12/12櫛風沐雨再往前，春華秋實見風光2024年度校長述職報告暨全面工作匯報（配套PPT+文稿）目錄一、“守住初心”，崇德修身強黨建（一）強化黨建工作，樹牢理想信念（二）推行校務(wù)公開，加強民主管理二、“講究溫度”，提升管理強隊伍（一）加強班子建設(shè)，提升管理效率（二）完善管理制度，嚴格督促落實（三）加強師德建設(shè)，守住師德底線（四）關(guān)注專業(yè)成長，提升育人水平三、“明確定位”，教育質(zhì)量高發(fā)展（一）踐行智慧教育，落實立德樹人（二）抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量（三）優(yōu)化育人路徑，課后有知有味（四）強化后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量（五）強化綜合治理，創(chuàng)建平安校園四、“自省反思”，反思回顧促提升櫛風沐雨再往前，春華秋實見風光2024年度校長述職報告暨全面工作匯報（配套PPT+文稿）尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：步履不停，山海之遙不足畏；乘勢直上，日月之限不可擋。一學期忙碌而充實的日子即將被裝訂成冊。一年來，學校緊密圍繞學期初既定的工作目標，守正創(chuàng)新，確保學校各項工作有條不紊地進行。全面貫徹教育方針，落實立德樹人工作任務(wù)，各項工作也取得了一定的成績。在此，我衷心地感謝各級領(lǐng)導對我們工作給予的指導，感謝全校師生以及家長朋友的支持！下面我就2024年度工作進行匯報：一、“守住初心”，崇德修身強黨建一年來，始終堅持習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想上的旗幟、行動上的指南，不斷加強自身及學校黨建工作，確保學校發(fā)展方向正確。（一）強化黨建工作，樹牢理想信念1.堅持黨建引領(lǐng)，弘揚清廉黨風先后召開清廉學校建設(shè)動員會、專題會、推進會，將清廉建設(shè)重點任務(wù)清單、責任清單和問題清單層層落實，確保每一項工作都有人抓、有人管、有成效。組織開展民主生活、主題黨日活動、主題教育、講黨課、開展家訪活動、志愿服務(wù)活動等，切實發(fā)揮旗幟作用，當好各項工作“領(lǐng)頭雁”，全面推動黨建與教育教學深度融合發(fā)展。組織參加黨支部專題學習10次，扎實開展主題教育活動，撰寫學習筆記3萬余字，講授黨課5次，有效提升了黨員教師的政治素養(yǎng)和理論水平。開展“結(jié)對幫扶關(guān)愛兒童”活動，為20多名困難學生發(fā)放書包、文具、課外讀物等“微心愿”，進一步發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2.強化責任擔當，抓牢意識形態(tài)結(jié)合學校實際，把意識形態(tài)工作與教育教學工作等更加緊密地結(jié)合起來，融入學校日常工作，推動意識形態(tài)工作主體責任落實落細。（二）推行校務(wù)公開，加強民主管理始終堅持公平、公開、公正的原則，堅持民主集中制，嚴格實施學校負責人“三重一大”事項末位表態(tài)和“五個不直接分管”制度，按照“副職分管、正職監(jiān)管、集中領(lǐng)導、民主決策”的工作原則，推行和規(guī)范領(lǐng)導班子會議研究“三重一大”事項，確保決策科學民主。學校本著“統(tǒng)籌兼顧、科學合理”的原則，嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)政策，細化項目，分類核算。學校經(jīng)費做到用前有預算，用時有監(jiān)督，用后有公示。這一年，分批購置35臺電腦，解決了教學設(shè)備老舊問題；修繕教室、更換電風扇、重新粉刷教室、安裝教室窗戶護欄和限位器、修補基礎(chǔ)設(shè)備改善了學生的學習環(huán)境；爭取了10萬元資金用于學校人車分流項目建設(shè)。二、“講究溫度”提升管理強隊伍（一）加強班子建設(shè)，提升管理效率明確各崗位職責，開展有針對性的崗位培訓，提高班子成員的管理能力和業(yè)務(wù)水平。學校管理工作落實“周清、月總”制度。每月有分管工作重點謀劃，每周有工作落實情況分析。確保學校各項工作有序高效運轉(zhuǎn)。（二）完善管理制度，嚴格督促落實堅持教職工會議制度，每周一上午召開校委會議，及時總結(jié)、反思上周工作任務(wù)的執(zhí)行情況，并研究、部署本周工作；每周一中午召開教師例會，保證教師的學習、工作的及時總結(jié)和安排部署。帶班領(lǐng)導負責全天督查學校各項工作，作好記載，既促進了各部門之間的相互監(jiān)督，防止管理真空的出現(xiàn)。值日領(lǐng)導負責督促所蹲點年級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，做好學校與各年級之間聯(lián)系和溝通的紐帶。（三）加強師德建設(shè)，守住師德底線學校認真開展“立高尚師德，樹教育新風”活動，更新教育觀念，圍繞《師德師風提升年實施方案》，組織法紀法規(guī)學習，增強底線思維；解讀教育家精神內(nèi)涵，弘揚師德高線；組織簽訂廉潔從教承諾書，履行師德承諾。本學期，教師師德師風測評滿意率97.8%。（四）關(guān)注專業(yè)成長，提升育人水平搭建平臺，在充分借鑒校外培訓資源和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，我校也積極組織內(nèi)部培訓，將來自外部的優(yōu)秀師資力量和社會資源導入校內(nèi)，通過“請進來走出去”的培訓方式，提高全體教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。專家入校5人次，50余人次教師外出學習，年培訓費達到了8萬余元。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實施青藍工程。分學科成立校本研修團隊，對年輕教師進行有針對性的指導，激發(fā)了全校教師提升自身業(yè)務(wù)能力，形成了你追我趕不甘落后的好勝心。

加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任執(zhí)行力。開設(shè)班主任論壇，10月份舉行班主任基本功大賽，通過講、研，評提升班主任品行修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。三、“明確定位”教育質(zhì)量高發(fā)展（一）踐行智慧教育，落實立德樹人1.德育養(yǎng)成優(yōu)先，時時處處育人學校積極開展各種有益的教育教學活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展的紅色教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育。適時開展爭章活動，我校1名學生獲得市級三星章，12名學生獲得區(qū)級二星章，80余人獲得校級一星章，有效增強了少先隊員的光榮感和組織歸屬感。學校圍繞良好習慣養(yǎng)成進行班級文化評比、紅旗班級評選，堅持“一天一檢查，一周一匯總，一月一評比”的原則，確保每周有主題，扎實有效地開展養(yǎng)成教育，促進良好學風、教風、校風的形成。2.開展勞動教育，提高自理能力學校舉行了以“體驗勞動愛生活落實‘雙減’促成長”為主題的系列活動，如跳蚤市場、變廢為寶、手工制作比賽等，逐步完善學校勞動教育體系，培養(yǎng)學生的勞動意識和實踐能力。5.打造陽光校園，關(guān)注心理健康加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，定期開展心理健康教育和心理輔導活動，為師生提供心理健康支持和服務(wù)。培訓心理健康教師，完善心理咨詢室建設(shè)；組織師生開展心理團輔活動；開設(shè)心理健康小屋，讓他們可以釋放壓力；班主任個別輔導、幫教問題學生，積極開展“千師訪萬家”活動，進一步加強家、校、社共育，織密學生安全防護網(wǎng)；學校領(lǐng)導也常與師生談心，幫助師生紓困解惑。4.辦好家長學校，拓寬育人途徑開展了5場家庭教育培訓，600多位家長現(xiàn)場聆聽講座；表彰了43名“最美家長”，家校共育呈現(xiàn)新局面，形成了家校協(xié)同育人的良好氛圍。（二）抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1.教研反哺課堂，著力提升質(zhì)量學校將學科核心素養(yǎng)、大單元結(jié)構(gòu)教學、跨學科項目教學等新要求有機融合，提升學生的綜合素養(yǎng)。每月一次質(zhì)量調(diào)研，夯實知識基礎(chǔ)，抽測質(zhì)量進步顯著。10月組織“立足教研、夯實教學”教學競賽活動；11月中旬開展“悅讀慧寫”整本書閱讀教學競賽活動。通過各教研組集體備課、聽課、磨課、評課等方式，轉(zhuǎn)變教師教育教學理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，打造陽光高效課堂，2.貫徹雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計制定《學校作業(yè)管理制度》，明確作業(yè)布置、作業(yè)書寫、作業(yè)批改、評價要求，確保學生作業(yè)高質(zhì)高效完成，分層布置作業(yè)、作業(yè)形式多元化。根據(jù)學生的不同學情和學習能力，對不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學生的學習創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。每天將作業(yè)發(fā)至家長群進行公示，學校制作作業(yè)公示欄進行公示。同時，按照“雙設(shè)計”活動要求積極探索作業(yè)設(shè)計新模式，找亮點、找特色，將優(yōu)質(zhì)的作業(yè)匯總成冊，形成校本練習冊，并評選“雙設(shè)計之星”，鼓勵教師深度挖掘課本資源，結(jié)合學生實際設(shè)計出優(yōu)秀的教學設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，同時我校也在積極思考作業(yè)模式改革，創(chuàng)設(shè)“作業(yè)超市”模式。3.規(guī)范課題科研，賦能內(nèi)涵發(fā)展本學期將課題研究與教研活動有機結(jié)合在一起，踏踏實實將課題研究內(nèi)容在學科教學中進行滲透。鼓勵教師積極參與課題研究、論文撰寫等學術(shù)活動，為教師提供廣闊的發(fā)展平臺。本學期，學校有10位教師提交了課題，有2個省市級課題立項，形成了教師想發(fā)展、敢競爭的良好局面。（三）優(yōu)化育人路徑，課后有知有味為合力探索一體化育人路徑，力求實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展和健康成長，讓校園生活有“知”有“味”，課后服務(wù)多樣化，學生利用課后延時服務(wù)時間參加小記者站、鼓號隊、足球隊、合唱團等學校社團。我校有計劃、有步驟打造“年級一品”“一師一品”特色品牌，課后服務(wù)品質(zhì)在結(jié)合“需求與變化”中不斷動態(tài)升級。豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學生個性化需求，促進學生全面發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，我們成功補齊短板，“學校社團+年級特色+班級多元品牌”的綜合育人格局已經(jīng)形成。學生競賽全面開花，學生分別獲得省市縣級獎，學生習作也不斷發(fā)表在省級刊物上。（四）強化后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量堅持“重后勤促前勤，重管理促發(fā)展”的理念，大力加強后勤精細化管理，努力提高服務(wù)育人水平。食堂管理每天安排帶班領(lǐng)導1名，教師2名。實行模塊化管理（路隊、取餐、就餐、閱讀、休息），五個模塊五個時段。后勤工作人員分工明確，各司其職，做到了互補互進、無縫銜接，為師生提供了良好的學習、工作和生活環(huán)境。（五）強化綜合治理，創(chuàng)建平安校園樹立安全發(fā)展理念，打造“平安校園”：為廣大師生營造了一個安全、放心、舒適、整潔的學習、工作、生活環(huán)境。10月份我校榮獲市級示范“平安校園”稱號。扎實開展“警校家義務(wù)護學崗”工作：加強與警方的合作，共同維護校園周邊秩序，確保學生上下學安全。加大安全隱患排查，嚴防事故發(fā)生：堅持做到日查、周反饋、月報制度，每周開展1次消防隱患排查，每月開展1次安全大檢查，一旦查出安全隱患立即整改或采取防范措施并及時上報。本年度我校未發(fā)生安全事故，為師生提供了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。四、“自省反思”反思回顧促提升通過自省反思，我清醒地認識到作為學校發(fā)展的引領(lǐng)者，還存在很多亟待提升之處：1.辦學理論水平有待提高。需進一步加強學習，以更深層次、更高品位的規(guī)劃、打造、挖掘?qū)W校文化特色，提升學校辦學品位和影響力。2.教學管理力度有待增強。需進一步優(yōu)化教學管理機制，加大教學常規(guī)檢查力度，強化教學質(zhì)量監(jiān)控和評估，以大幅度提升教育教學質(zhì)量。3.教師隊伍素質(zhì)整體提升與名師打造力度還需強化。需進一步完善教師培養(yǎng)體系，加強教師培訓力度，搭建更多展示平臺，鼓勵教師積極參與學術(shù)交流和研究活動，培養(yǎng)更多名師和骨干教師。4.“雙減”背景下高效課堂的改革、研究力度有待提高