部編版七年級下冊《活版》專項練習

一、重點字詞解釋。

1.通假字

活板____________________________________已后典籍皆為板本_______

若止印二三本____________________________

2.詞類活用。

板印書籍_______________________________冬燒令堅_______________

用訖再次令藥熔_______________________則以紙帖之_____________

3.一詞多義。

帖：則以紙帖之______________________________每韻為一帖_____________

就：持就火煬之______________________________瞬息可就______________

若：不若燔土________________________________若止印三二本__________

火：火燒令堅________________________________再火令藥熔_____________

持就火煬之/以草火燒_____________________

其：其法___________________________________其上以松脂、蠟和紙灰—

則以一平板按其面________________________其印自落______________

其印為予群從所得_______________________

為：唐人尚未盛為之________________________未為簡易_______________

皆為板本______________________________極為神速_______________

又為活板______________________________每韻為一帖_____________

每字為一印____________________________不以木為之者__________

滿鐵范為一板________________________為予群從所得___________

之：唐人尚未盛為之_________________________蠟和紙灰之類冒之______

持就火煬之_____________________________更互用之_______________

則以紙帖之_____________________________旋刻之_________________

不以木為之者___________________________以手拂之_______________

以：以松脂、蠟和紙灰之類冒之______________以一鐵范置鐵板上_______

以一平板按其面________________________以備一板內有重復者_____

以紙帖之/以草火燒/不以木為之者/以手拂之

二、翻譯下列語句。

1.用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

2.持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥

3.更互用之，瞬息可就_______________________________________________

4.不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之

5.有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成

6.用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。罔不因勢象形，各具情態。

三、中考鏈接。閱讀《活板》完成練習。

1.解釋下列加點的字。

（1）持就火場之（）（2）更互用之，瞬息可挑（）

（3）用迄再火令藥熔（）（3）弓后典籍皆為板本

（）

2.選出與例句中“之”用法不同的一項（）

例句：每韻為一帖，木格貯之

A旱吏之來無鄉B輟耕之壟上C處江湖之遠D公將鼓

3.翻譯下列句子。

（1）若印數十百千本，則極為神速。

（2）其印自落，殊不沾污

（3）其印為予群從所得，至今保藏

4.根據課文內容，回答下列問題。

說說活版印刷與雕版印刷相比，有哪些優點。

四、閱讀下面的文段，完成7~9題。（8分）

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一

印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵

范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按

其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之,

瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板

內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。

不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗?/p>

燔土，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。

（選自沈括《活板》）

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（2分）（）

A.則以紙帖之對鏡帖花黃B.以草火燒以錢覆其口

C.瞬息可就持就火煬之D.有奇字素無備者可以調素琴

8.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）薄如錢唇。

（2）用訖再火令藥銘。

9.下列對課文內容的理解和分析，不正確的一項是（2分）（）

A.雕版印刷術在唐代并未大規模使用，但自從印刷五經后，所有典籍都是版印書

弟曰°

B.畢昇用兩版交替使用提高印刷速度，按韻分類貯存字印，常用字則準備多個字

印。

C.活板印刷排版程序是：準備鐵板，用火烘烤，在鐵模子上布滿字印，用平板按

平。

D.活板印刷是偉大的創造，作者抓住其“活”的特點來說明，體現古人的高超智

慧。

五、閱讀下面的文段，完成7~9題。（8分）

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一

印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵

范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按

其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之,

瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板

內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。

不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗綮芡?

用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。

（選自沈括《活板》）

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

A.已后典籍皆為板本以錢覆其口

B.更互用之即更刮目相待

C.有奇字素無備者可以調素琴，閱金經

D.則以一鐵范置鐵板上乃取一葫蘆置于地

8.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）持就火煬之。

（2）用訖再火令藥熔。

9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.本文將我國古代活字印刷術的產生、制作過程、印制效果、主要特點做了清晰

的說明。

B.活字印刷術主要特點是“活”："每字為一印”表明字是活的；“密布字印”

說明做法是活的。

C.本文用詞準確，如“火燒令堅”“再火令藥熔”中的“燒”“熔”顯示用火烘

烤的程度不同。

D.文末交代畢異死后“活板”的下落，說明人們對這一發明的重視與珍愛，使事

情前因后果明確。

六、閱讀《活板》，完成8~10題。（9分）

活板

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一

印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵

范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按

其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之,

瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"‘'也"等字，每字有二十余印，以備一板

內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。

不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗?/p>

燔土，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。

8.下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（）（3分）

A.又為活板愿為市鞍馬B.更互用之即更刮目相待

C.乃密布字印乃取一葫蘆置于地D.有奇字素無備者可以調素琴，閱金經

9.把“不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之”翻譯成現代漢語。（3分）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本文從字印活、排版活、印刷活、做法活、拆版活等多方面突出“活”這個特

征，并且通過與雕版比較體現活板優越性。

B.本文介紹活字印刷術時主要按照制字、印刷、排版、拆版的順序進行說明，有

條不紊，給人以明晰、完整、系統的印象。

C.本文用詞準確，如“火燒令堅”“持就火煬之”“再火令藥銘”，

“燒”“煬”“火”意思相近，又顯示烘烤程度不同。

D.畢昇制造的字印后來歸沈括的堂兄弟和子侄們所有，因此《夢溪筆談》中關于

畢昇發明活字印刷術的記載是真實可信的。

七、閱讀下面的文段，完成下面小題。

活板

版印書籍，唐人尚未盛為之，自馮瀛王始印五經，已后典籍，皆為版本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活版。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一

印，火燒令堅。先設一鐵版，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵

范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍修，則以一平板按

其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具。更互用之,

瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板

內有重復者。不用，則以紙貼之，每韻為一貼，木格貯之。有奇字素無備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼

與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾

污。

昇死，其印為余群從所得，至今保藏。

（選自沈括《夢溪筆談》）

5、下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.蒙乃始就學/持就火煬之

B.乃取一葫蘆置于地/則以一鐵范置鐵板上

C.木格貯之/何陋之有

D.以后典籍皆為板本/孤豈欲卿治經為博士耶

6、用現代漢語翻譯下列句子。

（1）則以一平板按其面，則字平如砥。

（2）有奇字素無備者，旋刻之。

7、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A、“活”是“活板”最突出的特征，體現在活字印刷的多個程序中。

B、“燒”“煬”“銘”等詞顯示了用火烘烤的程度不同，體現了說明文語言

的準確性。

C、文章第二段詳細介紹了活字印刷的制版、刻字、印刷、拆板的全過程。

D、最后一段交代畢昇死后“活板”的下落，證明畢昇的發明是真實可信的。

八、閱讀下面的文段，完成7-9題。（8分）

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶

歷中，有布衣畢異，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火

燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵

板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍銘，則以一平板按其面，

則字平如堿。若止印三二本，未為筒易;若印數十百千本，則極為神速。常作二

鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息

可就。每一字