Unit3AmazinganimalsPartCProject大單元整體教學實錄(表格式）-2023-2024學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容：人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit3AmazinganimalsPartCProject，主要包括通過圖片、歌曲、故事等形式，讓學生進一步了解和學習不同動物的特點，以及如何用英語描述動物。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將鞏固和拓展學生在Unit3中學習的動物名稱、形容詞及基本句型。教材章節包括Unit3第二課時“Lookatthepandas!”、第三課時“Let’stalk”和第三課時“Let’splay”等內容，通過這些內容的學習，學生能夠掌握描述動物特征的詞匯和句型，提高學生的英語聽說能力。二、核心素養目標

1.語言能力：通過參與課堂活動，學生能夠流利地描述動物的外觀特征，運用所學詞匯和句型進行有效的交流。

2.文化意識：學生能夠了解不同動物的生活習性和保護動物的重要性，增強對自然環境的尊重和保護意識。

3.思維品質：培養學生觀察、分析和比較不同動物特征的能力，激發學生的想象力和創造力。

4.學習能力：學生能夠通過合作學習和自主學習，提高英語聽說能力，形成有效的學習策略。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示不同動物的生活環境，如森林、海洋等，引導學生進入動物世界，激發學生學習興趣。

-情境模擬：設置模擬動物園情境，學生扮演動物園導游，用英語介紹動物特征和習性。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組選擇一種動物，討論該動物的特點和如何保護它們。

-角色扮演：學生扮演動物保護者，向其他同學宣傳動物保護的重要性，并進行互動問答。

3.反思與評價

-自我反思：課后，學生反思自己在描述動物時的語言表達和情感態度，記錄在日記中。

-同伴評價：同學間相互評價對方在課堂上的表現，包括語言準確性、表達流利度和合作參與度。四、教學資源

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-課本圖片及配套掛圖

-動物聲音音頻資料

-動物園模擬場景布置材料

-小組討論記錄表

-角色扮演頭飾

-評價量表

-英語學習軟件（如點讀機、學習APP）五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示不同動物圖片，引導學生觀察并描述它們的特點。

-提問：你們知道這些動物的名字嗎？它們有什么特別之處？

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發Unit3課文，引導學生閱讀并理解文章內容，提取關于動物特征的描述。

-聽力訓練：播放課文配套音頻，要求學生跟讀并回答與課文相關的問題，檢查理解情況。

-詞匯學習：講解重點詞匯（如big,small,happy,sad等）和短語，進行詞匯記憶訓練，并通過例句展示詞匯用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，每組選擇一種動物，討論該動物的特點和習性。

-角色扮演：學生扮演動物保護者，向其他同學介紹該動物并分享保護建議。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計動物介紹：要求學生根據所學知識，用英語描述自己最喜歡的動物，并介紹其特點。

-展示分享：學生輪流展示自己的動物介紹，其他同學傾聽并給出反饋。

5.情境模擬（10分鐘）

-模擬動物園：學生分為不同角色（如游客、導游、動物管理員等），在模擬的動物園環境中用英語進行交流。

6.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調描述動物特征的重要性。

-鼓勵學生分享學習心得，討論如何將所學應用到實際生活中。

7.作業布置（5分鐘）

-布置作業：要求學生繪制一張自己喜歡的動物海報，并用英語描述該動物。

8.課堂評價（5分鐘）

-學生互評：同學間相互評價對方在課堂上的表現，包括語言準確性、表達流利度和合作參與度。

-教師評價：教師總結學生的整體表現，給予肯定和鼓勵，并指出需要改進的地方。六、教學反思

今天的課堂氣氛活躍，學生們對動物的話題表現出濃厚的興趣。在互動討論環節，我注意到學生們能夠積極用英語描述動物特征，但在詞匯運用上還有待提高。模擬動物園的情境讓學生們有了實際運用英語的機會，但部分學生在角色扮演中還是顯得有些緊張。我會繼續關注每個學生的進步，針對性地提供更多練習機會，幫助他們更加自信地使用英語。此外，作業的設置也讓我看到了學生們在課后的努力，我會繼續鼓勵他們，讓英語學習成為他們的樂趣。七、結語八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選動物紀錄片，用于導入新課，激發學生學習興趣，了解動物的真實生活狀態。

-圖片：收集各種動物的圖片，用于新知學習和互動討論環節，幫助學生直觀地認識動物特征。

-音頻：包含動物叫聲和故事情節的音頻，用于聽力訓練，提高學生的聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-課文：人教PEP版英語三年級上冊Unit3課文，作為學生學習動物特征和描述的主要材料。

-擴展閱讀：挑選與動物相關的英文短文，包含動物的生活習性、保護方法等內容，作為課后閱讀材料，豐富學生的知識儲備。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用有道詞典等在線工具，便于學生在課堂上快速查詢生詞，提高學習效率。

-聽力練習軟件：推薦使用英語流利說等軟件，提供豐富的聽力練習資源，幫助學生提高聽力水平。

4.教學輔助工具：

-白板：用于展示重點詞匯、句型和課堂活動，方便學生觀看和記錄。

-點讀機：輔助學生朗讀課文，提高發音準確性。

-彩色粉筆：用于板書，突出重點內容，增加課堂趣味性。

5.評價工具：

-評價量表：設計針對本節課的評價量表，包括學生的語言表達能力、合作能力和課堂參與度等方面，用于課后評價學生的學習效果。

-學生互評表：用于學生間相互評價