了解金融機構體系的構成_第1頁
了解金融機構體系的構成_第2頁
了解金融機構體系的構成_第3頁
了解金融機構體系的構成_第4頁
了解金融機構體系的構成_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

任務一了解金融機構體系的構成

一、教材名稱

《財政與金融基礎知識(會計專業)(第三版)》(高等教育出版社)

模塊6任務6.1《了解金融機構體系的構成》

二、課時

2學時(90分鐘)

三、學情分析

作為中職學生,忠維比較活躍,接受新事物的能力較強,因此,學生對是銀

行、證券公司、保險公司等常規金融機構的了解較多,而對〃一行三會,新型

金融機構的了解較少,因此,在教學過程中,對于學生已經掌握的知識要查漏補

缺,進一步增強的學生的專業能力培養。

四、教學目標分析

1.知識目標

(1)理解金融機構的含義

(2)了解我國現行的金融體系

(3)理解各種金融機構的業務特征

2.能力目標

(1)理解我國金融機構休系的構成及特點

(2)明確金融機構體系在國民經濟發展過程中的作用

(3)能夠分別合法金融機構和非法金融機構的區別

3.情感目標

通過本任務學習,培養學生區分不同金融機構的能力,進而養成金融業務到

合法金融機構辦理的意識。

五、教學重點與難點分析

教學重點:金融機構的概念、我國現行的金融機構體系的構成

教學難點:不同金融機構的業務特征

六、教學方法

講授法、案例法、情景模擬法、任務驅動法

七、教學準備

多媒體課件、黑板

八、教學過程

(—)問題導入(10分鐘)

教師活動1:(1)通過PPT回放新聞《中國人民銀行鄭州中心支行喬遷入

駐鄭東新區CBD》,(2)玲玲的媽媽在中原銀行工作;提問:中國人民銀行和中

原銀行是什么?它們一樣嗎?二者之間有哪些異同?

學生活動:認真觀看相關新聞資料及圖片,并認真思考教師所提出的問題,

并在教師的引導下,認識到中國人民銀行和中原釵行都是銀行,都是從事和存貸

款有關金融活動的金融機構,但二者之間存在明顯的區別。

教師活動2:點評學生的答案,然后提問:除了中國人民銀行和中原銀行外,

你還知道哪些金融機構?

學生活動:仔細忠考教師的問題,并回答,如中原證券、鄭州銀行、中國人

壽、中原期貨等等。

設計意圖:通過由淺入深,層層設問、點評f吸引學生注意力,調動學生情

緒,激發學習興趣。進而引出金融機構的話題,激發學生了解我國的金融機構體

系的構成有哪些的興趣。

(二)學習新知(50分鐘)

1.金融機構的含義

(1)概念

教師活動:通過PPT展示銀行、證券公司、保險公司等不同金融機構的圖

片,分析起共同的作用,從而得出金融機構的概念(專門從事各種金融活動的組

織,是金融市場不可缺少的中介主體。X

學生活動:仔細觀看不同金融機構的圖片,并結合現實中金融機構的作用理

解金融機構的含義。

設計意圖:通過圖片展示一作用分析——歸納總結,得出金融機構的概

念,加深學生對相關知識的掌握。

(2)分類

教師活動:首先,按照不同的劃分依據,展示不同的金融機構圖片;其次,

精講金融機構的不同類型。

①按職能作用分,分為中央銀行及其他專業金融監管機構和一般金融機構。

②按業務特征分,分為銀行和非銀行金融機構。二者的區別:

A.資金來源不同。商業銀行以吸收存款為主要資金來源,而非銀行金融機構

主要依靠發行股票、債券等其他方式籌措資金。

B.資金運用不同。商業銀行的資金運用以發放貸款為主,而非銀行金融機構

的資金運用主要是以從事非貸款的某一項金融業務為主,如保險、信托、證券、

租賃等金融業務。

C.非銀行金融機構不具有信用創造功能。商業銀行具有"信用創造〃功能,

商業銀行是以盈利為目的,直接面向社會企業、單位和個人,以經營存放款

和匯兌為主要業務的信用機構。商業銀行在現代各國金融體系中都居于主導地位,

是一國金融機構體系的骨干。

(3)政策性銀行

政策性銀行是由政府設立,以貫徹國家產業政策、區域發展政策為目的,不

以贏利為目標的金融機構。我國組建的三家政策性銀行分別為國家開發銀行、中

國進出口銀行和中國農業發展銀行

(4)非銀行金融機構

是指不通過吸收存款籌集資金的金融機構。目前我國的非銀行金融機構主要

包括:保險公司、信托投資公司、財務公司、證券公司、租賃公司等。

學生活動:觀看匿片,按照教師要求登陸相關官網,了解不同金融機構的職

能,認真思考,并對比其異同。

設計意圖:通過圖片展示,任務布置,讓學生自主了解金融機構的職能,最

后教師進行歸納總結。

(三)小結鞏固(16分鐘)

1.回顧今天所講的金融機構的概念和分類、金融機構體系的含義和構成,

安排學生每一種金融機構選擇一個例子,登陸其官網,了解其主要職能是什么。

2.給學生5-10分鐘時間進行記憶,然后隨機提問,了解學生對本任務相關

知識的掌握情況。

(四)布置作業(14分鐘)

1.完成《財政與金融基礎知識》本節課的相關課后練習

2.能夠熟練掌握我國金融機構體系。畫出簡單示意圖。

3.學會運用網絡關注當地金融機構的變化。

(五)板書設計

任務6.1了解金融機構體系的構成

一、金融機構的含義

1.概念:專門從事各種金融活動的組織

2分類

中央銀行及其他專業金融監管機構

「按職能作用分一

L一般金融機構

「銀行

金融機構<按業務特征分J

I非銀行金融機構

'按活動的領r直接金融機構

域分1

"I直接金融機構

二、金融機構休系

1.中央銀行

2.商業銀行

3.政策性銀行

4.非銀行金融機構

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論