幼兒園小班手工活動方案樣本____幼兒園小班手工活動規劃第一部分：強化幼兒手眼協調能力的活動1.拼圖實踐活動描述：通過組合拼圖塊，促進幼兒的手眼協調能力和空間理解力。所需材料：各種形狀和尺寸的拼圖塊，專用拼圖板。活動流程：教師首先展示拼圖技巧，接著引導幼兒獨立操作。在適當的時候提供協助，并對他們的努力給予肯定和鼓勵。教育目標：提升幼兒的手眼協調能力、空間理解力和耐心。2.折紙創作活動描述：通過折紙活動，激發幼兒的手眼協調能力和空間想象力。所需材料：彩色紙張、安全剪刀、膠水、彩色筆等。活動流程：教師示范折紙技巧，指導幼兒完成獨特的手工作品。鼓勵幼兒創新，嘗試折出不同的形狀和圖案。教育目標：鍛煉幼兒的手眼協調能力、空間想象力和創新思維。3.糖果串珠活動描述：通過將糖果串在繩子上，增強幼兒的手眼協調能力和精細動作技能。所需材料：繩子、糖果等。活動流程：教師展示如何串珠，隨后讓幼兒親手嘗試。在需要時提供幫助，并對他們的成就給予積極的反饋和贊揚。教育目標：培養幼兒的手眼協調能力、精細動作技能和耐心。第二部分：激發幼兒想象力和創造力的手工活動1.藝術拼貼活動描述：幼兒利用各種材料拼貼出個人化的圖案或場景，以提升想象力和創造力。所需材料：各種拼貼材料，如紙張、布料、紐扣，以及剪刀、膠水等。活動流程：教師展示拼貼方法，然后鼓勵幼兒使用不同材料創作。激發幼兒的想象力，創作出獨一無二的作品。教育目標：促進幼兒的想象力和創造力的發展。2.自制手工玩具活動描述：幼兒運用各種材料制作手工玩具，以鍛煉想象力和創造力。所需材料：各種不同的材料，如紙張、布料、紐扣、剪刀、膠水等。活動流程：教師示范如何制作手工玩具，然后讓幼兒嘗試自己動手。鼓勵幼兒發揮創新精神，創造出獨特的玩具。教育目標：培養幼兒的想象力和創造力，同時提高手工技能和耐心。3.彩繪花盆活動描述：通過彩繪花盆，激發幼兒的想象力和創造力。所需材料：未上色的花盆、顏料、畫筆等。活動流程：教師演示彩繪技巧，然后讓幼兒自由發揮，創作出個人風格的花盆。鼓勵幼兒展現獨特創意，提升手工和繪畫能力。教育目標：激發幼兒的想象力和創造力，同時培養手工能力和耐心。第三部分：增強幼兒動手動腦能力的手工活動1.積木構建活動描述：通過積木拼裝，提升幼兒的動手動腦能力和空間感知能力。所需材料：各種形狀和大小的積木。活動流程：教師展示積木拼裝方法，然后讓幼兒自己嘗試。在適當的時候提供幫助，對幼兒的進步給予肯定和贊揚。教育目標：培養幼兒的動手動腦能力、空間感知能力和耐心。2.制作簡易樂器活動描述：幼兒利用簡單材料制作樂器，以鍛煉動手動腦能力和創新思維。所需材料：各種簡單的制作材料，如紙杯、鈴鐺、橡皮筋等。活動流程：教師示范如何制作樂器，然后讓幼兒動手實踐。鼓勵幼兒發揮想象力，創造出獨特的音樂工具。教育目標：提升幼兒的動手動腦能力、創新能力和音樂感知。3.植物養護活動介紹：通過參與植物種植，培養幼兒的動手動腦能力和責任感。所需材料：種子、土壤、花盆等。活動流程：教師指導幼兒如何種植植物，并教授植物養護知識。讓幼兒參與日常的澆水和觀察植物生長的過程，培養他們的責任感和觀察力。教育目標：增強幼兒的動手動腦能力、責任感和觀察力。幼兒園小班手工活動方案樣本（二）____年度幼兒園小班手工活動方案一、概述本方案旨在為____年度的幼兒園小班設計一系列寓教于樂的手工活動，旨在增強幼兒的動手操作能力、創新思維和藝術感知，同時培養其觀察力和手腦并用的技巧。二、活動宗旨通過實踐活動，使幼兒通過親手操作，觀察、思考、創新并實現新作品，以提升其動手能力和藝術審美素養。三、活動主題及內容1.主題：春日花卉活動內容：指導幼兒使用彩紙、棉球等材料制作花朵，參照真實花卉的形態和色彩，激發幼兒的想象力，創作個性化的花朵作品。2.主題：動物天地活動內容：利用廢紙板、顏料等材料，引導幼兒制作各種動物模型，幫助他們了解不同動物的形態特征，通過手工活動提升動手能力和創新思維。3.主題：夢幻城堡活動內容：鼓勵幼兒運用各類廢棄材料構建自己的夢幻城堡，引導他們思考城堡的結構和設計，通過手工活動培養想象力和創新力。4.主題：繽紛果園活動內容：引導幼兒使用彩紙、紐扣等材料制作各種水果模型，增進對不同水果的認知，通過手工活動提升動手能力和藝術審美能力。5.主題：昆蟲奇趣活動內容：利用紙盤、棉線等材料制作昆蟲模型，讓幼兒了解不同昆蟲的形態特征，通過手工活動提升動手能力和創新思維。四、活動規劃1.活動目標增強幼兒的動手操作技巧，提升手眼協調能力；培養幼兒的觀察力和想象力，引導他們從日常生活中汲取創作靈感；提高幼兒的創新能力和藝術審美素養，鼓勵他們創作獨特作品；通過合作活動，培養幼兒的團隊協作精神，提升社交技能。2.活動流程步驟一：活動介紹教師簡要介紹活動主題和內容，使幼兒理解活動的目的和價值。步驟二：示范教學教師進行示范，展示制作過程，講解材料使用方法和安全注意事項。步驟三：幼兒實踐操作幼兒使用準備好的安全材料，按照示范進行制作，教師在小組中進行指導。步驟四：作品展示與分享教師引導幼兒欣賞彼此的作品，鼓勵他們分享創作過程和感受。五、活動注意事項1.提前準備安全無害的活動材料，確保材料齊全；2.在活動中確保幼兒安全，避免使用可能造成傷害的工具；3.鼓勵幼兒根據個人想象和創意進行制作，展示個性化作品；4.在活動中注重團隊合作，促進幼兒之間的交流和分享，提升社交技能。六、活動效果評估觀察幼兒的動手能力和手眼協調能力是否有所提高；了解幼兒的觀察力和想象力是否得到鍛煉；評價幼兒作品的創新性和藝術審美價值；評估幼兒在合作活動中的表現和團隊協作能力。七、總結通過這些手工活動，幼兒在享受樂趣的同時，也提升了自身的動手能力和創新思維。合作活動加強了他們的團隊合作意識，培養了社交技能。不同主題的活動激發了幼兒的創作潛力，提升了藝術審美能力。期望通過此類活動，讓幼兒在快樂中成長，全面發展各項能力。幼兒園小班手工活動方案樣本（三）手工活動在幼兒園教育中占據重要地位，其主要任務是鍛煉幼兒的觀察能力、動手技巧、創新思維和想象力等多元能力。以下為小班手工活動——拼貼畫大賽的示例，旨在指導幼兒園教師開展富有樂趣的手工活動。活動名稱：拼貼畫競賽活動目標：1.提升幼兒的觀察力和實踐操作技能。2.激發幼兒的創新能力和想象力。3.培育幼兒的團隊協作精神。活動準備：1.準備多種顏色的彩紙、安全剪刀、膠水，以及如羽毛、紐扣等輔助拼貼材料。2.預備展示區，以展示幼兒完成的作品。3.準備獎品和證書以表彰幼兒的努力。活動流程：1.活動說明（10分鐘）向幼兒簡要介紹活動內容和目標，激發參與熱情。展示拼貼畫實例，幫助幼兒初步理解活動要求。2.組織幼兒（5分鐘）將幼兒分為若干小組，每組3-4人。每組選定一位組長，負責協調任務和監督團隊進度。3.分發材料（10分鐘）向每個小組提供彩紙、剪刀、膠水等材料。說明材料使用方法和安全注意事項，確保幼兒正確使用。4.創作階段（30分鐘）每組確定一個主題或故事背景作為創作靈感。鼓勵幼兒發揮想象力，利用材料進行創新拼貼。提醒幼兒注意色彩搭配和位置布局，以提升作品質量。5.作品展示（10分鐘）活動結束后，各小組展示其作品。其他小組幼兒觀看并欣賞，可自由表達喜愛和鼓勵。6.評選與頒獎（10分鐘）教師和工作人員組成評審團，對各組作品進行評審。根據評審結果確定各組排名，頒發相應獎項。頒發獎品和證書，以表彰幼兒的創新精神和努力。活動