校園貸警示教育演講人：日期：目錄CONTENTS校園貸現狀與危害政策法規與監管措施風險防范意識培養應對策略及救助途徑家庭、學校、社會責任擔當總結反思與展望未來01校園貸現狀與危害校園貸是指面向在校大學生提供的借貸服務，通常包括消費貸款、分期購物等形式。隨著互聯網金融的快速發展，校園貸市場呈現出規模擴大、參與主體多樣化的趨勢。部分不良校園貸平臺存在高利貸、暴力催收等問題，給學生帶來巨大風險。校園貸定義及發展趨勢案例一案例二案例三典型案例分析某大學生因盲目攀比，通過校園貸平臺借款購買高檔手機，最終陷入債務困境，導致家庭負擔加重。某學生因創業需要資金，通過校園貸平臺借款，但由于經營不善導致無法按時還款，最終面臨法律訴訟。某學生因受不良校園貸平臺誘導，參與非法集資活動，不僅自身遭受經濟損失，還影響了周圍同學和家庭的正常生活。

對學生造成心理與經濟壓力校園貸可能導致學生背負沉重的債務負擔，產生焦慮、抑郁等心理問題。不良校園貸平臺的暴力催收行為可能對學生的身心健康造成嚴重影響。學生在還款過程中可能面臨各種經濟壓力，如生活費縮減、學業受影響等。校園貸可能導致學生無法專心學業，進而影響畢業和就業。不良信用記錄可能影響學生未來的信貸申請和職業發展。部分校園貸平臺可能存在信息泄露風險，對學生的個人信息安全構成威脅。影響學業及未來發展02政策法規與監管措施國家相關法律法規解讀加強校園貸監管，規范校園貸業務，防范校園貸風險。《關于進一步加強校園貸規范管理工作的通知》等文件要求明確借貸雙方的權利和義務，規范民間借貸行為。《中華人民共和國民法典》相關規定保障受教育者的合法權益，禁止任何組織和個人以營利為目的在校園內開展借貸業務。《中華人民共和國教育法》相關規定123針對校園貸業務的特點和風險，制定具體的監管政策和措施。各地金融監管部門出臺的政策形成多部門聯動的監管機制，共同打擊非法校園貸行為。加強與教育、公安等部門的協作及時發現和處置校園貸風險事件，保障學生合法權益。建立校園貸風險監測和預警機制地方政府監管政策介紹03建立學生信用檔案和獎懲機制記錄學生的信用狀況，對違規借貸行為進行懲戒，對守信行為進行獎勵。01制定校園貸管理制度和規定明確校園貸的禁止性規定和管理要求，規范學生的借貸行為。02加強學生教育和引導通過開展課堂教育、主題班會等形式，引導學生樹立正確的消費觀和借貸觀。學校內部管理制度完善校園貸行業組織加強自律管理01制定行業標準和規范，推動校園貸行業健康發展。媒體加強輿論監督02揭露非法校園貸行為和風險，提高公眾對校園貸的認識和警惕性。社會各界共同參與監督03鼓勵學生、家長、教師等社會各界人士積極參與校園貸監督，共同維護良好的校園環境。加強行業自律和輿論監督03風險防范意識培養通過課堂教育、專題講座、宣傳冊等多種形式，普及金融基礎知識，讓學生了解金融市場的基本運作和金融產品的特點。加強金融知識教育將金融素養納入學生課程體系，通過案例分析、實踐操作等方式，提高學生的金融素養和風險防范意識。推廣金融素養課程提高金融知識普及率教育學生面對金融產品和服務時要保持審慎態度，充分了解產品信息和風險提示，避免盲目跟風和沖動消費。教授學生如何辨別虛假廣告、詐騙信息等，增強對網絡金融風險的識別和防范能力。增強風險識別能力提高信息甄別能力培養審慎思維引導學生樹立正確的消費觀念，量入為出，避免過度消費和攀比心理。倡導勤儉節約教育學生了解借貸的利弊和風險，根據自身經濟狀況和還款能力進行合理借貸。鼓勵理性借貸建立理性消費觀念介紹正規投資渠道向學生介紹銀行儲蓄、國債、基金等正規投資渠道，讓學生了解不同投資方式的特點和風險。警示非法集資風險通過案例分析等方式，揭示非法集資的危害和風險，提醒學生保持警惕，遠離非法金融活動。拓展安全投資渠道04應對策略及救助途徑意識到陷入校園貸困境后，應第一時間停止所有借貸行為，避免債務越滾越大。立即停止借貸行為保留證據告知家長和學校收集并保留所有與借貸相關的證據，如借款合同、轉賬記錄、聊天記錄等，以便日后維權。向家長和學校如實反映情況，尋求他們的幫助和支持。030201遭遇校園貸如何自救提供心理咨詢服務，幫助學生緩解因校園貸產生的心理壓力。校園心理咨詢中心提供經濟困難學生的資助政策咨詢和申請指導。學生資助管理中心為陷入校園貸糾紛的學生提供法律咨詢和援助。法律援助中心尋求幫助資源匯總報警如遭遇暴力催收、非法拘禁等違法犯罪行為，應立即向當地公安機關報案。法律援助申請法律援助前，需先了解相關申請條件和流程。一般可通過撥打法律援助熱線、訪問法律援助網站或前往當地法律援助中心進行咨詢和申請。報警、法律援助等程序指引建立完善預警機制學校應建立完善校園貸預警機制，及時發現和干預學生的異常借貸行為。引導學生樹立正確消費觀家長和學校應引導學生樹立正確的消費觀念，避免盲目攀比和過度消費。加強金融知識教育學校應加強對學生的金融知識教育，提高學生對校園貸等金融產品的認識和風險意識。預防措施建議05家庭、學校、社會責任擔當家庭應提供情感支持和經濟支持，幫助學生建立正確消費觀念。家長需與孩子保持良好溝通，關注孩子心理健康和成長需求。培養孩子獨立生活能力，教育孩子理性面對金錢誘惑。家庭關愛與支持作用開展豐富多彩的校園文化活動，滿足學生精神文化需求。建立完善的學生資助體系，為經濟困難學生提供必要幫助。學校應加強對學生消費觀念的教育和引導，幫助學生樹立正確的價值觀。學校教育引導責任媒體應加強對校園貸風險的宣傳報道，提高公眾風險意識。政府部門應加強對校園貸的監管力度，保障學生合法權益。社會各界應共同營造健康向上的社會氛圍，促進學生健康成長。社會輿論氛圍營造學校應加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子成長。建立完善的安全防范機制，確保校園安全穩定。倡導文明、健康的校園風氣，營造和諧、平安的校園環境。共建和諧平安校園環境06總結反思與展望未來增強了學生風險防范意識學生在活動中了解到如何識別和防范校園貸風險，提高了自我保護能力。營造了良好的校園氛圍活動促進了校園文化的健康發展，形成了抵制非法借貸的共識。提高了學生對校園貸的認知通過教育講座、案例分析等形式，使學生深刻認識到校園貸的危害。本次警示教育活動成果回顧部分學生參與度不高需要創新活動形式，吸引更多學生參與。教育內容單一應增加金融知識、法律法規等方面的內容，提高教育的全面性。缺乏持續跟蹤機制應建立長期跟蹤機制，持續關注學生借貸行為，及時發現和解決問題。存在問題分析及改進方向將校園貸警示教育納入日常教育體系，定期開展相關活動。完善教育體系學校應加強對校園貸的監管，嚴厲打擊非法借貸行為。加強監管力度與金融機構、公安部門等建立信息共享機制，共同防范校園貸風險。建立信息共