《春景》教學設計課型：情景表演設計者：一、目標確定的依據1.課程標準的相關要求學習任務2：聆聽音樂聆聽或表現音樂的過程中，能根據音樂的情緒自然流露出相應的表情或做出體態反應，說出音樂的情緒的相同于不同，簡要描述音樂表現的形象與內容。在聆聽音樂時能保持安靜，注意力集中，參與音樂活動時能專注于音樂，不干擾他人。學習任務3.情景表演能根據音樂特點進行動作創編或者即興表演，于同伴一起體驗表現造型，扮演角色的樂趣，表達自己的情緒和情感。學習任務4：發現身邊的音樂能舉例說明生活和自然界中聲音的特點，能運用人聲、樂器、動作或其他合適的方式進行模仿、表象和創造。2.教材分析《春景》是人音版小學一年級下期第一單元的情景表演課。分為春早鳥鳴、春風扶柳、春雨沙沙、春意盎然四幅圖片，分別對應鳥鳴、風聲、雨聲、春之聲四種聲音，是一個由分到總的結構。通過打擊樂器、人聲和其他音響效果引導學生尋找自然界和身邊的聲音，使其發生聯系，鍛煉學生的音樂聽覺力、表象力和創造力。3.學情分析一年級的學生處在《音樂課程標準》設定九年義務教育階段的第一學段的開始階段。這個學段的孩子思維活躍、好奇、好動、模仿力強，絕大多數樂于參與音樂活動，所以我會給他們更多的音樂展示空間，激發和培養孩子們對音樂的興趣;在手腦并用的情境中以音樂表演的方式開發音樂的感知力，體驗樂曲的美感。并培養他們樂觀的態度和友愛的精神。二、學習目標1.學生能夠通過樂器演奏、人聲合唱等方式表現春天的景象，理解音樂與自然景觀的聯系。2.通過小組合作，學生能夠設計并實施音樂表演方案，提升音樂創作和表演能力。3.?激發對大自然的熱愛，培養觀察自然、感受自然美的能力。三、學習重難點：學習重點：能夠通過樂器演奏、人聲合唱等方式表現春天的景象，理解音樂與自然景觀的聯系。學習難點：能夠設計并實施音樂表演方案，提升音樂創作和表演能力三、教學設計學習目標學習流程學習活動評價要點學生活動教師活動調動興趣，引出課題。導入部分認真觀看和聆聽。2.學生思考并自由發言，最總確定為“春意盎然”3.思考并回答，在老師的引導下概括出春早鳥鳴、春風拂柳、春雨沙沙。導入談話導入師：歡迎大家來到今天的音樂課堂。今天老師先請大家觀看一段視頻，請大家注意看，認真聽，從視頻里你都看到了什么？聽到了什么？視頻展示的是哪個季節的美景？（播放春景視頻）2.師：你都看到了什么？用四個子概括一下？3.師：你都聽到了什么？也用帶春的四個字概括一下？聆聽狀態積極認真，回答問題主動，貼切。1.學生能夠通過樂器演奏、人聲合唱等方式表現春天的景象，理解音樂與自然景觀的聯系。2.通過小組合作，學生能夠設計并實施音樂表演方案，提升音樂創作和表演能力。3.?激發對大自然的熱愛，培養觀察自然、感受自然美的能力。新知新學活動一：歌曲練練看1.小組討論商量。舉手表達并最終確定答案。2.隨伴奏音樂演唱歌曲。活動二：音響創編1.小組討論合作表現春風。并進行小組展示。評選出最佳創意。2.聆聽，并加上自己編創的風聲。3.全班同學分成兩大組，分別是春鳥組和春雨組用不同的形式進行編創。4.展示的時候要有一名同學講解，模仿的是什么聲音，采用的是樂器、人聲、其他材料的那種形式。A回答問題B思考并表現講解。春雷（打鼓）春水……活動三：音響節奏編創1.小組合作創作。2小學展示。3.按照圖片的順序集體展示。活動一：歌曲連連看1.師：在本單元我們學習了《布谷》、《小雨沙沙》、《春曉》、《杜鵑圓舞曲》這四首作品，如果讓大家把這四首作品和四字詞語連一連，你會怎么連呢？2.師：請同學們按照順序來唱一唱吧，播放音樂。活動二：音響創編1.編創春風的聲音。師：剛剛我們到了“春風拂柳”的時候，沒有了合適的聲音來匹配，好尷尬呀！誰能用不同的方式來表現一下春風的聲音？老師為大家提供了一些小樂器，大家想想試試可以用哪件樂器來模仿風聲，當然你們也可以用人聲或者周圍一切能發出聲音的物品來模仿人聲，可以是紙張，鉛筆，課本什么都可以，一起四人以小組討論嘗試一下吧!2播放合唱《春風》感受歌曲中的風聲。3.分小組編創春雨和春鳥的聲音。師：剛才同學們發揮了想象力和動手能力，把春風的聲音模仿的惟妙惟肖。下邊還有春鳥和春雨的聲音，我們也來表現一下吧。4.組織學生展示。5.編創春意盎然A師：同學們，春意盎然這幅圖是一種聲音還是多種聲音呢？B師：將我們編創的三種音效一起演奏，你還有什么新的聲音想法嗎？C集體表演一下吧。活動三：音響節奏編創1師：同學們編創的春天的音響效果很形象，當時呢有點混亂，大家能不能為這些音響配上節奏呢？嘗試一下吧！可以選用一下節奏X—XXX這些節奏可以任意組合，任意重復。2.挑選優秀的小組進行展示。3.出示圖片。認真聆聽，積極回答問題演唱姿勢正確，聲音優美動聽。大膽嘗試，小組合作積極主動，積極尋找合適的音響效果。認真思考，小組合作積極主動，節奏符合音響的特點。3.?激發對大自然的熱愛，培養觀察自然、感受自然美的能力。拓展部分認真觀看，開闊視野。視頻觀看：雨聲筒、海浪鼓、雷聲鼓的演奏。認真觀看聆聽。課堂小結今天我們一起動腦用不同的音響形式表現了一個美妙的春天。希望通過這堂課，我們學會去捕捉生活中的音響，并用不同的人聲、樂器、其他材料來表現聽到的美妙聲響。板書設計春景主題表現方式春早鳥鳴