片區(qū)域教研活動(dòng)總結(jié)【篇一：2013-2014片區(qū)教研總結(jié)】2013－2014學(xué)年春片區(qū)教研總結(jié)一學(xué)期來，在片區(qū)教研工作在縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在片區(qū)各校的積極參與下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教研工作精神，扎實(shí)有效地開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期所開展的一系列工作總結(jié)如下：一、充分利用各種資源，提高教師的整體素質(zhì)本學(xué)期開學(xué)不久，教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)成員，在中學(xué)召開了片區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)議，會(huì)上，就我片區(qū)教學(xué)教研現(xiàn)狀及當(dāng)前片區(qū)基礎(chǔ)教育存在的一些問題作了重要講話，提出同課異構(gòu)教研活動(dòng)的思想，并解讀了教研室2013－2014年工作要點(diǎn)，本學(xué)期我們把提高教師整體素質(zhì)作為學(xué)校教研工作的重點(diǎn)任務(wù)來抓，主要從以下四方面來抓的：一抓好“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，二抓好“名師工程”，結(jié)合“學(xué)科名師”評選活動(dòng),積極推薦老師參加，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫、帶等人人爭先的氛圍；三抓好校本培訓(xùn)，采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展好學(xué)科的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮教學(xué)光盤的作用，引領(lǐng)教師找準(zhǔn)重難點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難問題；四開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。校際老師結(jié)對，互相聽課，課后分組討論交流互評，共同探尋更有效的課堂教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。二、定期召開了片區(qū)內(nèi)教研工作例會(huì)。為了扎實(shí)開展課改活動(dòng)，期初及時(shí)召開教研領(lǐng)導(dǎo)組成員工作會(huì)，在縣派包片工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定了《片區(qū)教研活動(dòng)方案》，對本片區(qū)活動(dòng)的學(xué)科主持人、主講人，具體活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行了一一安排。本次活動(dòng)涉及到四所初中校，三所完中校。總結(jié)了上學(xué)年片區(qū)內(nèi)教研進(jìn)步與不足之處，商議并確定了本學(xué)年片區(qū)教研工作內(nèi)容和方式。同時(shí)通過qq群、電話或公共郵箱方式，定期或不定期與片區(qū)內(nèi)各校研討和完善階段性片區(qū)內(nèi)的教研工作。教師在每一次的活動(dòng)中均能深入課堂聽課，并進(jìn)行評課，再進(jìn)行專題研討，這不僅充實(shí)了片區(qū)教研活動(dòng)的內(nèi)容，還把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，由此收到了良好的效果。一學(xué)期來本片區(qū)由學(xué)校和中學(xué)舉辦專題教研活動(dòng)，分為公開教學(xué)和專題研究，的主講人18人，共進(jìn)行教學(xué)公開課9節(jié)，專題研究9節(jié)。在活動(dòng)過程中各學(xué)科都進(jìn)行期中、期末的兩次小結(jié)。教研活動(dòng)主辦校嚴(yán)格考勤制度，使整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)得到順利地進(jìn)行。三、構(gòu)建了校際交流的平臺(tái)。1.以各校分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任為負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步維護(hù)好片區(qū)內(nèi)建立的公共郵箱，期中考試組織統(tǒng)一命題，片區(qū)各成員校分別負(fù)責(zé)1－2科的命題，通過交流，取長補(bǔ)短，相互彌補(bǔ)，進(jìn)而調(diào)整各校教師的教學(xué)方向，準(zhǔn)確把握測試學(xué)生能力和水平的考題。2.建立片區(qū)qq群和公共郵箱。為發(fā)揮我片區(qū)教師的主動(dòng)參與精神，引導(dǎo)片區(qū)教師積極交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、今后的努力方向本學(xué)期，在大家的共同努力下，片區(qū)較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如校本教研課題如何扎實(shí)有效的開展活動(dòng)，教師的理論功底還需進(jìn)一步提高，教育教學(xué)方法也有待于完善，這都需要我們在今后的工作中不斷探索、不斷實(shí)踐！2014-6-18【篇二：片區(qū)教研活動(dòng)心得體會(huì)-杜毅】天心片區(qū)政史教研活動(dòng)心得體會(huì)天心中學(xué)杜毅為了促進(jìn)老師深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學(xué)水平，按照教研室的安排，天心片區(qū)政史教研活動(dòng)在天心中學(xué)進(jìn)行。通過聽評課，老師們在教育教學(xué)各方面都感受到很大的震撼和啟示，在此，對本次活動(dòng)作如下總結(jié)。一、教研的收獲1.教師重視程度高，活動(dòng)比較規(guī)范。各位教師的重視程度比較高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課，還是評課，大家從思想上、行動(dòng)上是非常重視這次活動(dòng)，保證了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中，由于老師們有了共同的“語言”且準(zhǔn)備充分，綜觀整個(gè)教研過程，可以說是比較規(guī)范有序的。2.創(chuàng)造了相互交流的機(jī)會(huì)，營造了教學(xué)研究的氛圍。在本次活動(dòng)評課之初，教研室魏宇星主任就明確地向老師們闡明：開展教研組聽評課活動(dòng)的最主要目是探討一種教學(xué)模式，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的效果，且給全組老師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。從本次活動(dòng)的情況看，我們已實(shí)現(xiàn)了初衷。可以從這樣兩個(gè)方面來說明：一方面，聽評課之前，老師們都對所講課題進(jìn)行了仔1、執(zhí)教老師準(zhǔn)備充分，上課效果好。老師為上好這堂研討課做了大量的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，熟悉大綱，依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料，認(rèn)真制做課件，通過努力將內(nèi)容一樣，但風(fēng)格不一的課呈現(xiàn)給大家。馬雯老師設(shè)計(jì)的圖文并茂，配樂朗讀，學(xué)生自選檢測內(nèi)容，深受聽課教師的好評。李雪萍老師將形象生動(dòng)十個(gè)手指頭做為記9的乘法口訣的方法，學(xué)生感興趣。陳積華老師講的《對花》音樂課，歌舞結(jié)合，內(nèi)容和圖片緊密結(jié)合起來，課件運(yùn)用熟練，被老師們譽(yù)為音樂課的“時(shí)尚”。總之，老師的課在教學(xué)設(shè)計(jì)，三步導(dǎo)學(xué)的運(yùn)用都有一定的完善和提高。這次教研也顯示了片區(qū)教師在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新。2、高效課堂這一主題得到了明顯展現(xiàn)。本次活動(dòng)著重突出了“高效課堂”這一主題，這也正是本學(xué)期開學(xué)區(qū)教育局開展教研活動(dòng)所要突出的中心。課堂教學(xué)的有效性應(yīng)是教師“教”的有效和學(xué)生“學(xué)”的有效的完美結(jié)合。而教師“教”的有效應(yīng)成為整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有教師的充分引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)往往會(huì)停留在表面，不能深入其中，教學(xué)的深度和寬度也不可能得到實(shí)現(xiàn)。更不會(huì)取得理想的教學(xué)效果。在這次教研活動(dòng)中，我們不難看出：教師們的教學(xué)手段有大幅度的改善，應(yīng)用多媒體教學(xué)已經(jīng)是常態(tài)的了。教師們教的扎實(shí)了，擺脫了以往課堂教學(xué)的“花架子”，難點(diǎn)內(nèi)容采用小組合作得到了突破，講練有機(jī)結(jié)合，檢測導(dǎo)結(jié)運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到課堂節(jié)節(jié)有檢測，人人能有所收獲。激勵(lì)機(jī)制能夠不斷靈活應(yīng)用，這些都保障了一節(jié)課的教學(xué)效果，使課堂教學(xué)成為了真正的有效教學(xué)。3、課堂教學(xué)的理念貫穿教學(xué)始終。每一節(jié)課，每個(gè)學(xué)科老師們都能展現(xiàn)新教法和遠(yuǎn)教資源，并且運(yùn)用自然，在無意中卻使新的教育理念和現(xiàn)代教學(xué)手段得到了更加完美的展現(xiàn)。①、所有教師都把課堂的探究權(quán)交給了學(xué)生，平行四邊形面積計(jì)算公式推導(dǎo)、9的的乘法口訣的編寫，夕陽美的語句等都是學(xué)生在知識(shí)的探究和整理過程中得出來的，是在學(xué)生真實(shí)參與中實(shí)現(xiàn)的，教師只是在其中起到了點(diǎn)拔和引導(dǎo)的作用，我想，學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生過程，深刻的印象必將伴其一生。②、有效學(xué)習(xí)方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最有效的方式。在學(xué)生主體地位得以充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的自主探究成為必然；在問題的探討、經(jīng)驗(yàn)的交流和成果的相互訂正中合作學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)；如二年級語文的兩個(gè)教師都布置了根據(jù)爺爺和奶奶看夕陽，學(xué)生感受夕陽美指幸福生活。六年級英語都把英語單詞與實(shí)物課件對稱。這些無不展現(xiàn)著“有效學(xué)習(xí)方式”的培養(yǎng)。③、教