臺灣省(2024年-2025年小學六年級語文)統編版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

gēda

xiàngpí

duòjiǎo

cāicè

pāishè

kūwěi

dǐyù

mítuán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據學習積累和具體的語境填寫內容。

（1）詩中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩中有景，景在葉紹翁“春色滿園關不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會需要弘揚孝道，正如俗語“____________，____________”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發展強調創新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。

（3）有時老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________。”2）.讀拼音，結合語境寫詞語，請注意寫正確，寫美觀。

黑暗來襲，móguǐ_______般兇惡，cánbào_______的敵人到處sōubǔ_______革命人士，用kùxíng_______折磨他們，很多革命者xīshēng_______了。但是他們死得其所，我們將永遠銘記他們。3）.7.先把詞語補充完整，再完成填空。隨心所__________知非福

赴湯_____火精兵_____政目不轉_____輕于_____毛（1）畫“”成語的前半句是_________。

（2）畫“﹏﹏﹏”詞語中的“湯”是_______的意思，這讓我想起了《兩小兒辯日》中含有“湯”的這一句：“____________。4）.根據課文內容填空。

（1）從詩經開始就有詠柳寄情、借柳傷別的詩歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韓翃《寒食》中的“_________，________”；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“____________，________”；王維《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人筆下，那隨風搖曳的柳樹常給春天增添別樣的韻味。

（2）“近水知魚性，__________”說明了實踐出真知的道理。“________，事非經過不知難”也常用來勸誡人們多讀書，多積累知識；多實踐

（3）“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是文天祥堅貞不屈的精神寫照，由此我聯想到于謙《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要對人民有好處或有助于事情的成功，就不必因循守舊，就如《淮南子》中所說：“茍利于民，_________；茍周于事，_________”。5）.根據情境，完成填空。

（1）【詩中有畫】追隨劉禹錫的腳步，我們領略了秋夜月光下洞庭湖的優美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無風鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤如酥，_____________的早春風光。

（2）【詩中有情】“___________,萬水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰穿金甲，_________”這是拳拳報國情；“___________為誰辛苦為誰甜”這是切切奉獻情。

（3）【詩中有理】“橫看成嶺側成峰，__________”一句讓我明白了“當局者迷，旁觀者清”的道理；“問渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學習，汲取新的知識。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（神態描寫）B．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（語言描寫）C．貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（動作描寫）D．月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（環境描寫）2）.下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．蜜餞（jiàn）

日晷（guǐ）

鍥而不舍（qiè）B．鐵锨（qiāo）

追悼（dào）

潸（shān）然淚下C．暫時（zǎn）

吞噬（shì）

衣衫襤（lán）褸D．鴻鵠（hú）

黃燜（mēn）雞

頭暈目眩（xuàn）3）.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。B．為了慶祝兒童節，學校開展了一系列活動。C．通過多讀課外書，使我的語文成績有了顯著提高。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

________________________________________

(2)班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）

_______________________________________

(3)用自己的話說說“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的意思。

______________________________________

(4)照樣子，把句子補充完整。

在我們心中，父母是大樹，為我們遮風擋雨；父母是____________________，為我們___________________；父母是_____________________，為我們_____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春節

吃粽子

端午節

貼春聯

重陽節

掃墓

清明節

登山、插茱萸

元宵節

賞月

中秋節

吃湯圓2）.將作品與對應人物用線連起來。

《紅樓夢》

劉

備

《水滸傳》

探

春

《西游記》

武

松

《三國演義》

孫悟空評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在橫線上。______

①從外面回來時②白下面透出參差的綠③也是那一片瑩白

④然后才見那兩扇紅窗⑤最先映入眼簾的2）.排列順序，將序號填在相應的橫線上。

胡同是北京的一種古老的城市小巷，起源于元代，_____。____。_____，______。

①明清以后又不斷發展，最多時有6000多條

②這些地區都是您感受胡同文化的好去處

③據統計，北京現有胡同1000多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀

④現今胡同景觀保存相對完好的區域有東城區、西城區和前門地區評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷,對的打“√”，錯的打“×”

(1)《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達的情感不同。()

(2)“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。()

(3)《草原》一文，作者在寫景敘事的同時融入了自己的想象和感受來表達情感，謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。()

(4)“風吹草低見牛羊”的“見”與“路轉溪橋忽見”的“見”意思不相同。()

(5)《花之歌》一文想象奇特，并綜合運用了比喻擬人排比等修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，回答問題。東

坡①[宋]蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗kēng然曳杖聲。【注】①東坡：地名。蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。此詩作于宋神宗元豐六年，當時正值蘇軾被貶黃州的第二年。②犖（luò）確：怪石嶙峋貌，或者堅硬貌。1．前兩句詩寫出了月光下東坡__________、__________的環境特點。

2．結合注釋①，分析詩中“市人”和“野人”分別指什么。

__________________________________

3．說一說本詩表達了詩人怎樣的思想感情？

__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

小學六年，我們在學校里上了許許多多的課：不同的科目，不同的老師，不同的時間，不同的氛圍……那一節節的課，鍛煉能力；或熏陶情感；或釋疑；或啟發……它們是你小學生活的重要經歷，更塑造了今天的你。請你選擇印象最深的一節課，描述當時的情景，寫一篇作文。注意做到內容具體，感情真實評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續文本，完成10—13題。“消失”的課間十分鐘2023年10月末，一則“中小學生連上廁所的時間都快沒了”的消息沖上熱搜引發熱議。【材料一】◎“課業越來越重，老師不拖堂壓根講不完。”六年級的雪陽表示很無奈。二年級的丁丁則說：“我們不能去走麻里追逐打鬧，要是被檢查員抓到就會被扣分，還會扣流動紅旗。”曾經他看到有個同學在走廊上玩，磕破了頭，因此對課間出去玩是“又希望又害怕”。◎某地法院近年來審理的29起校園人身傷害類案件中，91%發生在課間或放學期間，86%發生在操場和教室。從判決結果看，學校被判承擔30%以上責任的占比50%，原因是“學校教育、管理不到位，安全隱患未排除和未能及時救助”。在這種背景下，有的學校干脆一刀切，禁止學生課間玩耍。（摘自“央廣網”“央視新聞”）【材料二】◎找回“課問十分鐘”，教師應提高教學效率，不拖堂也不提前上課，充分保證學生十分鐘的課間時間。同時，教師還要和家長建立有效的溝通，將課間十分鐘的益處、可能存在的風險、防范措施等向家長進行說明，取得家長支持。家長更要勇敢承擔子女教育第一責任人的職責，支持學生在課間進行自由探索，并教育其做好自我防護。◎課間十分鐘，“野”點兒又何妨。習近平總書記說：“現在孩子普遍‘眼鏡化’這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說的‘野蠻其體魄’就是強身健體。”把課間十分鐘“真正”還給孩子，讓孩子動一動、換換腦子。課間跟同學聊天、做游戲，進行一些同伴交往，享受生活的樂趣。或許這樣，孩子們才會跳得更高、跑得更遠，“小眼鏡”才會更少。這正是：課間十分，人生一世。循序漸進，方得始終。（摘自“新京報評論”“人民日報評論”）1．閱讀材料一，下列說法正確的請打“√”，錯誤的打“×”。

（1）下課了，如果老師的課沒有講完還可能繼續。(

)

（2）家長為了孩子安全要求學校取消課間十分鐘。(

)

（3）學生在走廊追逐打鬧抓到會被扣分或扣流動紅旗。(

)

（4）因為所有學校擔心學生受傷就禁止學生課間玩耍。(

)

2．下列句子中引號的用法分別是什么？請填寫正確的序號。

A．表示著重強調

B．表示特定稱謂

C．直接引用

（1）一則“中小學生連上廁所的時間都快沒了”的消息沖上熱搜引發熱議。(

)

（2）把課間十分鐘“真正”還給孩子，讓孩子動一動、換換腦子。(

)

（3）或許這樣，孩子們才會跳得更高、跑得更遠，“小眼鏡”才會更少。(

)

3．如何找回“消失”的課間十分鐘呢？請站在不同的人立場發表看法，語言簡潔。學生__________家長__________老師__________學校__________

4．“課間十分，人生一世。循序漸進，方得始終。”這句話是什么意思呢？請結合材料或生活實際來寫一寫。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“_____”畫出下列詞語中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的括號里。

A．獰笑（níng）

暫時（zàn）

熾熱（zhì）

波光粼粼（lín）

（）

B．抽噎（yē）

賬薄（pù）

鴻鵠（hú）

奄奄一息（yǎn）

（）

C．叱咤（chà）

寡婦（guǎ）

韁繩（jiāng）

窸窸窣窣（xī）

（）

D．藤蔓