教學設計課題Worktime單元Unit5學科English年級二單元學習目標確立依據教材分析本單元是人教版二年級上冊第五單元，本課時是本單元第3課時，主要內容是學習字母Jj,Kk的讀音、書寫和發音規律。這是本次課本最后一節拼讀課，學習內容較少，需要教師根據文本內容適當進行拓展。學情分析學生在前面四個單元的學習過程當中已經初步學習了英語26個字母的發音，他們對字母并不陌生。本節課重點學習兩個字母的發音規律和書寫。這兩個字母的書寫跟漢語拼音差別不大，學生很容易上手，但是發音規律是個難點，很多學生學習了英語字母未必能夠記住字母的發音并使用該規律進行單詞拼讀。學習目標1.能夠聽、說、讀、寫英語字母：Jj,Kk2.能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。3.能夠養成良好的學習英語的習慣，熱愛學習英語，對英語學科保持極高的熱情。重點1.能夠聽、說、讀、寫英語字母：Jj,Kk2.能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。難點1.能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。2.能夠養成良好的學習英語的習慣，熱愛學習英語，對英語學科保持極高的熱情。教學過程教學環節教師活動學生活動教學評價Warmup1.SingasongT:First,let’ssingalettersong2.PlayagameLet’spickthepeachesandreadthelettersaloud.設計意圖：活躍課堂氣氛，復習26個英語字母。唱兒歌復習英語字母玩游戲讀字母觀察學生是對舊知的掌握情況。Presentation1.Let’slearnT:Nowlet’slearnthenewletterstogether.Followme,please.First,let’sseewhichletteritis.WherecanweseetheletterJj?HowdoesletterJjmakesound?Nowlet’slearntowriteit.Whichletterisit?HowdoesletterKkmakesound?Nowlet’slearntowriteit.2.Listen,pointandchantT:Nowlet’slookatthepictureinyourtextbook,pointthetwoletterandreadaloud,thenlet’schant.3.PlayagameT:Nowlet’splayagame,putthelettersintherightorder.設計意圖：這一環節結合文本內容，大量使用圖片、音視頻等素材輔助教學，讓學生在學習字母的過程中感悟字母發音；拓展部分整合了新舊知識，實現了知識的遷移運用。Learntoread,makesoundsandwriteletteraftertheteacher.Listen,pointandchant.老師帶領并指導學生學習字母的讀音、發音和書寫。看圖，指一指，讀一讀，chant。觀察學生是否能夠快速且正確給字母排序。Consolidationandextension1.4.CountandsayT:Doyourememberthesenumbers?Let’sreadthemaloud.Lookatthepicture,let’scounthowmanyandsay.5.MakeastudychecklistT:Let’slookatthepicture,andthenmakeastudychecklistafterSarah.Ineedyoutotellusthreethings:One,Ihave___________.Two,Iputawaythe_________.Three,Iputaway________.NowIhave_____.設計意圖：本環節對新舊知識進行了整合鞏固并遷移運用。PlayagameCountandsayMakeastudychecklistandtalkaboutit.數數，并說一說。教師觀察學生能否模仿文本內容說一說自己的checklist,注意傾聽學生的口語表達情況，及時給予指導、幫助、鼓勵等。Homework基礎作業：用手寫體認真抄寫本節課所學兩個字母，大小寫各8遍。實踐性作業：嘗試畫一輛藍色吉普車和一只棕色袋鼠，并在下面寫上它們的英語名稱。拓展性作業：給Countandsay部分涂上喜歡的顏色，并模仿課本說給爸爸媽媽聽。Choosea