1（）？（23==()米4或或()>()>()5()<()<()()<()<()678它補(bǔ)上“小數(shù)點(diǎn)”和“十分位”，那么在十分位上寫(xiě)，不會(huì)改9練習(xí)一序排列是()﹥()﹥()﹥()。（）：（？（（），，1、三角形的內(nèi)角和是()°,一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是26°,它的頂角是（）。，（）4、一個(gè)三角形中有一個(gè)角是45°,另一個(gè)角是它的2倍，第三個(gè)媽媽給淘氣買(mǎi)了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的頂角是40°,它說(shuō)一說(shuō)在預(yù)習(xí)課中操作的感受，應(yīng)注意哪些問(wèn)？（）：能356346336326()銳角。（1234）9.三角形按邊分為不等邊三角形、()三角形和()10.一個(gè)等腰三角形的頂角是100°,它的一個(gè)底角是()。（）3、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)商店一角的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出0.4×5=0.2×5=0.3×6=0.2×7=2、同時(shí)利用上面的故事引入新課。并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。揭示課題小數(shù)點(diǎn)不管是向左移，還是向右移，位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)。（） 花壇,花壇周?chē)仢M(mǎn)了地磚.下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,看看你從圖中還（）就在積中從右向左數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)就可以3、完成教材第43頁(yè)“練一練”①一個(gè)兩位小數(shù)乘一個(gè)兩位小數(shù)，積一定是四位小數(shù)。()②因?yàn)?×2=16，所以0.8×0.2=1.6。()③一個(gè)數(shù)除以0.8等于0.7，這個(gè)數(shù)是0.56。()方法一：2.8×3=8.4（元）方法二2.8+6.1）×3()。4.求33.3的百分之八十三是多少？列式是()。10.2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=()×()+()×80×0.05=60.4×2.52.37×0.40.32兩個(gè)相鄰整數(shù)之間有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。學(xué)生獨(dú)立思考，完成列（1）兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于這兩個(gè)數(shù)。()A.3.6×0.01B.3.6×0.12.97×3.5=6.05×0.83=0.78×4.5=3.36×3.67=？（展2、在課桌上擺放水杯、文具盒、橡皮、鉛3.6×10.15.2×(4.7-1.9)0.98+4.3×1.25從前面看，會(huì)看到(),從右面看，會(huì)看到(),從上面看，會(huì)看到(),從后面看，會(huì)看到(),三、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”)（）12345123例揭示課題）自學(xué)教材61頁(yè)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)字母可以表示()()條腿（）：（）．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲或不明白的地方？先小組內(nèi)2、完成練一練第2題，并交流。先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流。+()=用x表示櫻桃的質(zhì)量，那么是()2、4塊月餅的質(zhì)量一共是380克，我可以這樣說(shuō)()×()=用y表示每塊月餅的質(zhì)量，那么()那么()乙地，甲乙兩地相距x千米，甲乙兩地的路程是()少2.通過(guò)拼擺各種圖形，認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖3.通過(guò)觀察圖片，感知鋪磚時(shí)要“無(wú)空隙、不重疊””？（？（？（），）？），？（像小明寫(xiě)的這樣圖示，我們把它叫做“流程圖”勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”？（？（36946圖？（（）？（體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，進(jìn)而形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的態(tài)度。？（在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是()（2）小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是()個(gè)得到的數(shù)比原數(shù)()按邊分1）有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形。（2）三？（）（按邊分1）有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形。（2）三？（）（①所有的等邊三角形都是()③等腰三角形的一個(gè)底角是500，頂角是()④有一個(gè)角是銳角的三角形是()定⑤以下哪一組的小棒可以圍成三角形？()“求方程未知數(shù)所表示的數(shù)的過(guò)程”就是解方程。（還可以根據(jù)等比較這些式子：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”