2023-2024學年浙江省紹興市高三（上）期末模擬考試生物試卷一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）1．下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）A．部分小分子物質也可能通過胞吐的方式運出細胞B．經高爾基體加工的蛋白質可以留在細胞內發揮作用C．物質進出細胞有賴于細胞膜中各種組分的不斷移動D．有載體參與的擴散速率通常小于無載體參與的擴散速率2．下列關于細胞周期和細胞分裂的敘述，正確的是（）A．有絲分裂后期細胞中姐妹染色單體移向兩極B．核內存在DNA雙螺旋解開的細胞處于G1期或S期C．洋蔥根尖細胞內有成對的同源染色體，但其分裂時無法形成四分體D．減數分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體通過交叉導致片段交換3．下列有關神經沖動的產生、傳導與傳遞的敘述，正確的是（）A．神經細胞去極化過程中，細胞內Na+/K+不斷變小B．神經細胞反極化過程中，ATP/ADP無明顯變化C．神經細胞復極化過程中，細胞膜對K+的通透性不斷增大D．興奮從神經細胞傳遞到肌纖維時，突觸后膜上乙酰膽堿受體不斷增加4．圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程．有關敘述錯誤的是（）A．甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類B．甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細胞核內進行C．甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左D．甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成5．研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對種子發芽勢及對萌動種子呼吸速率的影響，結果如圖．

（發芽勢指種子從發芽開始到發芽高峰時段內發芽種子數占測試種子總數的百分比．）

據圖分析，下列敘述正確的是（）A．在0～400mg/L范圍內，PEG對發芽勢具促進作用，且促進效應隨濃度升高而增強B．相同濃度的GA3促進種子發芽勢的效應比PEG低C．種子呼吸速率越強，發芽勢越強D．若在GA3處理組中同時施用一定量的脫落酸，則種子的發芽勢會降低6．埃博拉病毒（EBV）是一種遺傳物質為單鏈RNA的逆轉錄病毒，死亡率高達90%．下列敘述正確的是（）A．人體對EBV的防御屬于特異性免疫B．未感染過EBV的個體，體內也能合成與EBV相對應的特定抗體分子C．EBV上的抗原分子被降解為肽后，移動到巨噬細胞表面再與MHC結合形成復合體D．在宿主細胞內通過逆轉錄酶催化合成子代EBV的遺傳物質二、解答題（共2小題，滿分26分）7．圖1為卡爾文循環示意圖．圖2為某研究小組測定密閉溫室內CO2濃度變化結果．（該研究選擇的實驗材料和條件：①選擇水稻幼苗為實驗材料；②設置15℃恒溫為實驗溫度（假定此溫度下呼吸速率保持穩定）；③實驗連續持續兩晝夜，白天為自然光照．）

請回答：

（1）在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結合形成六碳分子，再轉變為3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的_________，而形成三碳糖，該三碳糖由_________（填元素符號）組成．

（2）a點水稻葉肉細胞產生ATP的細胞器有_________．

（3）與b點相比，d點的光合速率_________（“較高”、“較低”、“相等”）．c點對應的條件下，若適當增加溫室內CO2濃度（其他環境因素不變）光合速率_________（“增加”、“減少”、“不變”）．

（4）在48小時的實驗過程中，水稻體內的有機物總量_________（“增加”、“減少”、“不變”）．實驗過程的前24小時的平均光照強度_________（“＞”、“＜”、“=”）后24小時．

8．骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱．研究者為了確定離體骨骼肌再植的合理條件，采用生物熒光法測定離體后骨骼肌每間隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判斷骨骼肌的生理活性狀況．

實驗材料與用具：室溫下（18-20°C）保存的兔前肢的骨骼肌、熒光素酶緩沖液、熒光素酶-熒光素粉劑、不同離斷時間后的骨骼肌樣本、生物發光計．

（說明：①在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發出熒光；②生物熒光法測定ATP含量的具體方法不作要求）

一、實驗思路①繪制ATP標準熒光發光曲線（見圖）：

②測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值：將在適宜的氧濃度條件下，離體后15min骨骼肌中ATP熒光發光量作為對照組．每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，_________．再分別與對照組相比，得其比值．③_________所得數據．請回答

（1）補充完善實驗思路

（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制缺氧和適氧條件下，預測的ATP比值變化曲線）

（3）分析與討論①該實驗中可以用ATP熒光發光量代表ATP含量的主要原因是_________．②隨著缺血、缺氧時間的延長，需氧呼吸經_________循環和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少，質膜上載體參與的_________過程受阻，引起細胞壞死．9．豬（2n=38）的性別決定方式為XY型．某地發現一個罕見的睪丸雌性化的豬兩性畸形家系．當地居民反映，性畸形豬兼具雌性和雄性的外生殖器，但不具生殖能力，同時發現生長速度比較快，適于肉豬飼養．研究者對家系中的4頭母豬的多胎產仔情況進行了統計，數據見表：親代母豬編號F1情況正常公豬（頭）正常母豬（頭）性畸形豬（頭）1（育6胎）1632152（育4胎）1322113（育6胎）1830154（育7胎）143316合計6111757為確認性畸形性狀的變異來源，研究者進行了如下研究和分析：

（1）選取處于_________的性畸形豬體細胞，進行染色體核型分析，發現其染色體數量和結構均正常，且具有兩條_________的性染色體，結合上表數據分析確定該變異性狀是由_________染色體上的隱性突變基因控制的．

（2）讓表中F1的雌雄個體隨機交配，則理論上，F2中性畸形豬所占的比例約為_________，F2的性畸形豬體細胞中的染色體至少有_________條來自親代母豬．請用遺傳圖解表示F1雜交產生性畸形豬的過程．（控制該相對性狀的基因用T和t表示）．

（3）研究者進一步對性畸形豬血液中激素水平的檢測，發現其雄性激素水平與正常豬無顯著差異，由此推斷該突變基因影響了雄性激素的靶細胞上_________的形成，導致進入靶細胞內的雄性激素無法激活相關基因的_________，而不能產生相應的生理作用．

2015-2016學年浙江省紹興市高三（上）期末生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）01．下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）A．部分小分子物質也可能通過胞吐的方式運出細胞B．經高爾基體加工的蛋白質可以留在細胞內發揮作用C．物質進出細胞有賴于細胞膜中各種組分的不斷移動D．有載體參與的擴散速率通常小于無載體參與的擴散速率【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；胞吞、胞吐的過程和意義．【專題】正推法；物質跨膜運輸．【分析】1、物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協助擴散．

被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸．

其中協助擴散需要載體蛋白的協助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協助．

2、大分子物質出入細胞的方式運輸

方式運輸方向運輸特點實例胞吞細胞外→細胞內需要能量，不需要載體蛋白白細胞吞噬病菌

變形蟲吞噬食物顆粒胞吐細胞內→細胞外胰腺細胞分泌胰島素【解答】解：A、部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞，如某些神經遞質的釋放，A正確；

B、經高爾基體加工的蛋白質可以留在細胞內發揮作用，如溶酶體內的水解酶，B正確；

C、物質進中出細胞有賴于細胞膜的結構特性-流動性，如胞吞、胞吐，C正確；

D、大多數情況下，協助擴散比自由擴散的轉運速率高，D錯誤．

故選：D．【點評】本題考查物質運輸的方式的相關知識，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題．

2．下列關于細胞周期和細胞分裂的敘述，正確的是（）A．有絲分裂后期細胞中姐妹染色單體移向兩極B．核內存在DNA雙螺旋解開的細胞處于G1期或S期C．洋蔥根尖細胞內有成對的同源染色體，但其分裂時無法形成四分體D．減數分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體通過交叉導致片段交換【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數分裂．【專題】對比分析法；有絲分裂；減數分裂．【分析】有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．

（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、有絲分裂后期細胞中姐妹染色單體分開，形成染色體后移向細胞兩極，A錯誤；

B、核內存在DNA雙螺旋解開的細胞處于G1期、S期和G2期，B錯誤；

C、四分體只能在減數分裂過程中形成，而洋蔥根尖細胞內雖然有成對的同源染色體，但只能進行有絲分裂，所以無法形成四分體，C正確；

D、交叉是交換的結果，而不是交換的原因，所以減數分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間片斷交換，導致四分體時期出現交叉現象，D錯誤．

故選：C．【點評】本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點；識記細胞的減數分裂，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

3．下列有關神經沖動的產生、傳導與傳遞的敘述，正確的是（）A．神經細胞去極化過程中，細胞內Na+/K+不斷變小B．神經細胞反極化過程中，ATP/ADP無明顯變化C．神經細胞復極化過程中，細胞膜對K+的通透性不斷增大D．興奮從神經細胞傳遞到肌纖維時，突觸后膜上乙酰膽堿受體不斷增加【考點】神經沖動的產生和傳導．【專題】正推法；神經調節與體液調節．【分析】神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變為外負內正．靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負，形成動作電位．【解答】解：A、神經細胞去極化過程中，大量的Na+進入細胞內，故細胞內Na+/K+不斷變大，A錯誤；

B、神經細胞反極化過程中，鈉離子以協助擴散的方式進入細胞，不消耗能量，故ATP/ADP無明顯變化，B正確；

C、當動作電位達到最大值時開放的電壓門控Na+通道失活、關閉，而電壓門控K+通道開放，少量的K+在細胞內強大的電動勢和濃度梯度的作用下迅速外流，使細胞內電位降低，細胞外電位升高，這個過程被稱為復極化，C錯誤；

D、興奮從神經細胞傳遞到肌纖維時，突觸后膜上乙酰膽堿受體與神經遞質特異性結合，但乙酰膽堿受體不會增加，D錯誤．

故選：B．【點評】本題考查神經沖動的產生和傳導，重點考查興奮在神經纖維上的傳導和興奮在神經元之間的傳遞過程，要求考生識記神經沖動產生的原因，掌握興奮在神經纖維上的傳導和興奮在神經元之間的傳遞過程，能運用所學的知識對選項作出準確的判斷．

4．圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程．有關敘述錯誤的是（）A．甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類B．甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細胞核內進行C．甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左D．甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；DNA分子的復制．【專題】模式圖；DNA分子結構和復制；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示為人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，其中甲表示翻譯過程；乙為DNA分子的復制過程，其復制方式為半保留復制；丙表示轉錄過程．

基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發生在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發生在核糖體上．【解答】解：A、甲表示翻譯過程，原料是氨基酸；乙為DNA分子的復制過程，原料是4種游離的脫氧核苷酸；丙表示轉錄過程，原料是4種核糖核苷酸，參與翻譯過程的RNA有三類：mRNA為模板，tRNA為運載氨基酸的工具，rRNA是構成核糖體的組分，A錯誤；

B、胰島B細胞是高度分化的細胞，其細胞不能再分裂，其細胞核內的DNA只能進行轉錄過程，B正確；

C、通過甲圖來看，核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左，通過丙圖來看，丙過程對于轉錄模板的解讀是從右向左，C正確；

D、甲表示翻譯過程，該過程有肽鍵的形成，tRNA和mRNA堿基互補配對，以及tRNA離開核糖體去轉運新的氨基酸，涉及氫鍵的破壞和形成；乙-DNA復制過程存在氫鍵的破壞和形成；丙過程為轉錄形成RNA的過程，該過程存在DNA的解旋，存在堿基之間互補配對形成氫鍵的過程，D正確．

故選：A．【點評】本題結合遺傳信息的傳遞和表達過程圖解，考查DNA分子的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復制、遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物，能對三者進行比較，再結合所學的知識準確判斷各選項．

5．研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對種子發芽勢及對萌動種子呼吸速率的影響，結果如圖．

（發芽勢指種子從發芽開始到發芽高峰時段內發芽種子數占測試種子總數的百分比．）

據圖分析，下列敘述正確的是（）A．在0～400mg/L范圍內，PEG對發芽勢具促進作用，且促進效應隨濃度升高而增強B．相同濃度的GA3促進種子發芽勢的效應比PEG低C．種子呼吸速率越強，發芽勢越強D．若在GA3處理組中同時施用一定量的脫落酸，則種子的發芽勢會降低【考點】植物激素的作用．【專題】坐標曲線圖；植物激素調節．【分析】看圖可知：赤霉素（GA3）與聚乙二醇（PEG）處理組相比，發芽率要高；赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理組對于種子的呼吸速率的影響既不是正相關也不是負相關．【解答】解：A、分析題圖：在PEG濃度為200mg/L時對于發芽既不促進也不抑制，A錯誤；

B、GA3濃度為200mg/L、400mg/L時，促進種子發芽勢的效應比PEG明顯要高，B錯誤；

C、無論是PEG處理組還是GA3處理組，從圖中看不出呼吸速率越強，發芽勢越強，C錯誤；

D、脫落酸抑制發芽，赤霉素促進發芽，二者是拮抗作用，若在GA3處理組中同時施用一定量的脫落酸，則種子的發芽率比單獨赤霉素處理組低，D正確．

故選：D．【點評】本題考查了赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）對種子發芽勢及對萌動種子呼吸速率的影響，意在考查考生的圖文轉化能力，獲取有效信息的能力，難度適中．

6．埃博拉病毒（EBV）是一種遺傳物質為單鏈RNA的逆轉錄病毒，死亡率高達90%．下列敘述正確的是（）A．人體對EBV的防御屬于特異性免疫B．未感染過EBV的個體，體內也能合成與EBV相對應的特定抗體分子C．EBV上的抗原分子被降解為肽后，移動到巨噬細胞表面再與MHC結合形成復合體D．在宿主細胞內通過逆轉錄酶催化合成子代EBV的遺傳物質【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【專題】正推法；免疫調節．【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

【解答】解：A、人體對EBV的防御包括非特異性免疫和特異性免疫，A錯誤；

B、未感染過EBV的個體，體內不能合成與EBV相對應的特定抗體分子，B錯誤；

C、EBV上的抗原分子被降解成肽后，移動到T細胞表面再與MHC結合成復合體，C錯誤；

D、埃博拉病毒為單鏈RNA的逆轉錄病毒，故在宿主細胞內通過逆轉錄酶催化合成子代EBV的遺傳物質，D正確．

故選：D．【點評】本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記免疫系統的組成和功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能對兩者進行比較，屬于識記和理解層次的考查．

二、解答題（共2小題，滿分26分）7．圖1為卡爾文循環示意圖．圖2為某研究小組測定密閉溫室內CO2濃度變化結果．（該研究選擇的實驗材料和條件：①選擇水稻幼苗為實驗材料；②設置15℃恒溫為實驗溫度（假定此溫度下呼吸速率保持穩定）；③實驗連續持續兩晝夜，白天為自然光照．）

請回答：

（1）在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結合形成六碳分子，再轉變為3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團，而形成三碳糖，該三碳糖由C、H、O、P（填元素符號）組成．

（2）a點水稻葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體．

（3）與b點相比，d點的光合速率較低（“較高”、“較低”、“相等”）．c點對應的條件下，若適當增加溫室內CO2濃度（其他環境因素不變）光合速率不變（“增加”、“減少”、“不變”）．

（4）在48小時的實驗過程中，水稻體內的有機物總量增加（“增加”、“減少”、“不變”）．實驗過程的前24小時的平均光照強度＜（“＞”、“＜”、“=”）后24小時．【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【專題】圖文信息類簡答題；光合作用與細胞呼吸．【分析】據圖分析：圖1是光合作用的暗反應過程，需要光反應提供[H]和NADPH．圖2為某研究小組測定密閉溫室內CO2濃度變化結果，曲線中的拐點a、c時光合速率等與呼吸速率．據此分析作答．【解答】解：（1）光合作用的暗反應過程中，3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團，形成的三碳糖磷酸，是由C、H、O、P等元素組成的．

（2）圖2中的a點，光合速率等于呼吸速率，此時光合作用與呼吸作用都可以產生ATP，故a點水稻葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體．

（3）與b點相比，bc段二氧化碳濃度還在下降，光合速率大于呼吸速率，dc段二氧化碳濃度上升，說明呼吸速率大于光合速率，所以d點的光合速率較低．c點對應的條件下，由于前24小時二氧化碳濃度不變，后24小時二氧化碳濃度降低，說明c點限制光合作用的因素是光照強度，不是二氧化碳濃度，所以若適當增加溫室內CO2濃度（其他環境因素不變），由于光照條件不變，光合速率也不變．

（4）在48小時后，二氧化碳濃度降低，水稻體內的有機物有積累，有機物總量增加．實驗過程的前24小時二氧化碳含量不變，同時說明前24小時的平均光照強度小于后24小時．

故答案為：

（1）磷酸基團

C、H、O、P

（2）葉綠體和線粒體

（3）較低

不變

（4）增加＜【點評】本題結合圖示主要考查光合作用的過程及影響光合作用的環境因素，意在強化學生對相關知識的理解與運用及識圖判斷和分析作答能力．

8．

骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱．研究者為了確定離體骨骼肌再植的合理條件，采用生物熒光法測定離體后骨骼肌每間隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判斷骨骼肌的生理活性狀況．

實驗材料與用具：室溫下（18-20°C）保存的兔前肢的骨骼肌、熒光素酶緩沖液、熒光素酶-熒光素粉劑、不同離斷時間后的骨骼肌樣本、生物發光計．

（說明：①在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發出熒光；②生物熒光法測定ATP含量的具體方法不作要求）

一、實驗思路①繪制ATP標準熒光發光曲線（見圖）：

②測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值：將在適宜的氧濃度條件下，離體后15min骨骼肌中ATP熒光發光量作為對照組．每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發光量．再分別與對照組相比，得其比值．③統計、分析所得數據．請回答

（1）補充完善實驗思路

（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制缺氧和適氧條件下，預測的ATP比值變化曲線）

（3）分析與討論①該實驗中可以用ATP熒光發光量代表ATP含量的主要原因是從圖1可知，ATP含量與熒光發光量是正比關系．②隨著缺血、缺氧時間的延長，需氧呼吸經檸檬酸循環和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少，質膜上載體參與的主動轉運過程受阻，引起細胞壞死．【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合．【專題】探究性實驗；ATP在能量代謝中的作用．【分析】ATP是一切生命活動所需能量的直接來源．生物體內能量的轉化和傳遞過程，ATP是一種關鍵的物質．ATP是生物體內直接提供可利用能量的物質，是細胞內能量轉換的“中轉站”．各種形式的能量轉換都是以ATP為中心環節的．生物體內由于有各種酶作為生物催化劑，同時又有細胞中生物膜系統的存在．因此ATP中的能量可以直接轉換成其他各種形式的能量，用于各項生命活動．

據圖1分析可知，ATP含量與熒光發光量是正比關系，因此該實驗中可以用ATP熒光發光量代表ATP含量．骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱，因此每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發光量．【解答】解：（1）②是測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值，因此每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發光量．③觀察現象，統計數量，分析數據．

（2）由于骨骼肌樣本一定的，故細胞中ATP隨培養時間的延長一直減少．

（3）分析與討論①據圖1分析可知，ATP含量與熒光發光量是正比關系，因此該實驗中可以用ATP熒光發光量代表ATP含量．

②隨著缺血、缺氧時間的延長，需氧呼吸經檸檬酸循環和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少．主動運輸需要消耗能量，能量減少，質膜上載體參與的主動轉運過程受阻，引起細胞壞死．

故答案為：（1）②不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發光量

③統計、分析

（2）

（3）①從圖1可知，ATP含量與熒光發光量是正比關系

②檸檬酸

主動轉運【點評】本題考查了實驗設計的思路，意在考查考生分析實驗目的，獲取自變量和因變量的能力，能根據實驗設計原則設置實驗步驟的能力，能根據已有知識預測實驗結果的能力．

9．豬（2n=38）的性別決定方式為XY型．某地發現一個罕見的睪丸雌性化的豬兩性畸形家系．當地居民反映，性畸形豬兼具雌性和雄性的外生殖器，但不具生殖能力，同時發現生長速度比較快，適于肉豬飼養．研究者對家系中的4頭母豬的多胎產仔情況進行了統計，數據見表：親代母豬編號F1情況正常公豬（頭）正常母豬（頭）性畸形豬（頭）1（育6胎）1632152（育4胎）1322113（育6胎）1830154（育7胎）143316合計6111757為確認性畸形性狀的變異來源，研究者進行了如下研究和分析：

（1）選取處于有絲分裂中期的性畸形豬體細胞，進行染色體核型分析，發現其染色體數量和結構均正常，且具有兩條異型的性染色體，結合上表數據分析確定該變異性狀是由X染色體上的隱性突變基因控制的．

（2）讓表中F1的雌雄個體隨機交配，則理論上，F2中性畸形豬所占的比例約為1/8，F2的性畸形豬體細胞中的染色體至少有1條來自親代母豬．請用遺傳圖解表示F1雜交產生性畸形豬的過程．（控制該相對性狀的基因用T和t表示）．

（3）研究者進一步對性畸形豬血液中激素水平的檢測，發現其雄性激素水平與正常豬無顯著差異，由此推斷該突變基因影響了雄性激素的靶細胞上受體的形成，導致進入靶細胞內的雄性激素無法激活相關基因的表達（或轉錄），而不能產生相應的生理作用．【考點】伴性遺傳；染色體數目的變異．【專題】表格數據類簡答題；伴性遺傳；基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】基因突變、基因重組和染色體變異的比較：項

目基因突變基因重組染色體變異適用范圍生物

種類所有生物（包括病毒）均可發生，具有普遍性自然狀態下，只發生在真核生物的有性生殖過程中，細胞核遺傳真核生物細胞增殖過程均可發生生殖無性生殖、有性生殖有性生殖無性生殖、有性生殖類

型可分為自然突變和誘發突變，

也可分為顯性突變和隱性突變自由組合型、

交叉互換型染色體結構的改變、

染色體數目的變化發生時間有絲分裂間期和減數Ⅰ間期減數Ⅰ前期和減數Ⅰ后期細胞分裂期產生結果產生新的基因（產生了它的等位基因）、新的基因型、新的性狀．產生新的基因型，但不可以產生新的基因和新的性狀．不產生新的基因，但會引起基因數目或順序變化．鏡