2024年小學圖書室工作計劃一、目標設定1.旨在提高圖書館的流通率及提升讀者的滿意度。2.旨在豐富館藏資源，以滿足學生多元化的閱讀需求。3.致力于開展多元化的閱讀推廣活動，以培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。二、圖書采購與管理1.將進行調研，以了解學生讀者的閱讀偏好和需求，據此進行圖書采購。2.擴大圖書館的藏書范圍，包括中外經典、科普書籍、藝術繪本等各類圖書。3.定期進行圖書盤點與整理，以確保館藏圖書的數量和質量。三、借閱服務優化1.改進圖書借閱流程，提升借閱效率，減少學生等待時間。2.舉辦學生借閱心得分享活動，以鼓勵學生分享閱讀體驗。3.設立圖書室志愿者，指導學生正確、高效地借閱圖書。四、閱讀推廣活動1.主題展覽：每月舉辦主題展覽，如科學探索、傳統文化、名人傳記等，激發學生的閱讀興趣。2.讀書分享會：邀請學生、教師、家長參與，分享推薦閱讀材料。3.閱讀角落：設立安靜舒適的閱讀空間，提供各類閱讀資源，供學生課間或課后閱讀。4.閱讀挑戰賽：組織學生參與閱讀挑戰，鼓勵積極閱讀，增加閱讀量。5.與課程結合：與各科教師合作，推薦與學科內容相關的閱讀材料，激發學生對知識的興趣。五、與家長合作1.邀請家長參觀圖書館，介紹圖書館特色及服務。2.舉辦家長閱讀工作坊，教授家長有效的閱讀方法，指導孩子培養良好的閱讀習慣。3.提供家長閱讀指南，包含適合家長閱讀的圖書推薦及閱讀技巧。六、評估與反饋1.定期進行讀者滿意度調查，以了解讀者對圖書館服務的評價。2.根據調查反饋，及時調整并提升服務質量。3.定期總結、分享圖書館的工作經驗和成果，促進圖書館之間的經驗交流。通過上述工作計劃，我們將致力于提升小學圖書館的服務質量和閱讀推廣效果，為學生提供優質的閱讀資源和服務，培養他們的閱讀習慣和興趣。我們相信，到____年，小學圖書館將成為學生們喜愛的場所，為他們帶來更多的閱讀樂趣和知識積累。2024年小學圖書室工作計劃（二）一、工作目標1.提供高質量的圖書資源，以激發和培養學生的閱讀興趣。2.培養學生的信息素養，指導他們正確使用圖書資源。3.創建一個和諧有序的圖書室環境，以營造良好的學習氛圍。二、工作策略1.圖書采購a.了解學生的閱讀需求，定期調查學生的閱讀興趣和需求，為圖書采購提供依據。b.制定詳細的圖書采購計劃，包括選擇適合學生閱讀的圖書、關注熱門圖書、更新圖書庫存等。c.定期與出版社溝通，獲取最新圖書推薦，根據學生需求適時采購。d.及時記錄采購圖書的相關信息，如書名、作者、ISBN號、出版社、價格等。2.圖書管理a.制定圖書整理標準，確保圖書室的圖書能有序排列，便于學生查找和借閱。b.對歸還的圖書進行整理和分類，維持圖書的有序性。c.對損壞或過期的圖書進行確認和剔除，保持圖書室的圖書更新和質量。3.讀者服務a.制定借閱政策，包括借閱期限、借閱數量、續借規定等，并向學生進行宣傳和解釋。b.定期開展閱讀咨詢服務，為學生提供閱讀指導，解答閱讀問題。c.設立讀者建議箱，鼓勵學生提出閱讀建議，以提升服務質量。d.定期舉辦閱讀活動，如讀書推薦、讀書分享和讀書心得交流，激發學生的閱讀熱情。4.閱讀推廣a.定期舉辦閱讀推廣活動，吸引學生參與，如閱讀競賽、朗誦比賽和專題閱讀展覽。b.鼓勵學生參與校外閱讀活動，如閱讀夏令營和閱讀俱樂部。c.利用社交媒體平臺進行圖書宣傳，如創建微信公眾號、學校圖書室網站等。d.組織家長閱讀培訓，促進家長和學生共同參與閱讀，共同培養閱讀習慣和興趣。5.環境維護a.保持圖書室的清潔和安靜，定期清理書架和設施。b.提供舒適的閱讀環境，包括舒適的座位、適宜的照明和良好的通風。c.實施安全措施，如安裝監控設備、控制人流，確保圖書和設備的安全。d.定期檢查圖書室設備，及時維修和更換損壞的設備。三、工作進度規劃1.每學期初，制定圖書采購計劃，確定采購圖書的種類和數量。2.根據學校課程和學生需求，定期調整圖書分類和整理順序。3.每周進行一次讀者咨詢服務，每月舉辦一次讀書推薦和分享活動。4.每學期舉辦一次閱讀推廣活動，如閱讀比賽或誦讀比賽，定期組織學生參加校外閱讀活動。5.每月檢查圖書室環境和設備，定期進行設備維護和更換。6.每學期末，總結圖書室工作，提出改進建議，為下學期工作做好準備。四、預算估算1.圖書采購費用：根據每學期的采購計劃，估算圖書的購買成本。2.活動經費：根據每學期的閱讀推廣活動和讀者服務活動，估算相關費用。3.設備維護費用：根據設備檢查和維護情況，估算設備維修和更換的費用。4.預算來源：根據學校提供的經費，確定圖書室的預算來源。五、工作效果評估1.借閱量統計：每學期統計圖書借閱數量，評估圖書室的借閱活動效果。2.活動參與度評估：每次活動后評估學生的參與度，通過反饋和調查評估活動效果。3.學生滿意度調查：定期進行學生滿意度調查，了解學生對圖書室服務的滿意度，收集改進建議。4.圖書室環境評估：定期評估圖書室環境，包括整潔度、安全性和舒適度，以提升環境質量。以上是小