四川省攀枝花市米易縣米易三中2024年八年級上冊生物十二月考試題第Ⅰ卷（共60分）一、請你選一選：每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確。1.細菌與動植物細胞的主要區別是細菌沒有A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.成形的細胞核2.扁形動物中，自由生活的是A.渦蟲B.絳蟲C.華枝睪吸蟲D.血吸蟲3.現代研究動物行為的主要方法是A.觀察法和實驗法

B.對照法和雜交法

C.解剖觀察法

D.建立資料庫4.大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上，這是因為A.蚯蚓喜歡干燥的環境

B.土中缺氧，呼吸困難C.到地面尋找食物

D.穴中浸透雨水，溫度太低5.生物多樣性不包括A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態系統的多樣性D.生物棲息環境的多樣性6.保護生物多樣性最有效的措施是A.建立自然保護區B.遷出原地，集中保護C.建立種質庫

D.保護瀕危物種7.將剛從受精卵孵化出的菜青蟲放在涂有十字花科葉片汁的濾紙和其它植物葉子旁，菜青蟲會A.吃其它植物葉子，不吃涂有十字花科葉片汁的濾紙

B.啃食涂有十字花科葉片汁的濾紙，不吃其它植物葉子C.既吃其它植物葉子，也吃涂有十字花科葉片汁的濾紙D.既不吃其它植物葉子，也不吃涂有十字花科葉片汁的濾紙8.酸奶、泡菜是由哪種微生物的作用所致A.酵母菌

B.霉菌

C.硝化細菌

D.乳酸菌9.下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物A.海龜、魷魚B.海蜇、青蛙C.蜘蛛蟹、章魚D.鯉魚、河蚌10.某同學發現家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的。根據所學知識，判斷該“毛”屬于A.霉菌B.大腸桿菌C.乳酸菌D.螺旋菌11.花、果實、種子是()分類的重要依據。A.所有植物B.種子植物C.被子植物D.藻類植物12.蛔蟲是寄生在人體小腸內的線形動物，下列敘述與事實不符的是A.身體呈圓柱狀B.體表有角質層C.可以在人體內完成生殖發育過程D.靠吸食小腸內半消化的食物生活13.丹頂鶴、鯨分別用（）呼吸。A.氣囊、鰓

B.氣囊、肺

C.肺、肺

D.肺、鰓14.在動物之間起信息傳遞作用的是A.動作、聲音、性外激素B.動作、聲音、氣味C.動作、性外激素、氣味D.性外激素、聲音、氣味15.在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的主要作用是A.防止天敵捕捉

B.減少運動阻力C.保持魚體表濕潤

D.輔助呼吸16.在用手觸摸蚯蚓的過程中，我們可根據顏色和手感到剛毛的多少，判斷蚯蚓的背面和腹面，下面正確的結論是A.背面顏色深，剛毛多

B.背面顏色淺，剛毛多C.腹面顏色深，剛毛少

D.腹面顏色淺，剛毛多17.課堂上，許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是A.有良好的產熱和散熱的結構

B.鳥類的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產生的熱量較多

C.鳥類所生活的環境溫差不大

D.羽毛的保溫作用18.下列關于細菌和真菌的生活條件的敘述中，錯誤的是A.細菌和真菌在任何條件下都能生存B.細菌和真菌的生存需要一定的水分C.細菌和真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機物D.有的細菌和真菌在生活中不需要氧19.利用細菌生產清潔能源和環境保護不包括A.生產甲烷B.生產二氧化碳C.處理工業污水D.處理生活污水20.下列有關菌落的說法，正確的是A.菌落是由一個細菌或真菌形成的B.菌落是肉眼不可見的C.菌落是由多個細菌或真菌形成的D.細菌的菌落一般比真菌菌落大21.下列關于具有社會行為的動物，描述與事實不符的是A.群體可以由不同的物種構成B.群體內部往往形成一定的組織C.有的群體中還形成等級D.成員之間有明確的分工22.動物在生物圈中的作用不包括A.維持生態平衡B.幫助植物傳粉C.幫助植物傳播種子D.作為分解者促進生態系統的物質循環23.蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質細鱗的主要作用是A.可減少敵害的攻擊B.可以減少體內水分的蒸發C.形成與環境一致的保護色

D.保持恒定的體溫24.在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究活動中，對培養基的敘述不正確的是A.培養基中應含有細菌和真菌生長所必須的營養物質B.培養基最好采用固體培養基，這樣有利于觀察C.培養基在接種前應進行高溫滅菌處理D.接種后的培養基應再次進行滅菌處理25.右圖中的A、B、C類植物不包括A.雙子葉植物B.藻類植物C.苔蘚植物D.蕨類植物26.下列有關病毒的說法，正確的是A.病毒能獨立生活B.病毒可以寄生在死細胞里C.病毒結構簡單，種類較少D.病毒依靠自身遺傳物質中的遺傳信息制造新病毒27.下列關于水螅的說法，正確的是A.水螅的身體結構簡單，沒有消化腔B.水螅的身體左右對稱C.水螅的身體由內外兩層細胞構成D.水螅的刺細胞只分布在觸手，有利捕食28.軟體動物與人類的關系非常密切，下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是A.很多種類的軟體動物都可以食用B.軟體動物有水生的也有陸生的C.軟體動物體外都有貝殼保護D.軟體動物的身體柔軟29.關于鯽魚的鰓絲數量和作用的敘述，正確的是A.多個，與攝食有關

B.多個，與呼吸有關C.兩個，與呼吸有關

D.兩個，與攝食有關30.對于保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物的關系，理解正確的是A.這些動物對人類和部分動物有害，應全部消滅B.這些動物對維持生態系統平衡有重要作用，應受到保護C.任何一個物種都是一個基因庫，但研究這些動物的基因沒有任何作用D.這些動物是食物鏈中的一環又對人類有害，應將其控制在一定數量

第Ⅱ卷（共40分）二、請你填一填：每空１分，共10分。31.哺乳動物的主要特征是：體表被毛；，哺乳，牙齒有門齒、和臼齒的分化。32.防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌或它們的生長和繁殖。33.病毒的結構簡單，由外殼和內部的組成。34.生物分類的基本單位是，生物的親緣關系最近。35.在生態系統中，生物的______、各種生物的數量和所占的______總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。三、識圖與分析：共30分；在答題卷中的[]內填寫番號，橫線上填相應文字。36.（8分）根據圖甲和圖乙，回答下列問題：

（1）填寫圖甲中下列番號所指結構的名稱：abc（2）填寫圖乙中下列番號所指結構的名稱：1.2.3.（3）圖乙中（填番號）內有滑液，能夠減少骨與骨之間的摩擦。（4）骨骼肌在受到傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動。37.（6分）下圖為細菌結構模式圖，據圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的細胞核，只有[]集中的區域（2）⑥是___________，它使細菌能夠___________。（3）當③所指的結構增厚時，細菌能夠形成_________，以抵抗不良環境。（4）細菌的生殖方式是___________。38.（10分）如圖是真菌、細菌在物質循環中的作用示意圖，據圖回答有關問題：（1）細菌和真菌在物質循環中具有重要作用，能夠把動植物的遺體分解成供植物利用的物質（圖中A、B、C）。物質A是，B和C分別是。（2）大多數細菌和真菌是生態系統中的，細胞內沒有葉綠體，只能利用現成的生活。（3）有些細菌和真菌從活的動植物體和人體吸收有機物，導致動植物和人患病.例如手足癬就是由______感染引起的。有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現象叫作，如地衣就是真菌與生活在一起共同形成的。有些真菌能夠產生殺死或抑制某些致病細菌的物質，這些物質稱為。（4）圖中的動物在動物分類中屬于動物，動物在物質循環中，通過作用將體內的一部分有機物分解成無機物。39.（6分）閱讀以下探究過程，回答有關問題：探究一：①在地上放幾只死蝗蟲，將一只青蛙放在旁邊，青蛙視而不見。②將活的蝗蟲伸到青蛙面前，青蛙立即張口把蝗蟲吃掉。③用線掉著死蝗蟲伸到青蛙面前，青蛙也立即張口把蝗蟲吃掉。探究二：①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的青蛙，青蛙會立即張口把小蝗蟲吃掉。②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只青蛙，青蛙會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。③接著用線吊著大野蜂來逗引這只青蛙，青蛙仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下青蛙的舌頭，青蛙立刻把大野蜂吐了出來。④再次用大野蜂逗引這只青蛙，青蛙伏著頭不予理睬了。⑤改用盜虻再來逗引這只青蛙，青蛙也是不去吞吃了。⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只青蛙，青蛙又把小蝗蟲吞吃了，顯示出青蛙并沒有吃飽。（1）探究一說明青蛙只能看見______的物體。該實驗的變量是______。（2）探究二的①②③說明青蛙有捕食昆蟲的本能，這是______行為；④說明青蛙通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是______行為。⑥證明了青蛙在實驗③④⑤中確實建立起新的______行為。設置⑥的目的是為了排除______對實驗的干擾。生物參考答案第一部分（共60分）一、請你選一選：每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確。1.D2,A3.A4.B5.D6.A7.B8.D9.C10.A11.C12.C13.C14.B15.B16.D17.C18.A19.B20.A21.A22.D23.B24.D25.A26.D27.C28.C29.B30.D第二部分（共40分）二、請你填一填：每空１分，共10分。31.胎生犬齒32.殺死抑制33.蛋白質遺傳物質34.種同種35.種類比例三、識圖與分析：共30分；在答題卷中的[]內填寫番號，橫線上填相應文字。36.（每空1分，共8分）根據圖甲和圖乙，回答下列問題：（1）a.氣管b.氣囊c.肺（2）1.關節頭2.關節軟骨3.關節窩（3）5（4）神經37.（每空1分，共6分）下圖為細菌結構示意圖，據圖回答下列問題：（1）①