大班戶外活動接力賽教案大班戶外活動接力賽教案時間：06-08：接力賽 戶外活動 大班 教案 游戲活動猜謎語教案 戶外活動跨欄教案 搶椅子中班教案 篇一：幼兒園教案-接力賽體育活動:接力賽活動目的:敏性、協(xié)調(diào)性。設(shè)計思路:本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養(yǎng)活動準備:1、物質(zhì)準備:(1)園內(nèi)操場,并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線;(2)接力棒兩根;(3)在終點處放兩面小鼓。2、前期知識準備:活動流程:游戲《山上有個木頭人》馬路熱身運動游戲“接力賽”放松運動活動過程:1、游戲“山上有個木頭人”不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。2、熱身運動關(guān)節(jié)。指導語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!3、新授游戲“接力賽”玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。指導語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?4、放松運動活動延伸:此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。NVIDIA筆試-筆試題目1.what'sthedifferecebetweenCandC++?2.Whycan'twepassarraystofunctionbyvalue?3.What'sICE?Whendoweneedit?4.What'sinterruptlatency?Howtoreduceit?5.thedifferebetweentypedefandMacro,andwhyisMacrousefulinCandassemblelanguage6.howtodefineastructurewithbitfields7.writeaprogramthatcopyoneareaofmemorytoanotherinassemblelanguage.8.writetheaboveprograminClanguage9.What'sembeddedsystem?10.Howtodebuginembeddedsystem11.What'smemoryleakandhowtodebugit12.writethefunctionitoa13.Ifit'spossisbletosimulatethefunctionI2Cwhenthehardwaredoesn'thaveI2CorI2S.anddoitinCorassemblelanguage14.給出一個簡單的8位單片機，和它的指令編碼表、內(nèi)存分布表。問了一系列指令編碼，數(shù)據(jù)操作的題。還算比較基礎(chǔ)篇二：幼兒園大班體育教案接力棒幼兒園大班體育教案：接力棒活動目標探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。體驗游戲中耐心等待的心情。活動準備許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒鼓、障礙標志物1場地布置：(接力棒)起點活動過程小棒操——教師表演“魔術(shù)小棒”：開始時，左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。——幼兒拿小棒，自己玩“魔術(shù)小棒”。——做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔術(shù)小棒，下面玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，左邊玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，右邊玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒)玩紙棒——出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。——幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。——幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)傳小棒——前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓)，從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。——左右傳小棒：從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒——向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。——頭上傳小棒：從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。游戲中，要求幼兒聽到信號后，才能傳。接力棒——幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍4隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。1——聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動，接著跳過小河，到達處返回，跳過小河，繞著障礙物s形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發(fā)??以哪隊先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。活動結(jié)束在進行傳小棒的游戲時，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組，傳遞的人數(shù)則逐步增加，從而延長幼兒等待的時間。篇三：幼兒園戶外活動教案集戶外活動教案活動目標:1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。活動準備:1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。活動過程:1、啟發(fā)提問,引起興趣:(1)、教師啟發(fā)提問:——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣:——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩紙球:幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。(2)、“小猴”投紙球:按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。提問:——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。3、難點練習,重點指導:(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。4、共同講評,結(jié)束游戲:將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。小企鵝運冰塊教案目標:1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。準備:在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;過程:1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;2、游戲:《小企鵝運冰塊》更多分享請?zhí)砑訉W前教育-馮老師：2692131854①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”②引發(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”④放松活動:模仿打氣的動作。我和響瓶一起玩教案活動目標1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2.在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃能力。3.感受大家共同游戲的快樂。活動準備1.每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞,內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響),盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時擁擠)。2.幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢站成左右兩列。活動過程1.幼兒手持兩個響瓶,平時做操的隊形站立.教師晃動手中的響瓶提問:你們手中拿的是什么?響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧2.幼兒自由探索響瓶的玩法。●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲。活動中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進幼兒身體發(fā)展的動作。●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表揚積極參加活動的幼兒;請有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意.教師及時用語言總結(jié)。●鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。3.游戲“響瓶飛上天”,鍛煉幼兒的上肢肌肉.學習眼睛跟蹤物體運動躲閃。●教師:響瓶玩得真高興,現(xiàn)在它想飛到天上去.怎么辦?●請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著響瓶的運動方向。●教師:響瓶落下來會砸到我們的,怎么辦呢?引導幼兒眼睛看著響瓶的運動方向,學習躲避響瓶。●幼兒將大響瓶放置在場地周邊后,自選空地練習向上拋小響瓶.并學習躲避物體。●小結(jié):表揚能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運動方向?qū)W習躲閃”。4.游戲“響瓶滾得遠”,鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續(xù)學習眼睛跟蹤物體。●教師:現(xiàn)在響瓶想滾起來,要滾得遠遠的。怎么辦?●請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比較,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠。●幼兒站在場地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面,學習躲避他人。●進行看誰踢得遠的比賽,調(diào)動幼兒的積極性。●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表揚能躲避他人的幼兒。5.游戲“打水仗”,提高幼兒的活動興趣,鞏固躲閃的技能。●教師:我們能不能用響瓶來打水仗呢?●幼兒自由表述后,教師總結(jié),并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個盆,將自己的兩個瓶子裝滿水,將響瓶當水槍.當老師發(fā)出指令后,對面雙方互相“開火”。要求幼兒學習看對方的行動躲閃,盡量不要讓自己被打中。●幼兒游戲,教師提醒幼兒躲閃。●小結(jié):請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作,幼兒說不清的教師幫助講解。●幼兒嘗試運用他人的經(jīng)驗再次游戲。6.總結(jié)活動,幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂.提升活動中獲得的經(jīng)驗。●教師:今天,我們和響瓶一起玩,響瓶可開心了!你們呢?●幼兒自由表述。●教師:今天不僅響瓶開心,我們也很高興。游戲中我們學會了一樣本領(lǐng),想想看是什么?●幼兒自由表述,教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學會躲閃,就要學會用眼睛看運動的物體。●在輕柔的音樂背景里,師生共同做放松動