中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的思想感情和藝術(shù)技巧。中考語(yǔ)文考試中，古詩(shī)詞鑒賞是必考內(nèi)容。課程大綱概覽11.詩(shī)歌鑒賞概述介紹古詩(shī)詞鑒賞的重要性、學(xué)習(xí)方法和考試要求。22.基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)詩(shī)歌體裁、常見(jiàn)格律、詩(shī)人生平及創(chuàng)作背景等基礎(chǔ)知識(shí)。33.作品賞析精選12首經(jīng)典古詩(shī)詞進(jìn)行深入分析，講解鑒賞方法。44.考試技巧分析中考語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的古詩(shī)詞題型和解題思路。為什么要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞？提升文化素養(yǎng)古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，提升文化素養(yǎng)。增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉，意境深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)寫作水平。陶冶情操古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的思想感情，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞可以陶冶情操，提升審美情趣。提高思維能力古詩(shī)詞的鑒賞需要運(yùn)用多種思維方式，例如聯(lián)想、想象、推理等，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞可以提高思維能力。古詩(shī)詞的重要性歷史文化古詩(shī)詞承載著豐富的歷史文化信息，是了解中華文明的重要窗口。語(yǔ)言藝術(shù)古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉、意境深遠(yuǎn)，是中華語(yǔ)言藝術(shù)的瑰寶。情感表達(dá)古詩(shī)詞是情感的表達(dá)方式，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)情感。思維訓(xùn)練古詩(shī)詞的鑒賞需要我們思考，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和想象力。如何培養(yǎng)鑒賞能力理解詩(shī)歌內(nèi)容深入理解詩(shī)歌內(nèi)容，包括寫作背景、時(shí)代背景、思想情感等。掌握詩(shī)歌形式了解詩(shī)歌的體裁、格律、韻律、節(jié)奏等方面的知識(shí)，掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。體會(huì)詩(shī)歌意境通過(guò)對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言、意象、意境的分析，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，感受詩(shī)歌的思想感情和藝術(shù)感染力。學(xué)習(xí)詩(shī)歌技巧學(xué)習(xí)詩(shī)歌的寫作技巧，如比喻、擬人、借景抒情等，提高對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力。多讀多寫多思考多讀古詩(shī)詞，多練習(xí)寫作，多思考、多感悟，不斷提高詩(shī)歌鑒賞能力。準(zhǔn)備工作：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)詩(shī)歌體裁與格式了解古詩(shī)詞常見(jiàn)的體裁，如詩(shī)、詞、曲等，以及每種體裁的特點(diǎn)和格式。詩(shī)歌格律學(xué)習(xí)常見(jiàn)的詩(shī)歌格律，如平仄、押韻、對(duì)仗等，并了解其在古詩(shī)詞中的應(yīng)用。詩(shī)歌常識(shí)掌握一些重要的詩(shī)歌常識(shí)，如詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、生平、作品主題等。詩(shī)歌體裁及特點(diǎn)詩(shī)歌體裁詩(shī)歌體裁指詩(shī)歌的種類，主要有：古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、曲等。古體詩(shī)以漢魏六朝為代表，形式較為自由，不拘格律。近體詩(shī)以唐代詩(shī)歌為主，格律嚴(yán)格，講究平仄、對(duì)仗等。詩(shī)歌特點(diǎn)詩(shī)歌語(yǔ)言精煉、節(jié)奏鮮明，富有音樂(lè)性，能集中地表達(dá)情感和思想。詩(shī)歌善于運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。常見(jiàn)詩(shī)歌格律格律詩(shī)歌格律是指詩(shī)歌創(chuàng)作中所遵循的規(guī)則和形式，包括平仄、韻腳、句式等，它為詩(shī)歌增添了音樂(lè)感和節(jié)奏感。常見(jiàn)格律五言詩(shī)、七言詩(shī)、絕句、律詩(shī)、詞、曲等，每種詩(shī)歌格律都有其獨(dú)特的規(guī)則和特點(diǎn)。格律的作用格律可以規(guī)范詩(shī)歌的寫作，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、音韻和諧，同時(shí)也能增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。掌握格律掌握詩(shī)歌格律有助于理解和欣賞古詩(shī)詞，提高鑒賞能力，并更好地創(chuàng)作詩(shī)歌。詩(shī)人生平及創(chuàng)作背景詩(shī)人簡(jiǎn)介了解詩(shī)人的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景、性格特點(diǎn)等，有助于理解詩(shī)歌的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)。時(shí)代背景分析詩(shī)歌創(chuàng)作的社會(huì)環(huán)境、政治狀況、文化風(fēng)氣等，可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。創(chuàng)作背景了解詩(shī)歌創(chuàng)作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，有助于我們把握詩(shī)歌的主題思想和藝術(shù)風(fēng)格。作品賞析一《靜夜思》李白這首詩(shī)是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名篇，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境深遠(yuǎn)，引發(fā)讀者無(wú)限遐想。詩(shī)中描寫了詩(shī)人在旅途中望月思鄉(xiāng)的情景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。作品賞析二《春曉》作品賞析《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一，是一首描寫春景的七言絕句。全詩(shī)以清新自然的語(yǔ)言，描繪了春天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好景色的喜愛(ài)，同時(shí)也反映了詩(shī)人樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。作品賞析三《登高》詩(shī)歌背景詩(shī)人年老體衰，登高望遠(yuǎn)，引發(fā)對(duì)人生的感慨，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。意象分析詩(shī)歌中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”等意象，渲染出凄涼悲壯的氛圍。簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。詩(shī)歌賞析詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸自然，情感真摯深沉，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。作品賞析四《滕王閣序》《滕王閣序》又稱《滕王閣詩(shī)序》，是唐代詩(shī)人王勃的駢文作品。這篇文章是王勃應(yīng)朋友之邀為滕王閣餞別宴會(huì)上所作，文章氣勢(shì)磅礴，想象豐富，語(yǔ)言精煉，是駢文中的杰作，也是學(xué)習(xí)駢文的重要范文。文章以“豫章故郡，洪都新府”開(kāi)頭，以地理環(huán)境為背景，引出滕王閣的壯麗景色，并借景抒情，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，以及對(duì)人生的感慨和懷才不遇的悲傷之情?！峨蹰w序》的寫作手法十分精妙，文章運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、排比、對(duì)偶等，增強(qiáng)了文章的感染力。同時(shí)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，讀來(lái)朗朗上口，令人回味無(wú)窮。作品賞析五《江上》《江上》是唐代詩(shī)人張繼的代表作。這首詩(shī)描繪了傍晚時(shí)分，詩(shī)人獨(dú)自在江邊漫步，看著夕陽(yáng)西下，思緒萬(wàn)千，表達(dá)了漂泊無(wú)定的傷感和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。作品賞析六《詠柳》詩(shī)歌背景《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的代表作，描繪了春天柳樹的生機(jī)勃勃，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好春光的喜愛(ài)之情。詩(shī)歌內(nèi)容詩(shī)歌以擬人的手法，將柳樹比作一位少女，用“碧玉妝成一樹高”和“萬(wàn)條垂下綠絲絳”兩句描繪了柳樹的美麗形象。詩(shī)歌意境詩(shī)歌整體意境清新自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，讀來(lái)朗朗上口，讓人感受到春天的美好和詩(shī)人愉悅的心情。作品賞析七《望洞庭》劉禹錫的《望洞庭》是一首七言絕句，全詩(shī)以望洞庭湖抒發(fā)自己壯志未酬的感慨。詩(shī)人以“湖光秋月兩相和”起筆，描繪出洞庭湖的美麗景色，然后以“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的靜景，襯托出詩(shī)人內(nèi)心深處的波瀾壯闊，蘊(yùn)含著詩(shī)人壯志難酬的無(wú)奈。詩(shī)人最終以“遙望洞庭山水翠”收尾，表達(dá)了詩(shī)人即使身處逆境，也依然心懷希望的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。作品賞析八《春望》《春望》是唐代詩(shī)人杜甫的代表作之一。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷，以及對(duì)家人的思念之情。詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句，展現(xiàn)了戰(zhàn)亂后家園的凄涼景象。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句，則表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的悲傷和痛苦。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，情感真摯動(dòng)人，讀來(lái)令人感觸頗深。作品賞析九《鹿柴》王維的《鹿柴》是一首五言絕句，描繪了幽靜的鹿柴，充滿了禪意和意境。詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境深遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自然和人生的哲理思考。詩(shī)歌通過(guò)描寫鹿柴的寂靜和幽深，體現(xiàn)了自然之美和寧?kù)o之美。同時(shí)，詩(shī)歌也暗示了詩(shī)人對(duì)世俗生活的厭倦，渴望回歸自然，追求清靜淡泊的人生。作品賞析十《登樂(lè)游原》這是一首唐代詩(shī)人王之渙的七言絕句，寫的是詩(shī)人登上長(zhǎng)安城南的樂(lè)游原，遠(yuǎn)眺關(guān)山，觸景生情，抒發(fā)了懷才不遇的感慨。這首詩(shī)以其雄渾蒼涼的意境和精煉的語(yǔ)言著稱，是唐詩(shī)中的名篇。詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫景，點(diǎn)明了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺的場(chǎng)景，也為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)。詩(shī)歌的后兩句抒情，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的無(wú)奈和失意的感慨。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。作品賞析十一《絕句》簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被稱為“詩(shī)圣”。作品賞析這首詩(shī)是杜甫晚年所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。創(chuàng)作背景詩(shī)人晚年顛沛流離，漂泊無(wú)定，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情愈加濃厚。作品賞析十二《菩薩蠻》溫庭筠，唐代詩(shī)人，著名詞人，精通音律，其詞多寫愛(ài)情、閨怨和離愁，被稱為“花間派”的代表人物。內(nèi)容這首詞描寫的是一個(gè)女子對(duì)心上人的思念，表達(dá)了她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和渴望。詞牌菩薩蠻，詞牌名，又名“菩薩蠻令”、“菩薩蠻慢”。唐教坊曲名，后用為詞牌。考點(diǎn)提示與分析詩(shī)歌內(nèi)容理解理解詩(shī)歌的中心思想、情感、意境和主旨。注意詩(shī)歌的語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法以及寫作意圖。詩(shī)歌意象分析分析詩(shī)歌中的意象、象征、比喻、擬人等修辭手法，了解它們?cè)谠?shī)歌中的作用和表達(dá)效果。詩(shī)歌背景考查了解詩(shī)人的生平、創(chuàng)作背景、時(shí)代背景以及社會(huì)環(huán)境，幫助理解詩(shī)歌的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和思想內(nèi)涵。詩(shī)歌賞析方法掌握常見(jiàn)的詩(shī)歌賞析方法，如比較、聯(lián)想、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等。練習(xí)題目與答案11.詩(shī)歌鑒賞題選取歷年中考真題，進(jìn)行分析講解。22.詩(shī)歌填空題針對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和意象，進(jìn)行填空練習(xí)。33.詩(shī)歌創(chuàng)作題模擬中考寫作要求，進(jìn)行詩(shī)歌仿寫練習(xí)。44.詩(shī)歌閱讀題結(jié)合詩(shī)歌背景和生平，進(jìn)行深度解讀。常見(jiàn)考試題型介紹理解性賞析理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)歌的思想感情、語(yǔ)言特點(diǎn)、藝術(shù)手法等。例如：分析詩(shī)歌的中心思想、的創(chuàng)作意圖、詩(shī)歌的意境、表達(dá)技巧等。比較鑒賞比較兩首或多首詩(shī)歌的異同，并進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。例如：比較兩首詩(shī)歌的主題、意境、語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)手法等，并指出其優(yōu)劣。如何提高詩(shī)歌鑒賞能力1多讀多思反復(fù)閱讀，思考詩(shī)歌含義2積累知識(shí)學(xué)習(xí)詩(shī)歌理論，了解生平3聯(lián)系實(shí)際將詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)4練習(xí)寫作嘗試仿寫，提升理解力5尋求指導(dǎo)向老師或?qū)I(yè)人士請(qǐng)教詩(shī)歌鑒賞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要積累和練習(xí)。通過(guò)多讀多思，積累詩(shī)歌知識(shí)，將詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，并嘗試寫作，可以逐步提升鑒賞能力。學(xué)習(xí)方法總結(jié)多讀多背熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)歌，積累語(yǔ)言素材，提升文學(xué)素養(yǎng)。深入解讀理解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、情感、意象運(yùn)用等，把握作品內(nèi)涵。對(duì)比分析將不同詩(shī)歌進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)異同，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。練習(xí)寫作模仿詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌，提升鑒賞能力。背誦與復(fù)習(xí)建議精選詩(shī)歌選擇一些經(jīng)典的、具有代表性的古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，可以幫助您更好地理解和記憶。定期復(fù)習(xí)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以鞏固記憶，加深理解，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的詩(shī)歌鑒賞中。記錄感悟在背誦和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，記錄下您的感悟和理解，可以幫助您更深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)11.重視基礎(chǔ)古詩(shī)詞鑒賞建立在對(duì)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)的理解之上，要牢固掌握詩(shī)歌的體裁、格律、生平等基礎(chǔ)知識(shí)。