小學紀律檢查評分細則模版1.穿著規范校服應保持整潔無污；衣領、紐扣和口袋應排列整齊；褲腰和裙擺應調整至合適位置；頭發需保持干凈并整理妥當。2.遵循學校規章制度嚴格遵守上學和放學的時間規定；禁止食用零食和不健康食品；準時到校，不提前離校；不隨地亂丟垃圾；課堂內應保持安靜，不隨意交談或嬉戲。3.尊重師長站立時保持身體挺直，態度端正；專心聽講，積極參與課堂活動；提問或發言前需舉手示意；對待教師應始終保持禮貌；不得對教師出言不遜或進行嘲諷。4.保障安全上下樓梯時需按照指定隊伍行進；禁止在校園內奔跑或打鬧；過馬路時需左右觀察確保安全；不接受陌生人的任何物品；放學后應按時回家，避免在外逗留。5.和諧相處不得欺凌或歧視任何同學；避免任何形式的肢體沖突；語言文明，不使用粗魯的詞匯；積極幫助需要幫助的同學；尊重并接納不同的觀點和想法。6.課堂行為準則專心聽講，不分散注意力；在被點名時才回答問題，舉手示意需保持高舉；不在課堂上隨意走動；尊重他人發言權，不打斷他人；保持桌面整潔，不亂扔紙屑或書籍。7.操場行為規范按照教師指導進行有序排隊；禁止在操場內發生爭斗或推搡行為；保持語言文明，不使用不雅詞匯；不亂丟物品，保持環境整潔；不追逐嬉戲，避免造成安全隱患。8.餐廳行為準則遵守排隊秩序，不插隊；珍惜食物，避免浪費；不將食物丟棄在餐桌上；用餐時保持安靜，不喧嘩；用餐后有序離開，不擁擠。9.衛生間行為規范保持衛生間環境干凈整潔；不在衛生間內亂涂亂畫；不浪費衛生紙，合理使用；使用水龍頭后確保關閉；使用后請沖洗馬桶，保持衛生。10.自習室行為要求維持安靜的學習環境；不進行嬉戲或大聲喧嘩的行為；不交頭接耳，保持專注；誠信學習，禁止抄襲或作弊；使用桌椅時輕拿輕放，保持原狀。11.圖書館行為準則尊重閱讀環境，保持安靜；愛護圖書，不隨意翻閱或亂放；禁止在圖書館內使用手機或聽音樂；交談時保持低音量，不影響他人；遵循借還書流程，遵守圖書館規定。12.行為評估評估內容包括學生的著裝規范；遵守學校規章制度的行為表現；對師長和同學的尊重程度；在安全方面的自我保護意識和行為；在課堂、操場等場所的紀律遵守情況。以上為小學行為規范檢查評分模版，各?？筛鶕嶋H情況進行適當調整。小學紀律檢查評分細則模版（二）以下為小學行為規范評估細則示例：1.課堂行為規范：必須準時進入教室，避免遲到；保持坐姿端正，避免懶散；專心聽講，不得有打瞌睡的行為；尊重他人，課堂內保持安靜，不交談，不擾亂秩序；遵守課堂規則，避免無關行為。評估標準：2.自習行為準則：自習期間保持安靜，不制造噪音；專注于學習，避免分心；合理規劃時間，防止拖延；認真對待作業，杜絕敷衍了事；尊重同學，避免干擾他人學習。評估標準：3.隊列管理規范：集合時應保持隊列整齊；行進時保持步伐一致；保持肅靜，不嬉笑玩耍；遵守隊列管理規定；注意個人安全，避免推搡。評估標準：4.操場行為規范：以安全為首要原則，不隨意奔跑；注意操場秩序，避免發生沖突；參與球類比賽時，秉持公平競爭精神；尊重他人，禁止欺凌和歧視行為；遵守操場設施使用規則，防止損壞。評估標準：5.餐廳行為準則：有序等待，不插隊；飯后應將餐具歸位；保持餐桌清潔；愛惜食物，避免浪費，不亂丟垃圾；遵守餐廳的規章制度。評估標準：6.衛生習慣要求：維持教室環境的整潔；個人應養成不亂丟垃圾的好習慣；珍惜公共設施，避免損壞；保持良好的個人衛生；遵守校園衛生規定。評估標準：備注：各項規范需設定