浙教版8年級下冊第四章題型綜合測試總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2020八下·吳興期中）移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，主要是為了（）A．減少水分散失 B．減少對幼根和根毛的損傷C．防止營養流失 D．防止植物不適應環境2．下列所列現象與相應的解釋之間，不正確的是()A．移栽樹苗一般會在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用B．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系C．黃瓜、南瓜的花多數是不結果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分D．準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失故選D3．（2020八下·臺州開學考）在“探究水分和無機鹽的運輸”實驗中，能證明水分和無機鹽一般是從下向上運輸的現象是（）A．觀察縱切面，木質部越靠近枝條上端的地方顏色越淺B．實驗時觀察到枝條變紅色C．縱切枝條，發現木質部內的導管變紅色D．橫切變色枝條的基部上方，觀察到木質部變紅色4．（2019八下·南潯期末）對下圖所示實驗的相關說法正確的是（）A．甲圖:探究土壤中含有有機物的實驗中,實驗前應先將實驗用的土壤充分干燥。B．乙圖：用高倍顯微鏡觀察某生物葉的下表皮時,觀察到表皮細胞a中含有葉綠素。C．丙圖：將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發現葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面產生的氧氣多。D．丁圖：放大鏡觀察椴樹枝條的橫切面,c處為質地堅硬的木質部。5．古人云：“野火燒不盡，春風吹又生。”生活中人們也發現燒草坪會有利于以后草的生長，這說明植物的生長繁衍需要()A．水分 B．空氣 C．大風 D．無機鹽6．（2020八下·柯橋期末）下列不能達到實驗目的的是（）A．驗證電流的磁效應B．驗證植物的光合作用需要光C．研究植物的蒸騰作用D．測量土壤中水的體積分數7．（2020八下·柯橋期末）如圖是某小組進行實驗時設計的裝置，能驗證葉氣孔多少的實驗是（）A．B．C．D．8．（2020八下·青田期末）流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動。下列流程圖中正確的是（）A．水在植物體內自下而上運輸：根→莖韌皮部→葉脈B．葉制造的有機物自上而下運輸：葉脈→莖形成層→根C．人體排出二氧化碳的過程：毛細血管→組織細胞→肺泡D．外界空氣進入人體肺部的過程：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺???????9．（2019八下·余杭期末）如圖所示，用透明塑料袋將植物的葉片包扎起來，澆水后置于陽光下照射，一段時間后觀察到塑料袋內有水珠產生。下列關于本實驗的說法合理的是（）A．選材說明：應選擇具有較強吸水能力的干旱地區的植物進行實驗B．步驟分析：置于陽光下可以使實驗現象更快出現C．現象解釋：袋內的小水珠主要由植物呼吸作用產生的水液化形成D．實驗結論：氣孔是植物散失體內水分的“門戶”10．（2019八下·麗水期末）2019年4月29日，中國北京世界園藝博覽會開幕，其中的中國館設計成一座有“生命”的綠色建筑。室內栽種了美化環境的綠色植物，既能吸收二氧化碳，又能降低環境的溫度，這些功能是通過植物的哪些生理活動實現的（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸騰作用C．氣體交換和吸收作用 D．光合作用和蒸騰作用11．一株植物缺鉀，它最可能出現的癥狀是()A．只開花不結果 B．葉色暗綠帶紅C．生長矮小，葉色發黃 D．生長矮小，葉有褐斑12．某同學喜愛養蘭花，通過查閱資料得知種植蘭花最好用腐殖土，這種盆栽用土富含有機物。哪個實驗可以更好地證明土壤是富含有機物的腐殖土()A．B．C．D．13．如圖所示為葡萄的莖，按生長方式屬于（）A．直立莖 B．纏繞莖 C．攀緣莖 D．匍匐莖14．樹干橫切面上年輪形成的原因是（）A．便于記憶樹齡B．溫度、水分、陽光等的周期變化C．水分經過樹干輸送的侵蝕作用D．運輸水分及輸送養分兩種細胞的交互排列15．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過如圖哪一種組織向上運輸（）A．B．C．D．16．木質部、樹皮、髓和韌皮部之間的位置關系從內到外依次是（）A．木質部、樹皮、髓、韌皮部 B．樹皮、韌皮部、木質部、髓C．髓、木質部、韌皮部、樹皮 D．髓、韌皮部、木質部、樹皮17．不同作物缺少不同的無機鹽，表現出不同的性狀。大白菜矮小瘦弱，葉色發黃；油菜只開花，不結果；向日葵稈細莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，夜色暗綠色，葉片出現紫紅色。上述作物分別缺少的無機鹽是（）①硼②氮③鉀④磷A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．③①②④18．某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）A．有機物含量 B．空氣體積分數C．土壤生物數量 D．無機鹽含量19．如圖所示為向日葵在24小時內的吸收水分和蒸騰作用速率(毫克/時)示意圖，據圖推斷，下列說法正確的是（）A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率20．土壤中有蚯蚓和其他小動物，它們能使土壤中的無機物成分增加的原因是（）A．蚯蚓通過呼吸作用排放無機物B．蚯蚓的排泄物進入土壤C．蚯蚓通過松土把地面的無機物帶到土壤中D．蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物二、填空題(共8題；共42分)21．（2020八下·樂清期末）如圖為綠色植物的葉片進行某些生理活動的示意圖。請據圖回答有關問題：（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用強度大于呼吸作用強度時，A為二氧化碳，則B為。（2）光合作用制造的有機物通過（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位。22．如圖所示，圖甲中的保衛細胞(填“吸水”或“失水”)，氣孔張開。若甲乙分別是氣孔在不同時間段的開閉狀態，則湖州6月份某個晴天中午12：30的氣孔情況如圖的狀態。23．（2020八下·臺州開學考）植物在運輸移栽過程中，一般要攜帶一些土壤一起運輸。（1）植物在運輸過程中攜帶土壤主要是為了保護根部的。（2）植物移栽后出現葉片枯黃，很可能是因為缺乏元素。（3）植物主要是通過木質部的將水分和無機鹽從根部運輸到植物體各個部分。24．（2019八下·樂清期末）水培植物是使用無機培養液的植物，美觀、衛生易栽培，其中一種無機培養液配方含有硝酸鉀、硫酸鎂、磷酸二氫鉀、硼酸、硫酸銅等。（1）磷酸二氫鉀NH4H2PO4中氮元素的化合價是﹣3價，則磷元素的化合價是。（2）水培植物根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的。（3）將水培植物移入已稀釋的水培營養液中，要注意植物的根不能完全浸沒入營養液中，其目的是保證植物根的作用正常進行。25．如圖為植物根尖結構示意圖。（1）吸收水分的主要部位是。(填序號，下同)（2）促使根不斷伸長的結構是。（3）如圖四個部位的細胞中含有較大液泡的是。26．如圖所示，是長有兩個大小相同果實的果樹上的一段枝條，現人為對二個部位的樹皮進行了環割，若不考慮其他因素的影響，請問：（1）A、B兩果實中，不能繼續長大的是，其原因是切斷了運輸有機物的．（2）枝條上的1～4處，會出現明顯腫脹的部位是哪里？為什么？27．俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，果農卻成功地栽培了短柄櫻桃樹，請回答：（1）他們常在初花期除去細弱枝條上的弱質花，3月中旬除去部分小果。除去弱小的花、果是為了使充分供給健壯的花、果，保證果實的大小、甜度。（2）為了提高櫻桃的產量，可采取在櫻桃的側枝上環割，環割時割去樹枝的(填“木質部”“形成層”或“韌皮部”)。28．下表是花生在各個生長階段的需水情況，請根據表回答：生長階段平均每日耗水量/(米3/畝)播種～出苗0.55～0.75出苗～開花0.68～1.20開花～結實1.33～2.11結莢～成熟0.82～1.34（1）花生的各個生長階段中，生長最旺盛的階段是階段。（2）花生的開花～結實階段消耗水分最多，其主要用于(填字母)。A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．開花結實（3）從表中你能獲得什么結論？。三、實驗探究題(共5題；共38分)29．（2019八下·麗水期末）課外活動課上，老師提出了一個問題：“植物葉片中葉綠素的合成受到哪些因素的影響”，要求大家分組進行探究。某小組查資料后認為可能有三個因素會影響植物葉綠素的合成，就設計了如下表所示的方案（說明：所用的花盆和植物相同，“+”的數量多少表示光照時間的長短）。請回答：花盆編號土壤種類溫度（℃）光照時間長短1壤土25++2壤土20++3沙土25++4---------（1）1、2號花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是；（2）分析1號與3號花盆的實驗設計，你認為他們所要探究的問題是；（3）為了通過與1號花盆的比較來確定光照時間長短對植物葉綠素合成的影響，請你參照上表方法對4號花盆的土壤種類、溫度、光照時間作出設計。30．如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。（1）該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據是。（2）人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是。（3）實驗結束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結構？。（4）隨著蒸騰作用的進行，植物體內的水不斷發生(填寫物態變化名稱)，會吸收周圍大氣的熱量。31．某校初一學生王曉菲是班級生物科技活動小組的成員。為了研究光照和水分對植物生長發育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環境中，按下表要求連續管理20天，進行觀察并記錄。請回答：編號環境條件1室溫(20℃)，光照充足，適量澆水2室溫(20℃)，黑暗中，適量澆水3室溫(20℃)，光照充足，不澆水4室溫(20℃)，光照充足，過量澆水（1）生長狀況最好的應是號花盆的幼苗。（2）將1號與3號、4號花盆進行比較，可以研究對幼苗生長發育的影響。（3）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是。（4）這個實驗在設計上存在著缺陷，請指出：。32．某同學做了如圖所示的實驗：（1）十幾小時后，植物的莖變紅的部位是。（2）縱切枝條，觀察發現紅色越往上越淺，是因為。A．上面的水太多了，把紅色沖淡了B．水分是從下往上運輸的，越往上就越淺C．上面的紅色隨水分蒸騰了D．這是枝條自身的特點，不是水分引起的（3）如果想使實驗效果更明顯，下列措施不可行的是。A．將木條放在黑暗環境中B．將木條放在陽光下照射，加快植物葉片的蒸騰C．讓紅墨水的濃度稍大一些D．將木條放在通風的環境中33．小杰為研究土壤中的非生命物質，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：（1）往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為，往裝土壤的燒杯中加水的量為。（2）同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？。（3）土壤中空氣體積分數大約為。（4）在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是。四、解答題(共3題；共20分)34．（2019八下·溫州期末）城市綠化需要移栽植物。有經驗的園林師傅建議如下操作：（1）移栽時間，盡可能選擇3、4月份；移栽時，盡量不拿掉根本身帶的泥，少弄斷根；同時減少葉子的數量；剛移栽種下的植物，澆水要澆透，但不宜讓根浸泡在水里過長。請結合所學知識對園林帥傅的這一建議做出解釋。（2）移栽后，為提高成