幼兒園端午節(jié)活動方案例文一、活動目標：1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，加深他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感知，尤其是端午節(jié)的特色和意義。2.通過實踐活動提升幼兒的動手能力和團隊協(xié)作技巧，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.推廣和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進幼兒形成良好的道德品質(zhì)和價值觀念。二、活動籌備：1.準備端午節(jié)相關(guān)物品：如龍舟、彩帶、粽子、香包、五彩絲、騰龍模型等。2.收集端午節(jié)的歌曲、故事和舞蹈素材，以供教學(xué)和展示。3.準備幼兒手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、水彩筆等。4.打造幼兒園活動場地，如掛彩帶、設(shè)立龍舟和粽子展示區(qū)，營造濃厚的節(jié)日氛圍。三、活動安排：1.龍舟競賽：在操場設(shè)置賽道，幼兒分組參與，使用自制龍舟進行比賽，通過獎勵和懲罰機制增加比賽的趣味性和競爭性。2.創(chuàng)意手工：在教師指導(dǎo)下，幼兒使用各種材料制作粽子、香包和五彩絲，鼓勵他們發(fā)揮個人創(chuàng)意，提升動手能力。3.傳統(tǒng)游戲體驗：組織幼兒參與踩高蹺、手腕力比賽等民俗游戲，增強團隊合作精神和競爭意識。4.舞蹈與歌曲表演：幼兒學(xué)習(xí)并表演端午節(jié)主題的舞蹈和歌曲，通過傳統(tǒng)服飾展示，增強節(jié)日氣氛。5.粽子品鑒：提供多種口味的粽子，讓幼兒品嘗并分享感受，培養(yǎng)他們的感官認知和表達能力。6.端午節(jié)故事分享：教師講述端午節(jié)的起源和相關(guān)故事，幫助幼兒深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。四、活動反饋與評估：活動結(jié)束后，幼兒園可組織幼兒參與活動反饋和評價。幼兒可以分享他們的體驗和收獲，教師則記錄和肯定幼兒的參與和努力。教師也會對活動效果進行總結(jié)，包括亮點和待改進之處，為未來活動的優(yōu)化提供指導(dǎo)。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（二）一、活動籌備1.端午節(jié)知識學(xué)習(xí)：教師需事先了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等信息，以便向幼兒準確傳遞。2.物資籌備：準備粽子材料、彩色繩、顏料、紙板、竹葉、五彩線等必備物品。3.活動場地布置：在教室或戶外區(qū)域布置，融入端午節(jié)的文化元素，如五彩繩、竹葉等。二、活動安排1.端午節(jié)歷史介紹：教師以簡單易懂的方式向幼兒介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)傳說，如屈原的故事、龍舟競賽等，激發(fā)幼兒對節(jié)日的興趣。2.包裹粽子實踐：分發(fā)粽子材料給每位兒童，教師示范包粽子技巧，隨后指導(dǎo)幼兒按照個人創(chuàng)意包裹粽子。期間，可介紹粽子的形狀、餡料等知識。3.制作龍舟畫作：利用紙板和顏料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作個人風(fēng)格的龍舟畫作。教師可提供適當指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力。4.龍舟比賽：設(shè)立比賽賽道，讓兒童使用自制的龍舟參與比賽。設(shè)置不同級別和獎勵機制，以增強幼兒的參與感和競爭意識。5.模擬劃龍舟：讓幼兒站在安全位置，使用竹葉或紙扇模仿劃龍舟的動作，配合兒童音樂，體驗劃龍舟的樂趣和節(jié)奏。6.制作端午節(jié)特色手工藝品：引導(dǎo)幼兒利用彩色繩等材料制作五彩繩、五彩手鏈等，進一步感受端午節(jié)的特色。7.觀賞傳統(tǒng)舞蹈：組織一場幼兒舞蹈表演，選擇龍舞或舞獅等傳統(tǒng)舞蹈，通過視頻展示或現(xiàn)場表演，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動總結(jié)1.展示作品：展示孩子們制作的粽子和手工藝品，讓他們欣賞彼此的創(chuàng)作，增強對自身成就的自豪感和滿足感。2.活動反思：教師引導(dǎo)幼兒分享活動中的感受和收獲，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，同時強調(diào)端午節(jié)的文化價值和意義。通過上述活動，幼兒可以在趣