8安全記心上教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版一、課程背景與目標定位

《8安全記心上》教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版

隨著社會的發展，學生的安全問題日益受到廣泛關注。本節課旨在通過道德與法治教育，幫助學生樹立安全意識，提高自我保護能力。三年級的學生已具備一定的安全常識，但還需進一步強化。本節課將圍繞交通安全、校園安全等方面，引導學生關注自身安全，遵守規則，形成良好的安全行為習慣。二、學情分析與內容規劃

1.學情分析：三年級的學生已經能夠理解基本的道德與法治概念，具備一定的規則意識，但在安全意識和自我保護能力方面尚有欠缺。他們對交通安全、防火防災等安全知識有一定了解，但實際操作和應對能力有待提高。

2.內容規劃：本節課將結合統編版道德與法治三年級上冊教材內容，重點規劃以下教學活動：

-通過故事引入，讓學生了解交通安全的重要性。

-設計情景模擬，讓學生在實踐中學習如何遵守交通規則。

-開展小組討論，引導學生分享自己的安全經驗和遇到的安全問題。

-通過視頻觀看和案例分析，學習防火防災知識，提高應對緊急情況的能力。

-安排課堂小結，總結安全要點，強化學生的安全意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心內容：本節課的教學重點是讓學生掌握交通安全的基本知識和自我保護的方法。

-細節：

-識別交通信號燈和交通標志，理解其含義和作用。

-學習如何正確過馬路，包括走斑馬線、看紅綠燈、不在車流中奔跑等。

-掌握在車輛中乘坐時的安全措施，如系好安全帶、不將頭手伸出窗外等。

-了解在緊急情況下如何求助和自我保護，例如遇到交通事故時如何撥打求救電話。

2.教學難點

-難點內容：本節課的難點在于讓學生能夠將安全知識轉化為實際行動，并在日常生活中自覺遵守交通規則。

-細節：

-學生可能會知道交通規則，但在實際情境中難以做到自覺遵守，例如過馬路時不耐煩等待紅綠燈。

-學生對于交通標志和信號燈的理解可能停留在表面，難以應用到復雜的交通環境中。

-學生可能不清楚在緊急情況下應如何迅速反應，例如遇到車輛突然沖來時如何迅速找到安全地帶。

-舉例：

-難點解決：通過角色扮演游戲，模擬交通場景，讓學生在模擬中體驗遵守規則的重要性，如輪流扮演交通警察和行人，實踐中學習交通規則。

-難點解決：利用多媒體展示交通事故案例，引導學生分析案例中的不當行為和后果，增強遵守交通規則的自覺性。

-難點解決：組織小組討論，讓學生分享自己在交通安全方面的困惑和經驗，通過同伴互助來提高安全意識和應對能力。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設備

-軟件資源：教學PPT、交通安全動畫視頻

-教學材料：統編版道德與法治三年級上冊教材、交通安全宣傳冊、交通標志模型

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、情景模擬

-輔助工具：白板、記號筆、貼紙、計時器五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示交通安全相關圖片，如交通信號燈、斑馬線等，引導學生思考安全的重要性。

-提問：你們知道這些交通標志嗎？它們有什么作用？引出本節課的主題——安全記心上。

2.新知學習（20分鐘）

-故事引入：講述一個關于交通安全的故事，如《小明的安全之旅》，引導學生關注故事中的安全細節。

-視頻學習：播放交通安全教育視頻，讓學生了解交通規則和安全知識。

-互動問答：根據視頻內容提問，檢查學生對交通安全規則的理解程度。

-交通標志認知：展示不同交通標志的圖片，讓學生識別并解釋其含義。

-實踐模擬：分組進行交通場景模擬，讓學生在實踐中學習如何遵守交通規則。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：討論在日常生活中如何遵守交通規則，分享自己的經驗和看法。

-角色扮演：學生扮演交通警察、行人、司機等角色，模擬交通場景，學習交通安全知識。

4.實踐應用（10分鐘）

-安全計劃：要求學生根據所學知識，制定一個交通安全計劃，包括如何安全過馬路、如何安全乘坐交通工具等。

-互動分享：學生分享自己的安全計劃，教師提供反饋和建議。

5.情景模擬（10分鐘）

-緊急情況應對：模擬緊急情況，如車輛突然沖來，讓學生練習如何迅速找到安全地帶。

-案例分析：分析真實的交通事故案例，讓學生了解不遵守交通規則的后果。

6.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調交通安全的重要性。

-學生分享學習心得，教師點評并給出改進建議。

7.作業布置（5分鐘）

-布置交通安全手抄報作業，要求學生結合所學內容，制作一份關于交通安全的宣傳手抄報。

8.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課的重點內容，確保學生掌握了交通安全的基本知識和自我保護方法。

-強調學生在日常生活中要時刻注意安全，做到“安全記心上”。六、教學反思七、教學資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：交通信號燈、斑馬線、各種交通標志的圖片，用于導入新課和輔助教學。

-視頻素材：交通安全教育視頻，包含交通規則介紹、事故案例解析等，用于新知學習和實踐模擬。

-音頻素材：交通安全宣傳音頻，用于課堂氛圍營造和知識點的鞏固。

-閱讀材料：

-教材內容：統編版道德與法治三年級上冊中關于交通安全的相關章節，作為基本閱讀材料。

-補充閱讀：交通安全宣傳冊、兒童交通安全故事書，用于拓展學生知識面和興趣。

-實踐工具：

-安全計劃表：設計交通安全計劃表格，供學生填寫個人安全計劃，包括交通規則遵守、緊急情況應對等。

-記錄本：學生用于記錄課堂學習要點、個人安全計劃和日常安全觀察的筆記本。

-教學輔助工具：

-白板和記號筆：用于板書重點內容、展示交通標志和規則。

-貼紙和計時器：在實踐模擬和小組討論中使用，增加互動性和趣味性。

-互動資源：

-角色扮演道具：如交通警察指揮棒、安全帽等，用于角色扮演活動。

-情景模擬道具：如交通信號燈模型、車輛模型等，用于模擬真實交通場景。

-作業資源：

-手