小班教學工作計劃小班教學工作計劃「篇一」一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。小班上學期工作計劃。提高自我服務潛質。2、培養幼兒對戶外的興趣，體驗戶外的樂趣，開展區域性體育活動，在戶外中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加活動。二、具體目標與措施(一)、生活活動目標:1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應群眾生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、戶外量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施:1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、透過每一天的進餐活動，培養幼兒禮貌進餐習慣。(二)學習活動目標:1、認識自己，初步懂得保護自己，在游戲中體會自己正在長大。2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜愛在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。3、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達自己的情感。4、樂意對周圍環境中的簡單數、量、形等現象敏感，樂意嘗試運用已有經驗來解決生活和游戲中的問題。5、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。6、初步培養幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的興趣。7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作。8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜愛用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現熟悉事物的粗略特征，體驗快樂。措施:1、根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。2、在活動中，透過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發幼兒的探索欲望。3、在一日活動中注重個別差異，對不一樣潛質的幼兒提出不一樣的要求。4、根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。5、透過為幼兒帶給一些自然材料，開展一物多用的教學活動。(三)戶外活動目標:1、在老師引導下，喜愛做模仿操和徒手操。2、喜愛參加體育活動，在老師的引導下，大膽練習走、跑、跳等基本動作，體驗戶外的快樂3、喜愛嘗試玩各種戶外材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體戶外的經驗。4、在老師的提醒下，注意安全，不做危險動作。5、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。措施:1、透過學習新的律動、徒手操，增強幼兒動作的協調性。2、保證每一天2小時的戶外活動時刻，合理安排活動資料，激發幼兒參與活動的興趣。3、透過制作貼合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動帶給足夠的數量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。4、冬天時，鼓勵幼兒用心參加鍛煉，增強體質，提高對疾病的抵抗力。(四)游戲活動目標:1、幼兒喜愛玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規則。2、對主角游戲感興趣，初步知道扮演主角來進行游戲。3、知道要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處。4、在區角活動中，幼兒樂意自由選取，自主地玩。措施:1、為幼兒創設良好的游戲環境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料。2、保證幼兒充足的游戲時刻，讓幼兒自由選取區域，自主地開展游戲。3、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平。4、各類游戲穿插進行。5、活動區材料及時更換、充實，并與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手、多操作。三、家長工作:1、個別接觸:透過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家狀況及家庭環境、父母素養以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。2、資料信息:利用通知、定期更換<家園欄>、育兒知識的資料及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學狀況。3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園交流。小班教學工作計劃「篇二」一、教育教學1、針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養愛學習的情感與興趣。2、對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發音，正確引導幼兒張開嘴正確發音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。3、對于特色區的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。①、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。②、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材；在大學中對手工的學習也比較深刻。③、X老師和我都比較喜歡有創意，有發揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區會做的有聲有色！二、生活常規通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！三、家長工作家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協作。具體中要做到幾點：1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發關于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。愿我們和家長共創最適合幼兒發展的環境！四、其他活動對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創造一片快樂的天空！小班教學工作計劃「篇三」家庭是人們懂得教誨最早，教誨材料最普遍，受教誨影響最持久的場合。家庭教誨對人的平生發展起著發蒙戰奠定的感化，即便當他起頭懂得教校教誨戰社會教誨后，家庭教誨仍舊正在盲目戰沒有盲目地發生影響。我們班是一個重生班，他們簡直皆是剛叢家庭步進幼兒園體驗大眾糊口，其怙恃也是初度測驗考試取先生打仗，對幼兒園的統統皆隱得那末的目生，關于迷信育兒的常識也是知知甚少，關于幼兒正在園的糊口也存有思疑。本教期我們將以熱忱的立場，居心自動地透過展開各類情勢的舉止，有目標，有企圖，有構造，有針對性地向家長全圓位地宣揚迷信育兒的常識，道幼兒正在園的一日糊口情況，實時理解家長的必要，念家長所念，為家長排除后瞅之憂，為故里共育制造居心有益地前提。一、任務重面：1、充沛發揚家長場地、幼兒做品欄的感化。粗心設想家長場地材料、可看性強。讓家長理解幼兒園遠階段的講授靜態、和必要合營的中央，進修、鑒戒迷信育兒的履歷。同時，我們還實時地把幼兒的好術做品展現出去，讓家長理解幼兒的潛量成長情況，更好地合營教誨。2、應用隨訪、德律風等門路緊密親密取家長聯絡。催促家長正在家要多給孩子操練的機遇，養成本身甘愿答應做力所能及的事的風俗。3、透過故里之窗各欄目繼續取家長的相同，促使家長認同幼兒園的培育種植提拔請求戰教誨計謀，正在主題舉止中盡量吸收家長配合到場班級的教誨取班級的情況安排。4、構造好每教期的親子一日游舉止，減深親子間的感情交換。5、按期家訪，理解幼兒正在家的情況戰幼兒家長的教誨情況并做好家訪紀錄。二、詳細步伐1．有針對性的停止家訪，理解幼兒的家庭范疇戰幼兒的糊口風俗，本性特色。2．辦妥<家長園地>向家長宣揚迷信育兒的常識。3．召開家長會，按期收放查詢拜訪表。4．停止幼兒保健征詢舉止，讓家長理解防備徐病的常識。5．停止家長教校講座，增強故里的聯絡。6．向家長宣揚夏季育兒的保健常識。7．展開慶“中春”，慶“國慶”，慶“除夕”等各類豐盛多彩的舉止。8．收放家長對幼兒園任務量量成績的查詢拜訪表，做好家長材料的積聚任務。9．收羅家長定見，做好反應任務。小班教學工作計劃「篇四」一、常規方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。二、學習方面：通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。3、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。三、健康方面1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。四、游戲方面1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行游戲，并能遵守游戲規則。3、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。4、堅持區域活動與創造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲。五、社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。3、培養幼兒學會與人分享。4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。5、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處六、家長工作方面a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作b)對生病幼兒進行電話問候小班教學工作計劃「篇五」一、引導思惟:本教期，我們將正在當真體會、深刻進修貫徹《幼兒園教誨引導綱領》、幼兒園辦園目的的同時，建立新的成長目的，收奮做好班級任務。做為先生，就應為幼兒帶給多元的進修情況，重視多元智能的開辟教誨，重視幼兒的風俗培育種植提拔，憑據家長需供、憑據幼兒的實踐情況停止有針對性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進修常識戰養成平常行動中的風俗，凸起幼兒成長的自立性戰能動性，努力于為幼兒平生的成長奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務企圖為引導，造定本教期的班級任務企圖，以增進幼兒加倍康健活躍的發展。二、班級情況剖析:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對班級任務有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對孩子缺少理解，存正在目生感的成績。2、本班現有幼兒35名，個中10名重生，年紀跨度為十個月，重生還哭鬧景象且沒有組成優越的一平常規，對須生已培育種植提拔好的優越行動風俗也有影響。先生對重生的各圓面情況皆還沒有理解，家長任務也正慢慢起頭。本教期我們將針對小班幼兒的年紀特色，繼承正在糊口自理圓面，常識技藝圓面戰平常來往圓面培育種植提拔幼兒，協助幼兒組成優越的本性及開端的規矩認識，使幼兒正在園快活發展。三、班級任務材料及目的:(一)班級經管任務:有序的慣例是班級任務得以一般停止的保證，是以本教期我們將標準保教職員的任務慣例，側重對幼兒停止慣例教誨戰糊口風俗的培育種植提拔，收奮豐盛幼兒的一日糊口。詳細步伐以下:1、構造本班先生一齊當真進修、深入體會新《綱領》的思惟外延，當真落實以兒童為主體的引導思惟，包管本班講授任務的分歧性。2、閉注本班教員的任務戰糊口，營建聯結的任務空氣，做到班上先生3位一體，合營默契。3、班級物品、藥品:指定保育員先生背責從家長手中接藥、定時給幼兒喂藥。請家長合營，將孩子的藥物說明姓名、服藥時辰戰劑量。4、上早班的先生正在離幼兒園前背責檢討火、電、門、窗是不是閉好;灌音帶戰電視機是不是已閉好。5、做好家長任務，使家長充沛理解并到場到班級任務，成為可應用的教誨資本。6、樹立班級經管任務檔案，使班級任務經管加倍標準。(兩)教誨戰講授任務:把五年夜范疇無機分離起去，融進平常糊口，以各類教誨手腕戰教誨方式，引發幼兒的進修興致戰供知渴望，培育種植提拔幼兒的說話表達潛量，組成優越的班級慣例戰衛生糊口風俗。對年紀較小的幼兒停止本性的愛惜，盡多的給他們勉勵戰協助，協助他們建立自負心，分離其專長賜與其過量的引導，脆持保教分離，做到教中有保、保中有教?？粗卣归_區角舉止，把區角舉止融進到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教誨，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務。培育種植提拔幼兒自力性戰社會順應潛量，潛量收現每位幼兒的專長，并賜與順應的引導。展開各種游戲，讓幼兒能順應幼兒園的情況、班大眾糊口，樹立起優越的糊口、進修慣例，喜歡上幼兒園。四、詳細實行步伐1、本教期我們將憑據主題舉止材料去安排情況，同時充沛應用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主，勉勵幼兒脫手到場，成長幼兒的調和潛量、脫手操縱潛量和進步幼兒的環保認識。2、憑據幼兒興致、節日、時節變革等展開系列主題教誨舉止，配合到場主題情況安排，更多的為幼兒帶給視察索求、創做造制、制造創造的機遇，使幼兒正在那些進程中組成互助認識，建立大眾認識。3、舉止區的設置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要，謙足幼兒的游戲興致，根據本班實踐，樹立公道的舉止區規矩，緊密親密合營講授必要，按期加置、改換舉止區資料、多帶給半制品戰非制品資料。4、正在舉止區中為幼兒帶給多用、開放、有制造性的地區資料，吸收幼兒居心到場，使幼兒正在操縱進程中進步脫手、動腦、動嘴等圓面的潛量。5、公道的支配戰構造幼兒的一日糊口，公道應用多種教誨資本，測驗考試開辟應用社區資本，豐盛教誨材料。6、憑據本班的課題，深刻研討、付諸理論，使講授舉止更來歷于幼兒的糊口、興致戰必要。7、故里共育，有針對性地培育種植提拔幼兒優越的糊口、衛生、進修風俗，而且實時地彼此反應，公道改進教誨方式。8、充沛應用家長資本，勉勵家長取幼兒一齊應用興舊物品停止手工建造，豐盛我班的地區或墻飾。9、粗心構造好家長會，戰家長應劈面的交換，使家長更好的理解我們的任務，爭奪獲得家長最年夜水平的合營，并應用填寫“寶寶檔案”反應教誨疑息，取家長互動，使家長能控制孩子遠階段的各類浮現。小班教學工作計劃「篇六」一、情況分析：本學期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，能適應幼兒園的生活。上學期，我班根據幼兒的興趣、個性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面、和諧、健康地發展。同時，開展了經典教育，把《弟子規》的學習貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環境中茁壯成長。一學期來，幼兒的自我服務能力和自我意識有了明顯的提高;在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求;多數幼兒有了一定的規則意識，并能在參與活動時遵守相應的規則;在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：幼兒身體動作發展不均衡，有的幼兒動作協調性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩地行進;有些體質較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差;還有的幼兒交往和學習有困難。本學期我們會根據幼兒情況制訂各項措施，在開展正常教育教學的同時繼續進行課題研究，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步。二、指導思想：根據《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《綱要》的精神，結合本學期園務計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個幼兒順利地適應集體生活，為每個幼兒提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解幼兒各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動，引導幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地發展。三、具體工作(一)教育教學工作本學期將繼續采取集體教學、分組教學相結合的教學方法。根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求，創造性的利用新教材，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。四月開展“春天的悄悄話”主題活動，組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。五月開展“勞動樂翻天”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節日活動、走進社區、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉”等主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個愛干凈的人。讓幼兒從家鄉的美食、家鄉的獨特氣候、家鄉的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉有所了解，培養幼兒對家鄉的自豪感。(二)區域環境設置(1)根據幼兒的不同發展需要，有層次、有系統地投放區域活動材料，并及時調整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發展區上。(2)發揮幼兒在區域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。(3)教師加強對幼兒區域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。(4)區域活動和主題活動有效結合，讓區域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區域活動作為主題活動的延續，從而促進幼兒的自主學習與成長。開學初提供材料與孩子共同布置教室環境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結合“三八婦女節”“五一勞動節”“六一兒童節”等節日，與孩子共同布置節日環境，排練節目共同感受節日的快樂。同時結合各主題在區域中設置相應的區域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區域中動手操作、學習。(三)衛生保健工作1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂?，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。3.多喝水身體好，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。4.本學期注重養成孩子安靜進餐、不挑食等良好的進餐習慣。(四)家長工作1.設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學的育兒方法。2.主動與家長保持經常性的聯系。開學初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、校訊通與家長交換意見。3.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。4.主題活動的開展充分挖掘家長資源，發揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標和需家長配合的要點，必要時發放家長問卷，主題活動結束時針對每個孩子的發展作出發展性評價，幫助家長了解孩子的情況，并向家長了解幼兒的園外情況。四、本學期月工作安排二月份：(一)制定本班的班級計劃。(二)正常教學秩序，穩定幼兒情緒，加強班級常規教育。三月份：(一)開展多元智能主題活動《相親相愛》。1、語言領域：愛的祝福、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居2、美術領域：我的家、發型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里3、音樂領域：我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走4、數學領域：娃娃家游戲、穿項鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果5、科學領域：會唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密6、健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。(二)組織“三八節”教育活動和春游活動。四月份：(一)開展多元智能主題活動《春天悄悄話》。1、語言領域：春曉、花草精靈、春雨的顏色2、美術領域：花毛衣、小雞吃米、我的小貓3、音樂領域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛4、數學領域：春姑娘來了、美麗的春姑娘、貼花邊、放風箏、蝴蝶飛舞5、科學領域：春天來了、小雞長大、奇妙的蛋6、健康與社會：我會打招呼、我會上廁所。五月份：(一)開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》。1、語言領域：小鞋匠、快樂花園、小工具歷險記2、美術領域：我喜歡的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網、創意疊毛巾3、音樂領域：森林音樂會、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟、開飛機、洗手帕、小剪刀4、數學領域：服務員比比高、小熊服務員、點餐嘍、蕩秋千5、科學領域：會唱歌的車、輪子滾滾、動物看病、針筒注射站6、健康與社會：玩具送回家、好吃機的蔬菜、我拉爸爸手、愛護我的小手。(二)班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務意識。(三)開展慶“六一”節前的活動準備。(四)做好換季工作，提高幼兒生活自理能力。六月份：(一)“六一”匯演活動。(二)開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》。1、語言領域：太陽感冒了、端午2、美術領域：彩虹、紙杯、不同的太陽3、音樂領域：種瓜、螞蟻搬豆、閃爍的小星星、虹彩妹妹4、數學領域：節日飾品、小水杯大不同、朋友路、聽話的小猴子5、