廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。（2023湖北省武漢市江漢區(qū)六年級(jí)期末）

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國(guó)塔，是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一，建于明萬(wàn)歷十三年，jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔，每層六個(gè)角上都xuánguà()著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)起叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。鎮(zhèn)國(guó)塔周圍修建了環(huán)島游園，花崗巖鋪就的方形活動(dòng)區(qū)，為游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活動(dòng)場(chǎng)所。在活動(dòng)區(qū)四個(gè)角位，栽植有高大tǐngbá()的國(guó)槐、五角楓，還有五顏六色、花團(tuán)相間，絢麗多彩的品種月季，

再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹(shù)木及南天竹、cǎopíng()等，營(yíng)造了“四季有綠，三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當(dāng)夜幕降臨，鎮(zhèn)國(guó)塔游園liúguāngyìcǎi

(

)，人們或三五成群或組團(tuán)成隊(duì)，來(lái)這里休閑散步、跳舞健身，更給鎮(zhèn)國(guó)塔廣場(chǎng)增添了生機(jī)與活力。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）面對(duì)美麗的草原，老舍先生曾發(fā)出感嘆：“這種境界，既使人_________又叫人_________，既愿久立_________，又想坐下_________一首奇麗的小詩(shī)。”當(dāng)離開(kāi)草原時(shí)，他又詩(shī)興大發(fā)：“________，天涯碧草話斜陽(yáng)！”

（2）毛主席是偉大的詩(shī)人，他創(chuàng)作了《七律·長(zhǎng)征》，其中總領(lǐng)全文、突出紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是“____________，__________”。同時(shí)，他也是偉大的革命家，開(kāi)國(guó)大典上，他莊嚴(yán)地宣布：“__________今天成立了！”

（3）我們學(xué)習(xí)了描寫(xiě)月景的詩(shī)詞，有“明月別枝驚鵲，__________。”這樣的清新之句，也有“________，江清月近人”這樣的經(jīng)典之句。3）.秋夜，田野里稻花飄香，一派豐收之景，不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙鳴。此時(shí)此時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地吟誦起辛棄疾的“_______________________，______________”來(lái)表達(dá)喜悅之情；站在浪濤洶涌的金沙江邊，我也會(huì)情不自禁地大聲誦讀毛澤東《長(zhǎng)征》中的詩(shī)句“_________________________，_____________________”，真是豪情萬(wàn)丈啊！4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空.

（1）五彩指的是_____________________________。

（2）黑云翻墨未遮山，_____________。問(wèn)渠那得清如許，_____________。

（3）非圣書(shū)，_________。《弟子規(guī)》

（4）蠶吐絲，_________。《三字經(jīng)》5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bènzhuō(

)

zuǐchún(

)

kāngkǎi(

)

chúfáng(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．價(jià)格

清脆B．盜版

通霄C．階級(jí)

衰思D．疑固

哄亮2）.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆被找回來(lái)后給大家講述了他精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，下列與他的講述不符的一項(xiàng)是（）A．湯姆講述了他是怎么探索第三條通道的B．湯姆講述了他是怎樣回去找貝琪的C．他講述了自己是如何費(fèi)盡口舌說(shuō)服了貝琪D．他講述了自己遇到了一群野人3）.下列對(duì)人物形象的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師B．李大釗是英勇無(wú)畏的革命者C．董存瑞是抗日英雄D．張思德是為人民服務(wù)的楷模評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（判斷句子的修辭手法，并根據(jù)提示發(fā)揮想象，用這種修辭手法各寫(xiě)一個(gè)句子）

修辭手法：__________

開(kāi)心：________________

難過(guò)：__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活2）.將下面左右兩邊能搭配的詞用線連起來(lái)。

響應(yīng)覺(jué)悟

克服號(hào)召

提高缺點(diǎn)

改正困難

刻苦地奔馳

熱烈地學(xué)習(xí)

飛快地歌唱

愉快地討論評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列次序混亂的句子(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))。

(

)它們想過(guò)河，可是怎么過(guò)去呢?

(

)一只螞蟻說(shuō)：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊(duì)伍來(lái)到小河邊。

(

)忽然，從樹(shù)上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，把它們送到了對(duì)岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說(shuō)：“謝謝你，樹(shù)葉。”2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以更好地了解課文內(nèi)容。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解：《浪淘沙》

作者：

代詩(shī)人

。九曲黃河萬(wàn)里沙，（

）。（

），同到牽牛織女家。。《江南春》

作者：

代詩(shī)人

。（

），水村山郭酒旗風(fēng)。（

），多少樓臺(tái)煙雨中。《書(shū)湖陰先生壁》作者：

代詞人

。（

），花木成畦手自栽。（

），兩山排闥送青來(lái)。1．填空。

2．兩首詩(shī)運(yùn)用了_______、_______、________等修辭手法。

3．《浪淘沙》這首詩(shī)寫(xiě)作者真實(shí)看到的詩(shī)句是:_____________，________________。寫(xiě)作者想象的詩(shī)句是:_________________，___________________。

4．《浪淘沙》詩(shī)的前兩句寫(xiě)_____________，突出了九曲黃河_______________的特點(diǎn)。詩(shī)的后兩句用什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)黃河?_______________________________________。

5．《江南春》詩(shī)中，詩(shī)的前兩句抓住____________________等景物，描繪出一幅_______,寫(xiě)出了江南春天______________的特點(diǎn)。后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人______________的情感

6．“_____________，________________。”這是《書(shū)湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話的大意是：________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，有像王繼才夫婦一樣保家衛(wèi)國(guó)的人，有像航天工作人員一樣兢兢業(yè)業(yè)、不斷進(jìn)取的人，還有從小立志、刻苦學(xué)習(xí)的我們……你的身邊一定有很多平凡卻了不起的人，也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是你偶然遇到的人……請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為了不起的人，結(jié)合他（她）的具體事例或讓你印象深刻的場(chǎng)景進(jìn)行描寫(xiě)，題目自擬，420字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.整本書(shū)閱讀交流。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下列三則材料，并完成練習(xí)。材料一：目錄第一章告誡/1

第十一章生病/81

第二章風(fēng)暴/5

第十二章康復(fù)/92

第三章海盜/12

第十三章島上探險(xiǎn)/102

第四章逃脫奴役/18

第十四章陶罐和獨(dú)木舟/108

第五章巴西/30

第十五章反省/121

……

……材料二：這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。我又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？材料三：這是最荒謬的主意！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵雪松，我想當(dāng)初所羅門(mén)建造耶路撒冷的神殿時(shí)也未必有一棵這樣的大樹(shù)。它靠近樹(shù)根的直徑達(dá)到五英尺十英寸，在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一英寸，然后才漸漸細(xì)下去，并開(kāi)始長(zhǎng)出枝杈。我費(fèi)盡辛苦才把這棵樹(shù)砍倒。我用二十天的時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹(shù)枝和向四周張開(kāi)的巨大樹(shù)冠。接下來(lái)，又花了一個(gè)月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹(shù)干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹(shù)干時(shí)，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟，大得可乘二十六個(gè)人。這樣，不僅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。

1．以上三則材料內(nèi)容均出自外國(guó)小說(shuō)《___》，作者是______（國(guó)籍）______（姓名）

2．結(jié)合目錄，可以判斷材料三描寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)出現(xiàn)在第______章。

3．讀到材料二描寫(xiě)的荒島環(huán)境，我會(huì)聯(lián)想到的成語(yǔ)是：______。畫(huà)“

”的句子是對(duì)人物的______描寫(xiě)，從中可以讀出他______的心情。

4．根據(jù)材料三的內(nèi)容，將主人公做獨(dú)木舟的過(guò)程依次排序，把序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。

①砍倒大雪松

②把中間挖空

③刮出船底形狀

④砍掉樹(shù)枝、樹(shù)頂

(

)——(

)——(

)——(

)

5．我在閱讀時(shí)略算了一下，文中的主人公做獨(dú)木舟用時(shí)約(

)天。由此，我在閱讀時(shí)批注了對(duì)人物的評(píng)價(jià)：______。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下列句子，再仿照例句，選出你體會(huì)到的心情（填序號(hào)）。

例：路燈昏黃，深秋的寒風(fēng)吹刮在空蕩蕩的操場(chǎng)上。畢業(yè)五年，校園里再也不見(jiàn)那些熟悉的臉龐。（落寞、寂寥、懷念）

①生氣、煩躁②悲傷、惆悵③輕松、愉快

（1）天邊的晚霞露出笑臉，花草笑吟吟地和著風(fēng)聲向我送來(lái)新春的祝福。(

)

（2）小雪趕走窗前的小鳥(niǎo)，撅著櫻桃小嘴一聲不吭，腦子里凈是剛才和優(yōu)優(yōu)吵架的情形。(

)

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(

)2）.在本學(xué)期學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)中，小雯發(fā)現(xiàn)，書(shū)的類型不同，閱讀方法也不同。請(qǐng)你向大家推薦合適的閱讀小貼士（填序號(hào)）。

A．小貼士1：可抓住故事的精彩語(yǔ)段或情節(jié)描寫(xiě)，感受人物的形象特點(diǎn)。

B．小貼