七年級—部編版—語文—第三單元

11《論語》十二章學習目標1.讀準字音，準確把握誦讀節奏。2.掌握重點文言字詞，對十二章《論語》進行合理分類，正確理解“治學篇”相關內容。3.體會《論語》中孔子所提倡的治學之道。【孔子】

（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創始人。孔子首創私人講學之風，弟子多達三千，賢弟子七十二人。被后世學子尊為“圣人”，與“亞圣”孟子并稱“孔孟”。以上圖片來自網絡【論語】是孔子去世后，由孔子弟子及其再傳弟子編纂，記錄孔子及其弟子言行的著作，以語錄體為主，敘事體為輔。全書共20篇492章，該書較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則。是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱“四書五經”。以上圖片來自網絡初讀正音把握節奏1.通假字：說有2.多音字：論

省

傳

食

好

樂

曲

夫3.生僻字：慍

逾

罔

殆

簞

肱易錯字音yuè

yòulún

xǐng

chuán

shíhào

lè

qū

fúyùn

yú

wǎng

dài

dān

gōng語錄體朗讀：語氣詞、句末點號子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回/也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我師焉。擇其善者/而從之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣。”譯解內容分類梳理

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說：“學習了，然后按時溫習，不也很愉快嗎?有志同道合的朋友從遠方來，不也很快樂嗎?人家不了解我，我并不因此惱怒，不也是品德高尚的人嗎?”句例情感類別學而時習之說有朋自遠方來樂人不知而不慍不慍孔子是從哪些方面來教導我們呢？學習方法學習態度個人修養治學修身《論語》十二章分類學習方法

學而時習之/溫故而知新/學而不思則罔學習態度

知之者不如好之者/三人行/逝者如斯夫治學修身個人修養人不知而不慍/吾日三省吾身/吾十有五/賢哉，回也/飯疏食飲水/三軍可奪帥也/博學而篤志子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”孔子說：“在溫習舊知識時，能有新的體會和發現，就可以憑借這個做老師了。”學習方法為師的條件是什么呢？子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑；只空想卻不讀書，就會疑惑。”學習方法生活中“罔”與“殆”時該怎么辦？子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子說：“懂得某種學問的人比不上喜愛它的人；喜愛它的人比不上以研究這種學問為樂的人。”學習態度學習的三重境界是什么？子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有可以做我老師的人。選擇他們的優點去學習，（如果自己也有）他們的缺點，就要改正。”學習態度“三人行，必有我師焉”該如何理解呢？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔子站在河邊說：“時光像這流水一樣消逝，日夜不停。”學習態度怎樣看待生活中的“逝者”？

《論語》十二章中，以上六則語錄都與“治學”有關，現在我們結合具體情境，看看同學們是否能夠正確運用。1.2022年冬奧會將在北京舉行,“_____________，___________？”屆時，我們將以最大的熱情歡迎來自世界各地的賓朋好友和運動員。2.世間萬事萬物運動變化，不分白天黑夜運行不息，猶如江湖河流之水，奔騰而去，誠如《論語》中所說：“_____________，_________”。3.“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”和“____________,_____________”有異曲同工之妙。有朋自遠方來不亦說乎逝者如斯夫不舍晝夜擇其善者而從之其不善者而改之

本節課我們對《論語》十二章進行了分類歸納，了解到孔子傳授給弟子的治學之道。“學而時習”“溫故知新”，同學們也可以結合今天學習的六則思考一下適合自己的學習方法，端正一下自己的學習態度。課堂小結以上圖片來自網絡1.背默《論語》十二章中“治學”篇六則，選一則做自己的座右銘。2.結合課下注釋和本節課學到的翻譯方法，翻譯余下六則。課堂作業謝謝觀看七年級—部編版—語文—第三單元

11《論語》十二章（答疑）

《論語》十二章中，同一個字在句中的含義有時會發生變化，這是什么原因呢？一詞多義

一詞多義現象在古今漢語中普遍存在，主要表現在單音詞上，因為古單音詞多，所以這種現象在古文中尤為突出，一個詞往往有好幾個意思。閱讀時應根據具體的語境確定詞在句子中的意義。快樂以......為樂樂有朋自遠方來，不亦樂乎人不堪其憂，回也不改其樂飯疏食，飲水