第7講名著導讀

1.閱讀名著《紅星照耀中國》《昆蟲記》，理解作品蘊涵的思想感情。

2.掌握名著的閱讀方法。

第一部紅星照耀中國

一、作者簡介

埃德加.斯諾（1905-1972）于1905年出生于美國堪薩斯城的一個貧苦家庭，年輕時當過農民，鐵路

工人和印刷學徒，大學畢業時開始從事新聞工作。1928年到達中國的上海，擔任《密勒氏評論報》的助理

編輯，以后兼任紐約《太陽報》和倫敦《每日先驅報》的特約通訊員。1930年以后，為采集新聞，遍訪中

國主要城市和東三省、內蒙、臺灣及日本、朝鮮、荷屬東印度。他是首先把魯迅著作介紹到西方的人之一，

也是在紅色區域進行采訪的第一個西方新聞記者。在他的一生中，除了為歐美報刊寫作通訊稿以外，他完

成了11本著作，其中極大部分是和中國問題有關。他所寫的《西行漫記》始終是許多國家的暢銷書。

二、書名含義

（1）《紅星照耀中國》別名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的

紀實性很強的報道性作品。

（2）《紅星照耀中國》題目中“紅星”象征著中國共產黨及其領導的紅色革命，《紅星照耀中國》特指

共產黨反帝反封建的社會革命，有明顯的贊譽意味。

（3）《紅星照耀中國》作為第一部向世界介紹和傳播中國共產黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世

界獲得了轟動性影響，被譽為研究中國革命的經典的百科全書。

《紅星照耀中國》中譯本出版后，在中國同樣產生巨大的反響，成千上萬個中國青年因為讀了《紅星

照耀中國》，紛紛走上革命道路。

三、創作背景

在1935年10月，紅軍即已完成了舉世聞名的“長征”，勝利到達陜北。然而，由于國民黨反動派制造

了種種不實的謠言，千方百計地嚴密封鎖中國共產黨和紅軍的一切消息，所以中國革命的真相，對世界各

第1頁共28頁.

國人民來說，也完全是一個難以猜測的“謎”。為了搞清陜北蘇區這個“未知之地”的真實情況，揭開這個

舉世之“謎”，斯諾決心秘密前往蘇區。在得到紐約《太陽報》和倫敦《每日先驅報》兩家報紙的贊同支持

后，經宋慶齡和華北地下黨組織的具體幫助和安排，斯諾于1936年6月滿懷喜悅之情，帶著一封用隱性墨

水寫的致毛主席的介紹信，加上“兩只照像機，二十四個膠卷，還有足夠的筆記本”，極為秘密地從西安出

發，開始了影響他一生的“陜北之行”。

1936年6月至10月，斯諾對中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行了實地考察，多次

同毛澤東、周恩來等人進行了長時間的談話，搜集了二萬五千里長征的第一手資料。此外，他還實地考察，

深入紅軍戰士和老百姓當中，口問手寫，以蘇區軍民生活、地方政治改革、民情風俗習慣等作了廣泛深入

的調查，并根據考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國》的寫作。

斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地

采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東

和周恩來等是斯諾筆下最具代表性的人物形象。斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產黨和中國革命作

了客觀評價，并向全世作了公正報道。

1937年10月，《紅星照耀中國》一書在倫敦出版。當時作者正在被日控制的上海，想要在國內公開出

版是不可能的。但在中共地下組織的幫助下，經過修改，將書名改為《西行漫記》作為掩護出版。這本書

出版不到幾個月就轟動了國內外華僑，并重印發行多次。

紅星照耀中國，即共產主義之光照耀中國。1927年8月1日南昌起義，中國工農革命軍成立(翌年改名中國

農紅軍)，其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，

紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產黨的象征。

四、章節內容

作者真實記錄了自1936年6月至10月在西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采

訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。共

產黨主動要求停止內戰，主張聯合抗日，并對國民黨做出了退讓。

共產黨主動要求停止內戰，主張聯合抗日，并對國民黨做出了退讓。彰顯了共產黨以國家利益為先，

以民族利益為先，以人民利益為先的大公無私精神。

第一章探尋紅色中國

講述作者對紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區的冒險，去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產黨的秘

密。并且講述了張學良和楊虎成與共產黨達成一致抗日協議的原因和經過。

第二章去紅都的道路

第2頁共28頁.

講述在進入紅區的路途上被白匪追逐的經歷，并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統治和

鎮壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經歷以及他們獨特的個人魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰士們因為

被剝削被壓迫的命運而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。

第三章在保安

講述了共產黨領導人毛澤東給作者的初步印象：健康、質樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一

個頗有天賦的軍事和政治戰略家。談到了共產黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學開展的各項課程以及紅

軍劇社開展的宣傳工作。

第四章一個共產黨員的由來

講述了共產黨領導人毛澤東的人生經歷、思想變改以及成長為紅軍領導人的過程。

第五章長征

講述了紅軍長征的艱難過程。記敘了第五次大圍剿，以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的

事跡。

第六章紅星在西北

講述了劉志丹開創西北蘇區的歷程，西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。蘇維埃社會、政治、

經濟、文化、貨幣各方而政策。

第七章去前線的路上

講述了普通農民對紅軍的擁護，對蘇區工業的繁榮以及蘇區工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業

精神

第八章同紅軍在一起

講述了作者深入到真正的紅軍內部，了解他們年輕、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、裝備出色、政

治覺悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊。并且講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經歷，以

及他獨特的個人魅力。紅軍采用游擊戰術的原因和策略。紅軍戰士健康豐富的生活。

第九章同紅軍在一起（續）

共產黨軍事領導人徐海東的人生歷程以及中國殘酷的階級戰爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產

黨團結回族人民抵抗壓迫者的策略。

第十章戰爭與和平

講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學習，代表著中國的希望，講述共產黨為建立統一戰

線所做的努力以及革命領導人朱德極其杰出的領導才能和個人魅力。

第十一章回到保安

第3頁共28頁.

講述了在敵人封鎖下的保安地區，紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國對于紅色中國的影響以及德國顧

問李德指揮作戰時出現的失誤及其原因。

第十二章又是白色世界

詳細記述了“西安事變”的具體經過、結果，以及對形成抗日民族統一戰線的積極影響。并分析了中

國社會革命運動的復雜社會背景、面臨挑戰及其終將取得勝利的原因。

五、主要人物形象

1、毛澤東：

一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑（孩子氣

地笑）。他是一個有相當深邃感情的人。

說話平易，生活簡樸，個人習慣和外表落拓不羈，有些人可能以為他有點粗俗。天真質樸同銳利機智

和老練的世故結合。他博覽群書，對哲學和歷史有深入研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，

專心致志的能力不同尋常。對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事

家和政治戰略家。

2、周恩來：

他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛

富于熱情。

他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他是中國人中間最罕

見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，

善于分析推理講究實際經驗。他態度溫和。

3、賀龍：

大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦，在長征路上背著許多受傷的

部下行軍。

土匪頭子；被國民黨報紙稱為“劣跡昭著”；率領村里的幾個人襲擊收稅的，一把刀宰了他們，解除了

他們的武裝。賀龍在哥老會中的名聲遍及全中國；他的口才很好；有很強的個人感召力。跟他的部下一樣

簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。性格很急躁，但是很謙虛。

一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。總希望別人提出批評，留心聽取意見。賀龍除了在軍事方面

以外，沒有受過多少教育，但是他并不是個無知的人。對有錢人仇視。

4、朱德：

他貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經滄桑。眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結實，

第4頁共28頁.

胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。

他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道。他的生活和穿著都和普通士兵一樣，

同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，

很少生病。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。人乒乓球打得好，籃球打

個“不厭”。

他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。從朱德遠道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨這件事，可以

看出他日后成為三次革命的領袖所具備的自發精神和堅定目標。

5、彭德懷：

他是個愉快愛笑的人，身體極為健康。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，

又吃苦而勞，是個很活潑的人他身經百戰，只受過一次傷，而且只是表面的。生活節儉：同部下一樣，只

有兩套制服。他不吸煙，不喝酒。遲睡早起。很喜歡孩子，常有孩子跟著，脫棉衣給小號手。

6、徐海東：

面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相。身材仍很修

長，四肢靈活，全身肌肉發達。他的每條腿，每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。

有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出，但他仍給你一個農村青年印象，好像剛從水稻田里

上來，放下卷起的褲腿，參加了一隊路過的“志愿參加”的戰士的隊伍。門牙因為騎馬的事碰掉的。

徐海東是斯諾所遇到的共產黨領袖中“階級意識”最強的一個人——不論在態度上、外表上、談吐上

和背景上都是如此，事實上，除了賀龍以外，他大概是指揮員中唯一的“純無產階級”。離開鄂豫皖參加長

征的時候，親屬被蔣介石殺害66人

六、藝術特色

（1）高度紀實性，深刻洞察力。

（2）人物個性鮮明，真實可感。

（3）善設懸念，擅長場景刻畫。

（4）語言樸素生動、風趣幽默。

第二部昆蟲記

一、作者簡介

讓·亨利·卡西米爾·法布爾，法國昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維

吉爾”。法布爾半生堅持自學，先后取得了數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位，精通拉

丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才，留

第5頁共28頁.

下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口。他也為

漂染業作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。

二、創作背景

1875年，法布爾帶領家人遷往鄉間小鎮。整理20余年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷于1879年問世。

1880年，法布爾買下了塞利尼昂的荒石園，并一直居住到逝世。這是一塊荒蕪的不毛之地，但卻是昆蟲鐘

愛的土地，除了可供家人居住外，那兒還有他的書房、工作室和試驗場，能讓他安靜地集中精力思考，全

身心地投入到各種觀察與實驗中去。可以說這是他一直以來夢寐以求的天地，就是在這兒，法布爾一邊進

行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄和科學札記，完成了《昆蟲記》的后九卷。

三、主要內容及章節概況

（1）《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界

上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的

昆蟲仍待人類去發現和認知。法布爾在19世紀中期，于學校教課之余和自己的孩子一起在田野間觀察各類

昆蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同

時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生

存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反

映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的

本能、習性、勞動、死亡等。

《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，

充滿了對自然萬物的贊美之情。

（2）章節概況

第一章：記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生活習性、高超的本

能。

第二章：記錄了為黃地老虎幼蟲做手術的毛刺砂泥蜂在荒石園中的生活狀態。

第三章：記錄了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行為和進食方式。

第四章：記錄了長腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛在本能的驅使下所展現出的捕食和筑巢的特性。

第五章：記錄了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的計算達到了何等符合幾何學的精準度。

第六章：記錄了狼蛛、圓網蛛和蝎子等昆蟲為了生存不懈努力的畫面。

第七章：記錄了金步甲、松樹鰓金龜、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲的婚俗、產卵等方面的知識進行了

第6頁共28頁.

詳細的介紹。

第八章：記錄了香樹蚜蟲、蜂蚜蠅、彩帶圓網蛛等昆蟲的習性。

第九章：證明人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲是地

球生物鏈上不可缺少的一環。

第十章：向人們揭示了這些昆蟲對自己的愛侶和孩子的款款深情，用生動、平實的語言譜寫出昆蟲世

界的愛情詩篇。

四、昆蟲特點

1.瓢蟲——花園中的“淑女”

2.蜣螂——糞球引出的故事

3.螢——星光燦爛螢火蟲

4.蟬——為自己歌唱

5.螳螂——美麗的“殺手”

6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙

7.螞蟻——神奇的記憶力

8.蟋蟀——田園中的提琴家

9.黃蜂——充滿失落的九月

10.孔雀蝶——大自然的舞姬

11.松毛蟲——工作并幸福著

12.天牛——來自身體深處的召喚

13.狼蛛——與木匠蜂作戰

14.綠蠅——新陳代謝的工作者

15.蟈蟈——到樹上去捕食

16.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液

17.石蠶——小鞘與潛水艇

18.豌豆象——盡忠職守的稅務官

五、藝術特色

1、《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟

于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

2、行文生動活潑，語調輕松詼諧、通俗易懂、生動有趣，充滿了盎然的情趣。

第7頁共28頁.

3、內容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀

察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。

4、《昆蟲記》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時提出對生

命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。

考點一：紅星照耀中國

例1．某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據要求完成下面小題。

(1)填空

《紅星照耀中國》是一部文筆優美的______作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北

革命根據地（以____________為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國

和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。____________和____________是斯諾筆下最具代表

性的人物形象。

(2)下列有關書中人物的表述不準確的一項是（）

A．毛澤東是一個精研文史哲的學者，也是一個極有天才的軍事和政治的戰略家。

B．“這時，突然出現了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣

向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’他是用英語講的。”這個人物是朱德。

C．彭德懷大公無私，除了兩套統一發放的紅軍軍裝，唯一的個人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。

D．“紅小鬼們”勤奮、忠實，熱愛紅軍，有著革命的熱情。

(3)閱讀下面語段，回答問題。

一天，我們正在談話的時候，他開始幽默地一一列舉他的一些困難。“同我們所估計的幾乎一樣，”

他說，“在西北，在我們到達以前，除了少數地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達百分之

九十五左右。”在文化上，這是地球上最黑暗的一個角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對他們是

有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時候，一次在結婚的時候。他們不愿洗腳，洗手，

洗臉，不愿剪指甲，剃頭發。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多。

聯系上下文，請你談談文段中為什么說“這是地球上最黑暗的一個角落”？

【答案】(1)紀實性延安毛澤東周恩來

(2)B

(3)在西北，不識字人數眾多，他們沒文化，思想愚昧，看不到未來，猶如陷入了黑暗之中。

第8頁共28頁.

【解析】（1）本題考查名著識記。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著。這是一部文筆優美的紀

實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地(以延安為中心的陜

甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將

領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化

共產黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區黨組織、各種文件、會議等內

容轉變為讓讀者讀起來感到親切生動的文字。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

（2）本題考查名著人物相關內容及情節的對應。

B.“這時，突然出現了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣

向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’他是用英語講的”這個人是周恩來，并不是朱德。B選項說法錯

誤。

故選B。

（3）本題考查選文中重點語句的理解。

由選段中“在西北，在我們到達以前，除了少數地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達

百分之九十五左右”“陜北和甘肅的人竟相信水對他們是有害的！”“他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿

剪指甲，剃頭發。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多”可知，這個地方文化普及程度不高，絕大數

人是文盲，他們沒有受過教育，思想愚昧、落后，看不到未來，猶如陷入了黑暗之中。

考點二：昆蟲記

例2．閱讀下面的名著選段，完成題目。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力

的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外

面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，

明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它

住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

(1)本文選自《昆蟲記》，作者是________（人名），該書被譽為“_____________”。

(2)讀了選段，你認為蟋蟀的住宅有什么特點？

(3)魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”，你認為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么？

第9頁共28頁.

【答案】(1)法布爾昆蟲的史詩

(2)向陽、隱蔽（洞深）、寬敞、可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊、有門。

(3)①《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。

②《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。

【解析】（1）本題考查名著知識識記。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家

法布爾創作的長篇生物學著作。法國作家雨果曾評價：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”，法布爾又被譽為“昆

蟲界的荷馬”。

（2）本題考查文章內容的概括。

根據第③段“這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬

到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來”可概括出：蟋蟀的住宅是向陽、有門且可以

隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。

根據第③段“洞已經挖了兩寸深，夠寬敞的了”可概括出：蟋蟀的住宅具有隱蔽（洞深）、寬敞的特點。

（3）本題考查對名著內容及其對其評價的了解能力。解答此題要注意閱讀名著的同時識記相關知識，

關注細節。

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，是法布爾多年觀察昆蟲生活所

見所得的結晶，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏，被譽為“昆蟲的史詩”。

這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究“。它的文字

清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節曲折奇異。作者用獨特的研究方法和高超的寫

作技巧，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，使人們得以

了解昆蟲的真實生活情景，字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。

1．1936年6月至10月，美國記者埃德加·斯諾在其撰寫的《紅星照耀中國》一書中，曾專章深入細

致地介紹了當時紅軍的情況以及長征。他在該書述及大渡河畔戰事時取題為“大渡河英雄”。下列與大渡河

畔戰事相關的一項是（）

A．血戰湘江B．四渡赤水C．飛奪瀘定橋D．巧渡金沙江

【答案】C

第10頁共28頁.

【解析】本題考查名著內容識記。

A.血戰湘江：1934年11月27日至12月1日，中央紅軍苦戰五晝夜，從廣西全州、興安間搶渡湘江，

突破了國民黨軍的第四道封鎖線。湘江之戰是關系中央紅軍生死存亡的一戰。突破湘江，粉碎了蔣介石圍

殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價；

B.四渡赤水：1935年1月19日至1935年5月9日，是遵義會議之后，中央紅軍在長征途中，處于國

民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進行的一次決定性運動戰戰役。在毛澤東主席、周恩來副主席、

王稼祥將軍、朱德將軍等指揮下，中央紅軍采取高度機動的運動戰方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區，

積極尋找戰機，有效地調動和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石等反動派企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計

劃，紅軍取得了戰略轉移中具有決定意義的勝利；

C.飛奪瀘定橋：是中國工農紅軍長征中的一場重要戰役，發生于1935年5月29日。中央紅軍部隊在

四川省中西部強渡大渡河成功，沿大渡河東岸北上，主力由安順場沿大渡河右岸北上，紅四團官兵在天下

大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進，一晝夜奔襲竟達240里，終于在5月29日凌晨6時許按時

到達瀘定橋西岸。第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東

岸部隊合圍占領了瀘定橋；

D.巧渡金沙江：1935年5月3日，長征途中，中央紅軍軍委干部團接到搶奪皎平渡的任務。他們在金

沙江邊找到一條敵軍送探子來南岸探查情況的船，又在當地農民的協助下，從水里撈出一條破船。然后，

他們乘坐這兩條船渡到北岸。敵人以為探子回來了，沒有在意。紅軍突然襲擊，一舉控制皎平渡兩岸渡口。

后來，又找到5條船，動員36名艄公。與此同時，紅一軍團趕到龍街渡口，紅三軍團趕到洪門渡，但這兩

個渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉到皎平渡過江。5月3日至9日，在七天

七夜的時間里，紅軍主力就靠這七只小船從容過江。兩天以后，敵人追兵才趕到南岸；

故選C。

2．下列表述不正確的一項是（）

A．埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中，用真實生動的筆調刻畫了紅軍人物和紅軍精神。

B．埃德加·斯諾以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區一幅幅立體而豐富的影像。

C．《昆蟲記》中，蟬是夏天陽光下的歌唱家。

D．《昆蟲記》中，螞蟻是頑強的乞丐，而辛苦的生產者卻是蜜蜂。

【答案】D

【解析】D.《昆蟲記》中，辛苦的生產者是“蟬”,而不是“蜜蜂”；

故選D。

第11頁共28頁.

3．下面有關名著《昆蟲記》的說法，不正確的一項是（）

A．《昆蟲記》真實地記錄了昆蟲的生活，是一部優秀的科普著作，因此魯迅先生把它奉為“一部很有

趣，也很有益的書”。

B．法布爾的筆下，小甲蟲像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；楊柳天牛“為了

他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。

C．法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。

D．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經典

是一場愉快的精神盛宴。

【答案】B

【解析】本題考查名著內容分析。

B.有誤。法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為

了他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。

故選B。

4．時不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來

愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰

的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。

敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈，

掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢

死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上……

突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”

原來白軍已經倉皇后撤！

（節選自《紅星照耀中國》）

(1)寫出選文作品的作者和體裁，作品取名有什么深刻寓意？

(2)結合選文內容，談談你對紅軍戰士的認識。

【答案】(1)埃德加·斯諾，報告文學，中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照

耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

(2)從“紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險”“但是別的人越來越爬近到橋中央”，高呼：“紅軍

萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”可以看出紅軍戰士對革命事業的無限熱情與奉獻精神。

【解析】（1）本題考查名著相關文學常識。

第12頁共28頁.

《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作

品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實

地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤

東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

埃德加·斯諾對長征表達了欽佩之情，斷言長征是實際一場戰略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是

現代史上的無與倫比的一次遠征。作品取名《紅星照耀中國》，斯諾意在用毋庸置疑的事實向世界宣告：中

國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀

全世界。

（2）本題考查理解分析能力。

從“紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險”“第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有

第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央”可知，紅軍戰士身上具有英勇無畏、前赴后繼、不怕

犧牲革命奉獻精神；

從“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”可以看出紅軍戰士對革命事業的無限熱情和樂觀

主義精神。

綜上分析，概括作答即可。

5．【奧秘探究】

片段一：照毛澤東的報告，一九三三年九月，江西蘇維埃有一千四百二十三家“生產與分配”的合作

社。國際聯盟調查員的證明文件也說共產黨在這集體經營方式上是最成功的——甚至當他們的政權還未穩

固的時候。

片段二：這時蔣介石正坐鎮貴陽，老以為紅軍要向東，把“追剿”部隊都往東調。而紅軍用四天神出

鬼沒的進軍，來到了離云南省城昆明三十里附近。所有的官軍都落后了五天以上的行程，云南軍五個旅都

在貴州，昆明城內只有一個教導團。軍閥龍云驚慌得一切不顧，要逃往安南去。

(1)結合片段一中加橫線的內容，簡要說說紀實文學作品的基本特點。

(2)根據片段二加點詞語，寫出作者隱含的立場或態度。

【答案】(1)說明信息的來源是真實可靠的，體現了紀實作品“用事實說話”的特點。

(2)對敵軍的嘲笑，對紅軍的贊揚。

【解析】（1）考查分析語言特點。

“照毛澤東的報告”與“國際聯盟調查員的證明文件”點明了信息的來源。毛澤東是中國共產黨的最

高領導人。“國際聯盟”是權威性的國際機構。這兩句話說明信息的來源是真實可信的，是有說服力的。

第13頁共28頁.

體現了紀實作品“用事實說話”的特點。

（2）考查詞句賞析。

神出鬼沒：原指用兵靈活機動。后泛指變化迅速，出沒無常，不可捉摸。這個詞語表現了紅軍進軍速

度之快與不可捉摸，表現了對紅軍的贊美之情。

聯系“來到了離云南省城昆明三十里附近”可知，在紅軍距離昆明還有三十里的時候，敵軍就“驚慌”

得一切不顧，要“逃”往安南去，表現了作者對敵軍的嘲諷。

6．閱讀選段，回答問題。

它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、

黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒

的作用，可以嚇退天敵。

(1)選段是從哪些方面來介紹瓢蟲的？

(2)選段中的瓢蟲是利用什么來保護自己的？為什么？

【答案】(1)瓢蟲的大小、身體的外在特征。

(2)利用自身鮮艷的顏色來保護自己的，因為這些顏色能嚇退天敵，起到警誡作用。

【解析】（1）本題考查文段內容的提煉。

分析選段，由“它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆”可知，這里介紹瓢蟲的大小；由“鞘翅光滑或有絨毛，

通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、

紅色或棕色，沒有斑點”可知，這里介紹瓢蟲身體的外在特征。

（2）本題考查文章內容理解。

分析選段，由“這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵”可知，瓢蟲利用自身鮮艷的顏色來

保護自己，因為這些顏色可以嚇退天敵，起到警誡作用。

7．在《昆蟲記》閱讀成果分享課上，請你完成下面的任務。

(1)為創設課堂學習情境，語文課代表提議同學們把自己的網課頭像換成《昆蟲記》中自己喜歡的一種

昆蟲形象，取一個與之匹配的、有意思的網名，并說明取名的原因。

我的網名：①_____

取名原因：②__________________

(2)下面是“跟著法布爾學探究”專題小組匯報發言的部分內容，請你補充完整。

冬冬：《昆蟲記》中呈現的科學研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先猜測假設后求證”的實驗探究方

法。我發現，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，不斷地假設，反復地推理，嚴密地求證，一步一步逼近真相。

第14頁共28頁.

比如，_______。

丁丁：說得真好，這樣的研究方法充滿智慧。我們也要學習法布爾積極探索、求真務實的科學精神。

【答案】(1)示例一：網名：田園提琴家——蟋蟀原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，隨著兩

翅一張一合即可發出悅耳的聲響，就像拉小提琴一樣。

示例二：①網名：不知疲倦的泥水匠——舍腰蜂

②原因：舍腰蜂選定筑巢地點后，不辭勞苦建造巢穴。每個巢穴通常有十五到二十層，需往返二十來

次搬運材料。

(2)示例一：法布爾提出大頭黑步甲會因地表環境改變而采取假死之外的逃生方式的假設。之后他把大

頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的泥土地上，發現它始終采取假死的方式，于是得出假

設不成立的結論。

示例二：法布爾猜測象態橡栗象的長鼻子用來鉆探、安放蟲卵。之后，他堅持追蹤觀察，完整地觀察

到了雌性象態橡栗象選擇、鉆探、丟棄橡栗的全過程，得出長鼻子用來鉆探的結論。

【解析】（1）本題考查名著內容的識記能力與個性表達能力。解答此題，學生必須對名著《昆蟲記》

內容熟悉，了解書中介紹的各種昆蟲及其特點，根據自己的個人愛好，選擇喜歡的昆蟲，取一個與之匹配

的、有意思的網名并闡明喜歡的原因。

例如：短暫的歌唱家——蟬。因為蟬“潛伏”地下忍受四年的黑暗，只為了陽光下五個星期的歌唱。

（2）本題考查對名著內容的理解。根據題干中“尤其是‘先猜測假設后求證’的實驗探究方法。”圍

繞這一點找出相關名著作品的相關內容。

例如：法布爾提出了蟬的歌唱與愛情無關這一假設，之后他多次實驗，發出各種聲音，但雌蟬都沒有

任何反應，由此得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達生命樂趣的手段，與愛情無關這一結論。

8．根據《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的相關內容，按要求答題。

(1)請閱讀《紅星照耀中國》，從士氣斗志、戰略戰術、政治軍事領導中任選兩個方面，分別舉例說明

紅軍能夠取得勝利的原因。

(2)班級要對《昆蟲記》設計探究專題，請你參照示例再設計一個探究專題。

探究專題示例：探究昆蟲的捕食技藝。

【答案】(1)示例1：從士氣斗志上看，紅軍在提升士氣上頗有方法。如時不時地便會以團為單位，上

政治課，以發言、糾正、討論、補充等形式，痛斥日本、指責國民政府不反抗，或說起紅軍戰斗時民眾的

反應，從而鼓舞戰士們的士氣，投入到下一場戰斗中。

示例2：從戰略戰術上看，紅軍多采用游擊戰術。如游擊隊在交戰之前，不論主動或是被動，必須制訂

第15頁共28頁.

出縝密的詳細的進攻計劃，特別是撤退計劃；在實際戰斗中，一旦看出對敵人兵力或準備或火力的估計如

有錯誤，游擊隊員就會像發動進攻那樣迅速地脫商接觸而后撤，這樣可以最大程度地保存紅軍的實力。

示例3：從政治軍事領導上看，以彭德懷為例，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。他同部

下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領章。這樣不搞特殊化的行為，能與最普通的戰士建立起深厚的

感情。當高級指揮員在日常生活中，克己奉公，以身作則、自然可以在戰士中間樹立起威望，當投入戰場，

戰士們也能夠舍身忘我地投入戰斗中。

(2)示例1：探究“蜂”的多樣性及生活習性。示例2：探究法布爾寫作動物的技巧。（有探究性，符合

要求即可）

【解析】（1）本題考查名著內容。首先從所給的士氣斗志、戰略戰術、政治軍事領導等方面，任選一

個方面，然后結合名著內容，分析紅軍這支隊伍，能夠從長征路上堅持下來的原因即可。

示例1：從士氣斗志上看，紅軍在提升士氣上頗有方法。從第八章的“政治課”中，詳細記錄了紅一軍

團第二師第二團一個連隊上政治課的情形，可總結為：時不時地便會以團為單位，上政治課，以發言、糾

正、討論、補充等形式，痛斥日本、指責國民政府不反抗，或說起紅軍戰斗時民眾的反應，從而鼓舞戰士

們的士氣，投入到下一場戰斗中。

示例2：從戰略戰術上看，紅軍多采用游擊戰術。從第八章的“游擊戰術”中，可知紅軍多采用游擊戰

術。彭德懷總結歸納了游擊戰術必須遵守的十條原則，如游擊隊如果領導的好，所采用的主要進攻戰術就

是奇襲，必須避免打陣地戰。必須掌握牽制伴攻、騷擾伏擊等分散注意的戰術等。

示例3：從政治軍事領導上看，以賀龍為例，他愛護部下、平易近人；在長征路上背著許多受傷的部下

行軍；即使他還在當國民黨的將領時，他的生活也跟他的部下一樣簡單。這樣不搞特殊化的行為，能和戰

士建立起深厚的感情。他們向來都同士兵并肩作戰，團長以下都是這樣。

（2）本題考查名著探究專題設計。根據所掌握的《昆蟲記》的相關文學常識，仿照示例，再設計一個

關于《昆蟲記》的探究專題。言簡意賤，表達清晰即可。

示例：探究昆蟲的建筑巢穴技藝。

1．名著閱讀。

近期，向陽中學將舉辦《紅星照耀中國》紅色經典閱讀活動，請你參與并完成下列任務。

(1)請為本次活動擬寫一句宣傳語，要求主題鮮明，語言簡潔。

第16頁共28頁.

(2)信仰是人永恒的精神支柱。請從下列人物中任選一個，仿照示例，結合作品具體情節（至少提及兩

件事），說說你從他身上汲取到怎樣的精神力量。

示例：周恩來為了保住蘇維埃，在南方進行了多年的艱苦斗爭；廣州公社失敗后，他轉入地下活動，

最終“破封鎖”，到達蘇區。我從他身上汲取到的是他面對困難從不低頭，不屈不撓的斗爭精神。

A．毛澤東B．朱德C．彭德懷

【答案】(1)示例：①紅色鑄造理想，拼搏成就人生②吟誦紅色經典，涵養書香校園

(2)示例1：毛澤東喜歡讀書，13歲離開學堂在地里干活，晚上替父親記賬，依然繼續讀書；從長沙中

學退學后每天到湖南省立圖書館看書；獲得社會行動的地初步經驗，又到北大做了圖書館的助理員；不斷

地讀書學習使他對政治的興趣越來越濃厚，思想也越發先進。我從他身上汲取到的是他對知識的渴求與堅

守，不斷追求進步的精神。

示例2：參加革命后，毛澤東擔任《湘江評論》主筆，對華南學生運動有很大影響；領導學生反對湖南

督軍張敬堯；前往北京，組織反軍閥運動；在長沙領導秋收起義；遭遇逮捕，險被槍殺，死里逃生，安全

走到農民赤衛隊里去。我從他身上汲取到的是他對社會黑暗勢力的強烈反抗精神、大無畏的革命精神，作

為熱血青年的社會擔當。

示例3：朱德堅持尋找并加入中國共產黨，尋找新的革命道路；因參加共產黨聲援五卅運動大會而被拘

留；和周恩來、賀龍發動南昌起義；參加組織湘南起義，第一次在旗上用了紅星；和毛澤東率部到了江西

南部、福建等地進行建立蘇維埃的長期斗爭。我從他身上汲取到的是一心向往光明，并為之不懈努力的可

貴品質。

示例4：在南方的年月里，朱德指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿；

在最后一次圍剿中，他面對的敵人進攻力量超過他自己的部隊八倍至九倍，資源超過他許多許多倍；他再

三證明自己勝過派來打他的任何一個將領，在長期的作戰中形成自己帶兵的特殊戰術。我從他身上汲取到

的是有應變能力，善于作戰。

【解析】（1）考查擬寫標語。解答時，要抓住《紅星照耀中國》主題閱讀活動擬寫。突出讀紅色經典

著作的作用。

示例一：誦讀紅色經典，繼承革命精神。

示例二：傳承紅色圣火，共建和諧校園。

示例三：誦讀紅色經典，唱響時代旋律。

（2）考查名著人物形象分析及啟示。解答時，要根據情節分析人物形象，體會人物精神，最后結合自

己的實際談一下從人物身上獲得的精神力量。選擇毛澤東、朱德、彭德懷中任一人，簡要說明了人物某個

第17頁共28頁.

故事情節，再談談這種精神對你的啟發，言之有理即可。

示例：毛澤東。敵人懸賞幾十萬大洋要他的命，可他門前沒有站崗的哨兵，出門不帶一個警衛員；每

天工作到凌晨三四點鐘，仍然精力充沛。我從他身上汲取了要勇敢自信，不怕困難，對工作要盡心竭力，

不達目的絕不罷休的精神。

2．結合你課外閱讀積累的知識，完成小題。

幾乎平均每天就有一次遭遇戰，發生在路上某個地方，總共有15個整天用在打大決戰上。路上一共368

天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上。息下來的100天——其中有許多天打遭遇戰——有

56天在四川西北，因此總長5000英里（1英里≈1.6千米）的路上只休息了44天，平均每走114英里休息

一次。平均每天行軍71華里（1華里=0.5千米），即近24英里，一支大軍和它的輜重要在地球上最險峻的

地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡。

這是美國記者_____________（填人名）在《紅星照耀中國》中，以第一手資料描述的________________

這一舉世無雙的軍事壯舉，上段文字中，作者使用了大量數字，充分體現了紀實作品的基本特點是

___________________________。

【答案】斯諾/埃德加·斯諾中國工農紅軍長征/紅軍長征/長征用事實說話

【解析】一空，《紅星照耀中國》（RedStarOverChina），曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯

諾所著的紀實文學作品，該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根

據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個

方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。

二空，結合“幾乎平均每天就有一次遭遇戰，發生在路上某個地方，總共有15個整天用在打大決戰上”

可知，這一舉世無雙的軍事壯舉是指中國工農紅軍長征。紅軍長征在1934年10月從江西瑞金出發到1935

年10月中央紅軍會師，至1936年10月紅軍三大主力在甘肅會寧勝利會師．粉碎了國民黨的圍剿，使中國

革命轉危為安；播下了革命的種子，鑄成偉大的長征精神；開始了中國革命的新局面。

三空，考查內容分析。結合“368天”“235天”“100天”“總長5000英里”“平均每天行軍71華

里”可知，運用了大量的數據，這里面有客觀的敘述，也有真切的感受，在寫作時，斯諾把二者融合，進

而讓這部書更加客觀的呈現。充分體現了紀實作品的基本特點是用事實說話。

3．閱讀下列名著選段，回答問題。

①連續三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發了，幾乎同時攻打湖

南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領了南線的全部碉堡

工事封鎖網，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。

第18頁共28頁.

②紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發

的長征途上。他們說，現在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區農民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復

他們的蘇區，他們只等著信號——抗日戰爭也許就是那個信號。

（選自《紅星照耀中國》，有刪改）

(1)以上文段出自《紅星照耀中國》，當時為了在國民黨統治區出版方便，曾易名為《______________》

是______________國著名記者______________（填人名）的不朽名著，被譽為“研究中國革命的經典的百

科全書”。

(2)下列關于名著《紅星照耀中國》的表述不正確的一項是（）

A．《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨

和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活。

B．《紅星照耀中國》的意義，還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了

紅色中國產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀的評價。

C．1937年，作者冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據地，深入西方媒體眼中的“土匪

聚集的地方”，切實了解中國共產黨人的生活經歷和革命精神。

D．作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。

(3)結合文段中畫線的句子，簡要分析紀實作品的特點。

【答案】(1)西行漫記美國埃德加·斯諾

(2)C

(3)紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。所以這里用“紅軍告訴我”，

說明這不是作者杜撰的，是有現實依據的，信息真實可靠，體現紀實作品“用事實說話”的特點。

【解析】（1）本題考查文學常識識記。

當時為了在國民黨統治區出版方便《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，該作品是美國記者埃德加·斯

諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根

據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個

方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。

（2）C.埃德加·斯諾在中國西北革命根據地進行實地采訪的時間是1936年6月至1936年10月；不

是1937年；

故選C。

（3）本題考查紀實作品的特點。紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。

第19頁共28頁.

這類作品或是記錄歷史，或是敘寫現實，其內容必須是真實的，不能是憑空虛構的。畫線的句子“紅軍告

訴我”，點明事實的來源，說明這不是作者杜撰的，是有現實依據的，信息真實可靠，體現紀實作品“用事

實說話”的特點。

4．閱讀名著節選，完成文后練習。

A你又覺得他身上生長著的那種不同凡響的特質，都是因為他深刻洞察了千百萬中國民眾，特別是農民

的迫切需求，并竭力為他們發聲。如果他們的這些“需求”以及促使他們前進的運動，能夠推動中國的復

興，那么從歷史的縱深處看，他或將成為一位非常偉大的人物。

B“冒險、探索、發現，勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青

年人的經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們

無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。”

(1)以上文字均出自埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，“紅星”象征著______________________。

“A”中的“他”是____________________，“B”是作者對“____________”這一舉世無雙的軍事壯舉的

評價。

(2)《紅星照耀中國》這部紅色經典記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，屬于紀

實作品，閱讀這類作品，最基本的要求是_________________________。

(3)“紅星”為什么能“照耀中國”？請簡要結合“A”“B”內容，說說你的思考。

【答案】(1)中國共產黨及其領導的紅色革命毛澤東紅軍長征

(2)清楚地把握作品所寫的事實。

(3)示例：中國共產黨領導的中國革命是為“千百萬中國民眾，特別是農民的迫切需求”“發聲”，“能

夠推動中國的復興”；千千萬萬青年人熱情經久不衰，希望始終如一，革命樂觀情緒令人驚詫，絕不承認失

敗，一定會取得最終的勝利。

【解析】（1）考查對名著常識的識記。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者斯諾的不

朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革

命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅

軍長征以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和賀龍是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

其題目中的“紅星”象征著中國共產F黨及其領導的紅色革命。

A中的“他”指的是毛澤東。原著中表述為“你覺得這個人身上不論有什么異乎尋常的地方，都是產生

于他對中國人民大眾，特別是農民——這些占中國人口絕大多數的貧窮饑餓、受剝削、不識字，但又寬厚

大度、勇敢無畏、如今還敢于造反的人們——的迫切要求作了綜合和表達，達到了不可思議的程度。假如

第20頁共28頁.

他們的這些要求以及推動他們前進的運動是可以復興中國的動力，那么，在這個極其富有歷史性的意義上，

毛澤東也許可能成為一個非常偉大的人物。”

B是作者對紅軍長征這一舉世無雙的壯舉的評價。由“冒險、探索”“艱難困苦”“令人驚詫的革命樂

觀情緒”“在大自然面前……絕不承認失敗”可知斯諾所指的事件為紅軍長征。紅軍長征途中，聲東擊西，

四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計劃。巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈。強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過

高聳入云、白雪皚皚的大雪山，通過杳無人煙、一望無際的草地，最終勝利會師結束長征。長征歷史體現

了紅軍戰士克服艱難險阻的革命樂觀精神。

（2）根據題干中的“這部紅色經典記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的‘事實’”可知，

閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚的把握作品所寫的事實。

（3）考查篩選信息。

根據第一段中的“都是因為他深刻洞察了千百萬中國民眾，特別是農民的迫切需求，并竭力為他們發

聲。如果他們的這些‘需求’以及促使他們前進的運動，能夠推動中國的復興”可得：中國共產黨領導的

中國革命是為“千百萬中國民眾，特別是農民的迫切需求”“發聲”，“能夠推動中國的復興”；

根據第二段中的“這些千千萬萬青年人的經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情

緒……都絕不承認失敗”可得：千千萬萬青年人熱情經久不衰，希望始終如一，革命樂觀情緒令人驚詫，

絕不承認失敗，一定會取得最終的勝利。

5．閱讀下面語段，完成問題。

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準備面包的勞動，揉面團，入烤爐，樣樣都干。前爪

上的小刀用力一劃，供它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協力，輕輕地拍打，加力按壓。制

作成大豌豆粒般的小丸子。

(1)這段文字選自《_____》（填書名）

(2)戲劇家羅斯丹評論該書時說：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地

感受而且抒寫。”結合作品內容分析。

【答案】(1)昆蟲記

(2)示例：作者在描寫蜜蜂和蟹蛛地搏斗時，始終以平等的態度對待蜜蜂和蟹蛛兩個生靈；通過細致深

入的觀察，富有畫面感，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰斗場面、有趣、準確。

【解析】（1）本題考查學生對名著內容的識記能力。

根據文段內容可知，選文選自《昆蟲記》第十九章，介紹了蜣螂夫婦同心協力制作糞球的過程。

（2）本題考查對名著內容的理解能力。要認真閱讀原著，了解內容，梳理思路。根據題干要求，結合

第21頁共28頁.

《昆蟲記》選文作品內容，談談對這一評論的理解。

示例：以《蟬》為例，“像哲學家一般地思”側重《蟬》一文蘊含的作者的哲學思考；“像美術家一

般地看“側重作者細致地觀察、描繪蟬的生長過程和習性，如同畫家寫生；“像文學家一般地寫”側重作

者對蟬形象生動地描寫；

①像哲學家一般地思考，在《昆蟲記》中，作者將科學觀察與人生感悟熔于一爐，他觀察昆蟲世界，

探索生命的奧秘，思考生命的意義。蟬四年黑暗中的苦工，卻只有一個月陽光下的歌唱，這種獨特的生活

習性，蘊含著對生命的禮贊：無論生命多么短暫，都要勤懇生活，全力拼搏，活出自己的價值；

②像美術家一般地看，作者對自然界的各種小生命充滿好奇，興趣盎然，他像美術家一樣細致地觀察

它們，生動地描摹它們，字里行間洋溢著由衷的欣賞和喜悅。他長時間細致觀察蟬的生長過程和生活習性，

并像寫生一樣詳實而生動地記錄下來，給我們描繪出蟬美妙而真實的生命畫卷；

③像文學家一般地寫，《昆蟲記》不僅是科普典范，還具有很高的文學價值。《蟬》用文藝化的筆調描

繪蟬的習性和生長，擬人化的語言生動傳神；對蟬產卵、孵化過程的敘述，像講故事一樣情節連貫，引人

入勝；說明中間有議論抒情，語言飽含感情，表現對蟬和昆蟲生命的理解和尊重。

6．閱讀名著摘抄，完成下列問題。

摘抄1：

在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，

其實那是豉蟲們在開舞會呢！

摘抄2：

它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

摘抄3：

離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅

速而有力。

摘抄4：

野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯

出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

(1)《昆蟲記》是法國昆蟲學家______________(作者)花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，堪

稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“___________”之美譽。

(2)《昆蟲記》語言幽默，兼有理趣和情趣，善于運用各種修辭來表現昆蟲世界，讀起來興趣盎然。請

你研讀摘抄2，回答以下問題：摘抄2中的“它”指的是哪種昆蟲？請從修辭方面來賞析本語段。

第22頁共28頁.

【答案】(1)法布爾昆蟲的史詩

(2)水甲蟲賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。

【解析】（1）本題考查對名著常識的識記。

《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。

書中，法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界

一個又一個的奧秘。《昆蟲記》不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科，被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾

用野外觀察和實驗的方法研究昆蟲的本能與習性。他從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活

生生的生命過程。他對于昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自

然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很

有趣，也很有益的書”。

（2）本題考查對名著內容的識記和賞析句子。

根據《昆蟲記》原文“在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個

氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一

塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的‘蚌蛛’在打著轉，歡快地扭動著，不對，

那不是‘蚌蛛’，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍

擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力”可知，這里的“它”指的是水甲蟲。

結合摘抄2“它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀

光的胸甲”可知，這里運用了比喻的修辭手法，將水甲蟲的胸翼比作大將軍的胸甲，體現了水甲蟲威武、

具有生命活力的樣子，生動傳神，趣味十足。

7．名著閱讀。

(1)閱讀《昆蟲記》，你一定發現了無數小蟲子的秘密。請仿照示例，完善讀書筆記。

閱讀法布爾的《昆蟲記》，就像打開了昆蟲世界的秘密之門：蟬居然要在地下“潛伏”四年才鉆出地面，

卻只能在陽光下活五個多星期；螢火蟲居然會在享用獵物之前，先給獵物注射麻醉劑，使它失去知覺；

_____________________。

(2)《昆蟲記》有“昆蟲的史詩”的美譽，請結合以下文段，從科學性和文學性兩個方面簡要說明理由。

于是它（蟬幼蟲）外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來，接著是吸管和前腿，

最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。

接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然

第23頁共28頁.

后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出，總的過

程大概要半小時。

【答案】(1)示例：松毛蟲居然孵化出來不到一個小時，就能吃針葉、排隊、織帳篷

(2)示例：科學性：使人們獲得有關昆蟲的科學知識。比如材料中，讓人們了解了蟬蛻皮的詳細過程。

文學性：行文活潑，語言詼諧，常用擬人手法表現昆蟲世界。材料中“它表演一種奇怪的體操。在空中騰

躍，翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開”，生動形象地描寫出蟬脫殼的過程。

【解析】（1）本題考查句子仿寫。

此題仿寫需先結合前文的例句分析句子結構、修辭手法等，再結合《昆蟲記》其他昆蟲的特點進行仿

寫。據“蟬居然要在地下‘潛伏’四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期”“螢火蟲居然會在享

用獵物之前，先給獵物注射麻醉劑，使它失去知覺”兩句分析可知，其結構是“動物名稱＋居然＋……（不

可思議的行為）”。結合對《昆蟲記》其他昆蟲的了解進行仿寫即可。田野里的秘密還有：獨角仙的力氣特

別大,是昆蟲界的霸王；雄性小闊條紋蝶可以從很遠的地方找到雌蝶；松毛蟲居然孵化出來不到一個小時，

就能吃針葉、排隊、織帳篷；瓢蟲有7個星，14個星或21顆星等。

示例：螞蚱居然是使用腹部呼吸的，如果把它的腹部浸在水里，幾分鐘以后就會窒息。

（2）本題考查對文段的理解。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾作的長篇生物學著作，是一部概括昆蟲的種類、特征、習

性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，因此

說它具有科學性。從材料“于是它（蟬幼蟲）外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出

來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了”中對蟬脫殼的細

致描寫可看出其科學性；

《昆蟲記》還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將

昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，用散文的筆調記錄昆蟲，行文活潑，語

言詼諧幽默，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。這又體現了《昆蟲記》的文學性。材料中“它

表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎

看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮”的描述，生動形象地寫出蟬脫殼的過程。

8．經典滋潤心靈，名著伴我成長。請閱讀下而節選語段，回答相關問題。

蜜蜂