第第1頁/共20頁2023學年第一學期期末考試九年級語文本試卷共8頁，滿分120分。考試時間120分鐘。注意事項：答卷前，學生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡相應的位置上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。8最后得分不得超過120分。學生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用（24）（516）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）妖嬈／豐饒瞬間／間不容發 B.娉婷／馳聘醒悟／不省人事C.撩逗／瞭望拜謁／怒不可遏 D.棧橋／膚淺要塞／頓開茅塞【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。A.ráo，jiān；B.pīng／chěng ，xǐng；C.liáo／liào，yè／è；D.zhàn／qiǎn，sài／sè；A。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）斯啞至之不理汲取不攻自破浩翰自吹白擂聒噪翻來復去驚駭如雷慣耳制裁金弋鐵馬煩瑣自暴自棄玄虛紛至沓來【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。——嘶啞，至之不理——置之不理；B.浩翰——浩瀚，翻來復去——翻來覆去；——如雷貫耳，金弋鐵馬——金戈鐵馬；D。下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）春節期間，到天河公園游玩的人們前仆后繼，大家對這里的景色贊嘆不絕。李明的書房掛滿名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風雅罷了。在這場辯論會上，反方三辯引經據典，強詞奪理，把正方駁得啞口無言。為了提高本次會議的效率，主持人言不及義，只是簡單介紹了出席嘉賓。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語辨析和運用。正確，附庸風雅：指缺少文化修養的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子。符合語境；有誤。強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理，多用于形容無理辯解。含貶義。褒貶誤用，且與“把正方駁得啞口無言”前后矛盾；理。不合語境；B。下列句子中，沒有語病的一項是（）從莫懷戚的《散步》中，使我明白了做人的道理，感悟出人生的真諦。特大暴雨發生后，各地紛紛給災區群眾贈送各種救援物資和瓶裝水。為了辦好粵劇表演社團，光明中學學生會征求并采納了同學們的意見。在秋風送爽的重陽期間，白云山金桂飄香，是市民休閑游玩的好時節。【答案】C第第3頁/共20頁【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.搭配不當，主賓搭配不當，應改為“白云山金桂飄香的重陽，是市民休閑游玩的好時節C。根據相關內容，完成以下任務。第19屆亞運會開幕式于2023年9月23日在杭州舉行。小文在現場觀看后心情十分激動，給廣州的表妹小花寫信介紹道：會的開幕式太棒了！它運用了很多高科技手段，比如：虛擬數字穹頂模擬運動項目，上億名線上火炬手匯聚成“數字火炬手。這真是一場① 的盛會！不僅如此，主火炬塔還第一次使用了廢碳再生“綠色甲醇，實現了循環內零排放，驚艷亮相的電子煙花也為人們津津樂道。這真是一場② 塘潮涌的激蕩澎湃，體現了東方美學的巧思。這真是一場展現中華文明的盛會！杭州亞運會選擇在秋分時節開幕，寓意深遠。因為③ （從中華傳統文化的角度進行闡釋）請你根據語境，將小文的信件內容補充完整。小花看完信件后，想發信息邀請表哥到廣州逛迎春花市，請你幫她編輯一條信息發給小文。【答案】5.①展示科技活力；②體現綠色環保；③秋分是秋天的中點，也是豐收在望的時節，選在此時開幕，是希望運動員們在賽會上獲得佳績。表哥你好，開幕式真是太棒了。我們廣州的迎春花市也很好看，它是廣州人民迎接新年的傳統盛事，花市不僅僅有傳統花卉，還有潮流手工藝品，體現了傳統與潮流的交融，看點十足。誠邀你來廣州和我們一起逛迎春花市！【解析】1詳解】本題考查情景補寫。22詳解】本題考查語言運用和表達能力。信息內容，既表達對小文之前分享的亞運會開幕式的興趣，又需要詳細介紹廣州迎春花市的特色和吸引力，最后真誠地邀請小文來廣州體驗。解答時，注意對不同對象的稱呼用語第第4頁/共20頁以及措辭的委婉恰當。州和我一起逛逛迎春花市呀？期待你的回復哦！（18）古詩文默寫（六題只選四題作答）① （）②金樽清酒斗十千， （李白《行路難（其一）③ （）④倚東風， （秦觀《行香子）⑤ （）⑥山水之樂， 。歐陽修《醉翁亭記）下面是某同學的詩歌摘抄卡，請你根據批注完成表格。鳥下綠蕪秦苑宮秋。綠蕪遍地，黃葉滿感慨。樓》① ， 。陰云遮蔽，風雪阻悲慨。侄孫湘》② ， 。春風不再，百花凋之苦。李商隱《無題》第第5頁/共20頁【答案】①.潮平兩岸闊②.玉盤珍羞直萬錢③.三年謫宦此棲遲④.豪興徜徉⑤.曲徑通幽處⑥.得之心而寓之酒也⑦.云橫秦嶺家何在⑧.雪擁藍關馬不前⑨.相見時難別亦難⑩.東風無力百花殘【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：闊、羞、直、謫宦、徜徉、寓、藍。第二部分閱讀與鑒賞（46）（516）閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（）【乙】范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧。疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田③，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑④⑤有余而無窮。（）［注］①負郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn：莊稼成熟，豐收。③計：計簿，賬目。④縑（jiā絲的細絹。⑤沛（pèi）然：充沛的樣子。下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）去國懷鄉游人去而禽鳥樂也沙鷗翔集謝太傅寒雪日內集第第6頁/共20頁或異二者之為漁人甚異之不以物喜以養濟群族之人用現代漢語翻譯下列句子。微斯人，吾誰與歸？擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令所有過往之人頓感酸楚悲涼。甲文第①②段采取對比的寫法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，情景交融。乙文寫了“義田”的作用以及對族人日食歲衣、嫁娶兇葬等具體養濟之法。乙文言簡意賅，以敘述為主，用平實的筆調記載范仲淹設置“義田”之事。結合兩篇選文，簡要分析范仲淹的偉大之處。【答案】7.A 8.（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）選擇那關系親近而貧窮，關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。 9.A【解析】【7題詳解】異義等現象。離開/離開；B.停歇/聚集；不同/對……感到詫異；D.因為/用來；A。【8題詳解】本題考查文言語句的翻譯。重點字詞：微：如果沒有。斯人：指古仁人。歸：歸依。【9題詳解】本題考查內容理解和辨析。A.有誤。“令所有過往之人頓感酸楚悲涼”表述有誤，甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令登樓A。A.有誤。“令所有過往之人頓感酸楚悲涼”表述有誤，甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令登樓A。【10題詳解】本題考查內容理解和人物形象分析。在甲文《岳陽樓記》中，范仲淹提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點。這一觀點展示了他第第7頁/共20頁史上留下了深刻的印記。民之憂、救人之困的實際行動，進一步體現了范仲淹的偉大之處。根據以上分析作答即可。【點睛】參考譯文怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。快樂高興極了。這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。們。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管帳目，經常總計收入和支出。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細絹。嫁閨女的發給五十千錢，閨女改嫁的發給三十千錢；娶兒媳婦的發給三十千錢，再娶的發給十五千錢；喪葬發給的費用和閨女再嫁的數目相同，孩子的喪事發錢十千。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時。11.們。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管帳目，經常總計收入和支出。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細絹。嫁閨女的發給五十千錢，閨女改嫁的發給三十千錢；娶兒媳婦的發給三十千錢，再娶的發給十五千錢；喪葬發給的費用和閨女再嫁的數目相同，孩子的喪事發錢十千。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時。11.閱讀下面這首詞，然后回答問題。第第8頁/共20頁水調歌頭蘇 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。寒。起舞弄清影，何似在人間。全。但愿人長久，千里共嬋娟。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”描繪了怎樣的情景？“但愿人長久，千里共嬋娟”表達詩人怎樣的思想感情？（1）月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著不能入睡的自己。的思念之情，也體現了詩人對飽受離別之苦的人們的美好祝愿。【解析】1詳解】言要流暢。如：月光轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照到了房中遲遲未能入睡之人。2詳解】本題考查體會作者情感。這句話的意思是：但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月親人的思念之情，也表達了對天下離人的美好祝愿，表現了作者曠達的態度和樂觀的精神。（830）（一（13分）材料一：①98科幻創作和科幻閱讀再次受到關注。平時與家長溝通時，筆者能感覺到，家長普遍對科幻創作和科幻閱讀存在一些誤區，在他們的認知中，科幻不如科普，科幻作品也只是閑書。②①98科幻創作和科幻閱讀再次受到關注。平時與家長溝通時，筆者能感覺到，家長普遍對科幻創作和科幻閱讀存在一些誤區，在他們的認知中，科幻不如科普，科幻作品也只是閑書。②③那么，科幻與科普到底有什么區別呢？④其實，科普的核心是回答問題，“是什么、為什么、怎么辦”等問題，我們可以從科普讀物中尋找標準答案。而科幻的核心是提出問題，未來世界留給我們的提問，很難有標準答案，甚至沒有答案，因此，科幻與科普應該是科學精神的兩條腿，我們既要讀科普讀物，學習知識，也要讀科幻作品、思考問第第9頁/共20頁題，才能更好地培養孩子的科學素養和科學精神。教育缺失的環節，科幻和科普必須在教育中齊頭并進，才能為中國培養出新時代所需要的優秀人才。筆者呼吁，家長們要讓孩子們閱讀更多的科幻作品。（）材料二：①今年5激體。判性思維，最終服務于學生核心素養的發展。在科幻教育中，激發好奇心是最先發生的一種教育作用。科幻小說通過充滿想象力的故事情節，讓青少年對科學內容產生強烈的探求欲，從而更自覺地融入科學教育學虛構或者說科幻想象在科技發展和社會進步中，發揮著日益突出且不可替代的啟示性作用。新的概念萌芽。科幻是科學與幻想碰撞的火花，是科學創新呈現的載體。英國國家科學、技術與藝術基金會在2013年的《科幻與創新的互相影響》報告中總結了280個科幻文本中的概念與真實世界創新互動的案例，充分展示了科幻孕育創新概念的潛力。其次，科幻可以促進創新成果在大眾的傳播。創新成果的廣泛傳播需要一個過程，特別是早期階段，大眾接受創新產品和服務需要較長時間。面向大眾的科幻作品可以促進大眾對創新產品和服務的接受程度，有效地縮短對創新產品和服務的認知時間。（）材料三：①（）材料三：①近年來，隨著網絡文學的快速發展，科幻題材網絡小說的崛起也引起了業界廣泛關注。作為一個曾沖擊之下卻實現了逆勢增長。第第10頁/共20頁52021112.5％，甚至一些其他題材領域的知名網絡作家也開始“轉戰”科幻題材創作。球》的影響：另一方面，也是因為近年來網絡文學創作向現實主義題材轉向的浪潮的推動。盡管在大眾看來，科幻小說是明顯的幻想題材，似乎與現實主義相抵觸，但事實上，科幻小說和現實題材作品都與科學理性有著極為深刻的關聯。518.89％。其中，“Z世代”年輕人成為科幻網文的閱讀主力軍。而在創作者方面，同樣呈現出年輕化的趨勢，截至今年上半年，科幻網絡文學新作者畫像大數據顯示，“9025.3％，“9535.06％，“007.93％。（）關于科幻作品，下列說法不符合文意的一項是（）家長普遍對科幻創作和科幻閱讀存在一些誤區，認為科幻作品是閑書。科幻作品中提出的問題，我們是可以在科普讀物中尋找到標準答案的。科幻與科普須在教育中齊頭并進，家長要讓孩子閱讀更多的科幻作品。下列說法與材料不相符的一項是（）科幻承載著在孩子心中種下科學種子、引導孩子編織當科學家夢想的重要使命。科幻教育最先發生的教育作用是激發好奇心，還能培養創新能力和批判性思維。從《科幻與創新的互相影響》報告中可以看到，科幻具有孕育創新概念的潛力。面向大眾的科幻作品能夠讓大眾以最快速度認識和接受創新產品及其相關服務。下列對材料中相關內容的理解和分析，符合文意的一項是（）科幻小說在網絡文學整體題材轉向的沖擊之下實現增長，是因為它適應網文創作方式。書寫國家重大科技工程、科技創新的科幻網文作品不斷涌現，標志著我國科技不斷發展。科幻小說雖是幻想題材作品，但它與現實題材作品一樣與科學理性有深刻的關聯。D.起點中文網科幻類讀者數量較去年同期增長，說明年輕人成為科幻網文的閱讀主力軍。15.優秀的科幻作品應該具備哪些特征？請根據材料簡要概括。【答案】12.C13.DD.起點中文網科幻類讀者數量較去年同期增長，說明年輕人成為科幻網文的閱讀主力軍。15.優秀的科幻作品應該具備哪些特征？請根據材料簡要概括。【答案】12.C13.D14.C①能夠培養讀者好奇心、想象力和求知欲；②是科學與人文的交匯點，引導讀者認知世界；③要具有充滿想象力的故事情節；④可以在科技創新方面發揮作用。第第11頁/共20頁【解析】【12題詳解】本題考查內容理解和辨析。④段“科普的核心是回答問題，……我們可以從科普讀物中尋找標準答案。而科幻的核心是提出問題，未來世界留給我們的提問，很難有標準答案，甚至沒有答案”可知，此項表述有誤；C。【13題詳解】本題考查內容理解和辨析。③段“可以促進大眾對創新產品和服務的接受程度，有效地縮短對創新產品和服務的認知時間”相矛盾，不符合材料內容；D。【14題詳解】本題考查內容理解和辨析。有誤。根據材料三第①的小說類它適應了網文創作方式，而是在網絡文學整體題材轉向的沖擊下實現了逆勢增長；②段“科幻題材網文作品不斷涌現，通過對國家重大科技工程、科技創新的書寫，記錄了我國新時代科技發展的腳步”可知，并不是說科幻網文作品的涌現標志著我國科技不斷發展，而是說這些作品記錄了我國科技發展的腳步；D.有誤。根據材料三第④18.89％。其中，‘Z力軍，但并不能說明所有增長都來自年輕人；C。【15題詳解】本題考查內容理解和概括。根據材料一第④段“而科幻的核心是提出問題，未來世界留給我們的提問，很難有標準答案，甚至沒有答案”可知，科幻作品要能夠提出問題；根據材料一第④段“我們既要讀科普讀物、學習知識，也要讀科幻②段“科幻具有培養好奇心和想象力的天然優勢，科幻教育能夠呵護青少年的好奇心，培養創新能力和批判性思維，最終服務于學生核案”可知，科幻作品要能夠提出問題；根據材料一第④段“我們既要讀科普讀物、學習知識，也要讀科幻②段“科幻具有培養好奇心和想象力的天然優勢，科幻教育能夠呵護青少年的好奇心，培養創新能力和批判性思維，最終服務于學生核心素養的發展”可知，科幻作品要能夠激發好奇心和想象力，培養孩子們的科學素養和科學精神。根據材料二第③段“科幻還擁有科學與人文的雙重基因，可在科技創新的各個層面發揮重要作用。科幻可以孕育科技創新的概念萌芽。科幻是科學與幻想碰撞的火花，是科學創新呈現的載體”可知，科幻作品要具備科學人文雙重基因。第第12頁/共20頁（二（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。成長①一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進出市區的最主要干道之一。②“天好像讓誰給桶漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛戰士孫兵不禁擔憂起來。季，而就會下個不停。每隔幾年，強降雨都會引發一次水災。一個個抱上了沖鋒舟。⑤“長大后我也要當解放軍”的愿望，那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。擇。與此同時，“把駐地當故鄉，視人民為親人”的部隊優良傳統，也深深刻在了他的心里。一聲沉悶的巨響突然傳來。“不好，石橋被沖塌了！”孫兵和戰友們聞聲沖出營門。只見原來那莊高近2河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。⑨臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級通知，24小時內必須恢復交通，以保障上級救災物資順利通過，送往已造成嚴重突情的市區。很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊，協助地方連夜完成架橋任務。⑩“共產黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7出隊列。看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說，“如果我是黨員，也一定會像他們一樣勇敢站出來。”突然，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊。?“會游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令。“我這最簡單的“狗刨”算不算會利通過，送往已造成嚴重突情的市區。很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊，協助地方連夜完成架橋任務。⑩“共產黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7出隊列。看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說，“如果我是黨員，也一定會像他們一樣勇敢站出來。”突然，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊。?“會游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令。“我這最簡單的“狗刨”算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰士步伐鏗鏘地跨出隊列。?23的突擊隊，跑步出發了。第第13頁/共20頁在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現出上小學時自己被救動的情景。“駐地遇到困難，我就應該沖上去，不能當孬兵！”想到這里，他朝著已出發的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊 ”擔了鋪設橋板的任務。一塊塊數百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰士們只有一個愿望，早一點把橋修好，恢復災區交通。越近，上橋的次數越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向孫隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。時，孫兵和戰友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌。⑩“爸爸，我不當孬兵！”朝著市區方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。（有刪改）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）父親逼孫兵學游泳，主要是想鍛煉兒子的膽量，幫兒子擺脫“怕水”的心理陰影。文章多次對大雨滂沱的情景進行描寫，是為了突出水災的頻繁，營造緊張的氛圍。在鋪設橋板時，孫兵和戰友們都毫不退縮，展現了軍人英勇無畏的精神品質。D.文章采用敘述與描寫相結合的方式，塑造了鮮明的人物形象，傳遞了真摯的情感。17.按照括號中的提示，結合上下文賞析文中劃線句的表達效果。（1）（從修辭手法的角度）（2）“（從描寫方法的角度）D.文章采用敘述與描寫相結合的方式，塑造了鮮明的人物形象，傳遞了真摯的情感。17.按照括號中的提示，結合上下文賞析文中劃線句的表達效果。（1）（從修辭手法的角度）（2）“（從描寫方法的角度）18.文章第④段采用了哪種記敘方法？說說這樣寫的好處。19.請結合文章的內容和主旨，分析標題“成長”的多重意蘊。【答案】16.B17.（1）運用了比喻的修辭手法，把“洪水聲”比作猛獸咆哮，生動形象地寫出了水勢之大，表現了孫兵對水勢的擔憂。第第14頁/共20頁心參加救援突擊隊。接上文孫兵怕水災，為下文寫孫兵參加抗汛突擊隊作鋪墊。③使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。軍情堅定了孫兵成長為一名解放軍戰士的愿望。③駐地遭遇水災時，孫兵戰勝恐懼完成架橋任務，他已經成長為令父親自豪的解放軍戰士，孫兵的每一次成長，都表現出民擁軍、軍愛民的軍民魚水情。【解析】【16題詳解】本題考查內容理解和辨析。圍。這些描寫為后文石橋被沖塌、需要緊急架橋等情節做鋪墊。同時，這些描寫也烘托了人物的心情，突顯了人物在惡劣環境下的勇敢和擔當；B。【17題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。怖。這種修辭手法不僅突出了水勢的浩大，還通過孫兵的擔憂情緒，傳遞了他對水勢的緊張和不安。同時，這也為后文孫兵參與救援行動的決心和勇氣埋下了伏筆。這句話通過孫兵內心的自問自答，運用了心理描寫的手法，展現了他既想參與救援又擔心自己游泳鋪墊。鋪墊。第第15頁/共20頁【18題詳解】本題考查記敘順序的辨識及作用。關的回憶或故事的敘述方法。通過插敘，讀者可以更深入地了解孫兵的成長經歷和他對解放軍的深厚感么怕水災（因為他小時候經歷過水災的恐怖，還為下文他克服恐懼、參加抗汛突擊隊作了鋪墊。這樣的可讀性。根據以上分析作答即可。【19題詳解】本題考查內容理解和情感主旨把握。④段“令孫兵記憶最深的一次……‘長大后我也要當解放軍’的愿望，那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。”可知，孫兵從小經歷了水災的恐怖，被解放軍救助后，他立下了長大后要當解放軍的志向。根據第⑦段“新兵連第一次組織野營拉練時……濃濃的擁軍情，讓孫兵更加堅定了自己的選擇。”一步堅定了他成長為一名優秀解放軍戰士的決心。根據第?段“孫兵以過硬的身體素質和干脆利落的操作，贏得現場工人的陣陣喝彩聲……而孫兵也——他的老兵父親致以自豪的笑容。”可知，當駐地遭遇水災時，孫一過程中，孫兵不僅獲得了勇氣和自信，還贏得了父親和戰友們的認可和尊敬。相互支持。第三部分寫作（50）（150）請以《小改變，大收獲》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外；②600【答案】【答案】例文第第16頁/共20頁小改變，大收獲訴我，真正的成長并非一夜之間，而是源于那些看似平凡無奇，實則蘊含深意的微小改變。難以掙脫。澀的外殼。對學習充滿了無限的渴望。來反思與預習。我的學習成績也在這種積少成多的過程中逐漸提升。步，更是一種內在品質的升華和心靈世界的豐富。爛的花朵結出豐碩的果實。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。600（詩歌除外，并且不能出現學生的姓名和所在學校的名稱。主題“小改變，大收獲”明確地提示了學生需要從生活中細微的變化出發，闡述這些微小改變所帶來的巨大影響和成果。第第17頁/共20頁體描述這些改變的過程、遇到的困難、如何克服以及最終取得的成果，來體現“小改變，大收獲”的主同學們重視微小改變的力量，進一步升華了文章的主旨。附加題（8分）【名著閱讀】（8）任務一下面是某同學做的閱讀積累，請你根據提示補充表格。知著作《西游記》《紅星照耀中國》識書名①如一顆閃亮的紅星照耀全中國。明體裁古典小說②理情節③_［要求］補充唐憎收徒情節。B.巧渡金沙江C.過草地D.爬雪山［要求］按時間先后順序排列情節：④【答案】①師徒四人到西天取經的神話故事②紀實文學③流沙河收沙和尚④BADC第第18頁/共20頁【解析】【詳解】本題考查名著內容的理解和掌握。戰勝妖魔保護唐僧去西天取經的故事。全書可分為三部分：第一部分（1-7，敘寫孫悟空的歷史，交代它被眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結果被如來佛降伏在五行山下；第二部分（8-12（13-100，寫取經的經過，這是全書的主體，主要寫孫悟空、豬八戒和沙僧保護唐僧前往西天取概括交代小說的主要內容