我健康我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)主持稿女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小伙伴們：合：大家上午好！男：我是主持人女：我是主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。女：我宣布“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”主題升旗儀式，現(xiàn)在開始。女：進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：介紹旗手事跡。男：進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，升國(guó)旗，唱國(guó)歌。全體少先隊(duì)員面向國(guó)旗敬禮！女:勛望校園，歌聲飛揚(yáng)，綠色的校園灑滿陽(yáng)光。（停頓）男：進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：升校旗，唱校歌。女：進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：升班旗，唱班歌。男：同學(xué)們，我們望園舉行了三次跳繩比賽，你們有收獲嗎？女：每天早晨的晨練你們堅(jiān)持跑步了嗎？男：大課間你們認(rèn)真做操了嗎？女：生命在于不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，讓我們的生活變得更加富有情趣；男：運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命為之顫動(dòng)！女：進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)欣賞一年一班給我們帶來(lái)的國(guó)旗下演講《生命因運(yùn)動(dòng)而精彩》男：請(qǐng)欣賞一年一班的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儙?lái)健美操表演。女：同學(xué)們，隨著健美操炫動(dòng)的舞姿，讓我們心動(dòng)起來(lái)、手動(dòng)起來(lái)、腳動(dòng)起來(lái)，生命動(dòng)起來(lái)吧！男：我宣布“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我健康”主題升旗儀式，到此結(jié)束。合：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，少先隊(duì)員小伙伴們。第二篇：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)(二年級(jí)但雙腳跳)1000字我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)“單、雙腳跳課教學(xué)設(shè)計(jì)”體育組：劉思遠(yuǎn)2006.9.26我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)“單、雙腳跳課教學(xué)設(shè)計(jì)”一、設(shè)計(jì)理念：1、對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。3、以學(xué)生為本，學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)，和諧發(fā)展是本課的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能在生活中運(yùn)用。二、教材分析1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，采用情境教學(xué)模式，用模仿形式通過(guò)游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程。本課把聽音樂(lè)、游戲和模仿練習(xí)緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽、本體感覺一起參與到體育活動(dòng)中去，使學(xué)生一入課堂就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向紿終集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。能自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。2、設(shè)計(jì)新穎的組織形式。本課力圖讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式以及師生共同參與的角色，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。小學(xué)二年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃月反思：（1）本課能緊緊圍繞＂學(xué)習(xí)目標(biāo)＂運(yùn)用游戲的形式，用音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分感受自主與合作的樂(lè)趣。（2）教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過(guò)情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相