




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一、前言在新的教育形式下,美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為了進(jìn)步小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,我們美術(shù)備課組制定了本學(xué)期的工作方案,旨在通過扎實(shí)的工作,推動美術(shù)教育的開展。二、美術(shù)備課組工作方案〔一〕深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念本學(xué)期,我們將深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解其內(nèi)涵和要求,以此為指導(dǎo),更新我們的教育觀念。我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能,使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得全面的開展?!捕逞芯拷滩?,明確教學(xué)目的〔三〕改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,我們將嘗試采用多種教學(xué)方法,如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,我們將注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,通過精講多練,進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)技能程度?!菜摹抽_展教研活動,促進(jìn)老師專業(yè)成長我們將定期開展教研活動,組織老師進(jìn)展教學(xué)交流、觀摩和研討,共享教學(xué)資,進(jìn)步老師的教學(xué)程度。同時,我們將鼓勵老師參加各類專業(yè)培訓(xùn),提升老師的專業(yè)素養(yǎng)?!参濉臣訌?qiáng)評價管理,進(jìn)步評價質(zhì)量我們將完善學(xué)生美術(shù)作品的評價體系,注重評價學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能。同時,我們將加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程的評價,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。通過本學(xué)期的工作,我們獲得了一定的成績,但也存在一些缺乏。〔一〕成果1.老師教育教學(xué)觀念得到更新,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)方法得到改良,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到進(jìn)步。3.教研活動豐富多彩,老師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。4.學(xué)生美術(shù)作品評價體系不斷完善,學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能得到培養(yǎng)?!捕橙狈?.局部老師對新的教育觀念理解不夠深化,需要在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2.教學(xué)資分配不均,局部班級的教學(xué)設(shè)施還需完善。3.局部老師的教研才能有待進(jìn)步,需要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。4.學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)評價體系還需進(jìn)一步完善,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、展望將來在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)努力,以更加飽滿的熱情投入到美術(shù)教育工作中。我們將深化學(xué)習(xí)新的教育理念,改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的新時代人才做出奉獻(xiàn)。一、前言在新的教育形式下,美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為了進(jìn)步小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,我們美術(shù)備課組制定了本學(xué)期的工作方案,旨在通過扎實(shí)的工作,推動美術(shù)教育的開展。二、美術(shù)備課組工作方案〔一〕深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念本學(xué)期,我們將深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解其內(nèi)涵和要求,以此為指導(dǎo),更新我們的教育觀念。我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能,使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得全面的開展。〔二〕研究教材,明確教學(xué)目的〔三〕改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,我們將嘗試采用多種教學(xué)方法,如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,我們將注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,通過精講多練,進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)技能程度?!菜摹抽_展教研活動,促進(jìn)老師專業(yè)成長我們將定期開展教研活動,組織老師進(jìn)展教學(xué)交流、觀摩和研討,共享教學(xué)資,進(jìn)步老師的教學(xué)程度。同時,我們將鼓勵老師參加各類專業(yè)培訓(xùn),提升老師的專業(yè)素養(yǎng)?!参濉臣訌?qiáng)評價管理,進(jìn)步評價質(zhì)量我們將完善學(xué)生美術(shù)作品的評價體系,注重評價學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能。同時,我們將加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程的評價,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。通過本學(xué)期的工作,我們獲得了一定的成績,但也存在一些缺乏?!惨弧吵晒?.老師教育教學(xué)觀念得到更新,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)方法得到改良,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到進(jìn)步。3.教研活動豐富多彩,老師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。4.學(xué)生美術(shù)作品評價體系不斷完善,學(xué)生的審美才能、創(chuàng)新精神和理論才能得到培養(yǎng)?!捕橙狈?.局部老師對新的教育觀念理解不夠深化,需要在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2.教學(xué)資分配不均,局部班級的教學(xué)設(shè)施還需完善。3.局部老師的教研才能有待進(jìn)步,需要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。4.學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)評價體系還需進(jìn)一步完善,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、展望將來在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)努力,以更加飽滿的熱情投入到美術(shù)教育工作中。我們將深化學(xué)習(xí)新的教育理念,改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的新時代人才做出奉獻(xiàn)。五、補(bǔ)充點(diǎn)1.針對教學(xué)資分配不均的問題,我們將積極向?qū)W校反映,爭取更多資支持。2.我們將加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流合作,舉辦跨界交融的教研活動,提升教學(xué)質(zhì)量。3.為了進(jìn)步學(xué)生的理論才能,我們將組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽和活動,拓寬他們的視野。4.在評價學(xué)生的美術(shù)作品時,我們將注重個性化評價,尊重學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)。5.我們將加強(qiáng)對美術(shù)教育理論的學(xué)習(xí),定期閱讀專業(yè)書籍和論文,提升自身的教育教學(xué)程度。六、重點(diǎn)和考前須知1.深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)目的與素質(zhì)教育要求相符合。2.注重教學(xué)方法的改良,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家具廠溯源管理制度
- 家淘寶平臺管理制度
- 形象進(jìn)度與管理制度
- 徑向井安全管理制度
- 德魯納酒店管理制度
- 志愿團(tuán)規(guī)章管理制度
- 快速充電站管理制度
- 性少數(shù)群體管理制度
- 總經(jīng)理巡檢管理制度
- 意向金轉(zhuǎn)正管理制度
- 四年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.1確定位置丨蘇教版
- 乳粉大數(shù)據(jù)與智能制造
- 《初三中考動員會》課件
- 微生物知識及無菌操作知識培訓(xùn)
- 住培中醫(yī)病例討論-面癱
- 迪士尼品牌經(jīng)營策略研究方法
- 2023年廈門地理中考試卷及答案
- 緩解2型糖尿病中國專家共識護(hù)理課件
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)題(含答案)
- 幼兒園科學(xué)教育指導(dǎo)策略
- 《可壓縮流體的流動》課件
評論
0/150
提交評論