PAGEPAGE7其次單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分)1．學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法，下列對三國兩晉南北朝時期階段特征的歸納，正確的是(B)A．統一多民族國家的建立和鞏固B．政權分立與民族交融C．旺盛與開放的時代D．統一多民族國家鞏固與發展解析：依據所學可知，三國兩晉南北朝時期我國封建國家分裂，政權交替頻繁；北方戰亂頻繁，民族融合加強；南方相對穩定，江南經濟發展；科技發展，佛教盛行。三國兩晉南北朝時期，我國的歷史特征是政權分立和民族融合，故B符合題意；秦漢時期的時代特征是統一多民族國家的建立和鞏固，故A不合題意；隋唐時期的時代特征是旺盛與開放的時代，故C不合題意；明清時期的時代特征是統一多民族國家鞏固與發展，故D不合題意。2．東漢末年，少數民族起先內遷，內遷的少數民族有(A)A．匈奴、鮮卑、羯、氐、羌B．蒙古、鮮卑、羯、氐、羌C．匈奴、靺鞨、羯、氐、羌D．南詔、鮮卑、羯、氐、羌解析：據所學學問可知，東漢末年以來，接連內遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌被稱為“五胡內遷”。故選A。3．結合所學學問，下圖中a、b處的政權名稱分別是(B)A．東漢、陳B．吳、東晉C．東晉、宋D．吳、前秦解析：依據示意圖并結合所學學問可知，三國鼎立時期的吳國以建業(今江蘇南京)為都城，處于東南位置，因此a處政權的名稱是吳。316年西晉滅亡。317年馬睿在建康建立東晉。西晉滅亡后，從4世紀初至5世紀前期，北方各族統治者先后建立了很多政權，歷史上把北方主要的十五個政權，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。因此b處政權的名稱是東晉。故本題正確的選項是B。4．中原人口南遷產生的最主要的影響是(C)A．南方人口增加，逐步超過北方B．對南方過度開發，破壞了生態環境C．江南經濟開發加快，經濟重心南移D．南北風俗融合，文化重心南移解析：由于江南經濟開放，吸引北方經濟漸漸南移，C正確；A、B、D均不是最主要的影響，解除。5．北魏孝文帝改革，對北方內遷各民族最重要的影響是(C)A．學會先進的農業生產技術B．生產生活比較穩定C．加速向封建生產關系的轉化D．為后來國家重新統一奠定了物質基礎解析：孝文帝改革使內遷民族接連成為中原的農夫，加速了北方內遷各民族向封建生產關系的轉化，這是孝文帝改革對內遷各民族最重要的影響。故選C。學會先進的農業生產技術屬于生產技術的推廣，A不符合題意，錯誤；生產生活比較穩定以及為后來國家重新統一奠定了物質基礎，都未從社會演進的角度進行分析，B、D錯誤。6．對以下兩幅魏晉壁畫解讀合理的是(D)A．經濟重心南移 B．農業生產復原C．社會分工擴大 D．民族交融加強解析：依據壁畫內容可知，少數民族進行農業耕種，漢族人民進行放牧，體現了民族的融合，而不是經濟中心的南移，故解除A；漢人放牧圖不能說明農業生產的復原，故解除B；依據魏晉壁畫和壁畫內容并結合所學內容可知，材料側重反映了少數民族起先從事農業耕種，而漢民族也從事放牧工作，體現了北方民族交融的加強，并不是強調社會分工的擴大，故解除C。故選D。7．隋唐時期的大運輸河北起涿郡，南到余杭，中經江都、洛陽，將海河、黃河、淮河、長江、錢塘江聯系起來。由此可知，當時隋唐大運輸河開通的社會背景是(B)A．北方商品經濟空前活躍B．江南經濟的開發C．南方成為全國經濟重心D．對外貿易的旺盛解析：隋唐的統一結束了魏晉南北朝以來的長期戰亂，大運輸河開通時北方的商品經濟還沒有復原到活躍狀況，故解除A項；由于魏晉南北朝以來北方的長期戰亂，大量人口向南方遷移，促進了江南經濟的開發，大運輸河溝通涿郡和余杭，重要的社會背景就是江南經濟的開發，故選B項；南方在宋代才起先成為全國經濟重心，故解除C項；大運輸河的開通主要是溝通國內的南北交通，并不是由于對外貿易旺盛，故解除D項。8．隋朝于公元6世紀末高調登場，卻又匆忙謝幕，在歷史的長河中寫了一段宛如曇花綻放般短暫的輝煌。導致隋朝快速滅亡的根本緣由是(B)A．自然災難嚴峻 B．統治非常殘暴C．外戚、宦官專權 D．土地兼并嚴峻解析：依據所學可知，隋煬帝對內大興土木，對外三征高麗，繁重的無休止的兵役和徭役，造成嚴峻的社會后果。大量的勞動力用于非生產上，導致勞動力空前缺乏，嚴峻破壞了農業生產，其結果必定引發農夫起義。所以導致隋朝快速滅亡的根本緣由是暴虐無道的統治，B項符合題意。A、C、D三項均不是導致隋朝快速滅亡的緣由，解除。9．唐太宗自己曾說：“吾居位以來——錦繡珠玉，不絕于前，宮室臺榭，屢有興作，犬馬鷹隼，無遠不致，行游四方，供頓勞煩。”這反映的本質問題是(D)A．唐太宗擅長納諫和自我反省B．唐太宗時期出現了盛世局面C．唐太宗時期經濟旺盛D．唐太宗時期對人民的剝削很重解析：從材料“錦繡珠玉，不絕于前，宮室臺榭，屢有興作”“行游四方，供頓勞煩”中可以看出，唐太宗時對人民的剝削仍舊很重，故D項正確；A、B、C項只是表面現象，均解除。10．漢遇“七國之亂”，唐遭“安史之亂”，漢、唐時期的這兩次叛亂體現的沖突是(C)A．神權與王權B．皇權與相權C．中心與地方D．外戚與宦官解析：“七國之亂”是漢帝國中心與地方王國之間沖突激化，“安史之亂”是唐帝國中心與地方藩鎮的沖突問題，二者均為中心與地方之間的沖突，故答案為C項；A、B、D三項均不符合題意要求，解除。11．矗立在西藏首府拉薩市區西北的紅山上的布達拉宮(下圖)，是一座規模宏大的宮堡式建筑群。最初是松贊干布為迎娶唐朝公主而興建的，17世紀重建后，布達拉宮成為歷代達賴喇嘛的冬宮居所，也是西藏政教合一的統治中心。那么，將這位公主嫁給松贊干布的唐朝統治者是誰？(B)A．隋文帝B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗解析：唐太宗將文成公主嫁給松贊干布，從而奠定了漢藏兩族友好交往的基礎，故選B。12．《后漢書·袁閎傳》記載：“(閎)服闕(即母死服喪——引者注)，累征聘舉召，皆不應。”可見，當時的選官制度是(B)A．世卿世祿制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制解析：依據材料“累征聘舉召”可知當時的選官制度為察舉制，選項B正確；世卿世祿制出現在先秦，材料時間為東漢，選項A解除；九品中正制須要有中正官和品級，材料中未體現，選項C解除；科舉制出現于隋朝，選項D解除。13．“百郡立中正，九州置都士。州閭與郡縣，希疏如馬齒。生不相識面，何緣別義理。十室稱忠信，觀過必黨里。”對此理解正確的是(A)A．中正官不熟識所管官員，難以精確地評定人才優劣B．中正官可以合理地選拔人才C．九品中正制有利于加強中心集權D．九品中正制選官的標準是依據門第凹凸解析：依據材料“百郡立中正，九州置都士”可以看出這指的是中國古代選官制度九品中正制，依據材料“州閭與郡縣，希疏如馬齒。生不相識面，何緣別義理”可以看出中正不熟識所管官員，難以精確地評定人才優劣，因此A選項正確。B選項不符合材料及史實，九品中正制依據門第選拔官員，不能合理地選拔人才，解除；C選項錯誤，九品中正制的實施使選官權力駕馭在地方手中，不利于中心集權；D選項錯誤，材料中沒有體現九品中正制的選拔標準。14．秦、隋兩個王朝國祚短促，卻分別為漢、唐盛世奠定了基礎。它們共同的歷史貢獻是(A)A．制定了有利于鞏固統一的制度和政策B．開拓了溝通南北經濟溝通的運輸通道C．修筑了規模浩大的軍事戰略防衛工程D．推行了思想統一服務政治統一的方法解析：結合史實可知，秦、隋兩朝通過推行郡縣制、三省六部制、科舉制等，對國家的統一和專制主義中心集權制度的發展做出了重要貢獻，所以A項正確；B項只適用于開鑿了大運輸河的隋代，C項只適用于修筑了長城的秦代，D項只適用于焚書坑儒的秦朝，均不符合“共同”這一要求。15．關于隋唐的三省六部制，下列說法錯誤的是(B)A．唐朝中心的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執行B．三省的設置，減弱了相權，保證了皇權的獨尊C．三省分權，獨立同等D．尚書省掌管六部解析：三省六部制下三省都是宰相，分散了相權，加強了皇權的統治，不是減弱相權，故B項錯誤，符合題意；唐朝中心的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執行；尚書省掌管六部，三省都是宰相，獨立同等，故A、C、D都是正確說法，解除。16．唐朝前期實行的租庸調制對農業生產發展所起到的主要促進作用是(D)A．減輕農夫的賦稅負擔B．變更了以人丁為主的征稅標準C．只征土地稅，廢除人頭稅D．保證農夫的生產時間解析：租庸調制的內容是：每丁每年要向國家交納粟二石，稱作租；交納絹二丈、綿三兩或布二丈五尺、麻三斤，稱作調；服徭役二十天，是為正役，國家若不須要其服役，則每丁可按每天交納絹三尺或布三尺七寸五分的標準，交足二十天的數額以代役，這稱作庸，也叫“輸庸代役”。租庸調制中以納絹來代役的方法，在均田制的同步實施下，使農夫在有土地耕種的同時保證了農耕的時間，推動了農業的發展，D正確。A、B是唐朝中后期兩稅法的實施，C是在清朝實行“攤丁入畝”后，均不符合題意，解除。17．魏晉時期儒學的權威性被嚴峻減弱，儒學的逆境是由于(A)①佛教盛行②道家學說廣泛傳播③儒學失去了正統思想的地位④佛教代替儒教成為正統思想A．①②B．③④C．①③D．②④解析：魏晉時期，佛、道兩教影響比較大，沖擊著儒學獨尊的地位，①②正確；從西漢漢武帝時起，儒學就成為正統思想，③④錯誤。故選A。18．有學者指出，唐詩對于唐代史事的反映，“比起后人修纂的史書來，還是更原始的第一手資料”。對于這種把唐詩用于歷史探討的做法，下列解讀最合理的是(B)A．唐詩最能反映唐朝的真實狀況，可以用于歷史探討B．唐詩是對當時社會生活的一種反映，經考證后可運用C．唐詩是原始的干脆資料，最適合用來探討唐代歷史D．唐詩屬于文學作品，多夸張想象，不能用作歷史探討解析：依據材料和所學學問可知，唐詩是對當時社會生活的一種反映，屬于二手史料，經考證后可以作為探討唐朝歷史的史料，B項正確。A項錯在“最能”，唐詩屬于二手史料，是對當時社會生活的一種反映，經考證后可用于歷史探討，解除。實物史料屬于原始史料，最適合用來探討唐代歷史，解除C。唐詩雖然是文學作品，但屬于二手史料，是對當時社會生活的一種反映，經考證后可用于歷史探討，解除D。19．張剛同學在觀賞下圖時，想用一句最準確的話來對文物進行評價，其中正確的是(C)A．世界上現存最古老的雕版印刷品B．世界上第一部由國家頒布的雕版印刷品C．世界上現存最早的、標有準確日期的雕版印刷品D．世界上最完備的印刷品解析：本題主要考查學生對唐朝文化史實的精確識記。圖片是《金剛經》，聯系已學學問可知，《金剛經》是目前世界上現存最早的、標有準確日期的雕版印刷品，故選C。20．“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。”這是郭沫若先生在1963年為紀念鑒真逝世1200周年而寫的詩句。下列能夠說明鑒真“舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城”的是(C)A．寫了《佛國記》 B．編纂了《金剛經》C．主持修建了唐招提寺 D．主持設計建立了趙州橋解析：本題考查唐朝的對外交往。唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他細心設計的唐招提寺，佛殿式樣美麗，至今猶存，被日本視為藝術明珠。故選C。二、非選擇題(本大題共2小題，第21題26分，第22題14分，共40分)21．閱讀下列材料：材料一：楚越之地(長江流域及江南一帶)，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待賈(商人)而足，地勢饒食。……無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。《史記·貨殖列傳》材料二：江南之為國盛矣……兵車勿用，民不外勞，役寬務簡，氓庶(百姓)繁息，至余糧棲畝，戶不業扃，蓋東西之極盛也。自晉氏流遷，迄于太元(年號，376—396)之世，百許年中，無風塵之警(戰亂)，區域之內，晏如也。……自此以至于大明(年號，457—465)之際，年逾六紀，民戶繁育……良疇亦數十萬頃，膏腴上地，畝直一金……魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。——摘自《宋書》材料三：二月丙子，詔曰：“政道未著，俗弊尚深，豪侈兼并，貧弱窘況，存缺衣裳……朕甚憂之。”——摘自《宋書》請回答：(1)依據材料分析從漢代到東晉南朝時期江南經濟狀況出現了什么變更？(不得照抄原文)(6分)(2)依據材料并結合所學學問分析東晉南朝時期江南經濟得到開發的緣由和影響。(10分)(3)這一時期北方經濟與南方相比因種種緣由呈現出不同特點，由此看來，你認為社會經濟發展必需具備哪些基本的前提條件？(4分)(4)從六朝江南經濟開發的史實動身，聯系當地實際，說說人口流淌和地區溝通對社會經濟發展的主動影響。(6分)答案：(1)變更：漢代：江南地區人口稀有，生產力發展水平低，幾乎沒有商業活動，貧富分化不嚴峻；東晉南朝時：江南人口增加較多，大量土地被開墾出來，物資溝通發展，貧富分化加劇。(2)緣由：北方人口大量南遷，帶來勞動力和先進生產技術；南方戰亂較少，社會相對安定；統治者的政策比較寬松，推行勸課農桑、嘉獎耕織等有利于農業發展的政策；南方少數民族與漢族融合，加速了當地經濟的發展；南方自然條件優越；北方粟、麥旱田作物南移；等等。影響：促進了江南經濟進一步開發，加快了我國經濟重心南移的步伐(或：為我國經濟重心南移打下了基礎)；為隋唐統一和經濟旺盛創建了條件；變更了我國人口分布的狀況。(3)基本前提條件：穩定的社會環境；正確的政策；先進的科技；處理好民族關系；人民群眾是推動歷史發展的主要動力。(4)主動影響：人口流淌和地區溝通，帶來了先進生產力和勞動力，促進閉塞、貧困、落后地區的開發；促進先進技術的推廣和先進文化的傳播；促進交通道路的暢通和新興城鎮的興起與旺盛。(可聯系各地實際通過實例來說明)解析：第(1)題可從經濟發展水平以及人口等角度動身進行分析。第(2)題經濟發展的因素是多方面的，可從人口、面臨的環境和統治者的政策等角度進行分析。第(3)題要從推動經濟發展的因素中借鑒閱歷。第(4)題可以從對生產力的推動、對文化的傳播、對經濟發展的影響進行作答。22．唐太宗曾說：“以古為鏡，可以知興替。”閱讀材料，回答問題。材料一：武德九年八月，唐太宗即位，東突厥揚言以“將兵百萬”相威逼，頡利可汗侵擾至渭水之北。唐太宗自告奮勇，訂立了“便橋之盟”，突厥才撤退回去。事后，唐太宗對大臣們說：“我新即位，為國者要在寧靜。因為‘國家未安，百姓未富，且當靜以撫之’。”貞觀三年冬十一月，唐太宗在做好充分打算的前提下，主動反擊。派李和李靖等大將分道討伐東突厥。最終生擒頡利可汗，把西起陰山、北至大漠的廣袤地帶收入了版圖。——摘編自趙克堯、許道勛《唐太宗傳》材料二：(李)治并州十六年，以威肅聞。帝(唐太宗)嘗曰：“煬帝不擇人守邊，勞中國筑長城以備虜。今我用守并，突厥不敢南，賢長城遠矣！”——《新唐書·李傳》(1)依據材料一并結合所學學問，指出唐太宗對東突厥看法的變更，并概括變更的緣由。(6分)(2)依據材料二并結合唐太宗對東突厥