45DB45/T2704—2023校企合作協同創新平臺建設規范Specificationsforthedevelopmentofcollaborativeinnovationplatformbasedonschool-enterprisecooperation廣西壯族自治區市場監督管理局發布I 2 2 2 3 3 4 4 4 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 9 9 9 本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結12規范性引用文件GB/T11822科學技術檔案案卷構成的一般要求GB/T29490企業知識產權管理3.2校企合作school-enterprisecoope3.6協同育人collaborativeeduc23.14教育集團educationg3.20特色專業featured4組織機構配置與管理4.1組織形式4.2組織架構4.2.2校企合作協同創新組織機構的部門構成，可由校企合作理事會、校企合作指導委員會、教學部b)應設置理事長、副理事長、秘書長、理事等職位；c)應建立校企合作理事會議事制度，定期召開理事會議，根據行業、企業發展需求開展專業發展規劃論證、人才培養方案論證、專業課程體系改革、師資隊伍培養、企業實習實訓對接等4.2.4校企合作指導委員會：a)應由學校、企業、行業的人員共同組成。學校人員應包括具有正高級職稱的教師、教學部門和科研部門主要行政主管領導；企業人員應包括具有副高級及以上職稱或高技能的人員、企b)應負責校企協同專業申報、人才培養方案設置與課程開發，確定專業教學計劃，根據企業、a)應由學校、企業人員共同組成。學校人員應包括學校教學管理部門人員、二級院（系）教學b)應負責教學管理、實訓實踐管理，教學管理應包括教師聘用、教學計劃實施與監督、教學檔案管理、教師業績考核等；實訓實踐管理應包括學生實習實踐安排、實習實踐教師安排、實3a)應由學校專業技術人員、企業技術人員共同組b)應負責協同創新體系建設與理論研究、科研技術方向規劃、科技項目申報及管理、協同創新b)應負責財務制度制定、預算編制、預算實施及監管、會計核算及營運資金管理，可參與協同4.3管理機制4.3.1校企合作協議簽訂4.3.2技術管理4.3.2.1校企共同研發的產品，應由學校和4.3.2.2學校和企業應共同擁有技術研發過4.3.2.4應制定專門的技術資料管理制度、項目管理制度、合作管理制度、知識產權管理制度等。4.3.3資產管理4.3.3.1應建立校企合作平臺資產管理制度和固定資產臺賬，明確合同所涉及的固定資產權屬，列出4.3.3.2屬合作企業承諾或書面約定贈予學4.3.4激勵機制4.3.4.1應建立校企合作協同創新平臺年度考核機制，從校企合作項目的資源使用、課程建設及人才4.3.4.2應建立校企合作獎勵機制，對參與引進、捐資共建、設立獎（助）學金等合作項目的集體和4.3.4.3應建立校企合作激勵機制，可對有發展前景和操作性良好的合作項目給予政策支持；可對獲4.4溝通機制4.4.1溝通方式4.4.2協調機制4.4.2.1校企雙方應建立常態溝45協同創新團隊建設5.1.1教師團隊5.1.2企業導師團隊5.1.3校企團隊5.2帶頭人選拔5.2.1校內專業帶頭人選拔5.2.1.1選拔范圍5.2.1.2選拔數量5.2.1.3選拔條件b)應具有高級專業技術職稱，宜具備“雙師”資格；c)應具有創新精神、創新能力，掌握現代教育理論，能夠運用現代教育思想和方法開展教學改e)應具有扎實的專業基礎、寬廣的專業視野和實踐動手能力；熟悉并掌握相關行業的最新技術4)從事應用科學研究，推廣、轉讓科技成果，為學校取得經濟效益；6)主持創建新辦專業或者主持實驗室、實訓室建設工作；55.2.2企業技術帶頭人選拔5.2.2.1選拔范圍5.2.2.2選拔數量5.2.2.3選拔條件a)應為在行業（企業）中有影響力的專業技術人員、高技能人員、技術主管、技術總監、技術c)具備科學研究與應用技術開發能力，注重對新知識、新工藝、新設備、新標準的吸收、消化d)主持科研開發、工程、技術、咨詢等項目，產出科研成果并5.3考核與激勵5.3.1.1考核模式5.3.1.2考核方式5.3.1.3考核指標a)年度考核指標應包括團隊建設年度投入、政策措施落實、成果取得、成果轉化與技術轉移、b)項目考核指標應包括項目進展、成果完成、經濟效益和社會效益、成果推廣等情況。5.3.2.1項目立項獎勵與績效獎勵a)團隊承擔各類協同創新項目，可根據項目經費額度給予立b)團隊承擔各類協同創新項目，應根據相65.3.2.2成果獎勵5.3.2.3協同育人獎勵b)應根據校企合作的產業方向、技術方向和區域經濟發展方向，凝練新專業的辦學特色，做好76.3.3.1應成立特色專業建設工作小組，負責建設內容任務分解、建設進度調控、建設質量測評和建6.3.3.2應制定特色專業建設管理辦法、特色專業建設經費管理辦法、目標管理與績效考核辦法等相校企應共同制定專業群計劃，挑選與校企合6.4.2.2復合課程建設。應將產業關鍵共6.4.2.3校企實訓項目整合。關聯課程可6.4.3.1應成立專業群建設工作小組，負責建設內容任務分解、建設進度調控、建設質量測評和建設6.4.3.2應制定專業群建設管理辦法、專業群建設經費管理辦法、目標管理與績效考核辦法等相關制a)學校“雙師型”教學人才應具備理論教學能力和實踐教學能力；應能根據協同創新人才規格目標和教學內容、實施需要，采用不同的課程模式、教學方法和評價手段進行教學；應能根b)學校科技人才應有較高的協同創新專業素養、技能水平、研發能力和科技成果轉化能力，應熟悉協同創新領域知識與技能，能熟練操作先進實驗設備，不斷更新已有知識結構，掌握前8c)企業工程技術人才應具備相應職業資質（格）；應具備相應的專業理論水平和技術技能，具d)企業技術工人應具備相應職業資質（格）；應具備所從事工作的專業知識和技能，具備熟練e)學生人才應具備良好職業素養，具備積極主動、履職盡責、協作共事的職業態度，能在指定環境中完成工作內容，具備實際操作與創新能力；應掌握所學專業的專業知識和職業技能，具備與學業層次相應的科技與文化素養；應具備職業發展能力，能在同類別職業中不斷提升7.3.2.1學生在校企共建實訓基應安排不低于30%的課程在校企共建實訓基地開展實訓。應安排企業人員承擔實訓指導任務，企業合作企業進行認識實習，應安排二年級或三年級且a)掛職式：教師應有一個職位進行獨立工作。教師在企業時除完成具體工作外，還應參與對企c)帶隊實習式：教師應在學生實習的企業里參與學生管理，同時承擔企業具體工作，了解工作9b)應安排與校企合作企業業務方向相契合的畢業設計，并計入學分。7.4.1應以國家專業質量標準和專業認證標準為依據，應充分經過市場調研和校企專家認證，符合社7.4.2應體現學校協同創新教學思想和理念，符合學校辦學定位和發展規劃，突顯人才培養目標和規8校企協同創新課程開發8.1.1復合課程設置8.1.1.1“創新創業+X”課程8.1.1.2“共性技術+X”課程8.1.1.3“關鍵技術+X”課程8.1.3.1創新創業理論課程可包括大學生職學科專業技能競賽、科技競賽、科研課題及論文發表、專利申8.1.3.3素質拓展具體內容可包括志8.2.1確定開發目標8.2.2成立開發團隊知識基礎、現行課程標準，企業成員應提供行業動態、企業最新技術、8.2.3編寫教材內容8.2.3.1教材內容應以理論知識、技術能力為引導，圍繞教學目的、培養目標展8.2.3.3教材內容應包含課內實驗8.3.5實驗指導書9校企協同育人9.1協同育人方式9.1.1訂單式合作培養9.1.2定向合作培養如開展定向合作培養，宜由用人單位出資，學校與企業共同招生，開展定9.1.3現代學徒制培養9.1.4集團化培養9.1.5產業學院培養9.1.6工學交替培養9.1.7產學研結合創新創業培養9.2協同育人環境建設9.2.1共性環境9.2.1.1共性環境設置9.2.1.2研發環境9.2.1.3職業資格培訓與考核環境a)培訓主體應按要求獲取職業資格培訓資質。在設置職業資格培訓環境時，應根據職業資格培b)考核主體應按要求獲取職業資格考核資質。在設置職業資格考核環境時，應根據職業資格認證考核站點的建設標準搭建軟硬件環境，滿足考核環境的溫度、照明、網絡、噪音、監控等b)比賽場地環境應依據行業標準、競賽要求和職業特點設計，競賽內容與任務中涉及到國家管c)賽場的標注、標識應按規定使用大賽的標注、標識，賽場各功能區域、賽位等應具有清晰的標注與標識，賽場平面圖上應標明安全出口、消防通道、警戒區、緊急事件發生時的疏散通道，賽位上應張貼各種設備的安全文明操作9.2.2學校環境9.2.2.1理論與實訓教學環境a)應具備支撐協同創新理論教學的基礎設施設備，可包括多媒體教室、實訓室、實驗室、計算b)應具備支持多種教學模式且可跨越空間共享學習資源的智能學習工具硬件和軟件，軟件應具9.2.2.2校中企a)應制定校企合作協同創新校中企運行機制。學校與企業之間應有清晰的責任與義務劃分，從b)學校職能管理部門應負責對校中企組織架構、制度建設、管理機制、保障條件進行規劃和落c)合作企業應為穩定運行且具有行業前景的企業，應設定選拔機制確保9.2.3企業環境9.2.3.1實踐教學環境a)企業內應具備可供教學的基礎設施設備，可包括教室、實驗室、投影儀、課桌9.2.3.2企中校a)應制定校企合作協同創新企中校運行機制。學校與企業之間應有清晰的責任與義務劃分，從c)可設立頂崗實習管理點，安排學校教師到企業內部10.4.3學生團隊資源庫應包括創新創業團隊、應包括行業介紹、企業動態信息、行業政策法規、崗位描述、職業資格認應包括理論教學、實訓實踐、科技研發、賽事活動、職證培訓所11.1.1.2主要管理人員應為學11.1.2.7培訓策略：應對為實現職業資格培訓目標所采用的行b)應嚴格執行指導教師團隊制定的競賽指導和集訓計劃，服從指導教師團隊的競賽指導工作安13.1.3應提供項目咨詢、投融資咨詢、知識產a)技術與產品：應包含技術創新程度、技術含量、實現難易度、前景判斷、在科技領域產生的b)運營模式、業務模式和盈利模式：應包含推廣策略、戰略目標、實施步驟、成本及定價、營d)市場空間和成長性：應包括市場調查、市場容量、市場競爭狀況、競爭優劣勢、市場發展前應從團隊配置、文案撰寫、運營模式、成果匯報等方面14.4.1應制定項目研發計劃，包括研發任務、對于有明確應用要求的成果，在項目驗收后不定14.8.1.1應與前期確定的問題14.8.1.2應檢查項目實際技術、產生的經濟效益指標是否達到14.8.2.1應對項目實施開展準備、項目進度、項目質應包括咨詢報告，可包括實施方案、戰略規劃a)教學成果：應包括教學改革項目、教學類著作、教學改革論文、教師教學獲獎、指導學生獲工業新產品、科技成果評價報告、自主創新產品、科技獎勵（科技進步獎）、科技論文、科a)除委托人與成果完成人另有約定的以外，委托研發完成的成果產權應由委托人b)除合作研發人員另有約定的以外，合作研發完成的成果產權應由合作研發人員共有；d)校企合作研發的成果產權比例