…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級科學上冊月考試卷907考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”，主要描述的植物類群是（）A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物C.苔蘚植物和蕨類植物D.苔蘚植物和藻類植物2、下列關于月球表面自然環境的敘述中，正確的是（）A.月球表面是絕對的真空B.月球的天空一片漆黑，看不到任何星星C.月球表面晝夜溫差極大D.月球表面的環形山都是火山活動形成的3、圖是“某中學校園平面圖”；圖書館位于田徑場的()方向。

A.南方B.北方C.西方D.東方4、下列說法中正確的是()

A.登月艙從地球到月球質量變小B.1kg鐵比1kg棉花的質量大C.玻璃打碎后，形態發生了變化，但質量不變D.一杯水凝固成冰后體積變大，質量也變大5、如圖所示，圖釘尖的面積是l0﹣7m2，圖釘帽的面積是10﹣4m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×106Pa．下列說法正確的是（）

A.手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B.手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C.圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D.圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力6、微生物培養過程中，肉眼鑒別細菌和真菌的重要依據是（）A.菌落的形狀、大小和顏色B.細菌的形狀、大小和顏色C.有無鞭毛D.有無莢膜7、在顯微鏡下觀察草履蟲時如果看不清纖毛，應該如何調節()A.減小光圈B.增大光圈C.移動裝片D.使用凹面反光鏡8、詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？()A.氧氣B.陽光C.江水D.溫度評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、是地球歷史的記錄，內含有化石被稱為是記錄地球歷史的“書頁”和“文字”的巖石是____。10、古詩中有“大漠孤煙直，長河落日網”的壯美詩句，詩人看到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經過不均勻的大氣層時發生了____而形成的像，太陽的實際位置在圖中的____。(填“甲”或“乙”)

11、在溫度為15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是____m/s,如果看到閃電后,3秒鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約____m。光在真空中的速度是____m/s，1962年5月，美國馬薩諸塞工學院把紅寶石激光射向月球，大約2.6秒后收到了從月球反射回來的激光訊號，則地球到月球的距離是____m。12、如圖所示，甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同。現用該臺秤稱某物體的質量，通過在砝碼盤中添加槽碼，移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，該物體的質量為____㎏．若把該物體帶到太空，它的質量將____(選擇“變大”；“變小”或“不變”)。

13、早在18世紀，一位美國的物理學家首先捕捉到了雷電，并且發現它與實驗室中摩擦得到的電是一回事，請問這位物理學家是____.14、為下列生物選擇正確的生殖方式。

①細菌____②青霉____③酵母菌____④月季____⑤馬鈴薯____

A、孢子生殖B、分裂生殖C、營養生殖D、出芽生殖15、單細胞生物僅由一個細胞構成，卻能獨立完成____、____、____等各種生命活動。大多數單細胞生物生活在____或____的環境中，有些寄生在其他生物體上。16、環境中影響生物的____的因素叫生態因素。它分為兩類，一類是____、____、____、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。17、小雪和同學玩起了猜動物的游戲，下面右上圖是她想要同學們猜的動物，則A處填的是____，B處填的是____。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、所有植物細胞中都含有葉綠體。20、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。21、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。22、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。23、能夠運動的物體就一定是生物。24、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)26、隨著人民生活水平的提高；小汽車逐步走進千家萬戶，如圖所示，某家用小汽車靜止在水平地面上，請在圖中作出后輪受力的示意圖。

評卷人得分六、解答題(共2題，共8分)27、學校組織學生參觀中國科技館；同學們在“探索與發現A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗．實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去．實驗引起了同學們的討論，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動．小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示．這個實驗成功再現了在科技館看到的現象．請你根據圖甲；乙所示的實驗，選擇適當的器材，通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明．

28、我國北方常在早春播種以后，用塑料薄摸覆蓋地面（“稱為地膜覆蓋”），這對種子萌發有什么好處？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】藻類植物大都生活在水中；結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根；莖、葉的分化。“西湖春色歸，春水綠于染。”體現了環境對生物的影響，春天來了，氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養飄浮，使春水蕩漾著綠波；苔蘚植物沒有輸導組織、沒有根，吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫度潮濕的環境中。“苔痕印階綠，草色入簾青”，描寫的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，連臺階都被苔蘚植物覆蓋變綠了。

【分析】本題主要考查藻類的主要特征及其與人類生活的關系、苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系的相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。2、A【分析】【分析】月球表面沒有大氣層；沒有水，晝夜溫差很大。

【解答】A；月球的質量較小；引力作用很小，沒有形成大氣層，但可能存在及其稀薄的空氣，故不符合題意；

B；月球上也有晝夜變化；夜晚可以看到星星，故不符合題意；

C；月球表面沒有大氣層；白天溫度很高，夜間溫度下降很快，晝夜溫差很大，故符合題意；

D；月球表面的環形山也有隕石撞擊形成的；故不符合題意。

故答案為：C3、D【分析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式，在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北方；在有經緯網的地圖上，用經緯網定向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；沒有指向標與經緯網的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向。【解答】讀圖可知；圖中沒有指向標與經緯網，要采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向。據此讀圖可知，學校的圖書館位于田徑場的正東方向。

故選：D4、C【分析】【解答】登月艙從地球到月球質量；位置改變，質量不變，選項A錯誤；

1kg鐵與1kg棉花的質量相等；選項B錯誤；

玻璃打碎后；形狀發生了變化，質量不變，選項C正確；

一杯水凝固成冰后體積變大；質量不變，選項D錯誤；

故選C。

【分析】掌握質量是物質本身的屬性，與物質的位置、形狀、狀態、溫度等無關。5、A【分析】【解答】解：（1）由p=得；手對釘帽的壓力應為：

F=pS=4×106Pa×l0﹣7m2=0.4N．故A正確；B錯誤；

（2）圖釘靜止時；手對釘帽的壓力與墻對釘尖的支持力符合二力平衡的條件，是一對平衡力，二者大小相等，故CD錯誤．

故選A

【分析】（1）利用壓強公式變形F=pS求解手指對圖釘的壓力；對AB選項進行判斷；

（2）利用二力平衡知識對選項CD進行判斷．二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可6、A【分析】【解答】細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此，從菌落的大小、形態、顏色可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類．微生物培養過程中，肉眼鑒別細菌和真菌的重要依據是菌落的形狀、大小和顏色。故選A。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此類題目的關鍵是細菌和真菌的特點。7、A【分析】【分析】此題可從顯微鏡的使用常識中獲得解答：標本染色時我們使用較明亮的視野觀察；標本不染色時我們用暗視野觀察．

【解答】觀察草履蟲的實驗中；為避免染液對草履蟲的傷害，對制成的標本不進行染色；因此要觀察草履蟲的纖毛應用暗視野．選項中，減小光圈可以使視野變暗．故選：A．

8、D【分析】【解答】本題考查是的環境中的非生物因素對生物的影響。生物生存在生物圈中；除了會受到同種或異種生物的制約，同時也會受到各種非生物因素的影響，如水；陽光、溫度等等。

【分析】題干的意思是，春天溫度上升了，水里游的鴨子最先感受到水流溫度的上升，說明的是溫度對生物的影響。二、填空題(共9題，共18分)9、沉積巖【分析】【分析】沉積巖具有層理構造；可以尋找到化石；煤炭、石油等，被稱為記錄地球歷史的“書頁”和“文字”。

【解答】沉積巖具有層理構造；可以尋找到化石；煤炭、石油等，被稱為記錄地球歷史的“書頁”和“文字”。

故答案為：沉積巖10、折射乙【分析】【分析】當光從一種介質斜射入另一種介質時；傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射。

【解答】太陽升起時；太陽實際位置在地平線下面，但通過折射我們看見了太陽；

但現在太陽落山了．地球另一邊太陽升起了；但他們也是看的在下面的虛像；

對于我們來說就是太陽位置偏高一些了。

故答案為：折射乙11、34010203×1089×108【分析】【解答】聲速與介質的種類和溫度有關，在溫度為15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，如果看到閃電后,3秒鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約s=vt=340m/s×3s=1020m。光在真空中的速度最大，是3×108m/s；1962年5月，美國馬薩諸塞工學院把紅寶石激光射向月球，大約2.6秒后收到了從月球反射回來的激光訊號，則地球到月球的距離是

【分析】聲速與介質的種類和溫度有關，在溫度為15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；接收從月球反射的訊號，需要注意光走了一個來回。12、3.2不變【分析】【解答】根據臺秤的使用；物體的質量為砝碼的質量+游碼對應的示數，所以如圖所示，物體的質量為3kg+0.2kg=3.2kg.根據物體的質量是物體的一個基本屬性，與物體所處的位置，物體的形狀以及狀態無關，因此將該物體帶到太空，物體的質量依然不變。

【分析】考查關于質量的測量以及質量的性質13、富蘭克林【分析】【解答】1752年；美國物理學家富蘭克林以執著的探究精神做了一次著名的風箏實驗，他不僅捕捉到了雷電，而且發現它與實驗室中摩擦得到的電是一回事.

【分析】了解物理學家的科學精神，培養學習物理的興趣.14、BADCC【分析】【解答】細菌是分裂生殖；青霉是孢子生殖，酵母菌是出芽生殖，月季和馬鈴薯都是營養生殖。

【分析】孢子生殖：由母體產生的無性生殖細胞在適宜的環境條件下發育成為新個體的一種生殖方式。分裂生殖：單細胞生物通過細胞分裂，將一個親代個體分為形態、大小、結構相似的兩個子代個體的生殖方式。出芽生殖：由母體產生芽體，芽體長大以后與母體脫離形成新個體的生殖方式。營養生殖：通過營養器官長成新個體的繁殖方式。15、呼吸排泄運動水域潮濕【分析】【解答】本題考查單細胞生物的特點及生活環境。根據構成生物體細胞的數目；可將生物分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，但也能完成營養；呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動；單細胞生物一般生活在水中或是潮濕的地方。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握單細胞生物為獨立的個體，能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，以及其生活的環境條件。16、生活和分布光溫度水【分析】【分析】生態因素是指環境中影響生物生活和分布的因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

【解答】非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發育．水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

故答案為：生活的各種；光；溫度；水．17、是不是【分析】【分析】鳥的主要特征是：大多數飛翔生活。體表被覆羽毛；一般前肢變成翼（有的種類翼退化），骨多孔隙，內充氣體；心臟有兩心房和兩心室。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還有由肺壁凸出而形成的氣囊，用來幫助肺進行雙重呼吸。卵生，有兩足。

【解答】鳥是兩足；恒溫、卵生的脊椎動物；身披羽毛。

故答案為：（1）是。

（2）不是三、判斷題(共7題，共14分)18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。20、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。21、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。22、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共3分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）