第七單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)—二四五六七八總分

得分

助基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

qiheiyemuchuanjiangjiuzheng

()()()()

shushaolimingxianyizhangchao

1)C)C)()

二、選擇題。（14分）

1.下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.耳百噪(guo)頓關(guān)(yu)停泊（bo）

B.凜冽(bing)紅暈(yun)木樁（zhuang）

C.悖然(qiao)浣女(wan)心曠神怡（kuang）

D.湖畔(pan)打更(geng)嫉妒（du）

2.填入下面句子括號(hào)里的詞語(yǔ)依次是（）（2分）

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒（）著魚(yú)肚色的天空，（）

上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。

A.泛染飄B.染泛飄

C.飄泛染D.飄染泛

3.判斷下列句子的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（6分）

A.靜態(tài)描寫(xiě)B(tài).動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

（1）月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。（）

（2）夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。（）

（4）滿(mǎn)院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（）

（6）成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（）

4.下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用有錯(cuò)誤的句子是（）（2分）

A.山路兩邊的美景讓人廖接不暇。

B.商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，真令我心曠利恰。

C.墻外有數(shù)十人，面面相覷，人人有驚異之狀。

D.桃花香氣迷人，或群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花間翩翩飛舞。

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《四季之美》一文中，作者在表現(xiàn)冬天早晨的美時(shí)，通過(guò)動(dòng)靜和色彩的

對(duì)比，寫(xiě)出冬天早晨令人十分掃興。

B.“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話(huà)應(yīng)該以平靜舒緩的語(yǔ)氣朗讀。

C.《月跡》一文的作者是著名作家巴金，《鳥(niǎo)的天堂》也是他的作品。

D.“風(fēng)一更，雪一更”，“一更”二字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外卷地狂風(fēng)、鋪

天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的境況。

三、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（用修改符號(hào)修改病句）

2.夜晚，也有螢火蟲(chóng)在飛行。（把句子寫(xiě)具體）

3.樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。（按要求仿寫(xiě)句子）

變得熱鬧了，到處，到處

4.大榕樹(shù)不是“鳥(niǎo)的天堂”嗎？（改為陳述句）

四、積累填空。（12分）

1.清代詞人納蘭性德的“山一程，水一程，，夜

深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，'

表達(dá)了詞人的思想感情。

2.在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨(dú)特的美，她覺(jué)得春天最美是一

，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。

3.張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：“青箸笠,

綠蓑衣，_______________

4.根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

（1）皎潔的月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。

（2）西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚(yú)肥美。

五、讀材料，按要求發(fā)消息。（3分）

微信是騰訊公司于2011年年初推出的一款智能手機(jī)客戶(hù)端應(yīng)用聊天

軟件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶(hù)可以將內(nèi)容

分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長(zhǎng)假即將到來(lái)，北京各大公園廣泛開(kāi)展群眾冰雪活動(dòng)，讓市民游

客走出家門(mén)領(lǐng)略冬季運(yùn)動(dòng)的魅力。請(qǐng)你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。

給閱讀理解

六、閱讀片段，完成練習(xí)。（12分）

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，

枝干的藜（）目不可計(jì)藜（）o枝上又生根，有許多根直垂到地上，

伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多

的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南

國(guó)的樹(shù)~!

1.給文段中加點(diǎn)的字注音。（1分）

2.從文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

（1）靠近——（）（2）面貌——（）

（3）震動(dòng))（4）數(shù)不勝數(shù))

3.讀選文的第1自然段，我感受到這是一棵的榕樹(shù)。讀選文第2自

然段，我感受到這是一棵的榕樹(shù)。這兩個(gè)自然段都是（靜

態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。（3分）

4.從選文中畫(huà)橫線的句子，我感受到,

表達(dá)了作者的思想感情。（2分）

5.作者用“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話(huà)直接贊美了榕樹(shù)，請(qǐng)你也用一句話(huà)來(lái)

贊美這棵大榕樹(shù)。（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

荷塘月色（節(jié)選）

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走,

夜晚更加寂寞。荷塘四周，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊（weng）蓊郁郁的。路的一旁，

是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有

些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱（du6）著。這一片天地好像是我的；我也像

超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)寧?kù)o；愛(ài)群居，也愛(ài)

獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想,

便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。

這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭

的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時(shí)

候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本

是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mo）

的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)

月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌

木，落下苓港不布的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻

又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小

提琴上奏著的名曲。

（作者朱自清，選入有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，“蓊蓊（weng）有B郁”的近義詞是（）,

“參差不齊”的近義詞是（）。（2分）

A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無(wú)章

2.讀文中畫(huà)線的句子，感受作者描寫(xiě)景物的方法。（6分）

A.靜態(tài)描寫(xiě)B(tài).動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

（1）第①句采用了（填序號(hào)），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了（填序號(hào)），把葉子和花的顫動(dòng)比作。

把景物轉(zhuǎn)化為景物來(lái)寫(xiě)，更傳神、生動(dòng)與具體。

（3）第③句描寫(xiě)的是,這本來(lái)是（填序號(hào)），

但句中把月光比作,“”字化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了月光、

_______的特點(diǎn)。

3.讀例句，照樣子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，把景物寫(xiě)具體。（3分）

例：月光照在葉子和花上。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

荷塘四面都是楊柳。

擴(kuò)寫(xiě)：___________________________________________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫(xiě)，說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（2分）

A.靜態(tài)描寫(xiě)是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子中

間”寫(xiě)出了蓮葉之密。

B.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是指對(duì)人物、景物做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮

起在荷塘里"，“浮”字寫(xiě)活了霧的輕飄、朦朧。

C.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)要賦予描寫(xiě)對(duì)象生氣和活力，靜態(tài)描寫(xiě)是寫(xiě)出描寫(xiě)對(duì)象的靜謐

之美。

D.最后一個(gè)自然段中“月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的”引領(lǐng)的一句是動(dòng)靜結(jié)合，

是為了描寫(xiě)樹(shù)的影子做鋪墊。

給作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：美麗的

要求：把題目補(bǔ)充完整。可以寫(xiě)自己看到的美麗景色，可以寫(xiě)著名的旅

游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。注意按照一定的順序?qū)懀梢赃\(yùn)用比喻、擬

人等修辭手法，也可以加上自己的想象。450字左右。

第七單元測(cè)試卷參考答案

一、漆黑夜幕船槳糾正樹(shù)梢黎明閑逸漲潮

二、1.A2.A3.(1)AB(2)B(3)A(4)A(5)B(6)B

4.B5.D

三、1.刪除“仿佛”。

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛

行。

3.街上都是行人都是車(chē)輛4.大榕樹(shù)是“鳥(niǎo)的天堂”。

四、1.身向榆關(guān)那畔行故園無(wú)此聲思念家鄉(xiāng)

2.黎明夜晚黃昏早晨3.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

4.(1)明月松間照清泉石上流

(2)西塞山前白鷺飛桃花流水蹶魚(yú)肥

五、在北京，冰雪活動(dòng)走進(jìn)了公園，你快樂(lè)健身的同時(shí)還能欣賞美景！

六、1.shushu

2.(1)逼近(2)面目(3)顫動(dòng)(4)不可計(jì)數(shù)

3.巨大茂盛靜態(tài)

4.大榕樹(shù)充滿(mǎn)活力和蓬勃生機(jī)對(duì)大榕樹(shù)的喜愛(ài)和贊美

5.多么生機(jī)勃勃的大榕樹(shù)啊！

七、1.AD

2.(1)A很多(2)B閃電靜態(tài)動(dòng)態(tài)

(3)荷塘的月色A流水瀉流動(dòng)輕柔

3.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘,

像一位位美麗的姑娘梳洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。遠(yuǎn)看，它們又像一團(tuán)煙霧,

將這一片荷塘重重圍住。

4.D部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及答案【練題】

班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、用“J”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

L太陽(yáng)出來(lái)了，明顯(huAnghuWng)晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖屋(huAnghuWng)起來(lái)。

2.當(dāng)時(shí)，歹徒恐□于(xiahG)我們的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的被呼(x誼116)孽(yUnyfin)了。

3.學(xué)校食堂為我們提供(gOnggbng)了各種各樣的食品。

三、辨字組詞。

值()稍()統(tǒng)()征()

置()梢()流()證()

四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（一）（一）大悟碧波（—）（—）（—）妙（—）倫

茂林（—）（—）（—）天（—）地（—）（—）背井

1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我,原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）

2.與畫(huà)“”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有、j

五、選詞填空。

遨游漫游

1.我們乘著小船在西湖自由自在的（—）。

2.“神舟五號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民（—）太空的夢(mèng)想。

改良改善

3.人民生活的（—），必須是漸進(jìn)的，不可能一步到位。

4.這些設(shè)備經(jīng)過(guò)大幅度的（—），都讓人認(rèn)不出來(lái)了。

規(guī)范規(guī)矩

5.他的普通話(huà)說(shuō)得非常（—）。

6.凡事都要按（—）辦，不能胡作非為。

六、按要求，寫(xiě)句子。

1.小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。”

改間接引語(yǔ)：___________________________________

2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改反問(wèn)句：_____________________________________

3.大家都被海力布的事跡感動(dòng)了。（改雙重否定句）

4.他聽(tīng)見(jiàn)有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個(gè)女子在湖里洗澡。

,果然。

5.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

1.《落花生》運(yùn)用的寫(xiě)法，通過(guò)父子之間的對(duì)話(huà)告訴我們：o《珍珠鳥(niǎo)》

通過(guò)作者與珍珠鳥(niǎo)的親身經(jīng)歷告訴我們：。

2.我國(guó)的圓明園曾經(jīng)不但是,而且是，但是遭到洗劫，最終化

為灰煙。圓明園的毀滅警示著我們：。為此，著名思想家梁?jiǎn)⒊南?/p>

望于,而著名詩(shī)人龔自珍則發(fā)出了“,的呼喚，他

們都渴望________________。

八、閱讀《四季之美》（節(jié)選），完成練習(xí)。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。

即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。成群

結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉口夜（慕幕）降臨

口那風(fēng)聲口蟲(chóng)鳴口聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心（曠礦）神（怡移）。

1.選擇（）里的字，依次填在文中“”上。

2.在文中的口里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

3.把畫(huà)“"句子改成反問(wèn)句：_________________________________

4.《四季之美》這篇文章是按照（）來(lái)描述四季景物的。

A.時(shí)間順序B.空間順序C.事情發(fā)生發(fā)展順序

5.讀下面的句子，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

（1）給“著實(shí)”換個(gè)詞語(yǔ)，意思基本不變，應(yīng)該是。

（2）“這情景”在文中指的是（）

A.明亮的月夜。B.漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。

C.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。

（3）根據(jù)第（2）小題的選擇，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞.說(shuō)說(shuō)為什么在作者眼里“這情

景著實(shí)迷人”？

九、課外閱讀。

故鄉(xiāng)，那片桃林

青青綠草鋪滿(mǎn)山下路邊開(kāi)野花河水彎彎圍繞著她這就是我的家每當(dāng)聽(tīng)到

這首熟悉的歌曲家鄉(xiāng)心兒就會(huì)情不自禁地飛回我的故鄉(xiāng)飛回故鄉(xiāng)那片令我魂?duì)繅?mèng)

縈的桃林

我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山溝。她本來(lái)沒(méi)有名字，只因?yàn)槟抢锓N著很多桃樹(shù)，春天一

到，漫山遍野都是紅的桃花，所以大家都叫她“桃花溝”。雖然故鄉(xiāng)名不見(jiàn)經(jīng)傳，鮮為人

知，但我喜歡她;真的，打心眼兒里喜歡。

在我的心中，故鄉(xiāng)有著一種與眾不同的風(fēng)格一一恬靜而美麗。

且不說(shuō)那淙淙流淌的、似乎凝聚著山的靈氣的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斕的鵝

卵石，活亂跳的小魚(yú)小蝦;也不說(shuō)那軟綿綿的、像鋪著一張大綠毯似的桃花坡，紅尾巴的

小靖蜓，綠油油的大媽蚱，單是山腰里的那一片桃林，就有說(shuō)不完的樂(lè)趣。

故鄉(xiāng)的那片桃林，是我童年時(shí)的樂(lè)。那里留下了我歡快的笑聲，灑下了我辛勤的汗水,

也烙下了我難忘的回憶……

當(dāng)溫柔的春風(fēng)剛剛吹過(guò)故鄉(xiāng)的桃林，桃樹(shù)枝頭就透出一點(diǎn)淺淺的新綠，漸漸地，槐林

里又多了幾片精巧的翠葉，又探出了幾點(diǎn)深紅的花蕾。一夜春雨，桃花溝就像換了一個(gè)世

界，你瞧，桃林里，千萬(wàn)朵緋紅的桃花在淺笑低語(yǔ)：“開(kāi)了！開(kāi)了！”那一片漫山遍野的緋

紅，就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。

天氣漸漸地暖了，枝上的桃子已有麻雀蛋那么大了。摘一個(gè)嘗嘗，酸酸的還帶點(diǎn)兒澀。

五、六月間桃子成熟了。這時(shí)的桃林，果實(shí)累累，枝頭都掛滿(mǎn)了白里透紅的大蜜桃，

有的把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍麄€(gè)桃花溝都彌漫著桃香。這時(shí)的我，會(huì)整天和伙伴們高興地拍著

手，追逐著，嬉鬧著，從桃林的這邊鉆到那邊，又從那邊鉆到這邊，偌大的桃林里到處都

蕩漾著我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲;跑累了，順手摘下一個(gè)熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉薄

薄的茸毛，對(duì)著紅紅的桃尖咬一口，桃汁便順著嘴角了下來(lái)，呀!好哪!吃飽了蜜桃，再找

一個(gè)三杈的樹(shù)枝躺著，在濃蔭匝地的桃林里美美地睡上一覺(jué)，該多么愜意！

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如箭，眨眼間我離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)七八年了。雖然大城市里繁華、陸離，

但那無(wú)休無(wú)止的喧囂卻整天包圍著我，使我得不到片刻的寧?kù)o，因此心里總時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)，

不知故鄉(xiāng)如今會(huì)變成什么樣子?兒時(shí)的那片桃林還在不在?真想回去看一看。

耳畔不禁又響起了那熟悉的歌聲：“風(fēng)兒吹動(dòng)，花兒樹(shù)枝，天邊掛彩霞;一片安詳，一

片幽雅，她是我的家……

哦!故鄉(xiāng)，那片難忘的桃林……

1.給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.用“”在文中畫(huà)出表示時(shí)間順序的句子。

3.讀一讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些句子好在哪里。

⑴你瞧，桃林里，千萬(wàn)朵緋紅的桃花在淮第低垮：“開(kāi)了!開(kāi)了！”

⑵那一片漫山遍野的緋紅，就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。

4.體會(huì)一下，文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

十、作文

題目“”這句名言鼓勵(lì)我前進(jìn)

要求：1.任選自己熟悉的、鼓勵(lì)自己的名言填在橫線上。

2.通過(guò)具體事例反映這句名言使你進(jìn)步了。

3.字?jǐn)?shù)400字以上。

參考答案

1、平穩(wěn)保持斗嘴協(xié)調(diào)汛期暴發(fā)家常假如

2、huanghuanghexiayungong

‘置業(yè)樹(shù)梢

3、值班稍微統(tǒng)一征服流動(dòng)證明

4、恍然萬(wàn)頃美絕修竹頂立離鄉(xiāng)恍

然大悟貪生怕死爭(zhēng)先恐后

5、漫游邀游改善改良規(guī)范規(guī)矩

6、小白蛇說(shuō)，獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，

老老小小這么多人，搬家能容易嗎？大家沒(méi)有不被海力布的事跡感動(dòng)的。他看見(jiàn)

天空陰沉沉的，又很悶