…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版五年級語文上冊月考試卷532考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實再太困了。C.應該相信您的兒子有足夠的能力應付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。2、下列句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.打電話時間長浪費話廢，所以通話時盡量少說費話。B.王強踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。3、給加點字選擇正確的解釋。

負荊請罪（______）A.依仗B.背C.享有D.遭受4、下列句子沒有語病的一句是（______）A.他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險。B.他這個人詭計多端，人們都很喜歡他。C.今天是博物館開館的第一天，來參觀的人絡繹不絕。D.只要我們理所當然，就沒什么好怕的。5、回憶課文內容，下列說法有錯誤的一項是（______）A.海力布每次打獵回來，總把獵物分給大家，體現了他的熱心助人。B.海力布說出了真相，變成了石頭，體現了他的舍己為人。C.牛郎拿了織女的紗衣，使她不能返回天上，說明他不是一個善良的人。6、松鼠活動的時間一般在(______)A.夜晚B.白天C.凌晨D.傍晚7、對下面廣告語使用的修辭手法判斷正確的是（）。

①人類失去聯想；世界將會怎樣？

②牛奶香濃；絲般感受。

③只要您擁有春蘭空調；春天就永遠陪伴著您。

④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①雙關②對偶③夸張④對比B.①雙關②對比③擬人④對偶C.①比喻②夸張③擬人④對比D.①雙關②比喻③擬人④對偶評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、多音字組詞。扒pá____bā____奔bēn____bèn____處chù____chǔ____9、文學常識填空。

《水滸》又名____。它的作者一般被認為是____。除了《水滸》，四大名著的其他三部分別是____、____、____，作者分別是____、____、____。10、寫出近義詞。

耽誤—____晶瑩—____貼補—____

孝敬—____明媚—____牽掛—____11、把下列詞語補充完整。

啞口____蹦蹦____抓耳____12、按拼音寫漢字。

dǎniān____lǎngsòng____shǔluò____13、填空。

《牧童》是____代詩人____寫的?！赌镣分械腳___讓我體會到鄉村孩子饑來則食，困來即眠，以地為床的自由自在的生活。14、按課文《絲綢之路》內容填空。

他們越過崇山峻嶺，將中國的養蠶、繅絲、____、____、____、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有____、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的____、____、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、____。15、看拼音，寫詞語。quánɡǔɡūjìqínɡxùshūzhǎn________________shōuliǎncuìruòbìjìnɡchōuyē________________16、給加下劃線的字注音。

倒____________糊________人____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、按要求改寫句子。(1)；我承認自己佩服駱駝隊的沉穩性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____18、根據對《題西林壁》的理解完成下列問題。(1)、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(2)、請聯系生活實際，具體探究這首詩所表達的人生哲理。19、找出下列句子中的錯別字。(1)、山路這樣奇嶇，您架著雙拐，以經送了幾十里。____(2)、難到您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮亡懷？不，永遠不會。____20、閱讀短文；完成練習：

楊時是宋朝學者。他年輕時很愛好學習；非常尊敬老師。

有一次；他和一位同學在讀書時為一個問題爭吵起來。為了盡(jǐnjìn)快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。

他們走到程頤家門口；守門的童子說，先生正在睡午覺(jiàojué)。楊時悄悄地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他們一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪，凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺跺凍僵了的腳。

過了很久；程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容；說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”

程頤被他們尊師好(hàohǎo)學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。(1)、選出括號里帶點字的正確的讀音。

____(jǐnjìn)____快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學(2)、____(3)、用一句話概括這個故事的主要內容。(4)、讀了這個故事,你受到了什么啟發？你知道這個故事的題目嗎，寫在后邊的橫線上：?____21、給加點的字選擇正確的讀音。(1)、歌曲____A.qūB.qǔ(2)、快樂____A.lèB.yuè(3)、音樂____A.lèB.yuè(4)、彎曲____A.qūB.qǔ(5)、樂____曲A.lèB.yuè(6)、樂____趣A.lèB.yuè22、讀課文《楊氏之子》，解釋句子的意思。(1)、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。____。(2)、孔指以示兒曰：“此是君家果。”____。(3)、兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻___。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩歌鑒賞。

鄉愁。

——余光中。

小時候；

鄉愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現在；

鄉愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、判斷題(共3題，共6分)25、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現在所說的“家禽”的意思相同。26、根據課文《童年的水墨畫》內容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風”和“浪里白條”是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。27、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應聲答曰”中的“應”應該讀yìng。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或實現某個目標而不吝惜付出錢物；精力等。實再，應寫：實在。表示確實是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應對這些錯別字進行強調，避免學生不斷寫錯。2、B【分析】【分析】考查了學生對錯別字的敏感程度。話廢；應寫“話費”，表示打電話花的錢?！百M話”，應寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應寫：身負重任。擔任:擔~。~責。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔負著重大的責任。撒步，應寫：散步，表示慢慢的走。

【點評】考查學對錯別字的敏感程度，對于一些經常寫錯的詞語，學生應注意，教師應不斷強調。3、B【分析】考查了字詞的解釋，要求對文言句子中的重點詞語能準確理解并翻譯成現代漢語，這需要我們平時多練習，奠定扎實的功底?！窘馕觥靠疾榱俗衷~的解釋，要求對文言句子中的重點詞語能準確理解并翻譯成現代漢語，這需要我們平時多練習，奠定扎實的功底?！柏撉G請罪”意思：背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪?！柏摗币馑迹罕?。4、C【解析】A．武斷：主觀輕率地判斷，是個貶義詞。原句應是對他人進行夸贊，搭配不當。B．詭計多端：形容壞主意很多。是個貶義詞。原句應是對他人進行夸贊，搭配不當。D．理所當然：按道理應當這樣。搭配不當。5、C【分析】本題考查課文內容的理解與分析。【解析】本題考查課文內容的理解與分析。A、B項理解正確，《獵人海力布》講的是獵人海力布為了挽救鄉村鄉親們的生命，不惜犧牲自己變成了一塊僵硬的石頭的故事，這種熱心助人、舍己為人的高尚品質永遠值得人們學習。海力布每次打獵回來，總把獵物分給大家，體現了他的熱心助大。C項理解錯誤。課文《牛郎織女》講述了牛郎關心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識結為夫妻的故事，表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往和追求。牛郎在老牛的指引下拿了織女的紗衣，使她不能返回天上，課文中織女是被牛郎善良的心地打動，主動選擇留下來的，并沒有說明牛郎不是一個善良的人。6、A【解析】《松鼠》原文中寫到：在晴朗的夏夜它們很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。7、D【分析】本題考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法。雙關：利用語言上的多義和同音關系，使一句話關涉到兩個意思。即表面說的是一種意義，實際指的是另一種意義。有諧音雙關和意義雙關兩種。比喻：根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。對偶：一種修辭方法，用字數相等、結構相同、平仄相對的一對語句表達相反或相關的意思。①該項中句子中的“聯想”有兩層含義，一指聯想電腦，二指人類的思維聯想。這個廣告詞運用了雙關的修辭手法，表現了聯想電腦的重要性。②該項中句子運用了比喻的修辭手法，把巧克力給人帶來細膩的感受比作絲，生動形象地表現了巧克力的細膩絲滑。③該項中句子把春天擬人化，把春天當作人來寫，寫出只要擁有春蘭空調，春天就陪伴你的觀點。④該項中句子中兩個分句字數相等、結構相同、意義對稱，神仙對百姓，飲瓊漿玉液對喝蓮塘高粱，長生不老對歡樂健康。這句廣告詞運用了對偶的修辭手法來突出表現蓮塘高粱的美味健康。由此可知，題目中廣告語使用的修辭手法依次為：雙關、比喻、擬人、對偶，故答案為D。二、填空題(共9題，共18分)8、扒草扒開奔跑投奔處所處罰【分析】【分析】扒pá用耙摟，聚攏：扒草。bā抓住，把著：扒車。扒墻頭兒。奔bēn急走，跑：奔跑。奔馳。奔突（橫沖直撞；奔馳）。奔流。奔騰。bèn直往；趨向：投奔。奔東走。處chù地方：處處。處所。chǔ居?。貉ň右疤?。存在，置身：設身處地。處心積慮。處世。跟別人一起生活，交往：融洽相處。決定，決斷：處理。對犯錯誤或有罪的人給予相當的懲戒：處罰。處決。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區；文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。9、《忠義水滸傳》施耐庵《三國演義》《西游記》《紅樓夢》羅貫中吳承恩曹雪芹【分析】【分析】《水滸》又名《忠義水滸傳》。它的作者一般被認為是施耐庵。除了《水滸》；四大名著的其他三部分別是《三國演義》；《西游記》、《紅樓夢》，作者分別是羅貫中、吳承恩、曹雪芹。

【點評】文學常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。10、耽擱剔透補貼孝順明朗掛心【分析】【分析】耽誤：因拖延或錯過時機而誤事。晶瑩：形容光亮而透明，多數是指露珠等球型物體。晶：光亮透明?，摚汗饬镣该?。貼補：他每月都留一定錢貼補家用。孝敬：原指愛敬天下之人；順天下人之心的美好德行。后多指盡心奉養父母；順從父母的意志。明媚：是指陽光十分的燦爛。十分明亮。牽掛：因心里放心不下而掛念。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、無言跳跳撓腮【分析】【分析】啞口無言；啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。蹦蹦跳跳，形容精力充沛的,生氣勃勃的樣子。抓耳撓腮，抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急；苦惱、忙亂時無計可施的樣子。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。12、打蔫朗誦數落【分析】【分析】打蔫：形容經受風雨或挫折之后就萎靡不振的狀態；通稱為打蔫。朗誦：就是用清晰；響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。數落：指責，泛指責備、批評的意思。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“蔫”的寫法，不要寫錯。13、唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲【分析】【分析】這類題目是考查學生詩人的朝代和個人信息的掌握程度以及對詩歌的掌握程度。此詩是唐代詩人呂巖所寫。詩中“草鋪橫野六七里；笛弄晚風三四聲”描述了牧童自由自在的生活狀態。

【點評】考查學生對詩歌的掌握，需要重點掌握。14、冶鐵造紙鑿井獅子音樂舞蹈美輪美奐【分析】【分析】這道題是填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“冶”字，不要寫成“治”。

【點評】本題考查學生的課文內容的掌握情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。15、顴骨估計情緒舒展收斂脆弱畢竟抽噎【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。顴骨是面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。顴骨共有四個突起，分別是：額蝶突，頜突，顳突和眶突。顴骨的顳突向后接顳骨的顴突，構成顴弓。是人面部重要的部位。收斂，漢語詞語，拼音為shōuliǎn，意為：輕放縱的程度。會聚于一點；向某一值靠近。減弱或消失等。情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺；思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。舒展，指伸展；不卷縮。估計，對事物做大致的推斷。脆弱，.東西易碎易折。畢竟，究竟、最終、到底。抽噎，指一吸一頓地哭泣，啜泣。

【點評】大多數學生都是在易混字方面出現錯誤，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。16、méiniánshèn【分析】【分析】倒霉；指不良狀況，尤指關于健康；命運或前途的壞狀況。黏糊，形容東西黏。瘆人，可怕的狀態。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】本題考查對句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變原意，提取出主干，縮到最簡。

【點評】主要測試學生對雙重否定句、縮句的掌握?！窘馕觥?、①我不得不承認自己佩服駱駝隊的沉穩性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

18、略

【分析】【分析】首先引導學生理解詩句的含義。第二引導學生必須結合生活實際來談。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。【解析】1、眼前的困難、障礙、挫折等。2、只有立足高遠，才能夠排除種種迷霧，看到事物的本來面目。無論生活或學習，都要有一個較高的立足點和較為長遠的目標，只有這樣，他才能避開種種假象的迷惑，排除前進道路上的重重障礙，向理想之境邁進。所以我們平時在考試中遇到一點失誤考不好時，不要否定了自己，要全面地找原因，補漏洞，而不是一昧地否定和抱怨。19、略

【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯；①奇—崎；以—已。②到—道；亡—忘。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字?！窘馕觥?、①奇—崎；以—已

2、①到—道；亡—忘

20、略

【分析】主要測試學生課外閱讀知識的了解?！窘馕觥?、①jǐn

jǐn?

②jiào?

2、jiào3、③hào4、hào

這個故事說的是宋代學者楊時和他的同學向程頤拜師求教的事兒。21、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況；在于平時學生對詞語的積累?！皹贰庇袃煞N讀音，在表示愉快的意思的時候應該讀“lè‘，在和音樂有關的詞語中讀“yuè”?！扒庇袃煞N讀音，qū彎轉，與“直”相對：彎曲；曲折（zhé）、曲筆。qǔ能唱的文詞，一種藝術形式：曲藝。曲話。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白?！窘馕觥?、①qǔ

2、①lè

3、①yuè

4、①qū

5、①yuè

6、①lè

22、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，乃：副詞，意思是“就”。示：給看。應：回答。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。最后根據上下疏通句子。【解析】1、①孔君來拜訪他的父親,他父親不在,所以就把他兒子叫出來

2、①孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。”

3、①孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉的懷念和摯愛！

【點評】《鄉愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。24、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉和童年吧。（2）考察的是對課外內容的掌握。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、判斷題(共3題，共6分)25、B【分析】【分析】錯誤。依據課文內容可知；文中的"家禽"不同于現在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨立表達意思。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。26、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風”和“浪里白條”并不是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。

【點評】主要考查學生對于課文內容的理解，教師應注意強調重點。27、A【分析】【分析】正確。“應”是多音字；在“兒應聲答曰”中的“應”應該讀yìng。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。六、寫作題(共1題，共6分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成