專題10詩詞曲閱讀與鑒賞（時間40分鐘，共100分）（2022·貴州遵義·中考試題）閱讀下列詩歌。韋應物①野水煙鶴唳，楚天云雨空。玩舟清景晚，垂釣綠蒲中。落花飄旅衣，歸流澹清風。緣源不可極，遠樹但青蔥。【注】①韋應物：唐代詩人，著名山水田園詩人。②澹：水波蕩漾。③源：水流始出的地方。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．本詩清新淡雅，以“游”統攝全篇，用生動的語言描寫劃舟游溪的所見之景。B．頷聯“綠蒲垂釣”，趣味盎然，突出了詩人悠然自得、怡然自樂的閑適之情。C．頸聯一“飄”一“澹”用詞精妙，從視覺的角度寫出了落花與流水的靜態美。D．尾聯是全詩的點睛之筆，意味深遠，富有哲理，表達了一種豁達的人生境界。2．“詩中有畫”是本詩的特點，請賞析首聯描繪的畫面。（2022·寧夏·中考試題）閱讀下列詩歌回答問題。初秋行圃①〔宋〕楊萬里落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴。聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻不聲。注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。3．下面對詩歌理解有誤的一項是（．．）A．詩歌前兩句寫夕陽看似無情，其實最有情，正催著園子里樹上的蟬鳴叫。B．詩歌的后兩句寫蟬鳴仿佛就在身邊，可是去尋找時，蟬卻不鳴叫了，就好像是知道有人來找它。C．這首詩用寥寥數語描寫了初秋時節夜晚的情致，同時含蓄委婉地表達了詩人的感受。第1頁共6頁.D．這首詩極為平淡，卻充滿詩情畫意，而且蘊含理趣。4．本詩寫作手法多樣，請你作簡要分析。（2022·四川巴中·中考試題）閱讀宋詞，完成下面小題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發，欺人奈何？乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。5．對這首詞理解不正確的一項是（）A．詞的上片運用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時光流逝，也表示對自己滿頭白發的無奈。有異曲同工之妙。C．詞的下片“長空萬里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。D．辛棄疾是一個詞人，更是一位英雄。現實的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發出倔強的神采，慷慨縱橫。6．作者想象豐富，運用托物言志的寫法抒發自己的豪情壯志，請結合全詞簡要分析。（2022·浙江衢州·中考試題）閱讀下面這首古詩，完成學習任務。劉伯川席上作[明]楊士奇①飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過野橋。[注釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時去拜訪父親的好友劉伯川，應劉伯川之請而作此詩。②瓊瑤：美玉，這里指冰。第2頁共6頁.7．除了深山訪友，詩人還做了哪些有趣的事？請你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語概（2022·山東濟南·中考試題）閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。春中田園作屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。9．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（．．．）A．這是一首春天的頌歌，詩人以細膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。B．首聯通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側面展現了濃濃的春意。C．頷聯描寫了農民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D．尾聯中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。10．詩歌展現出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結合頸聯內容賞析。（2022·貴州黔西·中考試題）閱讀古詩，完成下面小題。登幽州臺歌【唐】陳子昂前不見古人，后不見來者。第3頁共6頁.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。11．“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？12．詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。（2022·黑龍江牡丹江·中考試題）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。13．請用生動的語言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。14．這首詩蘊含了豐富的想象，請你結合具體詩句賞析。（2022·山東東營·中考試題）登樓望水（唐）顧況第4頁共6頁.鳥啼花發柳含煙，擲卻風光憶少年。更上高樓望江水，故鄉何處一歸船。15．本詩四句起承轉合，一句一轉換，頗具特色，就此談談你的理解。16．下列選項中表達正確的兩項是（）A．本詩寫“登樓望水”，與許多寫登山登樓登塔的唐詩一樣，都是借景抒懷。B．作者強調詩歌的思想內容，注重教化，故寫本詩寄語少年應珍惜青春時光。C．本詩為作者暮年所作，寫登高望遠，看到迎接他的歸船，思鄉心切，無心賞景。D．全詩文句通俗易懂，景情并有，不著一“愁”，實則寫“愁”。（2022·廣西百色·中考試題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。17．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。C．第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D．這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發豪情壯志。18．有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結合詩的內容談談你對這句話的理解。（2022·福建·中考試題）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。定風波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。第5頁共6頁.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。19．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A．小序寫時間，地點及詞人出游的獨特感受，交代寫作緣由。B．