學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁中南民族大學《心理測量》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育心理學中，動機激發策略對于提高學生的學習積極性至關重要。對于一位對學習缺乏興趣的學生，教師通過設置具有挑戰性但又可實現的目標來激發其學習動機，這運用了哪種動機理論？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能理論2、關于發展心理學中的青少年心理發展，以下對于青少年自我意識、情緒特點和人際關系變化的描述，不準確的是（）A.青少年自我意識增強，開始關注自我形象B.青少年情緒波動大，容易出現極端情緒C.青少年在人際關系中更注重同伴的認可D.青少年的心理發展是一帆風順的，沒有任何沖突3、對于認知神經科學中的記憶研究，關于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經機制、信息編碼方式以及相互轉化過程，以下說法不正確的是（）A.感覺記憶的信息存儲時間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼，長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經過復述可以轉化為長期記憶D.一旦信息進入長期記憶，就永遠不會遺忘4、在臨床心理學中，心理障礙的診斷和治療是重要的內容。以下關于抑郁癥的臨床表現，不準確的是？（）A.情緒低落，持續至少兩周B.對日常活動失去興趣C.睡眠和食欲紊亂D.總是出現幻覺和妄想5、在社會心理學中，群體決策有時會出現偏差。當一個群體在討論決策時，成員傾向于迎合多數人的意見而忽視少數人的合理觀點，這種現象被稱為？（）A.群體思維B.群體極化C.社會惰化D.去個體化6、在心理統計學中，描述統計和推斷統計是兩種主要的統計方法。以下關于推斷統計的目的，不準確的是？（）A.通過樣本數據來推斷總體的特征B.檢驗研究假設是否成立C.確定變量之間的因果關系D.評估抽樣誤差對結果的影響7、在社會認知心理學中，刻板印象是一種常見的認知偏差。當我們認為所有工程師都很內向且不善交際時，這屬于以下哪種刻板印象？（）A.職業刻板印象B.性別刻板印象C.地域刻板印象D.年齡刻板印象8、對于心理障礙的分類，以下哪種障礙主要表現為反復出現的、不必要的、但難以控制的想法或行為？（）A.焦慮障礙B.強迫障礙C.心境障礙D.人格障礙9、在認知神經科學的領域，大腦的不同區域負責不同的心理功能。當我們進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區域可能最為活躍？（）A.枕葉，負責視覺處理B.顳葉，負責聽覺處理和語言理解C.頂葉，負責空間感知和運動控制D.額葉，負責高級認知功能和決策10、在心理語言學中，對于語言理解和語言產生的過程，包括詞匯識別、句子理解和話語生成等環節，以下關于其認知機制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識別受到詞頻、語境等因素的影響B.句子理解主要依賴語法規則C.話語生成需要考慮語言規則和交際意圖D.語言理解和語言產生是相互獨立的過程11、關于認知神經科學中的大腦可塑性，以下對于大腦在學習、經驗和損傷后的結構和功能變化，以及相關的神經機制和康復應用的理解，不準確的是（）A.大腦具有一定的可塑性，能夠適應環境變化B.學習和訓練可以促進大腦的神經連接和功能重組C.大腦損傷后的恢復是完全不可逆的D.基于大腦可塑性的原理可以制定康復治療方案12、在健康心理學中，壓力與身心健康密切相關。長期處于高壓力狀態下，個體更容易患上以下哪種身心疾病？（）A.高血壓B.糖尿病C.胃潰瘍D.以上都是13、對于感覺剝奪實驗，以下哪種結果表明長期的感覺剝奪會對個體的心理和生理健康產生負面影響，如出現注意力不集中、幻覺等？（）A.認知能力提高B.情緒穩定C.心理和生理功能紊亂D.創造力增強14、在教育心理學中，遷移是學習中的重要現象。對于一個已經熟練掌握了數學公式推導方法的學生，當學習新的物理公式時能夠快速理解和應用，這體現了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移15、在社會心理學中，群體凝聚力對群體的行為和績效有重要影響。當一個群體具有高度的凝聚力，但目標不明確時，可能會出現什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現內部沖突C.群體決策質量下降D.以上都有可能16、關于感覺的特性，以下哪種現象表明當刺激持續作用于感覺器官時，人的感受性會發生變化，出現感覺適應的情況？（）A.進入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后，再聽低音會覺得低音更低17、在情緒心理學的研究中，情緒的調節策略多種多樣。當一個人在面對工作壓力時，選擇通過運動來緩解緊張情緒，這屬于哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.生理調節18、在發展心理學的研究中，兒童語言發展是一個重要的領域。以下關于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學習語言B.先天決定論強調語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發展的復雜過程19、在認知心理學中，注意的分配是指在同一時間內將注意指向不同的對象。對于一個熟練的司機，能夠一邊開車一邊與乘客交談，這體現了注意分配的什么特點？（）A.與任務的熟練度有關B.與刺激的強度有關C.與個人的意志努力有關D.以上都是20、在心理咨詢與治療中，認知行為療法是一種常用的方法。通過改變患者的不良認知和行為模式來改善心理狀態，以下哪個案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創傷導致的創傷后應激障礙B.長期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）文化對個體的心理和行為有著深遠的影響，論述文化差異在價值觀、思維方式和社會交往等方面的表現，以及跨文化心理學的研究方法。2、（本題5分）解釋教育心理學中知識的分類和不同類型知識的學習過程，分析如何根據知識類型設計有效的教學方法。3、（本題5分）心理疲勞會影響個體的情緒狀態。分析心理疲勞與焦慮、抑郁等情緒問題的關系以及如何通過調節情緒緩解心理疲勞。4、（本題5分）心理暗示在教育教學中可以發揮積極作用，論述如何運用心理暗示提高學生的學習積極性和自信心。5、（本題5分）闡述審美心理學中審美體驗的特點和影響因素，探討個體審美差異的形成原因和表現。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位大學生在面對大學的各種社交活動時，總是表現出孤僻和冷漠，不愿意參與。分析這種孤僻心理的產生根源，以及如何幫助其打開心扉，積極融入社交圈子。2、（本題5分）一位老人對過去的事情耿耿于懷，難以釋懷。分析老人的心理狀態及如何幫助其放下過去。3、（本題5分）一對夫妻在孩子教育問題上存在分歧，經常發生爭執。分析他們的分歧可能源于哪些心理因素，以及如何達成一致。4、（本題5分）一位患者患有抑郁癥，情緒低落，對生活失去希望。分析抑郁癥的癥狀及心理治療方案。5、（本題5分）一位大學生在臨近考試時感到極度焦慮，出現失眠、食欲不振等癥狀。分析該學生焦慮的原因及可以采取的應對措施。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）闡述心理健康教育的重要性