小學德育教育工作計劃小學德育教育工作計劃1一、總體目標學生管理：抓常規，重落實，鑄養成教育。家校聯系：勤溝通，重實效，創和諧校園。德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發展。二、指導思想依據_縣教育局和_鎮教委相關會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學生發展為終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養成教育;適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作;規范流程，除規范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進一步規范;提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發展的目標。三、現狀分析我校現有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本著“團結、合作、求實、創新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發展規劃，并時刻以學生發展為己任，銳意進取，規范創新，并將“抖空竹”定位為學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導存在師資不足;學生養成教育做得不夠精細：學生自主管理較為粗放。四、重點工作1.抓好學生養成教育2.協調好家長委員會3.德育滲透多元精細4.班主任工作精細化5.空竹特色文化建設五、任務目標及措施1.抓好學生養成教育養成教育搞得成功與否，最終取決于學生的主動參與意識的強弱。而養成教育的初級階段，離不開強有力的監督、檢查，在抓實學生一日常規的基礎上，積極滲透養成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。保障措施：貫徹實施學校養成教育方案，加強一日常規管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監督。以此保障現階段養成教育效果。并積極做好讀書工程，內化養成教育成果。2.協調好家長委員會自本學期開始，家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，為學校發展、學生發展群策群力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生發展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。3.德育滲透多元精細為進一步促進養成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持盡量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。小學德育教育工作計劃2一、指導思想圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，以愛校、愛國教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。二、工作要點(一)深化愛校愛國教育1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛自己、愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉做起。2、抓實周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改進升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“以養成優良道德、習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。3、圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，實施德育工程，結合藝術周、紀念日(三五、六一、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛校教育活動。4、創建校史室，組織學生參觀，了解校史。謹記校訓，傳唱校歌，跳好校舞，認知校徽，閱讀校本讀物，加強學生對學校的認知，激發學生對學校的熱愛，從而愛家鄉，愛祖國。(二)加強德育隊伍建設1、組織教師再學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的師生關系。2、抓好班主任隊伍建設，繼續開展班主任工作培訓、經驗介紹和先進班級評選等活動，努力提升班主任的工作能力和水平。每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作。3、完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。4、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。(三)加強學生養成教育一是加強學生的常規教育。本學期各班利用班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。同時組建“紅領巾監督崗”，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。本學期具體做好以下十個習慣的養成：(1)、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。(2)、主動招呼別人，微笑禮貌待人。(3)、未經他人允許，不得擅自翻動別人的東西。(4)、少吃、不吃零食，倡議把節省下的零用錢有組織地捐給希望工程。(5)、每天關心學校的花草，爭做一個綠色環保小衛士。(6)、每周讀一本課外書，從而開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。(7)、不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起。(8)、節約用水、用電，人走燈滅、水停。(9)、每月至少為學校或老師或同學做一件好事，讓別人了解你。(10)、出門照鏡子，整理頭發、服裝、紅領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。二是繼續開展“文明班級”、“文明寢室”“三好學生”、“優秀班干部”等的達標、評比活動，將目標管理、過程管理、終端管理有機結合，促進學生素質的全面提升。三是加強紅領巾值日崗力度，讓值日隊員對校園衛生、文明禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。(四)加強校園文化建設，打造書香校園。愛美是人類的天性，健康優美的校園環境就像是一個立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啟迪智慧，可以讓學生在心情愉快的文化環境中潛移化地滋生一股蓬勃向上的力量，還可以讓學生愛美、審美、創造美的過程中達到精神世界的升華。要建設好校園文化就要打破校園文化一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，挖掘新的教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的園地。如教學樓走廊上、樓道口懸掛的師生作品，在教室外設計的各具特色的展示臺，為師生提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。1、班級文化建設班級文化的建設是校園文化建設的中心內容，我們把它稱之為“一旗一訓”、“五欄一角”。一旗一訓是在教室黑板報的正上方中間要掛上國旗，旗的左右兩邊配上適合年齡特點的激勵性語言作為班訓。五欄一角(1)、學習積累登記欄：像背書表，精讀百書信息反饋表等，可在本欄目中反映。(2)、日常行為評價欄：本欄目可以把本班學生的品德、紀律、學習、勞動、文體、文明、安全等方方面面的日常行為表現以小紅星的形式展示在墻面上進行評價。如章云同學上周的各種表現在班會課上同學們一致評她為文明星，就把她的照片貼在該星上去，成為身邊同學學習的榜樣。這樣在平時的行為規范教育中就不會只是空洞的說教了，能把教會學生學會做人、學會求知、學會做事、學會健體、學會審美、學會共處落實到具體的學習生活中。(3)、學生作品展示欄：本欄可將學生的優秀作業、優美書畫、小制作、小發明等等進行全面展示。(4)、班級信息傳遞欄：像課程表、學生值日輪流表、坐位表、班級管理制度、表揚信等可在此欄中展現。(5)、名言警句勵志欄：學生收集到的名人名言可以把它制作成條幅張貼在教室內，以激勵學生積極向上，勇攀高峰。(6)、衛生角：干凈、整潔地把各種勞動工具擺放在此處。2、走廊文化建設我們將把走廊建設成師生才華展示的舞臺，把師生的書畫作品、手工制作裝裱上墻，各班教室外墻的展示臺布置定期更新，相信這充滿靈性的一切將與樓梯走道上的溫馨教師寄語構建成無聲的育人平臺。3、辦公室文化建設辦公室的文化建設將著眼于嚴謹、規范這一理念，體現各學科組自身特點。4、寢室文化建設寢室是學生的重要生活場所，寢室文化建設將本著整齊、清潔、衛生的方向，我們將把狠抓學生內務放在第一，培養學生獨立的生活自理能力，健康的生活習慣。5、校園綠化本學期我們將針對校園布局進行合理的綠地規劃，在原來的基礎上做出更為科學的綠化建設。(五)加強對留守兒童的關愛1、健全留守兒童的工作機構。成立以校長為組長的“留守兒童”工作組，德育副校長為副組長，政教處成員及各完小校長為組員。2、建立留守兒童檔案。每學期初，對留守兒童的基本情況進行認真細致的調查，全面了解監護人的基本情況，監護人和父母的聯系辦法。全面了解留守兒童的興趣愛好和個性特長。班主任尤其是寄宿班班主任要多與學生溝通，及時了解學生心理動態，制定切實可行的幫扶方案，做好良師、益友、兄長的三重角色。3、完善寄宿生管理制度。制定《寄宿生一日行為規范》《清水小學宿舍管理制度》，安排專人管理他們的生活起居，使他們感到溫暖，健康成長。4、活動豐富課余生活。加強親情溝通，設置親情信箱，開展親情書信活動，化解情感缺少。利用學校現有資源，下午放學后開放圖書館，組織體育、美術活動小組。小學德育教育工作計劃3一、指導思想以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目標(一)加強隊伍建設，明確育人責任(二)強化教育管理，建設安全文明校園(三)提升學生思想素質，培養學生干部(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊(五)增強科研力度，推進德育科研創新(六)密切家校聯系，構建三維德育網三、具體措施、方法(一)、加強隊伍建設，明確育人責任1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。4、加強少先隊基礎建設做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。(二)、強化教育管理，建設安全文明校園1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。小學德育教育工作計劃4一、重點工作一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。二、具體工作1—2月份1、以“快樂寒假”為主題，組織開展_年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。2、指導鄉鎮校擬定_年度德育工作計劃及德育活動安排;配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎征集及優秀作品評選活動。4、出臺《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣_教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。3月—4月份1、繼續落實《_縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平;指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色;重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作;組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱(視頻)、校報校刊創辦評比活動。3、組織開展中小學主題班(團、隊)會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課(錄像)競賽及案例(論文)評選活動;組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。5月—6月份1、落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作;落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣_教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動;開展全縣中小學“陽光體育大課間”(錄像)評比活動。3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。7月—8月份1、以“快樂暑假”為主題組織開展_年全縣中小學生暑假社會實踐活動。2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作;9月—10月份1、指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作;指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。2、積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。11月—12月份1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。2、進行年度德育工作總結，擬定_年全縣中小學德育工作計劃。三、配合工作(略)小學德育教育工作計劃5一、指導思想本學期我校德育工作將認真貫徹南票區教育局基礎教育管理會議精神，以南票區教育局德育工作常規管理制度為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、具體工作(一)加強德育隊伍建設1、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、定期舉行班主任例會，及時處理班級工作中出現的問題，使班主任工作有的方式地進行3、完善班主任工作制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。4、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短，不斷提高班主任的業務水平。本學期將開展優秀班主任班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。(二)抓細抓實德育常規工作1、開學初的三月份定為行為規范月活動。學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，開展校紀、校規教育、禮儀教育等活動;開展爭創文明班，爭做文明學生、禮儀標兵等活動，寓教育于各項活動中，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用。2、每天堅持升降國旗，每周一舉行升旗儀式，每學期16次，有升旗記錄、學生致辭、領導講話。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。充分利用板報、櫥窗、廣播站等形式對好人好事及時事的宣傳。3、結合清明節、學雷鋒紀念日、“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、等紀念日開展愛國主義教育、集體主義教育。在學生中開展弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教