南京市、鹽城市2024屆高三年級第一次模擬考試英語參考答案2024.03第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.A 18.C 19.A 20.B第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）21.B 22.A 23.D 24.D 25.A 26.D 27.C 28.A 29.C 30.C31.B 32.D 33.C 34.B 35.B第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）36.D 37.G 38.B 39.E 40.A第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）41.B 42.A 43.C 44.C 45.D46.A 47.B 48.C 49.D 50.B51.C 52.A 53.D 54.B 55.D第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56.with 57.or 58.Made 59.pursuit 60.a 61.Basically 62.topossess 63.their64.where65.arechosen第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）DearEditor，Icontributedtoyour＂InterpersonalRelationships＂columnamonthago.Nothavingreceivedanyresponseyet，Iamwritingtoinquireaboutit.Titled＂StrangersundertheSameRoof＇，myarticleexploresvariouspracticalstrategiesforusteenagerstomaintainaharmoniousparent-childrelationship.Doesitringabellwithyou?I’meagertoknowifmycontributionhasbeenselectedforpublicationorifanyfurthermodificationsareneeded.Thankyouforyourattention.Lookingforwardtoyourreply.（80words）Sincerely，LiHua第二節(jié)（滿分25分）There，apartywaswaitingforhim.ThemomentAllensteppedinside，achorusof＂HappyBirthday＂filledthemeetingroom，andhefoundhimselfsurroundedbylotsofpoliceofficersholdingballoons.OfficerSmithintroducedhimtoalltheofficers，whogavehimhighfives.Allenwasthrilled，andhiseyessparkledwithexcitementashelookedatthegrandpolice-themedcake.AsAllencutintothecakewiththehelpofhismom，theroomeruptedintocheersandlaughter，addingtothejoyfulatmosphere.（80words）Aftertheyenjoyedthecake，OfficerSmithtookoutagiftbag.＂It’sforyou.HepresentedthedelicatelywrappedparceltoAllen，whowasstunnedbythesurprise.＂Wow，amodelpolicecar！Itlooksexactlyliketheonewecameherein！Thankyou！＂OfficerSmithsmiled，＂Anytime，Allen.＂AllenhuggedOfficerSmithandthankedhimagainformakingtheotherwisecrushingdisappointmenthistimetoshine.Itwasthelocalheroeswhohelpedbybeingpartofthecommunityandinspiringtheyoungsoulinsmallbuteffectiveways.（80words）書面表達(dá)評分建議應(yīng)用文寫作（滿分15分）一、評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分；2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分；3.詞數(shù)少于60，從總分中減去2分；4.評分時，應(yīng)主要從以下三個方面考慮：（1）內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋、表達(dá)的清楚程度以及合理性；（2）使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性；（3）上下文的銜接和全文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度子以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受；6.如字跡難以辨認(rèn)，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、內(nèi)容要點(diǎn)1.簡述稿件內(nèi)容；2.詢問稿件情況。三、各檔次的給分范圍和要求完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第五檔（13-15分）1.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；2.語言表達(dá)準(zhǔn)確、多樣并且恰當(dāng)；3.有效地使用了銜接手段，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔（10-12分）1.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；2.語言表達(dá)比較準(zhǔn)確、多樣，有些許語言錯誤；3.比較有效地使用了銜接手段，使全文結(jié)構(gòu)較為緊湊。基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔（7-9分）1.覆蓋大部分內(nèi)容要點(diǎn)；2.語言表達(dá)比較單一，有一些語言錯誤；3.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，全文不夠緊湊。未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，未能清楚地將信息傳達(dá)給讀者。第二檔（4-6分）1.遺漏一些要點(diǎn)或?qū)懥艘恍o關(guān)內(nèi)容；2.詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單一，錯誤較多；3.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。未完成試題規(guī)定的任務(wù)，未能將信息傳達(dá)給讀者。第一檔（1-3分）1.遺漏大部分內(nèi)容要點(diǎn)，只寫出少量相關(guān)內(nèi)容；2.詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單一，錯誤很多，以致影響理解；3.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求（0分）內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。讀后續(xù)寫（滿分25分）一、評分原則1.本題總分為25分，按5個檔次給分；2.評分時，先根據(jù)續(xù)寫內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分；3.詞數(shù)少于120，從總分中減去2分；4.評分時，應(yīng)主要從以下三個方面考慮：（1）創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量、續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融治度；（2）使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性；（3）上下文的銜接和全文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮：英美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如字跡難以辨認(rèn)，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21-25分）1.創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；2.使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語言錯誤很少，且完全不影響理解；3.自然有效地使用了段落間、句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意義連貫。第四檔（16-20分）1.創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；2.使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解；3.比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。1.創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)；第三檔（11-15分）2.使用了比較恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式不夠多樣性，表達(dá)有些許錯誤，但基本不影響理解；3.使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第二檔（6-10分）1.創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情境基本相關(guān)；2.使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當(dāng)之處，個別部分影響理解；3.尚有語句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。第一檔（1-5分）1.內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；2.所用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解；3.未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。不得分（0分）未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。閱讀詳細(xì)解析：答案：21-23BAD24-27DADC

28-31ACCB32-35DCBBA篇文章主要講述了版權(quán)保護(hù)制度的相關(guān)內(nèi)容，意義。第21題B根據(jù)文章第一段第二句話，版權(quán)保護(hù)的時間比專利長的多，可知選B，保護(hù)的期限。第22題A根據(jù)第二段倒數(shù)第二句話，申請需要提供一小部分費(fèi)用和兩份作品的副本，故選A，作品的副本。第23題D根據(jù)第二個方框第四條，可知法律和法院建議是不受保護(hù)的，故選D。B篇文章主要講述了原本社會地位較低的小男孩Owusu在對Thatcher采訪后深受啟發(fā)，Thatcher表示了堅韌堅持的重要性，Owusu通過努力最終成就，這是一場改變?nèi)松臅h。第24題

D本文第一二段是講述Owusu13歲時的事情，根據(jù)第二段內(nèi)容，在他們相遇的時候，Owusu正在享受免費(fèi)的校餐，住在倫敦南部布里克斯頓的一處公共地產(chǎn)上，他和他的妹妹由他們的母親Rose撫養(yǎng)，Rose是一名苦苦掙扎的理發(fā)師。可知此時他生活條件不好，故選D，他生活在社會的底層。第25題A根據(jù)后文內(nèi)容可知這次采訪對Owusu的影響十分大，根據(jù)第四段最后一句，她歡迎這個問題，說你在這個世界上必須堅定，這讓我難以忘懷。根據(jù)最后一段最后一句，這一切都給了我額外的信心，門可能不會這么快就打開，這是讓你做一些事情的關(guān)鍵時刻之一，否則你可能不會這樣做。可知對Owusu的影響重大，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇A。第26題D根據(jù)第四段最后一句，她歡迎這個問題，說你在這個世界上必須堅定，這讓我難以忘懷。可知是D選項，Thatcher對堅韌必要性的信念。第27題C由文章內(nèi)容可知，這次會議后Owusu深受啟發(fā)，并且獲得了一些名聲，給了他信心，文章也用較多筆墨寫會議具體觀點(diǎn)，以及Owusu人生的前后比對，這是一場改變他人生的會議，故選C。C篇文章主要講述了有機(jī)太陽能電池板的未來前景和發(fā)展研究。第28題

A

根據(jù)文章第一段的最后幾句話，由于需要土地的太陽能電池板消耗了可用的土地這引發(fā)了對空間的競爭，并且加劇了人們對失去農(nóng)田的長期擔(dān)憂，可以得出這道題的答案，第一段關(guān)注的主要是太陽能電池板導(dǎo)致耕地流失的問題。第29題C根據(jù)第二段劃線that上面一句話，藍(lán)色光子比紅色光子具有更高的能量，這給藍(lán)光提供了發(fā)電所需的能量可以推斷出that指的就是具有更高能量的藍(lán)色光子。第30題

C細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章的第三段，有機(jī)太陽能電池能夠阻擋藍(lán)光發(fā)電，同時將紅光傳遞給正下方種植的作物可以推斷出這道題答案是C，允許紅光通過。第31題B根據(jù)文章，最后一段話納杰姆說的話，我們正在充分利用一種無窮無盡的可持續(xù)資源，如果一項技術(shù)能夠開發(fā)出這些電池板，那么天空就是我們效率的極限，可見他認(rèn)為新型太陽能電池板是非常有前途的，能提供大量的資源。D篇文章主要講述壓力的來源和緩解壓力的方法。

第32題D細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章的第一段，焦慮本身并不是致命的也不是一種疾病。恰恰相反，焦慮是大腦和感官健康的一個指標(biāo)。可以推斷出這道題的答案是D，焦慮是一種自然的情感表達(dá)。第33題C根據(jù)文章第二段作者用在健身房鍛煉這個例子，類比了面對焦慮，我們不應(yīng)該恐懼，而是應(yīng)該挑戰(zhàn)去克服他，只有這樣，隨著時間的退役才會減少恐懼，所以作者在第二段提到良好的鍛煉，是解釋焦慮如何建立情感的力量。第34題B定位到文章的第三段，第三段主要講述了，當(dāng)我們面對焦慮時，我們可以向好朋友來表達(dá)，比如對他們說，我現(xiàn)在很困難，需要你的支持，這樣會建立更大的人與人之間的聯(lián)系，把我們的焦慮變成一種愛，所以第三段主要講述了分享焦慮能夠改善關(guān)系。第35題

B根據(jù)最后一段的最后一句話，對壓力的藥物治療往往可能會起一段時間的效果，但是往往會使事情變得更糟，對付壓力的唯一辦法就是用數(shù)學(xué)來平衡壓力，但是這并不是D選項所說的掌握高超的數(shù)學(xué)技能，而是根據(jù)最后一段中說到的壓力，是因?yàn)槲覀兊男枨蟪^了我們的可用資源，那么只有增加我們可用的資源才能更好地應(yīng)對壓力。7選5閱讀答案：36-40DGBEA本篇主要講了民間知識在現(xiàn)代的用處，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)方式在保存和傳遞民間知識中的作用，同時表達(dá)了對現(xiàn)代信息傳播方式可能帶來的問題的擔(dān)憂。詳細(xì)解析：第36題D下文主要講了孩子們一些常有的疑惑，故民間故事對解決孩子們各種疑問很有用，選擇D。第37題

G下文列舉了動物界的例子，鯨魚回到它們上一代遺棄的海域；猴子將捕獵技能傳授給它們的后代。故選G，最近，我們發(fā)現(xiàn)這一做法不僅僅局限于人類。第38題B本段主要是講述民間知識在自然界中的普遍性，不僅僅是人類獨(dú)有的，說明民間知識不止是文化，更是一種切切實(shí)實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)中并且有跡可循的生存方式。這也是為什么我們要做這種記錄民間知識、研究民間知識的原因。故選B項。第39題E本段開頭說到我們傳統(tǒng)習(xí)慣在家庭里或者晚餐桌上分享這些民間知識，而后文則是跟網(wǎng)上獲取這些民間知識有關(guān)，所以這里應(yīng)該選引出網(wǎng)絡(luò)在傳播這個知識中的作用，即選E項，F(xiàn)項中提到的valuable在后文中并未體現(xiàn)，所以可排除。第40題A前文說到互聯(lián)網(wǎng)沒有現(xiàn)實(shí)作為對照，很多民間知識都是無人核驗(yàn)的，就導(dǎo)致這些知識毫無規(guī)范，就是一團(tuán)亂麻。選A，與之相關(guān)。完形填空答案：41-45BACCD 46-50ABCDB 51-55CADBD本文講述了失業(yè)的Katherine受女兒畫的動物啟發(fā)，決定創(chuàng)造一系列以這些小動物為原型的毛絨玩具。通過這個項目，Katherine找到了自己的方向，并為家庭帶來了一些額外的收入。詳細(xì)解析：第41題B結(jié)合下文，女兒說這些是她的____，所以這里想表達(dá)的是女兒該怎么稱呼他們。leave離開，call呼叫、稱呼，bring帶來，feed喂養(yǎng)，故選B。第42題A本題屬于原詞重現(xiàn)，49空后說，Katherine把這些替代品變成了玩偶，這里的替代品指的是女兒畫的畫，呼應(yīng)此空，故填representatives，選A。第43題C注意設(shè)空前的bemeanttodo，表示本應(yīng)該、照道理要做，再結(jié)合升溫說他們是孤獨(dú)的，所以他們本應(yīng)該過上好的生活。tougher更艱難的，fairer更公平的，故選C。第44題C女兒把畫當(dāng)作自己的替代品，去關(guān)注那些孤獨(dú)、本應(yīng)過上更好生活的孩子們，這一點(diǎn)讓Katherine備受感動，break表示心碎，close表示關(guān)上心扉，touch表示感動，win贏得，故選C。第45題D本題呼應(yīng)上文，上文說她失業(yè)了，所以這里應(yīng)該在說她對工作的“前景”不樂觀，prospect有“希望、前景”的意思，description描述，report報道，duty責(zé)任、職務(wù)，均不符合文意，故選D。第46題A結(jié)合下文，Katherine受女兒啟發(fā)開始了賣毛絨玩具的工作，所以這一切逐漸“導(dǎo)致”Katherine的一個新項目，leadto導(dǎo)致，referto涉及，adaptto適應(yīng)、改編，belongto屬于，故選A。第47題B結(jié)合上文，Katherine的毛絨玩具是來源于女兒的畫，故選B。第48題C結(jié)合上文，“Iwouldworkonit”，第一人稱would表示過去的意志/意愿，Katherine愿意一天都做這個，所以這里表達(dá)的意思是這才是我想要做的，learn學(xué)習(xí)，imagine想象，want想要，promise允諾、許諾，故選C。第49題D結(jié)合上下文，Katherine剪下這些圖案，寫上故事情節(jié)，把這些代替品（指上文的畫）變成玩偶，從圖案變成玩偶需要縫紉（sew），test測試，label貼標(biāo)簽，copy復(fù)制均不符合文意，故選D。第50題B這里說Katherine今天做好了四個玩偶的原型樣品，用completed，advertise打廣告，mark標(biāo)記，print打印，均不符合文意，選B。第51題C本題為前后呼應(yīng)，47空前說她要做一些“供出售”的毛絨玩具，所以這里應(yīng)該是出售（market），return歸還，donate捐贈，expose暴露、揭露均不符合文意，故選C。第52題A注意設(shè)空的主語，是parents，家長把他們的孩子（kids）留給自己的親戚，parents家長，jobs工作，stories故事均不符合文意，選A。第53題D設(shè)空句的意思是，就算玩偶不成功，沒有收到市場的歡迎，她也教會了她女兒即便在低谷時也要堅持向前，同時注意文章最后一句，這是給那些失業(yè)人群的經(jīng)驗(yàn)，可知Katherine現(xiàn)在是成功的，turnup出現(xiàn)，catchup趕上，breakoff停止，takeoff起飛、事業(yè)騰飛，故選D。第54題BKatherine用親身經(jīng)歷教會了她女兒在低谷時也要堅持向前，byexample表示以身作則，onpurpose表示故意，atwill表示隨意、任意，indetail表示詳細(xì)地、詳盡地，故選B。第55題DKatherine的成功事例給了那些失業(yè)人群經(jīng)驗(yàn)（lesson），tradition傳統(tǒng)，dream夢想，wonder驚訝、懷疑，lesson經(jīng)驗(yàn)、課程，故選D。語法填空答案：56.with57.or58.Made59.pursuit60.a61.Basically62.topossess63.their64.where65.arechosen本篇語法填空主要探討了Incense(香)的歷史、文化意義及其在醫(yī)療和日常生活中的用途，強(qiáng)調(diào)了香在預(yù)防性醫(yī)療和提升生活品質(zhì)中的作用。題目難度不大。

作文官方范文DearEditor,

Icontributedtoyour“InterpersonalRelationships”columnamonthago.Nothavingreceivedanyresponseyet,Iamwritingtoinquireaboutit.

Titled“StrangersundertheSameRoof”,myarticleexploresvariouspracticalstrategiesforusteenagerstomaintainaharmoniousparent-childrelationship.Doesitringabellwithyou?

I'meagertoknowifmycontributionhasbeenselectedforpublicationorifanyfurthermodificationsareneeded.

Thankyouforyourattention.Lookingforwardtoyourreply.(80words)Sincerely,LiHua讀后續(xù)寫：There,apartywaswaitingforhim.

ThemomentAllensteppedinside,achorusof“HappyBirthday”filledthemeetingroom,andhefoundhimselfsurroundedbylotsofpoliceofficersholdingballoons.OfficerSmithintroducedhimtoalltheofficers,whogavehimhighfives.Allenwasthrilled,andhiseyessparkledwithexcitementashelookedatthegrandpolice-themedcake.AsAllencutintothecakewiththehelpofhismom,theroomeruptedintocheersandlaughter,addingtothejoyfulatmosphere.(80words)

Aftertheyenjoyedthecake,officerSmithtoooutagiftbag.

“It'sforyou.”HepresentedthedelicatelywrappedparceltoAllen,whowasstunnedbythesurprise.“Wow,amodelpolicecar!Itlooksexactlyliketheonewecameherein!Thankyou!”O(jiān)fficerSmithsmiled,“Anytime,Allen.”AllenhuggedOfficerSmithandthankedhimagainformakingtheotherwisecrushingdisappointmenthistimetoshine.Itwasthelocalheroeswhohelpedbybeingpartofthecommunityandinspiringtheyoungsoulinsmallbuteffectiveways.(80words)英語聽力原文2024.03Text1W:Theflowerssmellsolovelyandthemusicisjustfantastic.M:Yes.Thebridelooksabsolutelyamazing.Justlookatthebridegroom'ssmile!W:Whatasweetcouple!Theyaremadeforeachother.Text2W:Wow,that'scool.Everythinginitislivelyandlifelike.M:Itlooksmorelikeaphotothanadrawing.Letmetakeacloselookandseewhothetalentedartistis.Text3M:IcannotbelieveTomdidn'tbackyouupatthemeeting.Ithoughthewasonboardwithyouridea.W:Hetoldmehe'dagreewithme.Howcouldhebreakhisword!Text4W:Couldyoulendmethebookwhenyoufinishreadingit,David?M:SorryAlice.I'dliketo,butit'sJane's.Maybeyoushouldaskherfirst.Text5W:Igotaticketthismorning.M:Wereyouparkinginthewrongplace?W:No,Iwasrunninglateanddidn'tnoticethespeedlimit.Text6M:IlostmyIDcardandwanttoreplaceit.WhatshouldIdo?W:Filloutthisformwithyourpersonalinformation.M:OK,hereyouare.W:Now,standbehindthatlineandremoveyourglasses.I'lltakeyourpicturehere.M:I'mready.W:Pleaselookatthecamera.OK.We'llsendyouanemailwhenthenewIDcardisready.Bytheway,wouldyouliketopickitupyourselforhaveitmailed?M:I'dliketohaveitmailedtomycurrentaddress.Thankyou.W:Youarewelcome.Thebillwillbedeliveredalongwiththenewcard.M:OK.Text7W:ThankyouforshoppingatBullringShoppingCentre.Yourtotalcomestof120.Wouldyoulikeustowrapyouritems?Weofferfreegiftwrapping.M:No,thankyou.But,Idoneedtohavethesetwopairsoftrousersshortened.Doyouprovideatailoringserviceaswell?W:Absolutely,sir.WehaveskilledtailorswhocandoitforanadditionalfeeofE5perpair.However,oncethechangeismade,theitemscannotbereturned.M:Iunderstand.So,whencanIpickthemup?W:Theyshouldbereadytomorrow.M:Allright.Seeyoutomorrow.Text8M:Darling,thispartyhasbeengoingonfornearlyawholenight.W:Yeah,it'sgoodtoseetheyareenjoyingthemselvesatourhouse,butit'salmostmidnightandtheyseemtohavenointentionofleaving.M:Howcanwepolitelyremindthemtogohome?Iamafraidtheneighborswouldcomplainaboutit.W:MaybeIshouldjustgoandtellthemdirectly.I'llkindlyletthemknowthatit'sgettin