PAGEPAGE8《三維造型設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱三維造型設計課程編號課程性質必修課課程類別學科專業基礎課、開課單位機電工程學院授課學期第3學期學分/學時2/32課內學時32理論授課上機學時32課內實踐實驗學時課外學時適用專業車輛工程是否雙語否先修課程工程制圖后續課程汽車構造、汽車設計、課程設計、畢業設計二、課程簡介《三維造型設計》課程是車輛工程專業的專業基礎課，為實踐性較強的一門課程。本課程對三維設計軟件的操作使用進行講授，使學生掌握二維圖形繪制、三維模型創建、工程圖設計、裝配設計等軟件模塊的使用方法，培養學生利用三維應用軟件進行產品三維幾何模型創建的能力。三、課程目標及對畢業要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1（知識傳授）.1.理解三維建模的基本原理，如點、線、面的關系，以及如何在軟件中創建和編輯這些元素。了解軟件界面、工具欄和菜單的基本功能和使用方法。掌握機械三維軟件的基本概念和術語，掌握軟件草圖繪制、實體建模、工程圖設計、裝配設計、線框與曲面設計等模塊各命令的使用方法。2.分析：能夠分析復雜的三維模型，理解其結構特點和設計思路。能夠分析設計過程中遇到的問題，并找到解決方案。3.應用：能夠使用機械三維軟件創建簡單的三維模型，如基本零件、裝配體等。能夠將設計原則應用于實際項目中，確保設計的合理性和可行性。課程目標2（能力培養）.1.創造：綜合運用課程知識能夠根據實際需求和創新思維，設計獨特的機械零件或產品。加強使用儀器和現代圖形軟件分析問題及解決問題的能力，培養創新能力、團隊意識、合作意識。2.評價：評價一個三維模型的設計質量和實用性，評估不同設計方案的優劣，選擇最適合的方案，提出改進意見，緊跟前沿發展，基本理論與學科發展相融合，經典理論的講授中擴充專業最新研究成果，拓寬專業視野，樹立求真創新、自主學習、終身學習和自主規劃專業發展的意識課程目標3（價值塑造）.反應：對機械三維軟件設計產生興趣，愿意投入時間和精力學習，對完成的三維模型產生成就感、自豪感。價值化：認識到機械三維軟件設計在工業生產中的重要性，理解其實際應用價值。形成認真負責的工作態度，嚴謹細致理論聯系實際的工作作風，體現積極進取、勇于創新的時代精神。（二）課程目標對畢業要求指標點的支撐課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求課程目標15.1，5.2，3.3使用現代工具設計/開發解決方案課程目標25.1，5.2，3.3使用現代工具設計/開發解決方案課程目標33.3設計/開發解決方案四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元軟件基礎與工具（學時數：2學時）1.課程主要內容汽車行業設計常用的三維設計軟件；工作界面與基本操作，鼠標操作，羅盤操作，工作環境的設置。2.重點和難點鼠標操作，工作環境的設置。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹汽車行業設計常用的三維設計軟件，講解三維設計理念及三維設計軟件的基本界面和基礎操作；2.通過上機練習，強調理論與實踐相結合，促進學生學會三維軟件基本操作方法；3.思政元素：通過介紹汽車行業設計常用的三維設計軟件，結合國家工業設計軟件缺乏的窘境，引入自主創新、攻關精神、奮斗精神的思政教學內容，引導同學們致力于解決實際問題，努力實現核心技術自主可控，提高同學們的憂患意識，努力提升自身自主創新能力和核心競爭力，激發學生的愛國意識。4.學生學習預期成果了解汽車行業設計常用的三維設計軟件，培養學生愛國主義思想，理解三維設計理念，認識三維設計軟件的基本界面，會進行軟件各項基礎操作；5.支撐課程目標課程目標1、2、3第二單元草繪功能（學時數：4學時）1.課程主要內容草圖繪制基礎；基本圖形繪制；編輯圖形；草圖變換；草圖約束。2.重點和難點基本圖形繪制；草圖變換；草圖約束。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹草圖繪制模塊各命令的使用方法，通過草圖等約束的講解，培養學生嚴謹細致的工作作風；2.通過案例講解，強調理論與實踐相結合，使學生理解草圖繪制的整體流程；3.通過上機練習，促進學生學會草圖繪制的流程方法；4.思政元素：通過草圖等約束的講解，使學生理不完全約束會導致后期模型生成失敗，培養學生嚴謹細致的工作作風；4.學生學習預期成果掌握草圖繪制和草圖約束方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第三單元實體建模（學時數：6學時）1.課程主要內容實體建模基礎；參考元素；凸臺特征；凹槽特征；旋轉體特征，其它特征操作；修飾特征；變換特征；特征編輯。2.重點和難點各特征命令操作；修飾特征；變換特征。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹實體建模模塊各命令的使用方法，通過實體建模的講解，培養學生嚴謹細致的工作作風，舉一反三的思維方式；2.通過案例講解，強調理論與實踐相結合，使學生理解實體建模的整體流程；3.通過上機練習，促進學生學會實體建模的流程方法；4.思政元素：通過演示零件實體建模過程中不同特征形成的先后順序對零件模型的影響，培養學生思維條理的清晰性；4.學生學習預期成果掌握實體建模各命令的使用方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第四單元工程圖設計（學時數：4學時）1.課程主要內容工程圖設計基礎；創建視圖；編輯視圖；標注工程圖。2.重點和難點創建視圖；編輯視圖；標注工程圖。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹工程圖設計模塊各命令的使用方法，培養學生嚴謹細致的工作作風，舉一反三的思維方式；2.通過案例講解，強調理論與實踐相結合，使學生理解工程圖設計的整體流程；3.通過上機練習，促進學生學會工程圖設計的流程方法；4.思政元素：通過工程圖的標注要求講解，使學生理解國家標準，培養學生細致認真的工作作風。4.學生學習預期成果掌握工程圖設計各命令的使用方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第五單元裝配設計（學時數：4學時）1.課程主要內容裝配設計基礎；組裝零部件；零部件的復制和陣列；裝配分析；創建裝配體的分解圖。2.重點和難點組裝零部件。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹裝配設計模塊各命令的使用方法，培養學生嚴謹細致的工作作風，舉一反三的思維方式；2.通過案例講解，強調理論與實踐相結合，使學生理解裝配設計的整體流程；3.通過上機練習，促進學生學會裝配設計的流程方法；4．思政元素：通過對裝配圖的碰撞分析，使學生了解事物的聯系性，做事要從全局考慮，不能只考慮個體。4.學生學習預期成果掌握裝配設計各命令的使用方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第六單元曲面設計（學時數：6學時）1.課程主要內容創建三維曲線；創建曲面；編輯曲面；曲面的實體化。2.重點和難點創建三維曲線；創建曲面；編輯曲面。3.教學方法1.通過多媒體課件和實際操作演示相結合，介紹曲面設計模塊各命令的使用方法，培養學生嚴謹細致的工作作風，舉一反三的思維方式；2.通過案例講解，強調理論與實踐相結合，使學生理解曲面設計的整體流程；3.通過上機練習，促進學生學會曲面設計的流程方法；4.思政元素：通過演示零件曲面建模過程中不同特征形成的先后順序對零件模型的影響，培養學生思維條理的清晰性。4.學生學習預期成果掌握曲面設計各命令的使用方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第七單元綜合設計（學時數：6學時）1.課程主要內容依據給定的千斤頂零件圖紙或其他零件圖紙，利用軟件實體設計、曲面設計、裝配設計等模塊完成零件三維模型創建，并進行裝配生成爆炸圖效果。2.重點和難點零件建模；裝配體創建。3.教學方法1.通過上機練習，理論與實踐相結合，完成對三維設計軟件的綜合運用，培養學生嚴謹細致的工作作風，舉一反三的思維方式；2.通過分組討論，使學生了解零部件模型的多種建模思路，掌握零部件模型的多種創建方法，培養學生的團隊合作精神和創新思維方式。3.思政元素：通過綜合設計練習，學生了解模型可通過不同方式創建，培養學生思維的創新性。4.學生學習預期成果完成零部件三維模型的創建，全面掌握三維設計軟件的使用方法。5.支撐課程目標課程目標1、2、3（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元軟件基礎與工具講授法、案例教學課程目標1、2、32第二單元草繪功能講授法、案例教學課程目標1、2、34第三單元實體建模講授法、案例教學課程目標1、2、36第四單元工程圖設計講授法、案例教學課程目標1、2、34第五單元裝配設計講授法、案例教學課程目標1、2、34第六單元曲面設計講授法、案例教學課程目標1、2、36第七單元綜合設計案例教學、分組討論課程目標1、2、36合計32五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環節目標分值考核/評價細則平時成績80%作業（百分制）50本門課程5次作業，主要考核草圖繪制，實體建模，工程圖設計，裝配設計，曲面設計內容，作業評分的具體標準由提交時間、各圖形文件的完整性和清晰度評定。目標分值=0.5*作業平均成績測驗（百分制）20考核內容為汽車某零部件的實體建模，評分標準為提交時間、模型建立的正確性。目標分值=0.2*測驗成績課堂表現（百分制）10主要考察學生觀點分享、交流互動等主動學習和開放型學習情況。目標分值=0.1*課堂表現成績期末考查20%綜合設計20依據給定的汽車千斤頂零件圖紙或其他零件圖紙，完成零件三維模型創建，并進行裝配生成爆炸圖效果。成績根據零件三維模型、裝配體模型和爆炸分解圖三方面評定。（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元軟件基礎與工具第二單元草繪功能草圖繪制作業課程目標1、2、3第三單元實體建模零件模型創建作業，測驗課程目標1、2、3第四單元工程圖設計工程圖創建作業課程目標1、2、3第五單元裝配設計裝配體作業課程目標1、2、3第六單元曲面設計曲面零件創建作業課程目標1、2、3第七單元