人大代表為人民第12節第三單元

我們的國家機構（統編版）六年級上第2課時1234567素養目標新知導入新知講解課堂練習課堂總結作業布置板書設計1素養目標核心素養：法治觀念學生能夠了解人大代表的產生方式和職責。理解公民參政議政的權利和途徑。培養學生關心國家大事，積極參與社會事務的意識和責任感。2新知導入生活觀察家選民選舉權中國公民年滿18周歲未被剝奪政治權利場外代表直接選舉間接選舉（全國、省、市）（縣、鄉、鎮）人大代表密切聯系聽取反映同學們，作為小學生的我們是不是人大代表呢？3新知講解雖然我們還沒有資格當選代表，但是我們也可以發表意見和建議。我們年齡還沒有滿18歲，法律上我們是沒有選舉資格的，因此不是人大代表。人大代表為人民3新知講解關心國家大事，不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，參政議政。什么是積極建言、參政議政呢？我們可以通過哪些渠道去提建議呢？3新知講解1.在政府網站留言3新知講解2.參與重大事件征詢3新知講解3.參加聽證會中國的三大類聽證是：一、1996年建立的行政處罰聽證。二、1997年建立的價格決策聽證。三、2000年建立的立法聽證。3新知講解朱先生是一位民營企業家，在全國人民代表大會召開期間。他得知將制定《中華人民共和國社會保險法》，便將出己的想法和詳細建設通過電子郵件發給了一名全國人大代表。很快，這名人大代表打來電話告訴朱先生，將把他的建議整理提交。不久，《中華人民共和國社會保險法》草案向全國公開征集意見。朱先生又把自己的建議通過電子郵件發送給相關機構，其中部分觀點還在財經媒體上刊登。看到自己的建議受到重視，朱先生很高興:“作為公民，很開心能有這樣的渠道發出自己的聲音，為國家和社會發展建言獻策”4.給人大代表寫信建言3新知講解我們可以提出哪些問題呢？讓我們一起看看吧！3新知講解3新知講解

國家的興旺與每個公民息息相關，公民參政議政是權利也是責任；

它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現民主、科學決策，管理好國家事務;

也有利于我們更好地表達自己的愿望，維護自身的合法權益。3新知講解關心國家大事，不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，參政議政。那我們小學生有需要參政議政嗎？3新知講解

2016年，江蘇省南京市某小學的幾名學生收到了一封不同平常的來信，他們提出的立法建議得到了重視。這是全國人大常委會首次以正式回函的方式，對小學生的立法建議予以回應。

這封信告知這幾名小學生有關建議的研究情況和有關部門的反饋情況，感謝他們提出的立法建議。并鼓勵他們提出更多更好的意見，為國家法治建設貢獻自己的智慧。

小學生提出的建議主要是針對廣告中與少年兒童有關的突出問題，從時間、內容，形式等方面對廣告法提出了修改意見。相關部門均表示，將認真研究他們的建議，在今后立法和執法時予以參考。不同尋常的小學生！3新知講解你知道還可以通過哪些方式提出我們的建議，發表我們的看法?選擇其中一種，圍繞你所關心的社會問題。提出你的希望或建議：●我選擇的方式:●我想反映的問題成表達的看法:3新知講解4課堂練習1.以下哪項不屬于人大代表的職責？A.代表人民的利益和意志B.參與國家事務的管理C.制定法律D.聽取和反映選民的意見和要求2.我國的縣、鄉、鎮人大代表是通過哪種方式選舉產生的？A.直接選舉B.間接選舉C.任命制D.輪換制3.以下哪項不是公民參政議政的途徑？A.在政府網站留言B.參與重大事件征詢C.觀看電視節目