新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字，把漢字寫在方格中，注意筆畫正確，行款工整美觀。

（1）捐qū（

）赴國難，視死hū（

）如歸。——曹植

（2）惟有mínhún（

）是值得寶貴的，惟有他fāyáng（

）起來，中國才有zhēn（

）進步。——魯迅

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中華優秀傳統文化如璀璨明珠，是華夏兒女的血脈精髓，暢游其中，愿君多采擷。

（1）“雨中景”：“雨”是歷代詩人常常吟詠的對象。韓愈的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，____________”寫出了早春時節雨的細柔與草的若有若無：杜甫的《春夜喜雨》中“__________，__________”既是寫雨，也可以用來形容老師對我們潛移默化的教育。

（2）“月中情”：工建在《十五夜望月》中“____________，____________”望月思念友人。王安石在《泊船瓜洲》“____________，____________”中借月懷鄉。2）.綜合性學習。

同學們為如何設計畢業紀念品展開了討論，請根據語境將橫線上的內容補充完整。

曉簡：這學期我們學了不少古詩。古詩可以言志，李賀在《馬詩》中借助“________，________”詩句，表達了自己想要建功立業的愿望；古詩可以繪景，韓翃《寒食》中，詩句“________，________”為我們描繪了京城的美好春景；古詩可以傳情，王維《送元二使安西》中，用詩句“________，________”表達了朋友離別時的深情厚誼。選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋很有意義。

曉松：這個主意好！我覺得還可題寫俗語，“樹欲靜而風不止，________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，________”教我們謹順之禮；“________，莫把無時當有時”教我們節儉之禮。這些都是做人之根本。

曉雨：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言“窮則變，________，________。”《淮南子》有云：“茍利于民，________；________，________。”創新求變是民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內容。3）.根據積累完成題目。

（1）在“游歷?成長”主題研學活動中，同學們望著攜泥帶沙、一瀉千里的黃河，吟誦起了劉禹錫的詩句：“__________，浪淘風簸自天涯”；月夜漫步在稻田邊，看到一片豐收景色，一起感受辛棄疾的喜悅：“__________，_________”；來到江邊，看到停泊在水中的小舟，不由得想起了孟浩然描寫月夜江景的詩句：“________，________”；來到杭州西湖，乘船賞景，天突然下起了大雨，雨點落在船上，真是“__________，__________”；經過故人村莊，受到老朋友的熱情招待，請我們欣賞美麗的田家風光：“________，________”；翻雪山，瞻仰毛澤東“更喜岷山千里雪，__________”的風采……江山如畫，我們在游歷中感受祖國山河的壯美！

（2）同學們來到邊疆，看到解放軍戰士們駐守在邊疆，保衛著祖國，因為他們深知“祖宗疆土，當以死守，__________”；當我們在研學過程中遇到困難的時候，會想起魯迅先生說過的一句話：“其實地上本沒有路，走的人多了，________。”

（3）同學們欣賞《高山流水》，不禁想到當年“鍾子期死，伯牙_______，終身不復鼓琴，以為________”。4）.畫外音：魯濱遜在遭遇海難時，有一段內心獨白。請推薦其中一個版本用作視頻配音。

版本一：大海像一座大山那樣已經撲到我的身后，而且像敵人那樣氣勢洶洶，我沒有辦法，也沒有力量同它較量。——譯者：鹿金

版本二：如山的海水從我身后撲來，那副兇相就像我的冤家，而我卻既無手段也無力氣去抵擋它。——譯者：謬哲

我推薦版本________，理由是：_________________________________________________5）.根據拼音書寫規范的漢字。

6月2日，嫦娥六號在月球背面預選區yù(

)成功著陸并sōu(

)集了fù(

)蓋在月球表面的土壤，這biāo(

)志著中國航天事業進入了新的jiē(

)段。此次采樣成功離不開一系列關jiàn(

)的kòng(

)制技術。據悉，嫦娥六號采取機械式緩沖，bì(

)免了發動機吹散月壤，保障了平穩著陸。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對所學的閱讀方法表述有誤的一項是（

）A．讀古詩時，對有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。B．我們只能夠通過小說的情節感受人物形象。C．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內容想開去。D．閱讀文章可以通過理清事情的起因、經過、結果來把握主要內容。2）.下列詩詞句與篇目對應有錯誤的一項是（

)A．但愿人長久，千里共嬋娟。——《水調歌頭》B．月上柳梢頭，人約黃昏后。——《生查子·元夕》C．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《金縷衣》D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——《登科后》3）.下面這段話表達的主要觀點是（

）我們用口罩來抵御病毒的侵害。口罩雖然能在一定程度上保護我們的身體不受侵害，卻有一個缺點——難以被自然降解。據科學家估算，一個口罩在環境中降解可能需要400至500年，因此，我們絕對不能因為疫情，就忽視了口罩對環境的污染。口罩合理處置，是我們每個人都應該重視的事情。A．我們用口罩來抵御病毒的侵害。B．口罩能保護我們的身體不受侵害。C．我們應重視口罩的合理處置。D．口罩難以被自然降解。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.車夫說，他家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。（改為引述句）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作品、故事情節及作品相關人物連線。

①《童年》

跳進還鄉河逃生

好事情

②《小英雄雨來》

宣讀“每月故事”

鐵頭

③《愛的教育》

小茨岡慘死

安利柯2）.用直線把題目、作者（出處）、詩文連起來。

《晚春》

歐陽修

非淡泊無以明志

淚濕春衫袖

《誡子書》

韓愈

不見去年人

百般紅紫斗芳菲

《生查子》

諸葛亮

草樹知春不久歸

非寧靜無以致遠

《旅夜書懷》

《呂氏春秋》

細草微風岸

危檣獨夜舟

《不茍論·自知》

杜甫

非猶此也

惡人聞其過尚猶可評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)開始，門樓松穿著綠色的外衣。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。

(

)墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)頓時，鍋里響個不停。

(

)翻了兩次，荷包蛋基本成形了。

(

)早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒些油。

(

)又過了一會兒，一個金黃色的荷包蛋便煎好了。

(

)然后拿起一個雞蛋，磕開，倒進鍋里。

(

)過了一會兒，我放了點鹽，用鏟子將蛋翻個身。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列句子中畫橫線的詞語用的正確的打“√”，用的不正確的打“×”。

1．課堂上，老師提出問題后，同學們紛紛舉手，一聲不吭。(

)

2．爸爸總是那么忙，永無止休地工作著。

(

)

3．輕盈的小燕子，伶伶俐俐地從湖面上飛過。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺透迪騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜崛山千里雪，三軍過后盡開顏。1．選擇題。

（1）“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”中“遠征”是指（

），“萬水千山”是指（

）

A．紅軍二萬五千里長征

B．向遠方征戰

C．千座山，萬條河

D．山無數、水無數，隱喻困難多、艱險多

（2）“五嶺透拖騰細浪，烏蒙磅礙走泥丸。”這兩句詩體現了紅軍戰士（

）

A．藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。

B．自高自大，自以為了不起。

C．本領高，沒有困難能難住他們。

2．填空。

（1）這首詩的作者是________。這首詩運用了______和______的修辭手法。

（2）“____________________________”表達了紅軍戰士翻過雪山后無比喜悅的心情和樂觀的革命主義精神。

3．這首詩是圍繞哪兩句來寫的？全詩分別為我們展示了紅軍長征途中的哪幾幅“征難圖”？

_______________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

??在成長過程中，我們肯定品嘗過成功的喜悅，經歷過失敗的酸澀，感受過被愛包圍的幸福，也可能經受過委屈、難過……請以“難忘那

的滋味”為題寫一篇習作。

??習作要求：（1）文中不出現真實的校名、人名。（2）書寫工整，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學類閱讀。名碑薈萃①在陜西省西安市，有一座我國最大的書法藝術寶庫，那就是西安碑林。碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石、墓志，共兩千三百多塊。碑文出自各個朝代書法名家之手，真稱得上是名碑薈萃了。②被人稱為“書圣”的東晉大書法家王羲之博采眾長，創立了一種瀟灑清秀的書體。這種新書體很快在南方流傳。到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的書法被認為是全國的正宗，在當時有很大影響。③唐初的書法家，首推歐陽詢。他的字“骨氣勁峭，法度嚴整”，自成一家，人稱“歐體”。歐陽詢學書十分刻苦。相傳有一次，他外出看到西晉書法家索靖書寫的碑石。初看印象不深；后來他又去看，才覺出妙處。于是，他在碑石下整整待了三天，仔細觀摩學習。歐陽詢晚年的字筆力更加剛勁。西安碑林中的《皇甫誕碑》就是他的作品。④盛唐時期的顏真卿，被后世稱為繼王羲之之后的又一位書法革新家。他年輕時考中科舉。為了學書，他兩次辭官不就，跑到洛陽，向大書法家張旭學習。張旭見他有志學書，就把不肯輕易告人的作書方法傳授給他。在張旭的指導下，他刻苦學習，形成了自己獨特的風格，人稱“顏體”。顏體的楷書端正雄偉，行書遒勁郁勃。顏真卿用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。碑林中的《顏勤禮碑》就是他的作品。⑤顏真卿之后，有較大影響的書法家是柳公權。他初學王羲之，后來遍觀唐代名家書法，認為顏真卿、歐陽詢的最好，就吸取了顏、歐之長，自成一體。他的字骨力遒勁，結構嚴謹。世人有“顏筋柳骨”的說法。碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。⑥碑林中的書法美不勝收，是中國藝術寶庫中的瑰寶。藝術大師們留下的杰作，至今還閃爍著耀眼的光彩。1．根據下面的意思從文中找出合適的詞寫在橫線上。

①從多方面吸取各家的長處。_________

②美好的東西很多，一時看不過來。_________

2．把下面句中加點的詞換成意思相近的詞。

①歐陽詢學書十分刻苦。_______

②碑文出自各個朝代書法名家之手，真稱得上是名碑薈萃了。_____

3．讀第一自然段的內容填空。

??我國最大的書法藝術寶庫是_________，它在我國的_______省_______市。碑林收藏了從_______至_______歷代的碑石、墓志，共__________塊。

4．這篇文章依次向我們介紹了我國著名的書法家________、________、________、________（人名）。

5．我國各個朝代的書法家各有特點，自成一家，請把他們各自的書法特點填在相對應的人名后面。

A．端正雄偉

B．瀟灑清秀

C．結構嚴謹

D．骨氣勁峭

①王羲之_____

②歐陽詢_____

③顏真卿_____

④柳公權_____

6．在文中找出下面書法家在碑文中的著名作品。

①歐陽詢《_________》

②顏真卿《__________

③柳公權《_________》

7．說說本文的結構特點。

____________________

8．用自己的話概括出這些書法家成功的主要原因。（寫出兩點即可）

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。消失消逝（1）隨著時間的(

)，我們也逐漸長大成人。

（2）天空中的雁群逐漸(

)在天邊。輕輕悄悄伶伶俐俐（3）太陽他有腳啊，(

)地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。

（4）天黑時，我躺在床上，他便(

)地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。松散松軟（5）一堆沙子是