新媒體營銷與案例分析（專業基礎課/素質選修課）一、課程信息課程名稱：《新媒體營銷與案例分析》課程類別：專業基礎課/素質選修課課程性質：必修/選修適用專業：適合作為經濟學、管理學、新聞傳播學相關專業，如工商管理、市場營銷、經濟貿易、電子商務、廣告學等新媒體營銷課程的教材。二、課程簡介在“注意力經濟”時代，企業只有通過新媒體平臺為自己發聲、運用新媒體營銷的策略和方法，讓企業形象和產品在用戶心中留下深刻印象，才不會被淹沒在信息的洶涌浪潮中。而隨著“流量經濟”向“粉絲經濟”轉變，擁有更多忠實粉絲的企業才更有可能獲得長足發展。因此，新媒體營銷與運營是企業進行品牌傳播和產品營銷的重中之重，熟悉不同新媒體平臺的特性、策劃成功的新媒體營銷活動，也是企業新媒體營銷團隊必須掌握的技能與核心競爭力。本課程主要從新媒體平臺及新媒體營銷的概念、類型、特點、營銷策略入手，并輔以大量案例進行說明，不僅可以幫助學生理解新媒體營銷的理論知識，還能使其掌握新媒體營銷常用技巧及策略，在學完本課程后能投入實踐，成為合格的新媒體營銷策劃人員。課程教學要求通過本課程的學習，學生能在知識、能力和素質等各方面得到提升，具體達成目標如下：1、知識要求1)了解新媒體及其相關平臺的概念、特征；2)了解新媒體常見類型及平臺；3)掌握新媒體營銷的十大模式；4)熟悉新媒體營銷行業典型案例并加以拆分；5）掌握進行新媒體營銷公關的具體策略和方法。2、能力要求1）社會能力（1）具有較強的口頭與書面表達能力；（2）具有較強的人際溝通、公關協調能力；（3）具有較強的團隊協作能力；（4）具有較強的抗壓、自我調節能力。2）方法能力（1）具有收集、處理網絡熱點信息的能力；（2）具有新技巧、新軟件、新工具的自學及應用能力；（3）具有發現問題、分析問題和解決問題的能力；（4）具有職業生涯規劃能力。3）專業能力（1）具有閱讀一般性英文技術資料和簡單口語交流能力；（2）掌握新媒體廣告的概念、類型、特點、投放策略與投放效果評估方法；（3）具有主流新媒體工具推廣及運營能力；（4）具有新媒體廣告內容運營能力；（5）具有新媒體廣告活動策劃推廣能力；（6）具有新媒體創意文案寫作基礎能力。3、素質要求1)具有具有良好的思想品德、行為規范、遵紀守法和職業道德意識；2)具有勇于創新、吃苦耐勞、樂于奉獻、愛崗敬業的精神和嚴謹的工作作風；3)具有良好的誠信品質、責任意識、公平競爭的意識和健康的身心素質。四、教學內容與要求章節名主要學習內容及目標重難點學時類型1、新媒體發展趨勢與新媒體營銷概述了解新媒體的發展趨勢。掌握新媒體營銷的基礎理論。了解新媒體營銷的特點和優勢。掌握新媒體營銷的要點。熟悉新媒體崗位及能力要求。新媒體營銷的基礎理論；新媒體營銷的要點。2理論講授2、新媒體的類型及平臺介紹了解新媒體的渠道演變。了解常見的七類新媒體平臺的發展和特征。見的七類新媒體平臺的發展和特征。課后自學為主，時間由學生自行安排機動3、新媒體營銷的十大模式及案例分析熟悉并掌握新媒體營銷的十大模式。掌握十大營銷模式的基礎概念及運行條件。能夠對不同的營銷模式進行準確概述并舉例。新媒體營銷的十大模式。10理論講授4、不同新媒體平臺的營銷策略及案例分析掌握各大新媒體平臺的特點。了解各大新媒體平臺的營銷策略。熟悉各大新媒體平臺的優秀營銷案例。各大新媒體平臺的特點及相應的營銷策略。8理論講授5、新媒體營銷行業案例分析掌握新媒體營銷的要點。了解不同行業的新媒體營銷案例。掌握不同行業新媒體運營的特點和區別。掌握不同行業新媒體平臺選擇的異同。新媒體營銷的要點。不同行業新媒體運營的特點和區別。不同行業新媒體平臺選擇的異同。8理論講授6、新媒體營銷公關案例分析熟悉新媒體營銷公關思考模型。分析不同行業的營銷公關案例。掌握新媒體營銷公關的技巧。新媒體營銷公關思考模型。新媒體營銷公關的技巧。4理論講授五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業50百分制，60分為及格2平時成績實戰訓練2~5次40優、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況102次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。說明：平時對學生的考核內容包括出勤情況、在線學習習題完成情況、課堂討論等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。六、學習方法建議以問題為導向，以課堂學習為基礎，以課堂討論為主要學習形式。學校可依據學習者不同學科、專業背景，學歷層次，選擇問題組進行課堂討論學習。1.結合課本多進行實戰訓練，提高學生的實戰動手能力；2.通過互聯網，實時關注各種類型新媒體的玩法；3.通過官網及APP實踐體驗各類新媒體，更加深入了解各新媒體。制訂人簽字：教研室主任簽字：院部負責人簽字：修訂時間：年月日新媒體廣告文案教學內容新媒體廣告文案綜述新媒體廣告文案創作者的崗位職責和素質培養教學要求【知識目標】1．掌握新媒體廣告文案的概念、發展背景及特點。2．理解新媒體廣告文案的分類。3．掌握新媒體廣告文案的構成要素。4．了解新媒體廣告文案創作者的崗位職責和素質培養。【技能目標】1．能夠清晰地描述新媒體廣告文案的發展背景、概念、特點、分類及構成要素。2．能夠具體描述新媒體廣告文案的創作者崗位職責與素質培養。教學重點1.新媒體廣告文案的特點、分類及構成要素。2.新媒體廣告文案創作者的崗位職責和素質培養。教學難點1.新媒體廣告文案的特點、分類及構成要素教學方法講授法、案例法課時數3課時（講授2+實訓1）導入案例用新媒體廣告文案的實例導入,如時尚自媒體“黎貝卡的異想世界”創作出驚人的銷售業績，指出新媒體廣告文案具有強大的市場營銷效果。第一節新媒體廣告文案綜述一、新媒體廣告文案概念新媒體廣告文案包含兩層含義：1.企業出于特定商業目的在各類新媒體平臺發布的語言文字內容，主要介紹產品的功能、特性、價格、銷售渠道、品牌理念等，滿足消費者的信息需求，獲得消費者的信任，并引起其購買欲望；2.專門從事這些語言文字撰寫的工作者，全稱是新媒體廣告文案人員，簡稱新媒體廣告文案。二、新媒體廣告文案的發展背景（一）新媒體傳播環境不同以往1.新媒體形式多樣新媒體技術的發展快捷，使新媒體平臺形態多樣且更迭速度快，為新媒體廣告文案提供了多樣的發布平臺以及創新的空間。2.受眾信息權利提升新媒體領域內，普通受眾擁有較大的信息權利，獲得了更多的表達空間和表達能力。3.溝通深度加強新媒體傳播的便捷性、互動性等，使得新媒體平臺中的信息溝通更為充分，彼此溝通的深度也大大加強。4.圈層化和社群化在互聯網空間內，人們依據自我文化品位、生活方式、趣味、業余互動等選擇媒介產品，逐漸在不同的媒介場域形成了各種圈層和社群，成員內部信任度高，專項的廣告信息傳播頻繁，商業轉化率很高。5.文化要素影響力更大新媒體空間內的文化風格極為多元，精英文化、民族文化、二次元文化、傳統文化、音樂文化、娛樂文化、電競文化等，其中不少亞文化已經成為影響社群聚集和文化風尚、消費潮流的重要因素，也就成為很多新媒體廣告文案運用的重要元素。（二）消費形態出現變化1.消費行為多元化當今的消費者的行為極為多元，以往的消費群體劃分是按照消費者的外在特征和心理特征來進行的，今天的消費群體則需要用多維度的標準來劃分才行。2.消費行為個性化隨著消費水平的提高和消費經驗的積累，越來越多消費者開始追求個性化的消費，將產品作為彰顯自己個性、追求的重要標志。3.消費決策支持更多由于搜索引擎、大數據等工具的廣泛應用，以及網絡人際交流的便捷，新媒體時代的消費者較以往擁有更多的消費決策支持，包括消費信息搜集能力、信息處理能力、維權能力等等。（三）新媒體時代的營銷趨勢1.以消費者為中心目前，營銷理論界，對于以消費者為核心的營銷態勢已經充分認定。2013年，西北大學教授唐·舒爾茨提出“SIVA”理論，其重點在于以消費者為核心，消費者在表達需求，不斷尋找、修正并最終確定自己的解決方案的過程，實際上就是在S-I-V-A構成的網絡路徑中不斷的調整方向、選擇新路徑并最終找到入口（A)的過程。2.更為注重關系與情感新媒體營銷會極為注重與消費者之間建立關系聯結和情感連接，在日常的傳播過程中，通過“潤物細無聲”的方式，慢慢與受眾之間建立起熟悉感、認同感、親密關系和情感連接。3.技術要素介入更多在新媒體營銷時代，各類技術要素開始成為重要的組成要素，并且發揮著重要的作用，如數據抓取、定向傳輸、場景塑造、互動技術，都降低了傳輸成本，并提高傳播效率和溝通效率；隨著新媒體技術的不斷創新，營銷傳播的形態也隨之不斷改變，使得營銷的準確度大幅度提高，營銷效果不斷提升，如大數據、區塊鏈、臉部識別、LBS、虛擬支付、AR/VR技術等等。三、新媒體廣告文案的特點（一）傳播力強1.觸達數量巨大的受眾群體；2.具有話題性的新媒體廣告文案能夠形成病毒傳播或口碑傳播，引起熱議或者追捧；3.不少新媒體廣告文案都設置了溝通環節，受眾可以了解更多信息。（二）形式多樣1.可以借助不斷推陳出新的新媒體產品更換發布平臺，改變表現形式，如微博、微信、H5、小程序、短視頻等；2.可以借助各種新型技術，如視頻、音頻、AI、VI等，增強表現力；3.可以借助傳統文化、網絡亞文化、外國文化等多種文化元素進行創意。（三）親和力強1.媒體與受眾之間的距離縮短，互動增多，“人際交流”的色彩增強，這使得新媒體廣告文案的親和力大為提高。2.不少新媒體廣告文案會宣揚個性鮮明的價值觀，獲得消費者的認同，從而建立親密聯系。（四）針對性強1.新媒體呈現出非常明顯的“圈層”特征，各個媒體平臺以及平臺內部會聚集著大量的特征和風格差異明顯的受眾群體。2.新媒體廣告文案非常適合“窄播”，針對性很強。（五）便捷明顯1.新媒體內容的編輯制作、發布、推送日漸簡便，這使得新媒體廣告文案能夠高頻次地推陳出新，維持受眾的關注度；2.可以隨機應變地緊跟社會熱點，針對受眾反饋，快速調整。四、新媒體廣告文案的主要類型（一）依據新媒體平臺的類型劃分新媒體廣告文案根據承載文案的新媒體平臺的類型，可以劃分為微信廣告文案、微博廣告文案、電商廣告文案、網絡社群廣告文案、短視頻廣告文案等。1.微信廣告文案微信廣告文案具體會通過微信朋友圈、公眾號、微信群，以及各類小程序等來進行發布，微信廣告文案的內容大多輕松、親和、針對性強，并且依靠人際圈層，激發消費者的信任，形成購買。微信朋友圈廣告文案示例：2.微博廣告文案微博廣告文案通常以博文、超話等方式發布；微博中的大型企業、社會機構、各類大V由于擁有較大的粉絲量，發布的微博廣告文案會引起粉絲的強烈關注和追捧。微博廣告文案示例：3.電商廣告文案電商廣告文案除了店鋪廣告、定向廣告推送等方式之外，也有直播、達人推薦、短視頻等方式。電商廣告文案示例：“不喝沒有味道的水，大粒黃桃凍干，產自安徽碭山，留有更多天然桃味，臺灣南投凍頂烏龍，只取原葉整片，茶香高雅，入口甘潤，冷、熱泡均可，熱泡4-5分鐘；冷萃6~8小時；鮮切蜜桃烏龍，1/4蜜桃，切成丁，取‘桃子凍頂烏龍茶包’，用熱水沖開，加入切好的桃丁，加蜂蜜15克，攪拌，加適量冰塊。”4.網絡社群廣告文案網絡社群廣告文案是針對網絡社群成員發布的產品信息或者品牌信息，通常會集中在特定的品類，且具有一定的專業度。網絡社群廣告文案示例：5.短視頻廣告文案短視頻廣告文案通常需要配合視頻內容，加強對于產品細節和功能的介紹。短視頻廣告文案示例:（二）依據新媒體廣告作品的主要表現要素劃分依據新媒體廣告作品的主要表現要素的類別，可以將將新媒體廣告文案分為文字類廣告文案、視頻類廣告文案、音頻類廣告文案三種形式。1.文字類廣告文案文字類廣告文案，首先可以利用文字的準確性和生動性，將相關信息傳遞給受眾，打動受眾；其次，還會留給受眾足夠的想象空間和思考空間；此外，文字類廣告文案屬于“靜態”信息，方便受眾在各種場合內接收，且便于受眾通覽。2.視頻類廣告文案視頻類廣告文案多為語言、字幕、旁白等等，語言大多通俗易懂，字幕和旁白多是為影音內容提供輔助說明，彼此需要良好配合。3.音頻類廣告文案首先，音頻類廣告文案口語特征明顯，較為通俗親切；其次，網絡音頻節目大多是伴隨收聽，音頻類廣告文案以滲透式的方式影響受眾；再次，音頻類廣告文案大多以融入節目內容的方式存在，對受眾的干擾性較小；此外，網絡音頻內容的細分度極高，音頻類廣告文案也就具有了極強的針對性。五、新媒體廣告文案的構成要素新媒體廣告文案的構成要素，包括文本要素、營銷要素、傳播要素三大部分。1.文本要素根據新媒體廣告文案文本要素的內容特征，可以分為五種主要類型：表達觀點類、講述故事類、分享體會類、營造氛圍類、娛樂休閑類。（1）表達觀點類主要內容是表達或者協助表達一種獨特的觀點，與受眾進行深度溝通，獲得受眾的認同。（2）講述故事類主要內容是講述一個故事，情節動人，發人深省，能夠激起受眾的情感，進而將這種情感轉移到文案所推銷的產品或者品牌上。（3）分享體會類主要內容是分享一些生活體驗、消費體驗，以及進行一些消費指導，從滿足受眾對信息的深度要求，使得他們能夠避免各種消費誤區和消費浪費。（4）營造氛圍類主要內容是通過細膩的文字、觸動人心的視頻和音頻，來營造一種獨特的氛圍，使得受眾充分地感受到該品牌和產品的個性和風格。（5）娛樂休閑類借助娛樂化的方式，來為受眾提供休閑、放松點感受，如相聲、脫口秀、戲劇、評書、廣播劇等。2.營銷要素營銷要素是指新媒體廣告文案為了實現營銷使命，在文本中或隱或顯地包含的與營銷策劃相關的內容，如訴求目的、訴求對象、訴求手法等。（1）訴求目的新媒體廣告文案的訴求目的，通常是協助品牌或者產品提升知名度、好感度，促進某產品銷售等。（2）訴求對象新媒體廣告文案需要充分考慮訴求對象的消費水平、文化風格偏好、消費習慣等等。（3）訴求手法新媒體廣告文案能夠運用的手法具體可以分感性訴求、理性訴求、感性與理性結合訴求。3.傳播要素通常新媒體廣告文案的傳播要素，包括信息價值、信息匹配度、信息溝通力和再傳播吸引力。（1）信息價值信息價值是新媒體廣告文案能夠解決受眾的信息需求，填補其信息空白等。這就要求新媒體廣告文案能夠解決受眾的信息痛點，減輕其篩選信息的壓力，節約受眾的時間，避免偽劣信息干擾等；具有非常明確的針對性、實用性、真實性、知識性等特征。（2）信息匹配度信息匹配度，是指新媒體廣告文案的信息特征與受眾特征之間具有明顯的一致性。這就要求信息和受眾的信息接受習慣、文化水平、信息需求等相吻合，信息內容和傳播方式符合受眾的信息接收習慣等。（3）信息溝通力信息溝通力是指新媒體廣告文案，能夠深入到受眾的內心深處，與受眾建立密切聯系和深刻的社會認同，才能在競爭激烈的營銷環境中獲得強大的影響力。（4）再傳播吸引力再傳播吸引力，是指新媒體廣告文案能夠吸引受眾在收看之后，主動進行分享，形成二次傳播，從而能夠擴散到更大范圍，影響更多的個體，并且由于是受眾進行的傳播，因而能夠在受眾個體的人際圈層中借助信任而產生獨特的傳播效果。第二節新媒體廣告文案作者的崗位職責和素質培養一、新媒體廣告文案創作者的崗位職責1.撰寫各類新媒體廣告文案新媒體時代的營銷需要在多平臺進行傳播，新媒體廣告文案創作者需要能夠熟練撰寫各種新媒體廣告文案類型，并且具有一定的實操經驗。2.承擔或者參與營銷策劃新媒體文廣告案創作者必須參與到前期策劃工作中，才能夠充分了解此次營銷傳播戰略的目的和思路，進而將其充分貫穿到廣告文案寫作中。3.洞察專業領域新媒體廣告文案創作者通常需要對該領域有足夠的洞察，才能夠撰寫出有深度、有水平的廣告文案內容，最終可以在信息冗雜的新媒體環境中脫穎而出。4.數據解讀數據作為重要的營銷素材，是新媒體廣告文案創作者掌握客戶需求、分析市場狀況，以及進行消費者分析的重要依據；且新媒體廣告文案通常會承載著豐富的數據信息。因此，新媒體廣告文案創造者必須擁有數據解讀能力。5.外文資料搜集和翻譯外文資料是新媒體廣告文案撰寫中通常需要參考的部分，良好的外語閱讀能力和寫作能力，可以拓寬新媒體廣告文案創作者的視野和資料來源，將外文資訊融入新媒體廣告文案，也會增強吸引力。6.內部溝通和外部溝通新媒體廣告文案創作者需要充分掌握客戶意圖，還需要將自己撰寫的廣告文案向客戶闡釋，之后結合客戶的意見進行修改。7.攝影、修圖、排版圖片和版式，是影響信息接收效果的重要組成部分，也是新媒體廣告文案創作者需要承擔的職責。二、新媒體廣告文案創作者的素質培養1.專業寫作素質寫作能力作為新媒體廣告文案創作者的基本素質，需要在長期的積累中形成，并且需要不斷地的訓練、強化。2.專業營銷素質（1）洞察能力對于市場狀況、客戶需求、競爭態勢、受眾心理以及消費者需求等，要能仔細觀察，并且準確把握，還要能夠形成自己獨到的看法。（2）分析能力在新媒體廣告文案撰寫之前，大量的相關資料、文獻以及調查研究，新媒體廣告文案創作者要快速學習和分析，才能在此基礎上建立起明確文案構思。（3）策劃能力新媒體廣告文案創作者需要參與到前期的策劃，使得其方法文案與整體營銷方案的吻合程度較高，并且需要在新媒體方法文案發布之后，根據反饋，繼續策劃后續方案。3.職業素質（1）軟件操作能力需要具有掌握Phontoshop、Office、新媒體編輯等軟件等的應用能力，并且能夠與時俱進地掌握新興的軟件系統。（2）職業素質新媒體廣告文案創作需要團隊合作，且工作節奏較快，需要面對客戶和受眾的即時需求，因此，新媒體廣告文案創作者需要具有團隊精神、抗壓能力，以及不斷學習的能力。復習思考題1．新媒體廣告文案與傳統廣告文案比較起來，有哪些異同？2．新媒體廣告文案的三類要素分別承擔什么樣的職能？如果缺少某一類要素，會產生什么后果？3．新媒體廣告文案創作者的主要職責，說明新媒體文案創作者的價值是什么？4．談談你認為應該怎么進行新媒體廣告文案創作者的素質培養？1、多光束干涉原理F-P干涉儀由兩塊平行的平面玻璃板或石英板組成，在其相對的內表面上鍍有平整度很好的高反射率膜層。為消除兩平板相背平面上反射光的干擾，平行板的外表面有一個很小的楔角（見圖1）。多光束干涉的原理如圖2所示。自擴展光源上任一點發出的一束光，入射到高反射率的平面上后，光就在兩者之間多次往返反射，最后構成多束平行的透射光1、2、3、……和多束平行的反射光1’、2’、3’、……。在這兩組光中，相鄰光的位相差δ都相同，振幅則不斷衰減。位相差δ由δ=給出。其中?L=2ndcosθ是相鄰光線的光程差；n和d分別為介質層的折射率和厚度，θ為光在反射面上的入射角，λ為光波波長。由光的干涉可知2ndcosθ=即透射光將在無窮遠或透鏡的焦平面上產生形狀為同心圓的等傾干涉條紋。2、多光束干涉條紋的光強分布圖1圖2下面來討論反射光和透射光的振幅。設入射光振幅為A，則反射光A1’的振幅為Ar'，反射光A2’的振幅為At'rt，…；透射光A1的振幅為At't，透射光A2的振幅為At'rrt，…。式中r由光的干涉可知，透射光將在無窮遠或透鏡的焦平面上產生形狀為同心圓的干涉條紋，屬等傾干涉。透射光在透鏡焦平面上所產生的光強分布應為無窮系列光束A1、I式中，I0為入射光強，R=r2為光強的反射率。圖3表示對不同的R值It/I0與位相差圖3δ的關系。由圖可見，It的位置由條紋的細銳程度可以通過所謂的半值寬度來描述。由上式可知，亮紋中心的極大值滿足sinδ2=0，即δ0=2kπ4R代入δ0=2kπ并考慮到dδ是一個約等于0的小量，4R(dδ是一個用相位差來反映半值位置的量，為了用更直觀的角度來反映譜線的寬窄，引入半角寬度?θ=2dθ。由于dδ是一個小量,故可用微分代替,故dδ=?4πndsinθdθλ,dθ=?λdδ則有：?θ=它表明反射率R越高，條紋越細銳，間距d越大，條紋也越細銳。3、F—P干涉儀的主要參數表征多光束干涉裝置的主要參數有兩個，即代表儀器可以測量的最大波長差和最小波長差，它們分別被稱為自由光譜范圍和分辨本領。=1\*GB3①自由光譜范圍對一個間隔d確定的F-P干涉儀，可以測量的最大波長差是受到一定限制的。對兩組條紋的同一級亮紋而言，如果它們的相對位移大于或等于其中一組的條紋間隔，就會發生不同條紋間的相互交叉，從而造成判斷困難，我們把剛能保證不發生重序現象所對應的波長范圍?λ稱為自由光譜范圍。它表示用給定標準具研究波長在λ附近的光譜結構時所能研究最大光譜范圍。可以證明：?λ==2\*GB3②分辨本領另一個重要的參量是它所能分辨的最小波長差δλ，就是說，當波長差小于這個值時，兩組條紋不再能分辨開。常稱δλ為分辨極限，而把λ/δλ稱作分辨本領。且可以證明：λλδλ實驗儀器法布里-珀羅干涉儀（帶望遠鏡）、鈉燈（帶電源）、He-Ne激光器（帶電源）、毛玻璃（畫有十字線）、擴束鏡、消色差透鏡、讀數顯微鏡、支架以及供選做實驗用的濾色片（綠色）、低壓汞燈等。實驗內容1、操作內容（1）以鈉光燈擴展光源照明，嚴格調節F-P兩反射面P1、P提示：利用多光束干涉可以清楚的把鈉雙線加以區分，因此可以通過兩套條紋的相對關系來測定雙線的波長差?λ。我們用條紋嵌套來作為測量的判據。設雙線的波長為λ1和λ2，且λ1>λ2.當空氣層厚度為d時，λ12d當d→d+?d時，又出現兩套條紋嵌套的情況。如這時k1→k1+?k2上述兩式相減得2?d由此可得1故?λ=（2）用讀數顯微鏡測量氦氖激光干涉圓環的直徑Di，驗證Di+12?DDk是干涉圓環的亮紋直徑，D第k級亮紋條件為2nd?cosθk=kλ，所以cosθkDk/考慮到Dk/2/f?1ff2+Dk2由此可以得出1?18Dk2=-4iλDk2-它說明相鄰圓條紋直徑的平方差是與k無關的常數。由于條紋的確切序數k一般無法知道，為此可以令k=i+k0，i是為測量方便規定的條紋序號,于是Di2=-這樣就可以通過i與Di2之間的線性關系，求得4λf2d；如果知道λ2、操作提示1、F-P干涉儀的調節本實驗用望遠鏡觀察F-P干涉儀的干涉條紋。具體的干涉儀調節分為三步：（1）粗調：按圖7放置鈉光源、毛玻璃（帶十字線）；轉動粗（細）動輪使P1P2≈1-2mm；使P1、P2背面的方位螺釘（6個）和微調螺釘（2個）處于半松半緊的狀態，保證它們有合適的松緊調節余量。（2）細調：仔細調節P1、P2背面的6個方位螺釘，用眼睛觀察透射光，使十字像重合，這時可以看到圓形的干涉條紋，這一步必須有足夠的細心和耐心。（3）微調：徐徐轉動P2的拉簧釘進行微調，直到眼睛上下左右移動時，干涉環的中心沒有條紋的吞吐，這是可以看到理想的等傾條紋。2、測鈉黃光的波長差緩慢地旋轉粗調手輪移動P1，記取與相鄰的兩條譜線（亮紋）中心重合時相應的位置，記下P1位置d1（注意記錄精度）。繼續移動P1鏡，找到下一個相鄰的兩條譜線（亮紋）中心重合時相應的位置，記下P1位置d2，繼續移動P1，這樣周期性的現象出現十次（如圖4），記下10個表明d位置的數據。圖43、用讀數顯微鏡測量氦氖激光干涉圓環的直徑D，驗證di+12?di將鈉燈改換為激光燈，加上擴束鏡，望遠鏡換為顯微鏡，微調使視野中可以看到干涉圓環，移動顯微鏡的十字叉絲，分別記下叉絲在左邊和右邊的6-15級圓環時的刻線讀數。3、操作注意事項eq\o\ac(○,1)F-P干涉儀是精密的光學儀器，必須按光學實驗要求進行規范財操作。決不允許用手觸摸元件的光學面，也不能對著儀器哈氣、說話；不用的元件要安放好，防止碰傷、跌落；調解時動作要平穩緩慢，注意防振。eq\o\ac(○,2)使用讀數顯微鏡進行測量時，注意消空程和消視差。eq\o\ac(○,3)試驗完成后，膜片背后的方位螺釘應置于松弛狀態。原始數據及數據處理1、原始數據列表測定鈉光燈波長差測定氦氖激光干涉圓環弦長2、數據處理測定鈉光的波長差由知，所以：利用一元線性回歸處理數據，令，則x則：b=所以：?λ=其中： r= u ubb=0.00005 8.81×10?10所以:u故最終結果表述為： ?λ+ uΔλ=（6.00驗證Di+顯微鏡焦距：=150mm激光器波長：=632.8nm利用一元線性回歸處理，由令：，則x則：b=xy?知： d= r=知之間可以認為是線性關系，那么可以知道Di2?Di?12誤差概括分析1、主要原因在于讀數，觀察并判斷讀數位置產生的誤差，雖然判斷的是等間距的情況，較之重合情況，準確的提高，但誤差仍不能消除，等間距的現象判斷的時候，很可能已經錯過了，這時由于儀器反轉存在空程誤差，所以這回讀數會把數據讀的偏大，已經加上長時間調試與測量，讀數時難免判斷不準確。并且由于隨著Di的增大，實驗現象條紋會越來越不清晰，這時對等間距的判斷會造成較大影響（主要人為影響的誤差）；2、F-P干涉儀兩反射面P1，P2的沒有嚴格平行；3、儀器本身的制造誤差；4、實驗觀察到的條紋很細，尤其是距離較遠的時候，很難確定均勻分布的位置，造成誤差，所以本實驗采用的是將d縮小測量的方法；5、亮圓環不夠清晰，這對正確判斷圓環直徑位置帶來困難，容易引起誤差；6、由于觀察時桌子的晃動而產生誤差；課后思考題1、光柵也可以看成是一種多光束干涉。對光柵而言，條紋的細銳程度可由主極大到相鄰極小的角距離老描述，它與光柵的縫數有什么關系？能否由此說明F-P干涉儀為什么會有很好的條紋細銳度？答：光柵縫數越多，光譜極次越高，色分辨本領越高，N越大，兩相鄰主極大間夾的次極大和極小就越多，因而主極大被壓得越細銳。對于F-P干涉儀，條紋的細銳程度可通過半值寬度來描述，與光柵類似，R越大，相當于光柵中N越大，則條紋越細銳，而d增大，亦可使條紋細銳，F-P干涉儀很好的利用了這一點，故所得條紋很細銳。2、從物理上如何理解F-P干涉儀的細銳度與R有關？答：可以推出，角距離，故R越大，條紋越細銳。1、多光束干涉透射光強的推導透射光是光束1,2，…的相干疊加（見圖2），他們的振幅分別為A1=At't，At=故透射光強I利用光在介質表面發生反射和折射時，振幅的反射率和折射率之間存在關系：r并考慮到A2I2、F-P干涉儀的分辨本領表征標準具特征的另一個參量是它所能分辨的最小波長差，就是說，當波長差小于這個值時，兩組條紋不能再分開。常稱為分辨極限，而把λ/稱作分辨本領。可以證明：=，而分辨本領可由下式表示，即：λ/表示在兩個相鄰干涉條紋之間能夠分辨的條紋的最大數目。因此分辨本領有時也被稱為標準具的精細常數，它只依賴于反射膜的反射率，R越大，能夠分辨的條紋數越多，分辨率越高。嵌套誤差的深入思考實驗操作過程中發現兩套條紋嵌套時候的譜線明亮而且細密，就本次實驗而言，結果精準，但是筆者依舊想要了解，假若出現最糟糕的誤判，那么對于結果的影響是否致命？在考慮最糟糕的情況時，不能脫離實際情況，排除實驗錯誤。極端情形下，實驗操作過程中假設實驗者只能分辨并判斷條紋嵌套重合的周期，卻不能分辨每一次剛好嵌套的時機，如果，下表中，藍色曲線代表本次實際實驗操作的測量值，由于實驗數據不確定度小，和理論值非常接近，可以近似認為這樣的距離讀數是正確的標準。而嵌套和恰