第一單元少年有夢大單元說課稿-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第一單元少年有夢

2.教學年級和班級：2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊

3.授課時間：待定

4.教學時數：2課時二、核心素養目標1.培養學生正確理解個人夢想與社會責任的關系，形成積極向上的價值觀念。

2.增強學生的法治意識，理解遵守法律法規的重要性。

3.提升學生的自我認知能力，學會自我管理和自我激勵，為未來的成長打下堅實基礎。三、學情分析本節課面對的學生是七年級的學生，他們正處于青春期初期，對世界充滿好奇，同時也開始形成自己的價值觀和人生觀。在知識層面，學生已經具備了一定的道德與法治基礎知識，但理解深度和邏輯思維能力還在發展中。在能力方面，學生的自我管理能力和批判性思維能力尚需提升，他們需要學會如何將所學知識應用于實際生活中。

在素質方面，學生開始具備一定的社會責任感，但往往局限于個人興趣和直接利益。他們在行為習慣上，可能存在一些自律性不足的問題，如拖延、不遵守規則等，這些習慣可能會影響他們對課程內容的吸收和理解。

對于本課程的學習，學生的積極參與和對課程的興趣將對學習效果產生直接影響。因此，教學中需要激發學生的學習熱情，同時注重培養他們的自我管理能力，幫助他們建立起對法治和道德的尊重和認識，從而更好地理解和內化課程內容。四、教學資源準備1.教材：統編版《道德與法治》七年級上冊教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：收集相關視頻、音頻資料，以及夢想主題的圖片和圖表，用于課堂展示和討論。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等設備，以方便展示輔助材料。

4.教室布置：根據課程需要，布置討論區，以便學生分組討論和個人分享。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提問學生關于他們的夢想來引入話題，例如：“你的夢想是什么？為什么？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節課學習的道德與法治的基本概念，引導學生思考這些概念與個人夢想的關系。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節課的核心內容，包括夢想的定義、夢想與個人成長的關系、以及如何設定并追求夢想。

-舉例說明：分享成功人士追求夢想的故事，如運動員、科學家等，讓學生理解夢想的重要性和實現夢想的過程。

-互動探究：將學生分成小組，討論如何將自己的夢想與實際行動相結合，并分享每個小組的討論結果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生寫下自己的夢想，并制定一個簡單的行動計劃，包括短期和長期的目標。

-教師指導：在學生寫作過程中，教師巡回指導，幫助學生明確目標，并提供實現目標的建議。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結本節課的主要學習點，強調夢想對于個人成長的意義，并鼓勵學生堅持不懈地追求自己的夢想。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置學生完成一份關于個人夢想和行動計劃的書面作業，要求學生在作業中詳細描述自己的夢想，分析實現夢想的困難和挑戰，并提出相應的解決方案。六、學生學習效果1.知識理解：學生能夠明確夢想的定義，理解夢想對個人成長的重要性，以及如何將夢想轉化為可實現的行動目標。

2.思維能力：學生在課堂上通過小組討論和互動探究，提升了批判性思維和創造性思維，能夠從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

3.自我管理：學生在制定個人夢想行動計劃的過程中，學會了如何自我管理和自我激勵，增強了實現夢想的信心和決心。

4.法治意識：學生在學習過程中，理解了遵守法律法規與實現個人夢想的關系，增強了法治意識和社會責任感。

5.情感態度：學生通過分享自己的夢想和行動計劃，激發了積極向上的情感態度，對未來的生活充滿了期待和希望。

6.應用能力：學生能夠將所學的道德與法治知識應用到實際生活中，例如在遵守校規、尊重他人等方面表現出更好的行為習慣。

7.團隊協作：在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，有效溝通，并在團隊中發揮自己的作用。

8.語言表達：學生在課堂互動和作業完成中，提高了語言表達能力和書面表達能力，能夠清晰地表達自己的思想和觀點。七、教學反思與改進在完成本節課的教學后，我通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，進行了以下反思活動：

1.學生對夢想的理解程度超出了我的預期，他們在討論中展現出了很高的熱情和創造性。但是，我也注意到一些學生在將夢想轉化為具體行動時遇到了困難。

2.在互動探究環節，雖然學生積極參與，但部分小組的討論深度不夠，可能是因為時間分配不夠充分，或者是引導問題不夠深入。

3.學生的自我管理能力有了明顯提升，但仍有部分學生在制定行動計劃時缺乏細節，這說明他們在目標設定和規劃方面還需要更多的指導。

基于以上反思，我制定了以下改進措施：

-在未來的教學中，我會增加一些關于目標設定的指導和練習，幫助學生學會如何將夢想分解為可實現的小步驟。

-為了提高討論的深度，我計劃在課堂上提供更多的時間讓學生進行小組討論，并且準備一些更具啟發性的問題來引導學生思考。

-我會鼓勵學生在課堂上分享他們的行動計劃，以便其他學生可以提供反饋和建議，同時也能夠從他人的經驗中學習。

-對于學生在自我管理方面的不足，我打算設計一些更具針對性的活動和作業，幫助他們學會如何有效地管理時間和資源。

-為了更好地評估教學效果，我會在課后進行小測驗或問卷調查，收集學生的反饋，以便及時調整教學方法和內容。

在未來的教學中，我將根據這些改進措施進行調整，以期提高教學效果，幫助學生更好地理解和實現他們的夢想。八、板書設計①重點知識點：

-夢想的定義與特征

-夢想與個人成長的關系

-實現夢想的策略與方法

②關鍵詞：

-夢想

-成長

-目