2024年九年級化學上冊緒言化學使世界變得更加殉麗多彩教學實錄（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024年九年級化學上冊緒言——化學使世界變得更加絢麗多彩

2.教學年級和班級：九年級（3）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學時數：1課時

本節課主要講解化學在現實生活中的應用和重要性，使學生了解化學與生活的緊密聯系。教材內容為新人教版九年級化學上冊緒言部分，包括化學的定義、化學的研究領域以及化學在生活中的應用等內容。通過學習，使學生認識到化學對世界發展的重要貢獻，激發學生對化學學科的興趣和熱愛。二、核心素養目標

1.理解化學科學的核心概念，認識到化學在促進社會發展和改善人類生活中的作用。

2.培養觀察生活中的化學現象，提出問題的能力。

3.通過實驗和探究活動，提升科學思維和實驗技能。

4.增強對化學科學的興趣，激發進一步學習化學的內在動力。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是使學生理解化學的定義、研究領域以及化學在生活中的實際應用。具體包括以下細節：

-化學的定義：強調化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。

例子：通過展示不同物質的圖片，讓學生辨別哪些是化學研究的對象。

-化學的研究領域：介紹化學的五大分支，如無機化學、有機化學、物理化學等。

例子：用生活中的實例（如烹飪中的化學反應）來解釋有機化學的概念。

-化學在生活中的應用：讓學生了解化學在食品、醫藥、能源等領域的具體應用。

例子：討論食物中的添加劑是如何通過化學反應來改善食品品質的。

2.教學難點

本節課的教學難點是幫助學生理解化學變化與物理變化的區別以及化學反應的基本原理。具體包括以下細節：

-化學變化與物理變化：區分兩種變化的不同點和關鍵特征。

例子：通過實驗（如水的沸騰與冰的融化）來展示物理變化，再通過燃燒實驗來展示化學變化。

-化學反應的基本原理：理解化學反應中的原子重組和能量變化。

例子：使用化學反應方程式來解釋甲烷燃燒生成二氧化碳和水的過程，并討論能量的釋放。

-化學反應的類型：介紹常見的化學反應類型，如合成反應、分解反應、置換反應等。

例子：通過具體的化學反應實例（如酸堿中和反應）來解釋反應類型的特征和分類。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、化學實驗儀器、實驗藥品

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：電子教材、教學PPT、化學實驗視頻

-教學手段：小組討論、實驗演示、學生互動游戲五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：以一段生動的視頻或圖片展示化學在生活中的應用，如食品添加劑、清潔劑、藥物等，引發學生的好奇心。接著提出問題：“你們在生活中有哪些常見的化學現象？”讓學生舉例討論，從而引出化學的定義和重要性。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-首先，通過PPT展示化學的定義、研究內容和五大分支，讓學生初步了解化學的基本概念。

-接著，通過實例講解化學在各個領域的具體應用，如化學在醫藥領域的應用（展示幾種常見藥物），在能源領域的應用（介紹電池的工作原理），在材料科學領域的應用（展示不同材料的特性）。

-然后，引導學生探討化學與生活的聯系，讓學生思考化學如何使世界變得更加絢麗多彩。

-最后，通過互動問答，鞏固學生對新知識的理解。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-設計一個簡單的化學實驗，如“酸堿中和反應”，讓學生分組進行實驗操作，觀察實驗現象，并記錄結果。

-實驗過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保實驗安全順利進行。

-實驗結束后，組織學生分享實驗成果，討論實驗中觀察到的化學現象，引導學生思考化學反應的原理。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-提供一些現實生活中的化學問題，如“如何通過化學方法檢測食品中的有害物質？”“如何利用化學知識改善環境？”等，讓學生分組討論并提出解決方案。

-每組選代表進行匯報，其他組進行評價和補充。

-教師總結學生的討論成果，強調化學知識在實際生活中的應用價值，并鼓勵學生在日常生活中關注化學現象，激發他們對化學學科的興趣。

5.總結反饋（5分鐘）

內容：教師對整節課的學習內容進行總結，強調化學的核心概念和實際應用，并對學生的表現給予肯定和鼓勵。同時，布置相關的課后作業，讓學生進一步鞏固所學知識。六、教學反思

這節課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環節，讓學生對化學有了更直觀和深刻的認識。整體來說，學生們對化學在生活中的應用表現出濃厚的興趣，實驗環節也積極參與。但我也發現，對于化學變化和物理變化的理解，部分學生還存在困惑。接下來，我會針對這一難點，設計更多的實例和練習，幫助學生更好地掌握。此外，我也將鼓勵學生在課后多觀察生活中的化學現象，將理論知識與實際相結合，增強學習的實用性和趣味性。七、作業布置與反饋

作業布置：

1.閱讀教材緒言部分，總結化學的定義、研究領域和化學在生活中的應用，并寫出200字左右的總結。

2.完成課后練習題第1、2、3題，這些題目旨在鞏固化學變化與物理變化的概念，以及化學反應的基本類型。

3.觀察生活中至少三個化學現象，記錄下來，并分析這些現象背后的化學原理。

4.準備一個關于化學在某一領域應用的小報告，下節課分享。

作業反饋：

在批改作業的過程中，我發現大部分同學能夠認真完成作業，對化學的定義和研究領域有了基本的理解。以下是對作業的反饋：

1.關于化學定義和領域的總結，大部分同學能夠準確概括，但有些同學的理解不夠深入，需要在課堂上進一步討論。

2.課后練習題的完成情況較好，但部分同學對于化學變化和物理變化的區分還不夠清晰，需要通過更多實例來加深理解。我會針對這部分內容在下節課進行針對性的講解。

3.生活中的化學現象觀察作業，同學們的觀察很細致，但分析化學原理時，有些同學的解釋不夠準確。建議同學們在分析時，結合教材中的知識點，更加科學地解釋現象。

4.小報告的準備情況，大部分同學都很用心，選取的領域也很廣泛。但有