2023-2024學年湖北省武漢市武昌區小學三年級上冊數學期末試題及答案一、認真讀題，細心計算。（25分）1.直接寫出計算結果。65＋28＝400×5＝8000－300＝＝197×4≈710－190＝0×766＝210×4＝＝276＋322≈【答案】93；2000；7700；；800；520；0；840；；600【解析】【詳解】略2.用豎式計算，并驗算帶★號的題。259×3＝509×7＝254＋819＝★900－462＝【答案】777；35631073；438【解析】【分析】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積；整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減；減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。【詳解】259×3＝777509×7＝3563254＋819＝1073900－462＝438驗算：3.脫式計算。845－762＋1176×（234＋166）691－265×2【答案】200；2400；161【解析】【分析】845－762＋117是不帶小括號的加減混合運算，加法和減法為同級運算，因此應從左往右先算減法再算加法。6×（234＋166）含有小括號，應先算小括號內的加法，再算小括號外的乘法。691－265×2是不帶小括號的乘減混合運算，應先算乘法再算減法。【詳解】845－762＋117＝83＋117＝2006×（234＋166）＝6×400＝2400691－265×2＝691－530＝161二、全面思考，謹慎填空。（每空1分，共13分。）4.在括號里填上適當的數。180秒＝（）分1噸－600千克＝（）千克35毫米＋45毫米＝（）厘米【答案】①.3②.400③.8【解析】【分析】1分＝60秒，1噸＝1000千克，1厘米＝10毫米，據此填空即可。【詳解】180秒＝3分；1噸－600千克＝1000千克－600千克＝400千克；35毫米＋45毫米＝80毫米＝8厘米。5.樂譜中，八分音符等于拍，十六分音符等于拍，演奏時（）分音符的時長更長。【答案】八【解析】【分析】拍表示把1個拍子的時間平均分為2份，其中的1份就是拍；拍表示把1個拍子的時間平均分為4份，其中的1份就是拍；把同一個整體平均分成若干份，分成的份數越少，每一份占的量就越多。【詳解】因為2＜4，所以＞，即拍的時間比拍的時間長；因此，八分音符的時長更長。6.要使“265×□”的積是三位數，□里最大可以填（）。【答案】3【解析】【分析】200×5＝1000，因此可分別計算出265×2、265×3、265×4的積，然后再根據計算出的結果填空即可。【詳解】265×2＝530265×3＝795265×4＝1060要使265×□的積是三位數，□里最大可以填3。7.元元計算一道兩位數乘一位數的乘法算式時，使用如圖的分步方法：10×4＝402×4＝840＋8＝48元元計算的這道乘法算式是（）。【答案】12×4＝48【解析】【分析】10×4＝40表示10個4是40，2×4＝8表示2個4是8，40＋8＝48表示10個4加2個4一共是48；10個4加2個4一共是12個4，因此如題的分步算式表示的是12個4是48。【詳解】12個4是48用乘法表示為：12×4＝48因此，元元計算的這道乘法算式是12×4＝48【點睛】本題主要考查的是兩位數乘一位數的口算方法，關鍵在于理解乘法的含義。8.一個運動場周長是400米，王老師每天晨跑2圈，她每天跑（）米，她再跑（）米就是1千米。【答案】①.800②.200【解析】【分析】根據題意，用周長×圈數即可求出她每天跑的距離；再根據1千米＝1000米，用1000減去她每天跑的距離，據此解答即可。【詳解】400×2＝800（米）1千米＝1000米1000－800＝200（米）她每天跑800米，她再跑200米就1千米。9.學校課后服務開展作業輔導，我們三年級學生每天課后服務完成作業的時間約為30（）（填上合適的單位）；三（3）班共有42名學生，某天課后服務時，老師對完成作業的情況做了調查，調查情況如表，三（3）班這天語文、數學作業都完成的有（）人。三（3）班作業完成情況統計表完成作業情況完成語文作業完成數學作業都沒完成人數39410【答案】①.分鐘##min②.38【解析】【分析】根據生活經驗對時間單位數據大小的認識，計量一般時間用分鐘（min）作單位，一首歌大約是5分鐘，完成作業的時間用“分鐘”作單位比較合適；將完成語文作業人數加上完成數學作業的人數，再減去班級的總人數，即可求出語文、數學作業都完成的人數。【詳解】39＋41－42＝80－42＝38（人）我們三年級學生每天課后服務完成作業的時間約為30分鐘；三（3）班這天語文、數學作業都完成的有38人。10.在如圖卡紙上剪下一個最大的正方形，剪完后剩下圖形的周長是（）cm，在剩下的圖形里再畫出一個最大的正方形，這個正方形的周長是（）cm。【答案】①.80②.40【解析】【分析】根據題意可知，要使剪下的正方形最大，即正方形的邊長為卡紙的寬，剩下的長方形長為卡紙的寬，寬為卡紙的長－寬，長方形周長＝（長＋寬）×2，代入數字計算出周長即可；要使剩下的圖形里畫出一個最大的正方形，則該正方形邊長為小長方形的寬，正方形周長＝邊長×4，代入數字計算出周長即可。【詳解】如圖：40－30＝10（cm）（30＋10）×2＝40×2＝80（cm）10×4＝40（cm）剪完后剩下圖形的周長是80cm，這個正方形的周長是40cm。11.“惠購湖北”向湖北人民發消費券，消費券可以在付款時按照相應的規則抵扣。媽媽領到一張120元商場消費券，在商場購買了一件248元的外套和一條158元的褲子。媽媽實際應付（）元。【答案】286【解析】【分析】先用加法計算出一件外套和一條褲子的總錢數，然后與抵扣規則進行比較，最后用一件外套和一條褲子的總錢數減去立減的金額即可解答。【詳解】248＋158＝406（元）406＞360406－120＝286（元）答：媽媽實際應付286元三、反復比較，慎重選擇。（每題2分，共20分。）12.涂色部分可以用表示是（）。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】根據分數的初步認識，將一個圖形看作一個整體，平均分為4份，其中的1份用分數表示即，據此選擇即可。【詳解】A．圖形平均分為4份，其中的1份用分數表示即，符合題意；B．圖形平均分為3份，其中的1份用分數表示即，不符合題意；C．圖形沒有平均分，涂色部分不能用表示，不符合題意。故答案為：A13.與352－98結果不相等的算式是（）。A.352－100＋2 B.352－90－8 C.352－100－2【答案】C【解析】【分析】分別計算出每個選項的結果，選出結果相等的即可。【詳解】352－98＝254A．352－100＋2＝252＋2＝254，符合題意；B．352－90－8＝262－8＝254，符合題意；C．352－100－2＝252－2＝250，不符合題意。與352－98結果不相等的算式是352－100－2。故答案為：C14.王老師買了22支鋼筆，每支鋼筆9元錢，王老師一共花了多少錢？如圖中虛線所框中的數的含義正確的是（）。A.2支鋼筆一共花18元 B.20支鋼筆一共花180元 C.22支鋼筆一共花198元【答案】B【解析】【分析】根據乘法豎式中各部分的關系，去分析虛線框中的數是怎么得到的；再結合題目中的數所代表的量去分析虛線框中的數的含義。【詳解】虛線框中的18是乘數9與乘數22十位上的2的乘積，十位上的2表示2個十，因此這個2與9相乘得到的是18個十，即180；又因為20是鋼筆的數量，9是鋼筆的單價，因此虛線所框中的數的含義是20支鋼筆一共花了180元。故答案為：B15.把6支筆平均分成3份，每份是它的（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】根據分數的初步認識，將6支筆看作一個整體，平均分為3份，其中的1份用分數表示是，據此選擇即可。【詳解】把6支筆平均分成3份，每份是它的。故答案為：C16.同學們勞動課需要用到彩紙，一包100張彩紙的厚度大約是1厘米，全班用了410張彩紙，這些彩紙摞起來大約厚（）。A.4厘米 B.4分米 C.410厘米【答案】A【解析】【分析】根據題意，一包100張彩紙的厚度大約是1厘米，100×4＝400（張），410張大約是4包，一包的厚度乘4，即可求出這些彩紙摞起來大約的厚度，據此選擇即可。【詳解】100×4＝400（張）4×1＝4（厘米）這些彩紙摞起來大約厚4厘米。故答案為：A17.小明家、學校、公園在同一條街道上，公園距學校150米，小明家距學校265米，小明家距公園的距離不可能是（）。A.415米 B.160米 C.115米【答案】B【解析】【分析】第一種情況，小明家與公園在學校的兩側，則小明家距公園的距離為：（150＋265）米；第二種情況，小明家與公園在學校的同一側，則小明家距公園的距離為：（265－150）米，據此作答。【詳解】小明家與公園在學校的兩側：150＋265＝415（米）小明家與公園在學校的同一側：265－150＝115（米）所以小明家距公園的距離是415米或115米，不可能是160米。故答案為：B18.一根絲帶對折兩次后，長24厘米，這根絲帶原來長（）厘米。A.6 B.48 C.96【答案】C【解析】【分析】每對折一次，彩帶每段的長度就是原來的一半，先用最后每段的長度乘2，得出對折一次后每段的長度，再乘2，就是彩帶原來的長度。【詳解】24×2×2＝48×2＝96（厘米）這根絲帶原來長96厘米。19.在計算198×6時，不小心把198抄寫成了98，那么計算的結果和正確的結果相差（）。A.6個100 B.1個100 C.6個1【答案】A【解析】【分析】根據三位數乘一位數的計算，用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積，198×6和98×6相差的就是100×6的積，據此選擇即可。【詳解】198×6＝8×6＋90×6＋100×698×6＝8×6＋90×6計算的結果和正確的結果相差6個100。故答案為：A20.500減去一個數，得到的差接近200，減去的這個數可能是（）。A.398 B.356 C.299【答案】C【解析】【分析】根據題意，用500－200計算出結果后，選擇最接近的數即可。【詳解】500－200＝300A．398－300＝98，相差較大，不符合題意；B．356－300＝56，相差較大，不符合題意；C．300－299＝1，相差較小，符合題意。500減去一個數，得到的差接近200，減去的這個數可能是299。故答案為：C21.如圖，兩個完全相同的長方形粘貼在一起，重疊部分的長度為2厘米，粘貼好的大長方形周長是（）厘米。A.38 B.34 C.30【答案】B【解析】【分析】用兩個長方形的長相加，再減去重疊部分的長度，即為粘貼后紙條的總長度；再根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入相關數據計算即可求出粘貼好的大長方形周長是多少，據此作答。【詳解】根據上述分析可得：粘貼后紙條的總長度：8＋8－2＝16－2＝14（厘米）（14＋3）×2＝17×2＝34（厘米）所以粘貼好的大長方形周長是34厘米。故答案為：B四、觀察實踐，大顯身手。（共10分）22.畫出一條比6厘米少5毫米的線段，并標出長度。【答案】【解析】【詳解】6厘米＝60毫米60－5＝55毫米23.第一行畫2個△，第二行畫〇，使〇的個數是△的4倍。第一行：___________。第二行：___________。【答案】①.△△②.〇〇〇〇〇〇〇〇【解析】【分析】根據題意可知，〇的個數是△的4倍，求一個數的幾倍是多少用乘法，據此填空即可。【詳解】4×2＝8（個）第一行：△△。第二行：〇〇〇〇〇〇〇〇。24.在如圖方格紙上分別畫一個周長是16厘米的長方形和正方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）【答案】見詳解【解析】【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，正方形的周長＝邊長×4。正方形的邊長＝周長÷4，求出正方形的邊長；長方形的周長是16厘米，長方形的長和寬為16÷2＝8（厘米），8＝5＋3；8＝7＋1；8＝6＋2，本題取5＋3，為長方形的長和寬；根據長方形的特征，每個角都是直角，對邊平行且相等，鄰邊垂直，用三角尺的兩條直角邊，分別畫一條長5厘米的線段，一條寬3厘米的線段，然后再用兩條長和寬同長度的線段連接成長方形。根據正方形的特征，正方形是一種四邊形，其四條邊長度相等且四個角都是直角，用三角尺的兩條直角邊，分別畫兩條距離為4厘米的線段，然后再用兩條同長度的線段連接成正方形。【詳解】16÷4＝4（厘米）正方形的邊長是4厘米。16÷2＝8（厘米）8＝5＋3，長方形的長是5厘米，寬是3厘米。（答案不唯一）畫圖如下：（答案不唯一）五、聯系實際，解決問題。25.“冬至”到了，樂樂幫媽媽包餃子，她5分鐘包了15個餃子，照這樣計算，樂樂20分鐘能幫媽媽包多少個餃子？【答案】60個【解析】【分析】根據題意可知，她5分鐘包了15個餃子，用15÷5求出每分鐘包餃子的個數，再乘20即可求出樂樂20分鐘能幫媽媽包多少個餃子，據此解答即可。【詳解】15÷5×20＝3×20＝60（個）答：樂樂20分鐘能幫媽媽包60個餃子。26.為落實勞動教育，我校準備開發兩塊靠墻空地作為勞動基地。正方形基地用來種植玉米，長方形基地用來種植胡蘿卜。（1）現在準備用籬笆將玉米地圍起來，至少需要多少米長的籬笆？（2）胡蘿卜基地籬笆和玉米基地籬笆同樣長，已知胡蘿卜基地的長是12米，寬是多少米？【答案】（1）24米（2）6米【解析】【分析】（1）根據題意可知，玉米地的一條邊長靠墻，至少需要3個邊長的籬笆。（2）由于胡蘿卜基地籬笆和玉米基地籬笆同樣長，通過第一問已經求出籬笆的長度，用籬笆的長度減去胡蘿卜基地的長即可求出兩個胡蘿卜基地的寬，再除以2即可求出它的寬是多少。【詳解】（1）8×3＝24（米）答：至少需要24米長的籬笆。（2）（24－12）÷2＝12÷2＝6（米）答：寬是6米。27.媽媽買來一盒巧克力（如圖），麗麗吃了其中的，剩下的分給了妹妹，妹妹吃了這盒巧克力的幾分之幾？妹妹吃了幾塊巧克力？【答案】；4塊【解析】【分析】把這盒巧克力的總量看成整體“1”，用1減去麗麗吃的，就是還剩下幾分之幾，即妹妹吃了多少；用6除以3，求出把這盒巧克力平均分為3份，每份是多少，再乘妹妹吃的份數，即為妹妹吃了幾塊巧克力，據此作答。【詳解】根據上述分析可得：1－＝6÷3×2＝2×2＝4（塊）答：妹妹吃了這盒巧克力的，妹妹吃了4塊巧克力。28.湖北是我國的產藕大省，武漢青菱藕、浠水巴河藕、仙桃沔城藕，洪湖蓮藕、蔡甸蓮藕等都非常有名。洪湖蓮藕種植戶要把18噸藕運往農副產品大市場，有兩種貨車可以選擇。如果每輛車都裝滿，有幾種租車方案？（用列表法，并在合適的方案后面打“√”）【答案】2種；表格見詳解【解析】【分析】已知大貨車每輛可以裝6噸，小貨車每輛可以裝4噸，一共有18噸藕要運，利用列表來解答。【詳解】由題意得：方案一：大貨車數量：18÷6＝3（輛）；方案二：大貨車數量為2輛，小貨車數量：（18－6×2）÷4＝6÷4＝1（輛）……2（噸）1＋1＝2（輛）方