教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。AIGC背景下基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測技術研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀隨著互聯網技術的飛速發展，虛假新聞問題日益嚴重。虛假新聞不僅損害了公眾的利益，還對社會穩定和國家安全造成了威脅。近年來，隨著人工智能技術的不斷進步，AIGC（人工智能生成內容）技術逐漸成熟，并廣泛應用于新聞生成領域。然而，AIGC技術的應用也帶來了一系列新的挑戰，其中之一就是多模態虛假新聞的檢測問題。選題意義多模態虛假新聞檢測技術研究具有重要的理論意義和現實意義。從理論角度來看，該研究有助于深入理解AIGC技術在新聞生成領域的應用特點，揭示多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律。從現實角度來看，該研究有助于提高虛假新聞檢測的準確性和效率，保護公眾免受虛假新聞的侵害，維護社會穩定和國家安全。研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：（1）提高虛假新聞檢測的準確性和效率，為虛假新聞的防范和治理提供技術支持；（2）推動AIGC技術在新聞生成領域的健康發展，促進新聞行業的創新和進步；（3）提升公眾對虛假新聞的辨識能力，增強公眾的信息素養和媒介素養。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本課題旨在研究AIGC背景下基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測技術，提出一種有效的檢測方法，并構建一個實用的檢測系統。具體目標如下：（1）分析AIGC技術在新聞生成領域的應用特點，揭示多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律；（2）提出一種基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法，提高檢測的準確性和效率；（3）構建一個實用的多模態虛假新聞檢測系統，為虛假新聞的防范和治理提供技術支持。研究對象本課題的研究對象主要包括以下兩個方面：（1）AIGC技術在新聞生成領域的應用特點；（2）多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律。研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：（1）AIGC技術在新聞生成領域的應用特點分析；（2）多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律研究；（3）基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法研究；（4）多模態虛假新聞檢測系統構建。三、研究思路、研究方法、創新之處研究思路本課題的研究思路如下：（1）首先，分析AIGC技術在新聞生成領域的應用特點，揭示多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律；（2）其次，提出一種基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法，提高檢測的準確性和效率；（3）最后，構建一個實用的多模態虛假新聞檢測系統，為虛假新聞的防范和治理提供技術支持。研究方法本課題將采用以下研究方法：（1）文獻綜述法：通過查閱相關文獻，了解AIGC技術在新聞生成領域的應用現狀，以及多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律；（2）實驗法：通過設計實驗，驗證基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法的可行性和有效性；（3）系統構建法：通過構建一個實用的多模態虛假新聞檢測系統，為虛假新聞的防范和治理提供技術支持。創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：（1）提出了一種基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法，提高了檢測的準確性和效率；（2）構建了一個實用的多模態虛假新聞檢測系統，為虛假新聞的防范和治理提供了技術支持；（3）深入分析了AIGC技術在新聞生成領域的應用特點，揭示了多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：（1）課題組在AIGC技術和新聞生成領域具有一定的研究積累和經驗；（2）課題組具備一定的實驗條件和設備，能夠滿足課題研究的需求；（3）課題組與相關領域的專家和機構建立了良好的合作關系，能夠為課題研究提供支持和幫助。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：（1）充足的經費支持，確保課題研究的順利進行；（2）合理的進度安排，確保課題研究按計劃完成；（3）良好的團隊協作，確保課題研究的高效進行。研究步驟本課題的研究步驟如下：（1）第一階段：文獻綜述，了解AIGC技術在新聞生成領域的應用現狀，以及多模態虛假新聞的生成機制和傳播規律；（2）第二階段：實驗設計，設計實驗方案，驗證基于圖文一致性的多模態虛假新聞檢測方法的可行性和有效性；（3）第三階段：系統構建，構建一個實用的多模態虛假新聞檢測系統，為虛假新聞的防范和治理提供技術支持；（4）第四階段：成果總結，對課題研究成果進行總結和提煉，形成研究報告和學術論文。以上是本課題的設計論證部分，希望能夠得到您的支持和指導。（課題設計論證共1921字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充