BD．物體的質量越小，踏板受到的壓力越小，R的電阻越大，電路中的電流越小，電源電壓不變，根據P＝UI知，電路的總功率越小，故B錯誤，D正確；C．當踏板受到的壓力為1000N時，R的電阻為100Ω，此時電路中的電流為0.03A，電路中的總電阻為則R0的電阻為R0＝R總﹣R＝200Ω﹣100Ω＝100Ω故C錯誤。故選：D。【點評】本題考查了重力公式、串聯電路的特點、歐姆定律、電功率公式的應用，難度較大。11．（2024?邗江區校級三模）用帶指示燈的開關控制陽臺電燈，閉合開關，兩燈都亮；斷開開關，兩燈都滅。使用時發現：指示燈因斷路不亮，電燈照常發亮。下列設計與其符合的是（）A． B． C． D．【考點】家庭電路的連線作圖．【專題】應用題；電與熱、生活用電；應用能力．【答案】C【分析】在家庭電路中，為了用電的安全，開關應接在用電器和火線之間；家庭電路中，各用電器是并聯的。【解答】解：閉合開關，兩燈都亮；斷開開關，兩燈都滅，這說明開關能同時控制兩盞燈；指示燈因斷路不亮，電燈照常發亮，這說明電燈與指示燈是并聯的，為了用電的安全，開關應接在用電器和火線之間，根據選項的電路圖可知，只有C正確。故選：C。【點評】本題考查了電路的設計、家庭電路的特點，屬于基礎題。12．（2024?吳中區模擬）如圖甲所示的電路，電源電壓恒定且不超過20V，滑動變阻器R上標有“30Ω1A”字樣，滑片移動到某一位置時，電流表和電壓表指針位置如圖乙、丙所示，再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處，各元件安全且前后兩次定值電阻R0的功率變化不小于1W。則（）A．R0阻值為2.5Ω B．R0阻值為10Ω C．R0阻值為12.5Ω D．R0阻值為50Ω【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】B【分析】如圖甲所示，滑動變阻器與定值電阻串聯，電壓表測量滑動變阻器的電壓，由于滑動變阻器能夠允許最大電流為1A，所以，由圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，此時電路中的電流I1＝0.5A，設電源電壓為U；①若丙電壓表選用小量程，讀出滑動變阻器的電壓，根據歐姆定律和P＝UI列出定值電阻阻值和定值電阻功率的表達式；再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處；Ⅰ若滿偏的是電流表，求出電壓表的示數，根據歐姆定律列出定值電阻的表達式，根據定值電阻的阻值不變，求出定值電阻的阻值和電源電壓；根據P＝UI算出定值電阻的功率，比較前后兩次定值電阻的功率變化量是否符合題意：Ⅱ若電壓表滿偏，求出電流表示數，根據歐姆定律列出定值電阻阻值表達式，根據定值電阻的阻值不變，求出電源電壓和定值電阻的阻值，根據P＝UI求出定值電阻的功率，比較前后兩次定值電阻的功率變化量是否符合題意；②若丙圖電壓表選擇大量程，讀數滑動變阻器的電壓，列出定值電阻阻值的表達式和定值電阻功率的表達式；再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處；Ⅰ若滿偏的是電流表，算出電壓表的示數，列出定值電阻阻值的表達式，根據定值電阻的阻值不變，求出電源電壓，判斷是否符合題意：Ⅱ若電壓表滿偏，算出電流表示數，求出滑動變阻器的阻值，判斷是否符合題意；根據以上的討論得出定值電阻的阻值。【解答】解：如圖甲所示，滑動變阻器與定值電阻串聯，電壓表測量滑動變阻器的電壓，由于滑動變阻器能夠允許最大電流為1A，所以，由圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，此時電路中的電流I1＝0.5A，設電源電壓為U。①若丙電壓表選用0～3V量程，則此時滑動變阻器的電壓為2.5V，則定值電阻的阻值為R定1＝①此時定值電阻的功率為P定1＝I定12R定1＝（0.5A）2R定1，再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處。Ⅰ若滿偏的是電流表，則此時電路中的電流為0.6A，電壓表的示數為U滑1＝×3V＝1.5V，定值電阻的阻值為R定1＝②根據定值電阻的阻值不變，由①②解得U＝7.5V，R定1＝10Ω，此時定值電阻的功率為P定11＝I定112R定1＝（0.6A）2×10Ω＝3.6W，則前后兩次定值電阻R1的功率變化ΔP1＝P定11﹣P定1＝3.6W﹣（0.5A）2×10Ω＝1.1W＞1W，符合題意；Ⅱ若電壓表滿偏，則電流表示數為I定2＝×0.6A＝0.3A，則定值電阻的大小為R定12＝，根據定值電阻的阻值不變，可以列等式為R定12＝，解得U＝3.75V，R定12＝2.5Ω，此時定值電阻的功率為P定12＝I定122R定11＝（0.43）2R定12＝（0.3A）2×2.5Ω＝0.225W，則前后兩次定值電阻R1的功率變化ΔP1＝P定1﹣P定12＝（0.5A）2×2.5Ω﹣0.32W＝0.305W＜1W，不符合題意，舍去；②若丙圖電壓表選擇大量程，則此時滑動變阻器的電壓為12.5V，則定值電阻的阻值為R定2＝③此時定值電阻的功率為P定2＝I定22R定2＝（0.5A）2R定2，再將滑片移動到另一位置時，其中一個電表指針剛好達到所選量程的最大刻度值處，另一個電表指針在所選量程最大刻度值的處；Ⅰ若滿偏的是電流表，則此時電路中的電流為0.6A，電壓表的示數為U滑1＝×15V＝7.5V，定值電阻的阻值為R定2＝④根據定值電阻的阻值不變，由③④可得U＝37.5V，電源電壓恒定且不超過20V，舍去；Ⅱ若電壓表滿偏，則電流表示數為I定22＝×0.6A＝0.3A，則滑動變阻器的阻值為R滑22＝＝50Ω，滑動變阻器R的最大阻值是30Ω，故舍去；綜上所述，定值電阻的阻值為10Ω。故B符合題意，ACD不符合題意。故選：B。【點評】本題考查串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的綜合應用，正確確定電流表的量程和電壓表可能的示數是關鍵。二．填空題（共8小題）13．（2024?鄲城縣二模）英國物理學家焦耳做了大量的實驗，于1840年最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系。人們為了紀念他在物理學中的成就，用他的名字來命名熱量的單位。【考點】探究影響電流通過導體時產生熱量的因素．【專題】應用題；電與熱、生活用電．【答案】見試題解答內容【分析】在大量實驗的基礎上，英國物理學家焦耳找出了電流產生的熱量與電流、電阻、通電時間間的關系，即發現了焦耳定律。【解答】解：英國物理學家焦耳做了大量實驗，于1840年最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系，得出Q＝I2Rt．為了紀念他做出的貢獻，人們將他的名字命名為功和能（能量）以及熱量的單位。故答案為：焦耳；熱量。【點評】本題考查了學生對物理學史的掌握和運用，基礎性題目。14．（2024?邢臺一模）家庭電路中，為了用電安全，應該將控制電燈的開關接在電燈與火線之間（填“火線”或“零線”）；家用電器空調和冰箱是并聯（填“串聯”或“并聯”）的。【考點】家庭電路中各元件的連接方式；串聯和并聯的概念與辨析．【專題】應用題；電與熱、生活用電；應用能力．【答案】火線；并聯【分析】（1）開關控制電燈時，開關接在電燈和火線之間，這樣連接開關能控制電燈，而且斷開開關能切斷火線，使用電燈更安全。（2）家庭電路中家用電器工作時互不影響，是并聯的。【解答】解：（1）為了安全，開關接在電燈和火線之間；（2）家庭電路中冰箱與空調工作時互不影響，是并聯的。故答案為：火線；并聯。【點評】本題考查了開關與燈、家用電器的連接方式，屬于基礎題目。15．（2024?雁塔區校級模擬）如圖所示，在進戶線的干路上串聯一個標有“220V44W”的燈L2，只閉合開關S2時發現L3不亮，L2正常發光，因此，此電路為短路（選填“斷路”、“短路”或“正常”）電路，若此時用試電筆接觸a點，氖管不會（選填“會”或“不會”）發光。【考點】家庭電路的故障分析．【專題】電與熱、生活用電；分析、綜合能力．【答案】短路；不會。【分析】閉合S2后，L2、L3串聯，若L2正常發光，則說明實際電壓等于額定電壓，由此可以說明燈L3處短路。當測電筆接觸火線時氖管會發光、接觸零線時氖管不發光。【解答】解：由圖可知，閉合S2后，L2、L3串聯，若L2正常發光，則說明實際電壓等于額定電壓，由此可以說明燈L3處短路。由于L3被短路，電流到達a點，直接流向零線，所以此時用測電筆接觸a點，電流不會經過測電筆、人體、流向大地，即測電筆也被短路，所以氖管不會發光。故答案為：短路；不會。【點評】此題主要考查學生對于家庭電路連接規則和電路故障的分析，屬于中考必考點。16．（2024?平原縣二模）如圖甲，使用測電筆的兩種方法中正確的是②（填序號）。圖乙是小紅家房間內的部分電路，開關閉合后，燈泡正常發光，此時用測電筆檢驗B點，氖管不發光；若B、C之間某處的導線斷了，燈泡熄滅，此時再用測電筆檢驗B點，氖管發光。（后二空均選填“發光”或“不發光”）【考點】試電筆的使用；家庭電路的故障分析．【專題】應用題；電與熱、生活用電；應用能力；獲取知識解決問題能力．【答案】②；不發光；發光。【分析】（1）測電筆的使用方法：筆尖接觸被測導線，手接觸尾部金屬體。（2）家庭電路的兩根線分別是火線和零線，測電筆和火線接觸時，氖管會發光，接觸零線時，氖管不會發光。【解答】解：使用測電筆時，應用手指與筆尾金屬體接觸，如圖甲所示，①錯誤的，應選②。圖乙中火線與大地之間有220V的電壓，燈泡正常發光時，燈泡兩端的電壓為220V，則B點與大地之間無電壓，所以用測電筆檢驗B點，氖管不發光。B、C之間某處的導線斷了，燈泡熄滅，燈泡兩端的電壓為0，則B點與大地之間的電壓為220V，再用測電筆檢驗B點，氖管發光。故答案為：②；不發光；發光。【點評】本題考查了試電筆的使用、家庭電路的連接，屬于基礎題目，難度不大。17．（2024?鄲城縣二模）如圖所示，當開關S1閉合、S2斷開時，電流表的示數為1A；開關S1、S2同時閉合時，電流表的示數為1.5A。已知電阻R1＝10Ω，則電源電壓為10V，電阻R2的電功率為5W。【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】計算題；電路和歐姆定律；電能和電功率；應用能力．【答案】10；5。【分析】（1）當只閉合開關S1時，電路為R1的簡單電路，電流表測通過R1的電流，根據歐姆定律求出電源的電壓；（2）開關S1、S2同時閉合時，兩電阻并聯，電流表測干路電流，根據并聯電路的電流特點求出通過R2的電流，利用P＝UI計算電阻R2的電功率。【解答】解：（1）當只閉合開關S1時，電路為R1的簡單電路，電流表測通過R1的電流，由I＝可得電源電壓為：U＝I1R1＝1A×10Ω＝10V；（2）開關S1、S2同時閉合時，兩電阻并聯，電流表測干路電流，因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過R2的電流：I2＝I﹣I1＝1.5A﹣1A＝0.5A，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，所以，電阻R2的電功率為：P＝UI2＝10V×0.5A＝5W。故答案為：10；5。【點評】本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用，要注意并聯電路中各支路獨立工作、互不影響特點的應用，即開關閉合前后通過R1的電流不變。18．（2024?安源區二模）如圖所示為燈泡L和定值電阻R的U﹣I圖像，若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，則L與R的電功率之比5：4；若將其串聯在電源電壓為9V的電路中，則L與R的阻值之比為1：2。【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】5：4；1：2。【分析】（1）若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，根據并聯電路電壓的規律可知，小燈泡和定值電阻兩端電壓相同且等于電源電壓，由圖可知，當電源電壓為6V時，通過燈泡的電流和通過定值電阻的電流，利用P＝UI求得L與R的電功率之比；（2）若將其串聯在電源電壓為9V的電路中，根據串聯電路規律可知，通過小燈泡和定值電阻的電流相同，且小燈泡和定值電阻兩端電壓之和等于電源電壓，由圖可知此時燈泡和定值電阻兩端的電壓和電路中的電流，根據歐姆定律計算L與R的阻值的比值。【解答】解：將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，根據并聯電路的電壓規律可知，L和R兩端的電壓均等于6V，結合圖像可知，通過燈L的電流為0.5A，通過電阻R的電流為0.4A。則L與R的電功率之比為若將L和R串聯在電源電壓為9V的電路中，根據串聯電路的電流規律和電壓規律，當電路中的電流為0.4A時，L兩端的電壓為3V，R兩端的電壓為6V，符合串聯總電壓為9V的條件。則L與R的阻值之比為故答案為：5：4；1：2。【點評】本題考查串聯電路特點、并聯電路特點、歐姆定律、電功率計算公式的靈活運用，正確讀取圖中信息是解題的關鍵。19．（2024?雁塔區校級三模）如圖甲為家用電火鍋的電路原理圖，通過調節擋位開關S可以實現高、中、低三擋轉換。已知R1＝44Ω，R2＝48.4Ω，則高溫擋電功率為2100W，當把開關S放在“3、4”時，電路總功率為100W，則R3的阻值為435.6Ω。若只有該電火鍋接入，10min內消耗的電能為6×105J，則此時該電火鍋把開關S放在中擋（選填“高”、“中”或“低”）。【考點】電功率的綜合計算．【專題】定量思想；電能和電功率；應用能力．【答案】2100；435.6；中。【分析】（1）由電路圖分析電路的連接情況，由P＝UI＝可判斷出電火鍋的擋位，再根據P＝求出高溫擋的電功率；（2）擋位開關S放在3、4時，電阻R2和R3串聯，由P＝可知此時電路的總電阻，根據電阻串聯的特點得出R3的阻值；（3）由P＝計算此時電火鍋的功率，據此判斷開關S的擋位。【解答】解：由P＝UI＝可知，在電源電壓不變時，R越大電功率越小，R越小電功率越大，擋位開關S放在1、2時，R1、R2并聯，擋位開關S放在2、3時，R3被短路，電路中只有R2連入電路中，擋位開關S放在3、4時，電阻R2和R3串聯，因為并聯電路的總電阻比任何一個分電阻都小，串聯電路的總電阻比任何一個分電阻都大，所以擋位開關S放在1、2時，電火鍋處于高溫擋，擋位開關S放在2、3時，電火鍋處于中溫擋，擋位開關S放在3、4時，電火鍋處于低溫擋，則兩電阻并聯時，R1消耗的電功率為：P1＝＝＝1100W，R2消耗的電功率為：P2＝＝＝1000W，則高溫擋電功率為：P總＝P1+P2＝1100W+1000W＝2100W，當把開關S放在“3、4”時，電路總功率為100W，由P＝可知，此時電路的總電阻為：R總3＝＝＝484Ω，根據串聯電路的總電阻等于各用電器的電阻之和可得R3的阻值為：R3＝R總3﹣R2＝484Ω﹣48.4Ω＝435.6Ω，電火鍋的功率：由P＝＝＝1000W，由P＝可知，此時電路的總電阻：R總'＝＝＝48.4Ω＝R2，擋位開關S放在2、3時，R3被短路，電路中只有R2連入電路中，此時電路的總電阻為：R總'＝R2＝48.4Ω，火鍋為中溫擋。故答案為：2100；435.6；中。【點評】本題是電熱綜合題，主要考查串并聯電路的特點、電功率公式的應用，能正確分析不同擋位時電路的連接方式是解題的關鍵。20．（2024?順城區三模）某興趣小組利用如圖所示的電能表和秒表檢測某電熱水器的實際功率。他們只將電熱水器接入家庭電路中，分別設計出兩種測量方案：方案一：測量出1s時間內電能表轉盤轉過圈數n；方案二：測量出電能表轉盤轉過100轉所用時間t；比較兩種方案，可行的是方案二。若測出此電熱水器的電功率是1000W，則所采用的方案中字母（n或t）的數據是2min。【考點】電能表的讀數；電功率的綜合計算．【專題】電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】方案二；2min。【分析】方案一：根據電能表的轉數計算出消耗的電能，根據P＝可求熱水器的功率，但1s時間內電能表轉盤轉過圈數n太少，不易測量，測量誤差很大，故不可行。方案二：求出電能表轉盤轉100圈用電器消耗的電能，利用P＝求出熱水器的功率，這樣時間較長，便于測量，誤差較小，故可行。【解答】解[1]1s時間內電能表轉盤轉過圈數n很少，不易測量，所以應選擇方案二。[2]若采用方案二，則電能表轉盤轉過100轉消耗的電能測出此電熱水器的電功率是1000W，則電能表轉盤轉過100轉所用時間故答案為：方案二；2min。【點評】本題考查了電能表的讀數、對電能表的參數的理解與電能的求法以及電功率定義公式的靈活運用，題目有一定的難度。三．作圖題（共1小題）21．（2024?香洲區三模）一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）圖為其內部接線示意圖，請你將圖中的電路連接完整，使開關控制電燈，又不影響插座供其他電器使用。【考點】家庭電路的連線作圖．【專題】電與熱、生活用電；應用能力．【答案】【分析】（1）家庭電路中，開關控制燈泡時，火線首先接開關，再接燈泡；零線直接接燈泡。這樣連接，開關既能控制燈泡，又能在燈泡損壞時，斷開開關，切斷火線，更換燈泡更安全。（2）三孔插座的正確連接方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線。【解答】解：在家庭電路中，三孔插座的正確接法為：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線；開關控制燈泡時，開關要先與火線相連，再接燈泡，燈泡再與零線相連，這樣更換燈泡更安全；如圖所示：【點評】為了人身安全，要掌握開關控制燈泡和三孔插座的連接方法，并且掌握這種正確連接的必要性。四．實驗探究題（共2小題）22．（2024?合川區校級二模）小巴準備利用以下實驗器材：電源（電壓恒為6V）、開關、電壓表、電流表各一個、導線若干、滑動變阻器，測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率。（1）測量小燈泡電功率的實驗原理是P＝UI；（2）請用筆畫線代替導線，完成圖1甲中實驗電路的連接；（要求滑片向左移動時電流表示數變大）；（3）小巴正確連接了電路，并將滑動變阻器的滑片移至B端（選填“A”或“B”），再閉合開關，發現電流表、電壓表有示數，但燈泡不亮，接下來操作最合理的是D；（填字母）A．更換小燈泡B．更換電壓表C．更換電流表D．移動滑動變阻器的滑片（4）若某時刻電壓表示數如圖1乙所示，為使燈泡正常發光應向A端移動滑片（選填“A”或“B”）。圖1丙是根據實驗數據繪制的燈泡U﹣I圖像，由圖像可知小燈泡的額定功率為1.14W；（5）若把實際電壓為額定電壓一半時燈泡的電功率記為P1，實際電流為額定電流一半時燈泡的電功率記為P2，請你判斷P1＞P2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（6）完成實驗后，小巴又有了新的思路，已知實驗室有規格分別為“2.2V0.3A”和“3.8V0.3A”的小燈泡，他選擇其中一個燈泡連接了如圖2甲的電路（電壓表的連接未畫出），電源電壓為2伏的整數倍且保持不變，他先將滑動變阻器的滑片P移至最大阻值處，閉合開關，觀察到電壓表示數如圖2乙所示，然后移動滑動變阻器滑片P至某位置，使小燈泡正常發光，此過程中電壓表指針向左偏轉了6小格。問小燈泡正常發光時，滑動變阻器的功率為0.66W。【考點】伏安法測量小燈泡的電功率．【答案】（1）P＝UI；（2）；（3）B；D；（4）A；1.14；（5）＞；（6）0.66。【分析】（1）測量電功率的原理是P＝UI；（2）根據滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表與燈泡并聯連接；（3）為了保護電路，連接電路時開關應斷開，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；連好電路后，閉合開關，但電流表、電壓表均有示數，電路為通路，發現小燈泡不亮，說明電路中的電流過小，據此分析；（4）根據電壓表讀數，結合串聯分壓特點分析滑動變阻器的大小變化；燈泡在額定電壓下正常發光，由圖丙中的圖像得出額定電壓下的電流，根據P＝UI可求出燈泡的額定功率；（5）根據P＝UI結合圖像比較分析；（6）根據串聯電壓特點和電壓表的分度值分析解答。【解答】解：（1）測量小燈泡的電功率的實驗原理是P＝UI；（2）小燈泡的額定電壓為3.8V，大于電壓表的小量程，所以電壓表選用0～15V量程與小燈泡并聯；要使滑片向左移動時電流表示數變大，電阻必須減小，必須選擇左側下方的接線柱接入電路，如圖所示：；（3）為了電路安全，開關閉合前，滑動變阻器阻值應調到最大，即滑片移至B端，再閉合開關；電流表、電壓表有示數，但燈泡不亮，可能是電路電流太小，接下來最合理的操作是移動滑動變阻器的滑片，使電路電流變大，觀察小燈泡是否發光，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。（4）電壓表使用的是大量程，如圖乙，電壓表分度值為0.5V，示數為2.5V，要使燈泡正常發光，應增大燈泡兩端的電壓，根據串聯分壓規律可知，電壓與電阻成正比，因而需減小滑動變阻器所分電壓，即減小滑動變阻器連入電路的電阻，應向A端移動滑片；由圖丙可知，當燈泡電壓為3.8V時，通過燈泡的電流為0.3A，則小燈泡的額定功率為：P＝UI＝3.8V×0.3A＝1.14W；（5）由圖丙可知，燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電壓和電流大于實際電流為額定電流一半時燈泡的實際電壓和電流，根據公式P＝UI可知，P1＞P2。（6）如果電壓表接入的量程為0～15V，分度值為0.5V，圖中電壓表示數為11V，如果左偏六小格，則滑動變阻器電壓減小3V，燈泡電壓增大3V，只有3.8V0.3A的燈泡額定電壓符合要求，但此時電源電壓為11V+3.8V＝14.8V，不符合電源要求；如果電壓表接入的量程為0～3V，分度值為0.1V，則圖中電壓表示數為2.8V，如果左偏六小格，則電壓表為2.2V，此時燈泡正常發光，若此時燈泡為2.2V0.3A，則電源電壓為U＝2.2V+2.2V＝4.4V，不符合條件；若燈泡為3.8V0.3A，則電源電壓為U＝3.8V+2.2V＝6V，符合題意。因此，燈泡正常發光時，變阻器兩端電壓為2.2V，電流為0.3A，則功率為P＝UI＝2.2V×0.3A＝0.66W。故答案為：（1）P＝UI；（2）；（3）B；D；（4）A；1.14；（5）＞；（6）0.66。【點評】本題考查了“測量小燈泡的額定功率”的實驗，涉及了實驗原理的判斷、實驗器材的選擇、電路的改接、電功率的計算和電表不全的情況下測小燈泡額定功率的實驗設計等知識，綜合性較大，難度較大。23．（2024?海口模擬）如圖一和圖二是“探究電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”的裝置。（1）生活中我們經常看到“電爐絲熱得發紅，而與它相連的導線卻不熱”這一現象，可用圖一中甲（選填“甲”或“乙”）的實驗結論來解釋。（2）圖一的乙裝置中兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電相同時間，左容器中電阻產生的熱量應該是右容器中電阻產生的熱量的4倍。（3）某同學利用圖二裝置來完成“探究物質吸熱能力的實驗”，請完成以下內容：①請用筆畫線代替導線，完成圖二實物電路的連接。（要求：當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路的電流變小）②在a、b兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，電阻絲的阻值Ra、Rb相等。一段時間后，觀察到b瓶內液體溫度高一些，可判斷b瓶內液體的吸熱能力較弱（選填“強”或“弱”）。【考點】探究影響電流通過導體時產生熱量的因素．【專題】實驗題；比熱容、熱機、熱值；電與熱、生活用電；實驗基本能力．【答案】（1）甲；（2）4；（3）①見解析中的圖；②弱【分析】（1）電流通過導體產生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因素不變，結合串聯電路電流的規律及Q＝I2Rt分析；（2）分析圖一乙裝置電路的連接，根據并聯電路電壓的規律及歐姆定律可知通過右側兩電阻的電流相等，根據并聯和串聯電路電流的規律得出通過左側容器中電阻的電流為通過右側容器中電阻的電流大小關系，根據Q＝I2Rt分析；（3）①根據當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路的電流變小確定變阻器的連接；②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。【解答】解：（1）甲裝置中，兩電阻串聯，通過的電流和通電時間相同，而電阻不同，故該裝置用來探究電流產生的熱量與電阻大小的關系；乙中電阻大，根據Q＝I2Rt可知乙電阻絲產生的熱量多。電爐絲與導線串聯，電爐絲電阻比導線電阻大，生活中我們經常看到“電爐絲熱得發紅，而與它相連的導線卻不熱”這一現象，可用圖一中甲的實驗結論來解釋。（2）圖一的乙裝置中，右側兩電阻并聯后再與左側電阻串聯，容器內兩電阻大小相等，由并聯電路電壓的規律及歐姆定律可知，通過右側兩電阻的電流相等，根據并聯和串聯電路電流的規律，通過左側容器中電阻的電流為通過右側容器中電阻的電流2倍，根據Q＝I2Rt可知，在電阻和通電時間不變的條件下，產生熱量與電流的平方成正比，左容器中電阻產生的熱量應該是右容器中電阻產生的熱量的4倍。（3）①當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路的電流變小，可知電路電阻變大，故變阻器右下接線柱連入電路中，如下所示：②在a、b兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，電阻絲的阻值Ra、Rb相等，根據Q＝I2Rt可知相同時間電阻絲產生的熱量相同，一段時間后，觀察到b瓶內液體