老鼠娶親教案老鼠娶親教案「篇一」活動目標：1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦、蹦叭”。活活動準備：鞭炮一串，炮竹一個，老貓頭飾老鼠圖卡各一個，喇叭四個，簡易花轎一個，老鼠娶親視頻以及PPT。活動過程：一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲1、教師：你們看，老師今天帶來了什么？鞭炮會發出什么聲音啊？2、教師根據幼兒的回答，讓幼兒聽鞭炮聲音的音頻，引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”3、教師：我們一起來放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領幼兒邊念邊做動作）4、我們把鞭炮放的更響亮一點！（教師再次帶領幼兒邊念邊做動作）二、引導幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠圖卡教師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！②你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學習兒歌《老鼠娶親》A、學習兒歌前半部分1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（播放老鼠娶親的視頻前半部分）都什么好看好玩的東西啊？（請幼兒回答）2、出示幾張老鼠娶親的截圖，讓幼兒看圖說話。3、教師：周老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看！4、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，這一次加上動作，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！5、幼兒配合動作念兒歌B、學習兒歌后半部分1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（播放老鼠娶親視頻后半部分）3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！C、練習朗誦完整兒歌1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。教師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！2、分角色念兒歌①教師：現在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”。師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”。師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”。師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。師：“老貓聽了來恭喜呀”幼：“來恭喜！”。師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”。②教師：現在請小朋友念前面部分，老師念后面的三個字，我要看看哪個的小朋友念的又響亮又好聽！請準備！八只老鼠預備起！四、游戲《老鼠娶親》1、教師：小老鼠告訴我了你們念的非常棒小老鼠邀請你們去參加它的娶親大會啦，請你們當小老鼠。小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里揮，看誰分得又快又好，并且說得好。5、到室外觀察各種物品的顏色并進行講述。五、結束部分：請幼兒回家與父母一起玩這個游戲。老鼠娶親教案「篇二」設計意圖：童謠《老鼠娶親》十分具有童話色彩，它講述了一個家喻戶曉的民間故事，用生動的語言描繪了中國民間婚禮習俗的熱鬧場面。孩子們都喜歡看新娘子，喜歡結婚娶親熱鬧的場面。我國歷史悠久，中國民間婚嫁的一些風俗及所蘊含的文化源遠流長。而在當今孩子們的世界里受到西方的電子文化以及動漫文化的沖擊，傳統文化的精華在慢慢淡出。由此，我們開展本次活動，旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受、認識理解我國傳統民間文化，在游戲中體驗民間娶親的風俗習慣。活動目標：1.幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌。2.幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂趣。3.幼兒能有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦”等象聲詞。活動準備：老鼠娶親場面的PPT；與兒歌內容相適應的幻燈圖片；老鼠頭飾。活動過程：一、引導幼兒回憶婚禮的場景1.師：寶寶們，吳老師問你們一個問題，你們有沒有參加過叔叔阿姨的婚禮呀？（有）那你們能不能把在婚禮上看到的場面和大家分享一下。（幼兒講述）2.師：今天吳老師呀帶你們去看看小老鼠的婚禮。二、觀看老鼠娶親PPT，為學習兒歌做鋪墊。1.師：不過，在看之前吳老師有個要求，把你覺得好看好玩有趣的東西呀，記下來！先藏在心里，看完后再告訴我。2．好，現在我們一起來看看小老鼠的婚禮。（播放老鼠娶親PPT）師：你看到了什么？小老鼠娶親有什么好玩的？幼：有放鞭炮的。師：那你聽到鞭炮會發出什么聲音呢？師：xx寶寶說鞭炮是發出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音，我們一起來學一學！鞭炮還能發出什么聲音呢？（教師帶領幼兒邊念邊做動作）師：除了看到放鞭炮，還看到什么呢？（引導幼兒講述）師：寶寶們看得真仔細，婚禮上有抬花轎的、吹喇叭的、放鞭炮的，我們數數有幾只老鼠在抬花轎、吹喇叭、放鞭炮？（逐一出示圖片）三、出示圖片，學習兒歌（一）引導幼兒學習兒歌前半部分1．師：剛剛我們一起看了老鼠婚禮的場面，很熱鬧，為了讓寶寶們能夠更好的記住這個熱鬧的場面，老師把它編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫“老鼠娶親”，你們想學嗎？（想）好，那老師問問你們剛剛幾只老鼠在抬轎呀？（八只）。老師念出兒歌：八只老鼠抬花轎呀抬花轎。2.它們是怎么抬花轎的呢？我們一起來學一學。3．依次看圖提問同上。4.我們連起來念一遍。（二）學習兒歌后半部分1．師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖片）2．師：今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）3.師：那你們來聽聽兒歌的最后兩句。（念兒歌后兩句）4.師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！(三)朗誦完整兒歌1.師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。2．分角色念兒歌師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的婚禮！你們想不想去啊？好，那在我們去參加婚禮之前，我們來換一種方式念念兒歌。師：吳老師念每句的前半部分，那后半部分的三個字就你們念。（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”。師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”。師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”。師：“劈里啪啦、劈里啪啦”幼：“玎園取師：“老貓聽了來恭喜呀”幼：“來恭喜”。師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”。師：現在我們來換一下，你們念前面的，我來念后面的三個字。四、游戲《貓捉老鼠》1.師：嗯，寶寶們念的真棒！好了，現在，我們一起去參加老鼠的婚禮！我呢，來當老鼠媽媽，你們就是我的鼠寶寶，你們跟著媽媽的后面排好隊邊念兒歌邊去參加婚禮，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來,因為誰要來啦?嗯,老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕,一直蹲著,也不要發出聲音,千萬別發出聲音哦！看看老貓想干什么等念到“一口一口全吃掉呀全吃掉”時，你們就趕快跑到位置邊找位置坐下，這樣老貓就抓不到你了。現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！2.師幼共同游戲2―3遍。（次數視當時幼兒情況以及時間而定）3.結束。邊做游戲邊退出教室。老鼠娶親教案「篇三」活動目標：1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌。2、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂趣。活動準備：鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老貓頭飾一個，單響筒1個。空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組知識準備：幼兒有看過結婚場景的經驗準備活動過程：一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲1、（看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來了什么？鞭炮會發出什么聲音啊？2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。教師：①恩，小朋友說鞭炮是發出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的，我們一起來學一學！②還有什么聲音？鞭炮"嘣~叭"的響，我們來學一學！（教師在念象聲詞時，語氣加重）③我們一起來放鞭炮吧！看誰的鞭炮最大聲。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"。二、引導幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠（戴著大紅花）教師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思啊？娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學習兒歌《老鼠娶親》A、學習兒歌前半部分1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都有什么好看好玩的東西啊？（請幼兒回答）2、教師：蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看！（教師邊敲單響筒邊念，邊走邊念，最后走到教室中間）3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）4、教師：現在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！5、幼兒配合動作念兒歌教師：老鼠娶親真好玩！現在請你們當小老鼠，一起去娶親！B、學習兒歌后半部分1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！C、練習朗誦完整兒歌1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。教師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！2、分角色念兒歌①教師：現在，老師來念"八只老鼠抬花轎呀"，你們念"抬花轎"（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！師："八只老鼠抬花轎呀"幼："抬花轎"師："四只老鼠來吹號呀"幼："來吹號"。師："兩只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"師幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。師："老貓聽了說恭喜呀"幼："說恭喜！"師："一口一個全吃掉呀"幼："全吃掉！"。②教師：現在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準備！八只老鼠預備起！四、游戲《貓捉老鼠》1、教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現在我來當鼠媽媽，請你們當小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的時候，你們要趕緊蹲下來。因為誰要來啦？老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發出聲音，千萬別發出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到"一口一個全吃掉呀全吃掉"，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫忙一起念兒歌！我們請苗老師當老貓。好，我們出發吧！（教師帶領幼兒在教室里繞圈走，并根據規則做游戲）老鼠娶親教案「篇四」活動目標1、學習有興趣地朗誦童謠，體會童謠的詼諧幽默和游戲趣味。2、認讀漢字：鞭炮、花轎、賀喜。3、學習與同伴合作表演，發揮想象，創編對話。4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備1、老鼠、老貓頭飾，鞭炮、嗽叭等道具。2、音樂“小看戲”。及一首舒緩的音樂。《老鼠娶親》的動畫片。3、字卡：鞭炮、花轎、賀喜活動過程一、活動引入：1、教師生動地講述“老鼠娶親”的故事。2、組織幼兒觀看《老鼠娶親》的動畫片。二、出示掛圖，引出兒歌，欣賞畫面。（1）教師帶領幼兒集體朗讀。（2）幫助幼兒認讀鞭炮、花轎、賀喜。如：鞭炮：幼兒可模仿聲音。花轎：結合圖片讓幼兒認識。賀喜：讓幼兒創編賀喜的動作，說賀喜的話。三、配樂朗誦，表演。（1）提供兩首音樂，引導幼兒根據童謠內容選擇合適的音樂，從而進一步理解童謠的詼諧，幽默。（2）在歡快的音樂伴奏下，帶領幼兒朗讀，引導幼兒用語言的節奏、輕重變化來表達情緒和氣氛。（3）和幼兒一起設計動作來進行表演，對幼兒的設計給予積極的肯定。四、活動結束。老鼠娶親咿哩哇，咿哩哇。老鼠娶親來到了。八只老鼠抬花轎。四只老鼠放鞭炮。兩只老鼠吹鼓手。咿哩哇啦真熱鬧。老鼠嫂子去送親。耗子大娘迎花轎。老貓聞聽來賀喜。一口一口都吃掉。活動反思這首兒歌運用了擬人化的手法和詼諧有趣的語言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場面，小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來賀喜的場面充滿了無限的歡樂和生機，這樣的內容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。老鼠娶親教案「篇五」設計意圖：《老鼠娶親》是一首十分具有童話色彩的兒歌，它通過擬人化的手法和生動有趣的語言清晰描繪了"老鼠娶親"的熱鬧情景，再現了中國民間婚禮習俗的熱鬧場面。據觀察，在日常生活中孩子們對于結婚娶親的場面并不陌生，多數幼兒都參加過婚禮，他們喜歡看新娘子，喜歡結婚的熱鬧場面，因此，我以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受我國傳統民間文化，在游戲中體驗民間娶親的風俗習慣。同時這首兒歌的內容形象生動，淺顯易懂，音韻和諧，句式整齊，讀起來朗朗上口，富有節奏感和韻律美，具有很強的趣味性和表演性，能激發幼兒學習的興趣，適合中班幼兒欣賞和學習，因此，我選擇了此內容進行教學。活動目標：1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌。2、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪