第5章生態系統測試卷(滿分100分，時間80分鐘)學校：姓名：班級：考號：一．選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）1．（2020春?奉化區期中）下述組合中，屬于種群的是（）A．生活在一塊稻田里的所有生物B．某一池塘中的全部魚類C．肺炎患者肺部所有的新型冠狀病毒D．一根枯木及枯木上的所有生物2．（2007?杭州）杭州西溪國家濕地公園內生活著許多水生、陸生植物和野生動物，園內河流交匯、鳥語花香，形成了獨特的濕地景觀。該濕地公園屬于（）A．種群 B．生態系統 C．群落 D．生物圈3．（2011秋?麻栗坡縣校級期中）某片竹林中的竹子長勢整齊．沒有明顯的高株和矮株，這說明這個群落在垂直結構上是（）A．沒有分層現象B．有分層現象C．只有竹子一個層次D．植物有分層現象，動物無分層現象4．（2020?開封）藍藻、硫細菌、硝化細菌等，能夠利用光能或化學能將無機物轉變為儲能的有機物，滿足自身對營養物質的需要。這些自養型微生物屬于（）A．生產者 B．消費者C．分解者 D．生產者和消費者5．（2019?玉林）2018年5月15日“月宮365”實驗獲得圓滿成功。“月宮一號”與外界密閉，志愿者所需要的氧氣、水、食物可在系統內循環再生，其中飼養的黃粉蟲以蔬菜葉等為食，并能為人提供優質動物蛋白。下列選項中，能正確表示這個密閉生態系統食物鏈的是（）A．水→蔬菜→黃粉蟲→人 B．氧氣→黃粉蟲→蔬菜→人C．黃粉蟲→蔬菜→人 D．蔬菜→黃粉蟲→人6．（2019秋?官渡區期末）小明利用生物學知識畫出了生態系統中某食物鏈的數量關系圖，并闡述了自己的觀點，其中不正確的是（）A．該生態系統中，草、鼠、蛇的數量和所占比例是相對穩定的B．鼠和蛇作為消費者，能促進生態系統的物質循環C．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子D．由于物種數量不同，所以該生態系統處于不平衡狀態7．（2020?新泰市一模）民間俗語與文學詩句中都蘊含許多科學道理，下列對其解釋不正確的是（）A．“一山不容二虎”-------能量流動的特點是單向流動，逐級遞減B．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”-------苔蘚植物大量繁殖的結果C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”-------非生物因素影響生物D．“螳螂撲蟬，黃雀在后”------生物之間的捕食關系8．（2019?天水）下列選項中，可以看作是一個生態系統的是（）A．一片森林中的所有樹木B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環境C．一塊農田中所有的生物和它們的生活環境D．一個池塘中的所有動物、植物和微生物9．（2020?綿陽）聯合國將每年的6月5日定為“世界環境日”，旨在倡導保護地球生態環境。下列做法與環保理念不相符的是（）A．各種垃圾分類處理 B．使用一次性筷子C．步行或騎自行車出行 D．使用無磷洗衣粉（2019?連云港）如圖表示生態系統部分成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。有關敘述錯誤的是（）A．甲表示生產者，主要是綠色植物B．乙表示消費者，包括人和各種動物C．丙是能把有機物分解為無機物的細菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三類生物成分能組成一個完整的生態系統11．（2019秋?侯馬市期末）一片草原上生活著牛羊等食草動物，后來有一群人來到了這片草原，以捕殺這些動物為食，致使牛羊的數量持續減少。一年后，人們發現草原上的牛羊數量趨于穩定，這說明（）A．食草動物的繁殖能力強B．生態系統是很難被破壞的C．食物鏈斷裂后還能恢復D．生態系統有自動調節能力（2020?石獅市模擬）甲、乙、丙、丁構成一條食物鏈，存在于某一穩定的生態系統中，若乙的數量增加，短時間內，其余生物數量變化情況是（）A．甲、丙增加，丁減少 B．甲、丁增加，丙減少C．甲、丙、丁都增加 D．丙、丁增加，甲減少（2020春?濱城區期中）某湖泊生態系統中，湖水中的DDT相對濃度為0.5×10-8，現發現各種生物體內均有不同濃度的DDT，檢測結果如下表，下列有關分析正確的是（）A．該食物鏈為A→E→B→C→DB．幾種生物中，D的相對數量最少C．據表中數據不能判斷食物鏈的結構D．在食物鏈中營養級別越高的生物作為人類的食物時營養也越豐富14．（2018?撫順）“綠水青山就是金山銀山”是新時期對保護生物圈、促進人與自然和諧共生的可持續發展理念的最新詮釋。下列關于生物圈的敘述，正確的是（）A．生物圈是最大的生態系統B．生物圈是指地球上所有生物生存的環境C．生物圈是指海洋生態系統D．生物圈中的能量流動是逐級遞增的15．（2019?日照）下列生態系統中，人的作用最為突出的是（）A．森林生態系統 B．濕地生態系統C．草原生態系統 D．城市生態系統二．填空題（共5小題，共20分）16．（2020?鄞州區模擬）在公園內生活著水草、藻類、荷、蘆葦、柳樹等多種植物；還生活著昆蟲、魚類、蛙、鳥類等動物和一些腐生生活的細菌和真菌等微生物，是市民休閑鍛煉的好去處。根據材料回答下列問題：（1）公園里的植物、動物和微生物等各種生物共同組成了________（選填“種群”、“群落”或“生態系統”）。（2）有些細菌等微生物進入人體后，能引起機體產生免疫反應，從免疫學角度分析，這樣的細菌被稱為_______。（3）公園內的各種生物由于食物關系而形成一種聯系，這種聯系是食物鏈，請寫出一條鳥類獲得能量的食物鏈_____________________。17．（2018?樂山）生物圈中，不同地域的環境差別很大，生物種類千差萬別，生態系統也因此多種多樣。其中被譽為“綠色水庫”、“地球之肺”的是______________生態系統。稻田生態系統需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生產者是_______。（2014?昆明）某生態系統的部分食物網如圖。請回答：（1）該食物網中共有_______條食物鏈，其中最長的一條是_______________（用文字和箭頭表示）。（2）雞與菜青蟲的關系是，菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物屬于___（填“先天性”或“學習”）行為。（3）除圖中所示組成成分外，該生態系統的生物部分還應有_______________。（2020春?東海縣校級月考）生態系統具有一定的自我調節能力，一般來說，生態系統越復雜，該能力越______。但生態系統的自我調節能力是_______的，若外界干擾太強，生態系統就會遭到破壞。（2020春?浦城縣月考）如圖表示生態系統各組成成分間的相互關系，據圖回答：（1）牛與草之間的關系是________。該生態系統的能量最終來源于_____。能量流動和_____是生態系統的重要功能。（2）細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，在生態系統中被稱為__________。（3）過度放牧會導致草場退化，這說明生態系統的__________能力是有限的。三．實驗探究題（共1小題，共10分）21．（2019?西湖區校級模擬）運用“藍鯨一號”鉆探平臺，我國南海實現可燃冰試采成功。材料一：可燃冰，學名天然氣水化合物，其化學式為CH4?8H2O．它是天然氣的固體狀態（因海底高壓）。埋于海底地層深處的大量有機質在細菌的分解作用下，最后形成石油和天然氣（石油氣），其中許多天然氣被包進水分子中，在海底的低溫（2～5℃）與壓力下結晶，形成“可燃冰”材料二：“藍鯨一號”鉆探平臺設計和建造過程刷新了多項世界紀錄，它長117米，寬92.7米，高118米，質量為42000噸請根據上述材料回答：①海底地層深處，這些分解有機質的細菌能很好的生存，體現了生物對環境的__________________。這些細菌分解有機質____________（填“需要”或“不需要”）氧氣，這些細菌與真菌在細胞結構上的主要區別是②在開采過程中________________________，極少量的垃圾廢棄物沒有對海洋環境造成破壞這主要是因為海洋生態系統__________________的能力四．解析題（共3小題，共25分）22．（2017?錦州）如圖為某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖分析回答下列問題。（1）圖中共有______條食物鏈，這個生態系統的能量最終來源于_____。（2）由于使用農藥甲胺磷，草吸收了難以分解的甲胺磷，則圖中含甲胺磷最多的生物是_____。（3）把圖中的動物分為兩類，一類包括_____；另一類包括_____，你分類的依據是_____。（4）該生態系統中，草屬于_____。蜘蛛和雜食