9生活離不開規則（教學實錄）-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統編版一、教學背景

授課內容：《生活離不開規則》

授課年級：三年級

教材版本：2023-2024學年道德與法治三年級下冊統編版。

本節課旨在讓學生了解生活中處處有規則，認識規則的重要性，培養遵守規則的意識。通過案例分析、小組討論等形式，引導學生認識到規則對于維護社會秩序、保障個人權益的重要作用。二、核心素養目標

1.讓學生理解規則與秩序的關系，培養法治意識，提高遵守規則的自覺性。

2.通過參與討論，發展學生的合作能力和批判性思維，提升道德判斷力。

3.引導學生將規則意識融入日常生活，形成良好的行為習慣和社會責任感。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是“生活離不開規則”，通過學習使學生認識到規則對于個人和社會的重要性。課程內容主要包括規則的含義、生活中的規則舉例、規則的作用以及如何遵守規則。

2.重點難點：

-重點：理解規則的定義和作用，能夠列舉生活中的規則，并認識到遵守規則的重要性。

-難點：引導學生將遵守規則的意識轉化為自覺行動，以及在復雜情境中判斷和選擇正確的規則行為。本節課將結合教材中的案例和實例，幫助學生理解規則與秩序、規則與自由的關系，并通過小組討論和角色扮演等活動，讓學生在實踐中學會遵守規則，解決實際問題。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：收集與規則相關的視頻、圖片和音頻，如交通規則遵守、公共秩序維護等情景，用于導入課程和輔助教學，增強學生的直觀感受。

2.閱讀材料：準備關于生活中規則重要性的簡短故事或案例，供學生閱讀，以加深對規則作用的理解。

3.在線工具：使用在線互動平臺，如在線問答系統，以實時檢測學生對規則知識的掌握情況，以及利用教育游戲來提高學生的參與度和興趣。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過播放一段關于交通規則遵守與違反的短視頻，讓學生觀察并討論視頻中的規則遵守情況。引導學生思考：為什么需要交通規則？不遵守規則的后果是什么？

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-教師簡要介紹規則的含義，引導學生理解規則是維護社會秩序的保障。

-分享教材中的案例，如學校規則、家庭規則等，讓學生討論這些規則的作用和意義。

-學生分小組，每組選擇一個生活場景，如商場、公園、圖書館等，列出該場景中的規則，并討論這些規則如何幫助人們更好地相處。

-教師總結學生討論的要點，強調規則對于個人和社會的重要性。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-學生參與角色扮演活動，模擬不同的社會場景，如交通秩序、課堂紀律等，體驗遵守規則和不遵守規則的后果。

-每個小組展示角色扮演的情景，其他小組觀察并討論：哪些行為遵守了規則？哪些行為違反了規則？違反規則會有什么后果？

-教師引導學生分享體驗感受，讓學生認識到遵守規則的重要性。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-教師提出一個假設情境，如在學校或家庭中遇到不遵守規則的情況，讓學生思考并討論如何妥善處理。

-學生以小組為單位，提出解決問題的策略，并分享給全班同學。

-教師總結學生的想法，強調遵守規則的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行規則意識。六

六、教學反思與改進

這節課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環節，讓學生對生活中的規則有了更深刻的認識。在角色扮演活動中，學生們積極參與，能夠較好地理解規則的重要性。但我也發現，部分學生在討論環節表現出一定的拘謹，可能是因為對規則的理解不夠深入，或者是對公開表達有所顧慮。七、作業布置與反饋

1.作業內容：

-制定個人規則遵守計劃：要求學生結合課堂所學，制定一份個人在生活中遵守規則的計劃，如遵守交通規則、學校規則等，計劃中應包含具體的規則內容和執行策略。

-規則遵守記錄與反思：學生需要記錄一周內遵守規則的情況，包括成功遵守的例子和遇到挑戰時的處理方式，并在記錄后進行自我反思。

-撰寫關于規則重要性的短文：學生需撰寫一篇短文，分享自己對規則的理解，包括規則在生活中的作用、個人遵守規則的體驗和感受，以及如何影響他人遵守規則。

2.反饋方式：

-教師批改作業時，不僅關注學生計劃制定的合理性、記錄的完整性，還關注學生反思的深刻性和短文的質量。在批改過程中，教師會給出具體的建議和指導，幫助學生提升自我管理和表達能力。

-在課堂上，教師會選擇幾份優秀的作業進行分享，讓學生朗讀自己的短文，并邀請其他同學進行評價和討論。這樣的方式可以促進學生之間的交流和學習，同時也能夠增強學生的自信心和自我認同感。

-對于作業中存在的問題，教師會進行個別輔導，幫助學生理解規則的重要性，并指導他們如何在日常生活中更好地遵守規則。

-教師還會定期組織學生進行小組討論，讓學生回顧并分享遵守規則的經歷，以及規則對個人和社會的積極影響，以此加深學生對規則的認識和遵守規則的自覺性。八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-社會規則案例：收集不同領域中規則遵守與違反的案例，如環境保護、網絡安全、公共秩序等，以及這些案例對社會的影響。

-規則與法律關系：介紹法律是如何將規則具體化，以及法律對于規則遵守的強制作用。

-全球化背景下的規則意識：探討在不同文化和社會背景下，規則意識如何影響人際交往和全球合作。

-規則教育與心理發展：分析規則教育對兒童心理發展的影響，包括自律性、責任感等心理品質的培養。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學生閱讀關于社會規則、法律常識和道德修養的書籍，如《社會規則與秩序》、《法治觀念的培養》等，以加深對規則重要性的理解。

-觀察與記錄：鼓勵學生在生活中觀察和記錄規則遵守的情況，分析規則對個人行為和社會秩序的影響，并撰寫觀察日記。

-角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，模擬不同社會角色在遵守規則時的行為和態度，通過實踐體驗規則的作用。

-家庭互動：建議家長參與學生的規則教育，通過家庭規則制定和執行，培養學生的規則意識。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區服務、志愿活動等社會實踐，通過實際行動體驗規則對于社會運行的重要性。

-主題討論：定期組織主題討論，讓學生就規則相關的熱點話題進行深入探討，如網絡規則、環保規則等。

-跨學科學習：結合語文、歷史、地理等學科知識，探討規則在不同領域的作用和意義，如古代法律制度、城市規劃中的規則應用等。

-研究性學習：指導學生進行規則主題的研究性學習，如調查分析學校規則的有效性、探討規則對個人行為的影響等。

-創意表達：鼓勵學生通過繪畫、寫作、演講等形式，表達對規則的理解和感悟，培養學生的創新思維和表達能力。九、結語

同學們，通過這節課的學習，我們了解了生活離不開規則，規