專題18細菌、真菌和病毒目錄TOC\o"1-3"\n\h\u考點一細菌、真菌和病毒考向01細菌考向02真菌考向03病毒考向04綜合考查細菌、真菌和病毒考點二細菌、真菌和病毒與人類的關系考向01細菌和真菌在自然界中的作用考向02人類對細菌和真菌的利用考向03病毒和人類的關系考點三細菌、真菌探究實驗考向01探究實驗--細菌和真菌的分布考向02食品制作步驟考向03細菌對植物遺體的分解作用考向04細菌真菌和食品腐敗考點要求新課標要求命題預測細菌、真菌和病毒能夠說出細菌、真菌、病毒的結構、分類、營養方式、生殖方式。病毒、細菌和真菌的區別和認識屬于常考知識點，多以選擇、填空形式出題。細菌等微生物在自然界中的作用及其與人類的關系的認識，中考中經常出現，題型多樣。考查的命題點有：細菌、真菌、病毒的結構、分類、營養方式、生殖方式，細菌和真菌在自然界中的作用，人類對細菌和真菌的利用幾個方面，病毒和人類的關系。細菌和真菌有關的探究實驗多以填空題形式出現，考查的考向有：細菌和真菌的分布，食品制作步驟，細菌對植物遺體的分解作用，細菌真菌與食品腐敗。細菌、真菌和病毒與人類的關系能夠說出細菌和真菌在自然界中的作用，人類對細菌和真菌的利用幾個方面，說出病毒和人類的關系。細菌、真菌探究實驗能根據對照實驗原則設計細菌真菌有關的探究實驗。考點一細菌、真菌和病毒1、細菌（1）發現者：。（2）根據細菌形態不同，細菌分為：、、。（3）營養方式：大多為。（4）結構：細胞。有細胞壁、細胞膜、細胞質、、莢膜、鞭毛；成形的細胞核，屬于生物。（5）生殖方式：。（6）休眠體：。2、真菌（1）酵母菌結構：細胞。有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞、液泡。（2）霉菌結構：細胞，菌體由構成，包括菌絲和菌絲。（3）蘑菇的結構：地下部分是菌絲，地上部分是。子實體包括菌蓋和菌柄。（4）營養方式：。（5）生殖方式：生殖，酵母菌還能進行生殖。3、病毒（1）發現者：。（2）營養方式：寄生在中，離開活細胞會變為。（3）病毒的結構：無結構，由和（蛋白質和核酸）組成。（4）根據寄生的細胞不同，病毒分為、、。1.芽孢不是生殖細胞，沒有繁殖能力，芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力，一旦環境條件適宜，芽孢又可萌發成細菌。2.細菌與動植物細胞、真菌最主要的區別是細菌沒有成形的細胞核。病毒與動植物、細菌真菌最主要的區別是病毒沒有細胞結構。考向01細菌【例1】（2022·江蘇無錫·中考真題）下列關于細菌的敘述，錯誤的是（）A.細菌可以通過芽孢進行繁殖B.細菌沒有葉綠體，大多數只能利用現成的有機物生活C.一個細菌就是一個細胞，屬于單細胞生物D.細菌有DNA集中的區域卻沒有成形的細胞核【變式1】（2023·云南·中考真題）細菌的個體十分微小，分布極其廣泛。下列關于細菌的敘述，不正確的是（）A.是單細胞生物 B.不具有細胞壁C.沒有成形的細胞核 D.進行分裂生殖【變式2】（2023·廣東·中考真題）神舟十六號的實驗任務之一是研究細菌在空間站艙外的生存狀況。與植物細胞相比，細菌沒有的結構是（）A.細胞核 B.細胞質 C.細胞膜 D.細胞壁【變式3】（2023·湖南衡陽·中考真題）幽門螺旋桿菌是一種能夠引起胃病的細菌，甚至可誘發胃癌。其與真菌相比，在細胞結構上的主要區別是（）A.沒有細胞壁 B.沒有成形的細胞核 C.沒有細胞膜 D.沒有細胞結構【變式4】（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）關于細菌的描述正確的是（）A.有單細胞和多細胞的 B.屬于真核生物C.靠分裂進行生殖 D.多數能自己制造有機物考向02真菌【例2】（2023·湖南懷化·中考真題）菌草技術是中國的驕傲。菌草能以草代木培養食用菌。下列有關食用菌敘述中，錯誤的是（）A.無成形細胞核 B.有成形細胞核C.屬于生態系統中的分解者 D.沒有葉綠體，自身不能制造有機物【變式1】（2023·重慶·中考真題）河南賈湖遺址發現距今約9000年前釀酒痕跡，說明中國古人很早就開始使用酵母菌。關于酵母菌的敘述，錯誤的是（）A.酵母菌是原核生物，細胞中沒有成形的細胞核B.酵母菌能通過出芽生殖產生后代C.酵母菌能通過發酵作用產生酒精D.利用酵母菌發酵可以制作饅頭、面包等食物【變式2】（2023·四川綿陽·中考真題）綿陽市某鄉鎮大力發展蘑菇種植產業，助力鄉村振興。下列關于蘑菇的敘述正確的是（）A．可通過產生孢子來繁殖B．能進行光合作用制造有機物C．在有光的條件下才能生長D．細胞中無成形的細胞核【變式3】（2022·甘肅永昌·中考真題）下列生物中，都屬于真菌的一組是（）A．靈芝、噬菌體、銀耳 B．乳酸菌、青霉菌、酵母菌C．木耳、香菇、金針菇 D．曲霉菌、大腸桿菌、腺病毒【變式4】（2022·廣西貴港·中考真題）蘑菇繁殖新個體的方式是（）A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．營養生殖考向03病毒【例3】（2023·河南·中考真題）非洲綠猴腎細胞（Vero細胞）可以用于培養流感病毒，為疫苗的生產提供原料。下列有關說法不正確的是（

）A．流感病毒不具有細胞結構B．流感病毒可以寄生在活的Vero細胞內C．失活或減毒的流感病毒可制成流感疫苗D．注射疫苗獲得的免疫屬于非特異性免疫【變式1】（2023·四川綿陽·中考真題）手足口病的病原體是腸道病毒，患者多為5歲以下兒童，主要特征是口腔和手足產生水皰。下列有關該病原體的敘述，正確的是（）A．可感染某些植物 B．沒有細胞結構C．可以獨立生活 D．可用光學顯微鏡觀察【變式2】（2023·四川內江·中考真題）科學家發現某種生物主要蛋白質和DNA組成，它必須寄生于活細胞中才能增殖。下列選項中，與該生物在結構相似的是（）A.噬菌體 B.草履蟲 C.酵母菌 D.大腸桿菌【變式3】（2023·吉林長春·中考真題）2022年12月，科學家從北極凍土樣本中復活了凍結萬年的古老病毒。迄今為止，樣本中復活的病毒僅感染阿米巴蟲一種動物。下列相關敘述錯誤的是（）A．病毒內部有遺傳物質 B．該病毒在分類上屬于動物病毒C．病毒利用孢子進行繁殖 D．該病毒與阿米巴蟲是寄生關系【變式4】（2023·四川自貢·中考真題）)每年10月到次年3月是諾如病毒感染的高發期。諾如病毒通過消化道傳播,極易感染學齡兒童及成人,從而引發急性胃腸炎。下列有關諾如病毒的敘述錯誤的是()A.該病毒屬于動物病毒B.由蛋白質和遺傳物質組成C.可用光學顯微鏡觀察D.勤洗手可減少病毒的傳播考向04綜合考查細菌、真菌和病毒【例4】（2023·湖北十堰·中考真題）下圖分別是細菌、真菌、病毒示意圖，以下說法數誤的是（）

A．①沒有成形的細胞核，是原核生物B．②是真核生物，可以通過孢子生殖C．③是單細胞生物，進行分裂生殖D．細菌群體耐藥性的增強，是藥物選擇的結果【變式1】（2023·山東濱州·中考真題）生物圈中的微生物種類繁多、數量龐大、分布極廣，與人類生產、生活有著密切的關系。以下有關微生物的說法正確的是（）A.①一般由蛋白質和遺傳物質組成，在生長發育后期能形成芽孢B.②形體極其微小、沒有成形的細胞核，只有借助電子顯微鏡才能觀察到C.③屬于真核生物，在有氧和無氧的條件下，均能分解有機物獲得能量D.④為多細胞真菌，依靠蔓延到營養物質內部的菌絲吸收水分和無機鹽維持生活【變式2】（2023·四川廣安·中考真題）微生物和動植物一樣是生物多樣性的重要組成部分，下列有關微生物的說法錯誤的是（）A.細菌對人類都是有害的B.病毒無細胞結構，只能在活細胞內完成增殖C.微生物主要包括病毒、細菌、真菌D.真菌和細菌的最主要區別是真菌細胞中有明顯的細胞核【變式3】（2023·湖北十堰·中考真題）下圖分別是細菌、真菌、病毒示意圖，以下說法數誤的是（）A.①沒有成形的細胞核，是原核生物B.②是真核生物，可以通過孢子生殖C.③是單細胞生物，進行分袋生殖D.細菌群體耐藥性的增強，是藥物選擇的結果【變式4】（2023·河南·中考真題）芒果細菌性黑斑病菌感染可導致芒果黑斑病。下列關于該細菌的說法不正確的是（

）A．使用顯微鏡才能觀察到 B．細胞內有成形的細胞核C．利用芒果的有機物生活 D．可以依靠分裂進行生殖考點二細菌、真菌和病毒與人類的關系1、細菌和真菌在自然界中作用：（1）作為參與。（把動植物遺體分解成，被植物利用，進而制造有機物。）（2）引起動植物和人。（這類微生物多營寄生生活。鏈球菌--扁桃體炎、猩紅熱、丹毒。真菌--手蘚、足蘚、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病。）（3）與動植物。（如共生形成；根瘤菌與豆科植物；兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素；人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K）2、食品制作的原理：（1）：釀酒、制作饅頭和面包用；（2）：制醬、醬油、腐乳用。（3）：:制作酸奶、泡菜、酸菜用。（4）：制醋用。3、食品保存方法：食品保存方法原理舉例這四種方法都是依據除去水分防止細菌和真菌生長的原理香菇曬制與煙熏法臘肉滲透保存法用糖溶液除去鮮果中的水分果脯腌制法用鹽溶液除去食品中的水分咸蛋、咸菜依據高溫滅菌原理牛奶、酒依據破壞需氧菌類生存環境原理腸罐藏法依據高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸原理罐頭低溫抑制細菌、真菌的生長和繁殖水果蔬菜、肉4、疾病防治：（1）抗生素：有些可以產生殺死某些致病的物質。（2）通過，使大腸桿菌合成胰島素。5、細菌與清潔能源和環境保護：（1）無氧條件下一些桿菌和甲烷菌通過發酵將工業廢水中的有機物分解，產生的甲烷(沼氣)用于照明、取暖和發電，使廢水凈化。（2）可利用凈化生活污水和工業污水。6、病毒與人類的關系：（1）有害方面：給人類、飼養動物、栽培植物帶來極大危害，如禽流感、肝炎、手足口病等。（2）有利方面：制作以及在基因工程中的應用，如牛痘疫苗；采用轉基因或基因治療的方式治療疾病。考向01細菌和真菌在自然界中的作用【例1】（2022·黑龍江大慶·中考真題）下列關于細菌和真菌在自然界中作用的敘述,錯誤的是()A.可參與自然界的物質循環B.可引起動植物和人患病C.只要腸道中存在細菌和真菌,人就會生病D.可與動植物共生【變式1】（2023·湖北天門·中考真題）廚余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料。下列有關乳酸菌的說法，錯誤的是（）A．乳酸菌是多細胞生物 B．個體微小，可用培養基培養C．生殖方式是分裂生殖 D．可作為分解者參與物質循環【變式2】（2023·四川眉山·中考真題）生態系統的穩定需要細菌和真菌的參與。下列有關細菌和真菌的敘述，正確的是（）A.細菌有成形的細胞核 B.真菌一般進行分裂繁殖C.大多數細菌是生態系統中的消費者 D.大多數真菌參與生態系統的物質循環【變式3】（2022·江蘇宿遷·中考真題）人類對細菌和真菌的利用表現在日常生活的許多方面。例如，制作酸奶、泡菜、米酒等食品以及生產藥物，防治疾病。關于細菌和真菌的描述，正確的是（）A．所有細菌和真菌都是單細胞生物 B．細菌和真菌必須生活在有氧的環境中C．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 D．細菌和真菌主要作為分解者參與自然界物質循環考向02人類對細菌和真菌的利用【例2】（2023·山東臨沂·中考真題）關于人類對細菌和真菌的利用，下列對應不匹配的是（）A.某些真菌——提取抗生素 B.根瘤菌——固氮C.甲烷菌——生產沼氣 D.酵母菌——制作酸奶【變式1】（2023·福建·中考真題）制作酸奶利用的微生物是（）A.甲烷菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.根瘤菌【變式2】（2023·四川內江·中考真題）酸奶是利用乳酸菌發酵制成的一種乳酸飲品。制作酸奶時，在新鮮的牛奶中加入適量的蔗糖并煮沸后，下列操作正確的是（）A.立即加入乳酸菌并密封B.立即加入乳酸菌不密封C.冷卻后再加入乳酸菌并密封D.冷卻后再加入乳酸菌不密封【變式3】（2023·湖南衡陽·中考真題）西渡湖之酒是衡陽縣西渡鎮特產，中國國家地理標志產品。湖之酒采用當地傳統“貢米”“麻矮糯”為原料，經過復雜的工藝精制而成。與湖之酒釀造有關的主要微生物是（）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌【變式4】（2023·山東濱州·中考真題）通過乳酸發酵制作的東北酸菜酸爽可口，深受人們喜愛。中華人民共和國衛生部《食品中亞硝酸鹽限量衛生標準》規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。在制作酸菜的一個月內，小明同學每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量繪制成下圖。相關說法正確的是（）A.腌制酸菜的容器要洗凈并用水煮沸消毒B.為加快發酵速度腌制過程中要經常開蓋攪拌C.酸菜腌制過程中要放入冰箱冷藏以提供適宜溫度D.讀圖可知，小明腌制的酸菜第8~14天營養價值最高【變式5】（2023·廣東·中考真題）青霉素是世界上第一種用于治療感染的抗生素，它產自（）A.大腸桿菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.青霉菌【變式6】（2023·內蒙古包頭·真題）《齊民要術》中記載制醬先要制“黃衣”，再用“黃衣”制醬。“黃衣”中的微生物主要是（

）A．霉菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌【變式7】（2023·山東菏澤·真題）菏澤水煎包是將面團發酵后制作的包子，放在刷過油的平底鍋里，再加水面糊，以半蒸半煎的方式制成。餡料一般有韭菜、羊肉等。成品外皮酥脆，香味濃郁，是魯西南常見的美食。下列說法錯誤的是（）A．有無細胞壁是韭菜細胞和羊肉細胞的區別之一B．羊肉中的脂肪在人體小腸內被消化為甘油和脂肪酸C．面團發酵時，酵母菌進行呼吸作用產生二氧化碳D．面團發酵時間較長會變酸，是由于酵母菌產生乳酸【變式8】（2023·廣西·真題）酸奶是中國傳統發酵食品,其營養豐富、易消化吸收。夏天,在家中自制的酸奶,最適宜的保存方式是()A.煮沸殺菌B.冰箱冷藏C.脫水干燥D.高鹽防腐考向03病毒和人類的關系【例3】(2023·四川涼山·中考真題)下列關于病毒與人類的關系，描述正確的是（）①給人類帶來多種流行病②可制成疫苗，用于防治傳染病③用于基因工程④有蛋白質外殼和內部的遺傳物質A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【變式1】(2022·邵陽·中考真題)微生物和人類生活有密切的關系，下列關于甲、乙、丙、丁四種微生物的說法，正確的是（

）A．甲的種類多種多樣，有單細胞的、也有多細胞的B．乙可以產生殺死或抑制某些甲的抗生素C．丙一旦侵入人體，就會使人患病D．甲、乙、丙屬于原核生物，丁屬于真核生物【變式2】(2023·四川南充·中考真題)在自然界中，微生物既“無影無蹤”，又“無處不在”。下面關于微生物的說法錯誤的是（）A.細菌、真菌、病毒都有細胞結構B.制作饅頭要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌C.細菌進行分裂生殖，真菌可通過產生大量的孢子來繁殖后代D.將某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的考點三細菌、真菌探究實驗１、細菌和真菌的分布（1）分布：分布，幾乎無處不在。（2）菌落：個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落的特征：小，表面或，或。真菌菌落（霉菌菌落）特征：大，呈狀，呈現紅褐綠黑等不同顏色。（3）細菌和真菌的生存條件：。（4）培養細菌和真菌的步驟及目的。步驟目的配制為細菌、真菌提供有機物和水分。（材料為：牛肉汁和瓊脂）高溫滅菌、冷卻高溫滅菌：。冷卻：避免殺死要接種的細菌、真菌。接種恒溫培養為細菌、真菌的生長和繁殖提供。（此溫度有利于細菌、真菌的生長和繁殖。）考向01探究實驗--細菌和真菌的分布【例1】（2022·德陽·中考真題）某同學為“監測不同環境中的細菌和真菌”做了以下操作，其中不正確的是（）A．配制好培養基時，加入牛肉汁為細菌和真菌的生長繁殖提供營養物質B．配制好的培養基，在接種前進行了高溫滅菌處理C．對接種后的培養基再次進行了高溫滅菌處理D．新冠病毒的結構簡單，一旦離開活細胞，就會死亡【變式1】（2023·四川眉山·中考真題）細菌很小，大部分真菌的個體也比較小，但在培養基上，它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落。下列有關敘述正確的是（）A.每個菌落由大量不同種的菌體集合而成B.一個菌落是由一個細菌或真菌細胞構成C.菌落特征可作為鑒別細菌與真菌的依據D.在液體培養基中培養細菌時可形成菌落【變式2】（2022·湖南懷化·中考真題）在細菌和真菌培養過程中，“打開培養皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好。”此過程相當于以下哪個步驟（）A.制作培養基 B.消毒 C.恒溫培養 D.接種【變式3】（2023·湖南懷化·中考真題）每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實驗：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養基的培養皿（已經高溫滅菌），分別標記為①、②、③號。步驟二：①號不做處理，洗手前在②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印（處理如圖所示），加蓋封好。步驟三：將①號、②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養，每天觀察并做好記錄。請分析回答：（1）在培養細菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應該對培養基進行___________處理。（2）在培養基上按手印相當于細菌、真菌一般培養方法中的___________。（3）上述實驗中①號作為___________。（4）一段時間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于③號培養皿，則實驗結論為：___________。（5）請你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語：___________。考向02食品制作步驟【例2】（2022·山東煙臺·中考真題）“葡”香金秋，“萄”醉煙臺。煙臺市是享譽海內外的國際葡萄酒城，2021年9月煙臺蓬萊國際葡萄酒節隆重開幕，引起了同學們對葡萄酒釀造的濃厚興趣。巴斯德社團的同學到卡斯特酒莊進行探究實踐學習后，嘗試釀造葡萄酒。（1）榨汁裝瓶：同學們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如圖），可以自然發酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是______。(2)通氣培養：用幾層紗布封住瓶口放置一段時間，讓酵母菌在有氧氣的情況下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中現成的有機物生活，其營養方式是______。它的細胞中有[

]______，屬于真核生物。(3)密封發酵：將裝置封口放在溫暖的地方，每12小時擰松瓶蓋一次，以此排出葡萄發酵過程中產生的______氣體，檢驗的方法是______。(4)探究原理：同學們在探究學習中發現，發酵過程中酵母菌數量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發生變化如圖所示：分析曲線可知，在發酵前期的0~96小時內，酵母菌數量的變化趨勢是______；發酵后期的酵母菌數量逐漸減少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精濃度的升高抑制了酵母菌的生長繁殖；二是______。【變式1】（2022·山西晉中·中考真題）科學探究：探究不同菌種對米酒制作的影響小華發現媽媽做饅頭、面包時用的菌種是酵母菌，而制作米酒時用的卻是根霉。為什么做米酒不用酵母菌呢？陳老師了解到小華的疑惑后，組織同學們分成若干小組，均進行了如下探究（甲、乙兩組所用器具均相同且清潔）：組別甲乙菌種酵母菌（2克）根霉（2克）原料糯米（500克）糯米（500克）過程糯米浸泡24小時→蒸熟→淋涼開水，晾至室溫→加入相應菌種并攪拌均勻→裝進相應容器并加蓋→置于30℃環境中→2天后，由至少3人同時觀察、品嘗結果酒味很淡，甜味不明顯酒味濃郁，甜味明顯請分析回答：(1)該探究實驗的變量是______。(2)為控制單一變量，同學們的做法有______。(3)為什么觀察、品嘗，需至少由3人進行？______。(4)根據實驗結果，小華終于明白，如果只用單一菌種制作米酒，最好選擇______。(5)本探究所利用的生物技術主要是______（選填：轉基因技術；發酵技術）。(6)小華想觀察一下酵母菌，于是在實驗后，從甲組容器內取少許液體，制成臨時玻片標本，放在顯微鏡下觀察。開始他怎么也看不到酵母菌，在陳老師的指導下才看到。看到一此如圖所示的結構：其中的a是酵母菌進行______生殖形成的芽體；而b______在顯微鏡下看起來像一個透亮的“小滴”。你推測開始小華操作顯微鏡的不當之處可能是______等。考向03細菌對植物遺體的分解作用【例3】（2022·岳陽·中考真題）閱讀下列材料，結合所學知識，回答下列問題。【材料】東北黑土地是普通土地經過上萬年演化而成，實質是腐殖質（黑色）含量很高的土壤。形成條件有二，一是春夏季，植物大量繁殖、生長茂盛；秋末植物枯死連同落葉堆積在地面，在寒冷而漫長的冬季，微生物的活動受到抑制，生物殘骸無法腐爛分解；二是來年開春，冰融時節，土壤濕度大而形成滯水層，生物殘骸分解緩慢，每年有機物積累量超過分解量。黑土開墾后，土壤水熱狀況改變，消除滯水層，增加通氣性。在作物生長季節，土壤微生物分解作用也同步加快，產生大量作物生長所需的氮、磷、鉀，鎂等礦物質，肥力極高，土壤保水性好，非常適合作物生長，東北因此成為糧食主產區。(1)為探究土壤微生物分解作用與黑土的形成關系，設置以下實驗。取合適土壤均分成甲、乙、丙、丁四組，丁組土壤經高溫處理后再用做實驗。取適量且相同落葉均分成四份，分別掩埋在甲乙丙丁四組的土層中，各組在12個月的實驗中無外來雜菌污染，詳情見下表：組別甲乙丙丁土壤加無菌水情況濕潤恰好浸泡土壤濕潤濕潤溫度及處理時間以-10℃、0℃、10℃為順序，每個溫度段放置4個月，共12個月20℃環境放置12個月①若丙丁為對照實驗探究土壤微生物的作用，則丁為______（填“對照組”或“實驗組”），若丁中的落葉在實驗結束時也分解消失了，最可能的原因是______。②甲乙丙三組中落葉殘留量由多到少的順序是______，則支持黑土形成機理。(2)實質上，與東北黑土地相比，普通土地中______含量不高，從黑土地優點考慮，對大量農作物的秸稈采取堆肥（掩埋）還田還是焚燒還田？請做出合適選擇并說明理由______。【變式1】(2022·四川眉山·中考真題)為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了四種實驗方案。四種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。下列四種方案中最為合理的是（）A．將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下C．兩組經滅菌后，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在自然條件下D．兩組經滅菌后，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下【變式2】(2023·山東菏澤·中考真題)研究發現，淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料，為探究“嗜淀粉乳桿菌對廚余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小組進行如下實驗：步驟一：將廚余垃圾制成培養基，取